2023年健康管理與服務系工作計劃

2023年健康管理與服務系工作計劃

依據(jù)學校工作要點提出的目標任務，結(jié)合本部門工作職責要

求，制定本部門工作計劃。

一、主要工作目標/指標

——爭創(chuàng)1個校級樣板黨支部

——推進“以學習者為中心”的職業(yè)教育課堂教學改革，打

造1個“課堂革命”典型案例

——開發(fā)活頁式、工作手冊式的新形態(tài)教材1—2種

——校企雙元合作開發(fā)1種職業(yè)教育規(guī)劃教材

——開發(fā)活頁式、工作手冊式教材1—2種

——培育校級課程思政示范課1門，校級課程思政優(yōu)質(zhì)課程

2門

——培育“課堂革命”典型案例1—2個

——建設課程思政教育案例1個，省級在線精品開放課程1

門

——力爭學生技能大賽國賽、省賽獲獎不少于3項

——新增技術技能大師工作室1個

——辦好職業(yè)教育活動周

——培育1省級職業(yè)教育在線精品課程，新建校級在線精品

課程(SP0C)3門以上

——建成1個校級虛擬仿真實訓室

——力爭向教育部提交申報新中外合作辦學項目1項（醫(yī)學

美容技術專業(yè)）

二、任務與舉措

（一）加強黨建和思想政治工作

1.深入學習貫徹黨的二十大精神。把學習黨的二十大精神作

為黨總支的重點內(nèi)容，制定系統(tǒng)學習計劃，列出專題進行研討，

組織廣大黨員干部學習二十大報告和新修訂的黨章。通過集中培

訓、專題講座、“三會一課”等開展多形式、分層次、全覆蓋的

全員教育培訓。

2.繼續(xù)推進黨建“領航工程”。以“雙高”建設為根基，用

基層黨建'領航”全面工作，制定2023年黨建領航工程實施計劃，

圍繞基層黨組織“攀登”、黨員“先鋒”、黨務工作者“紅領”、

黨建工作“筑力”四大計劃，深入實施“黨建+”“雙帶頭人”

培育工程和“一總支一品牌”“一支部一特色”活動。抓好抓實

系部黨政聯(lián)席會，形成以黨組織為核心的團結(jié)干事的領導集體。

（二）打造技術技能人才培養(yǎng)高她

1.落實國家職業(yè)教育教學標準。做好2023級專業(yè)人才培養(yǎng)

方案制（修）訂與審核。

2.深入推進“三教”改革。堅持“教材”為育人綱要，提高

課程教材整體質(zhì)量。及時更新專業(yè)課和實踐課教材內(nèi)容，開發(fā)活

頁式、工作手冊式的新形態(tài)教材1—2種，配套開發(fā)信息化資源、

案例和教學項目。繼續(xù)開展慕課、微課、信息化教學設計、在線

課程等教學資源建設。鼓勵教師編寫校本教材，校企雙元合作開

發(fā)1種職業(yè)教育規(guī)劃教材。二是堅持“教法”為育人手段，推進

教學改革創(chuàng)新發(fā)展。面向院企真實場景工作環(huán)境推行理實一體化

教學，廣泛采用項目式、模塊化教學、案例教學，情景式教學等，

“做中學，做中教”。推進“以學習者為中心”的職業(yè)教育課堂

教學改革，打造1個“課堂革命”典型案例。加強“三教”教育

教學改革與實踐的研究，立項校級1項以上。

3.推進“崗課賽證”融通。探索“崗課賽證”綜合育人，強

化工學結(jié)合、理實一體的教學模式。一是“崗課融通”，構(gòu)建雙

元“模塊化”人才培養(yǎng)新模式，實現(xiàn)校院（企）育人無縫銜接，

學習就業(yè)無縫銜接。二是“課賽融通”，提升學生技能水平和職

業(yè)綜合素質(zhì)。將大賽訓練與實踐教學環(huán)節(jié)相結(jié)合、大賽訓練方法

與實踐教學方法結(jié)合、大賽評價標準和教學考核標準結(jié)合，職業(yè)

素養(yǎng)貫穿大賽訓練全過程，構(gòu)建集“單項能力+綜合能力+創(chuàng)新

能力”“三位一體”的實踐教學訓練體系。三是“課證融通”，

助力學生個性化成長和高質(zhì)量就業(yè)。將職業(yè)技能等級標準、培訓

模塊、培訓內(nèi)容融入專業(yè)課程教學標準、融入專業(yè)課程結(jié)構(gòu)、融

入專業(yè)課程內(nèi)容。

4.深化“課程思政”建設。充分挖掘教學中“課程思政”元

素，突出“德技并修”職教特點，結(jié)合專業(yè)特點，進行課程思政

系統(tǒng)設計，有機融入勞動精神、工匠精神、勞模精神等育人新要

求。培育校級課程思政示范課1門，校級課程思政優(yōu)質(zhì)課程2門，

組織開展校級課程思政改革研究項目1項，建設課程思政教育案

例1個，省級在線精品開放課程1門。

5.提高職業(yè)技能競賽成效。實施技能競賽引領工程，建立激

勵機制，完善國家、省、校三級學生職業(yè)技能大賽體系，將技能

大賽對選手的要求融入課程體系建設中，將大賽的項目融入教學

項目中，實現(xiàn)培養(yǎng)方案與崗位要求、教學組織與生產(chǎn)過程、教學

內(nèi)容與崗位任務、實訓環(huán)境與崗位實境“四個直通”，打造品牌

賽項、品牌指導教師、品牌學生。力爭學生技能大賽國賽、省賽

獲獎不少于3項。

5.抓好1+X證書培訓、考核工作。統(tǒng)籌做好“1+X”職業(yè)

技能證書試點項目的實施，培訓考核人數(shù)穩(wěn)定在200人左右，國

家級、省級雙高專業(yè)群全覆蓋，考核通過率不低于97%。

（三）提升校院（企）合作水平

1.推動工學結(jié)合一體化課程共同開發(fā)，新型活頁式、工作手

冊式教材共同編寫。

2.推動校院（企）合作共建。推進產(chǎn)業(yè)學院建設，深化康養(yǎng)

產(chǎn)業(yè)學院、社會照護與家政學院、藍山醫(yī)療美容學院等項目建設，

全面提升產(chǎn)業(yè)學院服務學校人才培養(yǎng)的綜合效能。新增技術技能

大師工作室1個。

3.做好康養(yǎng)康育專業(yè)委員會工作。圍繞專委會的2023年主

要工作任務和產(chǎn)教研深度融合，深化康養(yǎng)康育相關專業(yè)和課程建

設，加強調(diào)研和課題研究，強化康養(yǎng)康育師資隊伍建設，加大培

訓工作力度，高質(zhì)量謀劃和推動專委會的各項工作任務落實。

（四）提升服務發(fā)展水平

1.完善服務社會機制。配合健搭建系部社會服務項目平臺。

2.拓展社會服務面。辦好職業(yè)教育活動周。

（五）提升信息化建設水平

1.推動信息技術與教育教學深度融合。加強優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學資

源建設，建設一批微課、慕課、SPOC等優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。培育

1省級職業(yè)教育在線精品課程，新建校級在線精品課程（SPOC）3

門以上，混合式教學課程比例達90%以上。推進三級專業(yè)教學資

源庫建設與應用，建設校級高水平專業(yè)群課程教學資源庫，制訂

資源庫建議方案，整合現(xiàn)有專業(yè)課程資源、院（企）項目案例等

資源，按照崗位能力遞增進行模塊化課程設計，開發(fā)任務級、項

目級和模塊級資源，完整構(gòu)建技術交叉、專業(yè)融合的專業(yè)群資源

庫，形成“模塊+方向”課程建設標準。開發(fā)基于職場環(huán)境與工

作過程的虛擬仿真實訓資源，建成1個校級虛擬仿真實訓室。

2.打造智慧課堂新生態(tài)。開展信息化環(huán)境下的職業(yè)教育教學

模式創(chuàng)新研究與實踐，推進網(wǎng)絡學習空間的建設與應用。組織以

“推動教學創(chuàng)新、打造課堂新動態(tài)”為主題的智慧課堂教學創(chuàng)新

競賽，充分體現(xiàn)智慧教學設計和師生教學互動。

（六）提升國際化水平

提升中外合作辦學質(zhì)量建設。做好與德國格拉健康應用技術

大學康復治療技術專業(yè)合作辦學項目人才培養(yǎng)工作。力爭向教育

部提交申報新中外合作辦學項目1項（醫(yī)學美容技術專業(yè)）。

三、本部門重點工作任務

1.深入學習貫徹黨的二十大精神。把學習黨的二十大精神作

為黨總支的重點內(nèi)容，制定系統(tǒng)學習計劃，列出專題進行研討，

組織廣大黨員干部學習二十大報告和新修訂的黨章。通過集中培

訓、專題講座、“三會一課”等開展多形式、分層次、全覆蓋的

全員教育培訓。

2.深入推進“三教”改革。堅持“教材”為育人綱要，提高

課程教材整體質(zhì)量。及時更新專業(yè)課和實踐課教材內(nèi)容，開發(fā)活

頁式、工作手冊式的新形態(tài)教材1—2種，配套開發(fā)信息化資源、

案例和教學項目。繼續(xù)開展慕課、微課、信息化教學設計、在線

課程等教學資源建設。鼓勵教師編寫校本教材，校企雙元合作開

發(fā)1種職業(yè)教育規(guī)劃教材。二是堅持“教法”為育人手段，推進

教學改革創(chuàng)新發(fā)展。面向院企真實場景工作環(huán)境推行理實一體化

教學，廣泛采用項目式、模塊化教學、案例教學，情景式教學等，

“做中學，做中教”。推進“以學習者為中心”的職業(yè)教育課堂

教學改革，打造1個“課堂革命”典型案例。加強“三教”教育

教學改革與實踐的研究，立項校級1項以上。

3.推動校院（企）合作共建。推進產(chǎn)業(yè)學院建設，深化康養(yǎng)

產(chǎn)業(yè)學院、社會照護與家政學院、藍山醫(yī)療美容學院等項目建設，

全面提升產(chǎn)業(yè)學院服務學校人才培養(yǎng)的綜合效能。新增技術技能

大師工作室1個。

4.做好康養(yǎng)康育專業(yè)委員會工作。圍繞專委會的2023年主

要工作任務和產(chǎn)教研深度融合，深化康養(yǎng)康育相關專業(yè)和課程建

設，加強調(diào)研和課題研究，強化康養(yǎng)康育師資隊伍建設，加大培

訓工作力度，高質(zhì)量謀劃和推動專委會的各項工作任務落實。

5.推動信息技術與教育教學深度融合。加強優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學資

源建設，建設一批微課、慕課、SPOC等優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。培育

1省級職業(yè)教育在線精品課程，新建校級在線精品課程（SPOC）3

門以上，混合式教學課程比例達90%以上。推進三級專業(yè)教學資

源庫建設與應用，建設校級高水平專業(yè)群課程教學資源庫，制訂

資源庫建議方案，整合現(xiàn)有專業(yè)課程資源、院（企）項目案例等

資源，按照崗位能力遞增進行模塊化課程設計，開發(fā)任務級、項

目級和模塊級資源，完整構(gòu)建技術交叉、專業(yè)融合的專業(yè)群資源

庫，形成“模塊+方向”課程建設標準。開發(fā)基于職場環(huán)境與工

作過程的虛擬仿真實訓資源，建成1個校級虛擬仿真實訓室。

6.提升中外合作辦學質(zhì)量建設。做好與德國格拉健康應用技

術大學康復治療技術專業(yè)、與日本西野學園醫(yī)學檢驗技術專業(yè)合

作辦學項目人才培養(yǎng)工作。力爭向教育部提交申報新中外合作辦

學項目1項（醫(yī)學美容技術專業(yè)）。

2023年健康管理與服務系工作計劃分解任務表

一、學校重點工作任務

預期

績效指標成

工作目標任務任

（定性或時

人

定量）限

一、加強黨建和思想政治工作

2.1以“雙高”建設

1.落

為根基，用基層黨建“領

實“領航工

航”全面工作，制定2023

程”實施方

年黨建領航工程實施計

案小結(jié)

劃，圍繞基層黨組織“攀

2.2.“雙

登”、黨員“先鋒”、黨

繼續(xù)推帶頭人”培

務工作者“紅領”、黨建

進黨建育成效12

工作“筑力”四大計劃，

“領航3.一

深入實施“黨建+”“雙

工程”總支一品

帶頭人”培育工程和“一

牌名稱、創(chuàng)

總支一品牌”“一支部一

建成效

特色”活動。

2.3抓好抓實系部黨1.黨

政聯(lián)席會，力促二級辦學政聯(lián)席會—

單位形成以黨組織為核心議記錄12

的團結(jié)干事的領導集體。

二、打造技術技能人才培養(yǎng)高地

開發(fā)

活頁式、工

作手冊式

3.2堅持“教材”為的新形態(tài)

育人綱要，提高課程教材教材1—2

整體質(zhì)量。及時更新專業(yè)種，配套開

課和實踐課教材內(nèi)容。繼發(fā)信息化

3.

續(xù)開展慕課、微課、信息資源、案例

深入推12

化教學設計、在線課程等和教學項

進“三

教學資源建設。鼓勵教師目；校企雙

教”改

編寫校本教材。元合作開

革

發(fā)1種職

業(yè)教育規(guī)

劃教材

3.3堅持“教法”為打造

育人手段，推進教學改革1個“課堂

創(chuàng)新發(fā)展。面向院企真實革命”典型

12

場景工作環(huán)境推行理實一案例；加強

體化教學，廣泛采用項目“三教”教

式、模塊化教學、案例教育教學改

學，情景式教學等，”做革與實踐

中學，做中教”。推進“以的研究，立

學習者為中心”的職業(yè)教項校級1

育課堂教學改革。項以上。

強化

工學結(jié)合、

4.1探索“崗課賽證”

理實一體

綜合育人。

的教學模12

式

實現(xiàn)

4.

校院（企）

推進4.2“崗課融通”，構(gòu)

育人無縫

“崗課建雙元“模塊化”人才培

銜接，學習

賽證”養(yǎng)新模式。12

就業(yè)無縫

銜接

4.3“課賽融通”，提構(gòu)建

升學生技能水平和職業(yè)綜集”單項能

合素質(zhì)。將大賽訓練與實力+綜合

12

踐教學環(huán)節(jié)相結(jié)合、大賽能力+創(chuàng)

訓練方法與實踐教學方法新能力”

結(jié)合、大賽評價標準和教“三位一

學考核標準結(jié)合，職業(yè)素體”的實踐

養(yǎng)貫穿大賽訓練全過程。教學訓練

體系

將職

業(yè)技能等

級標準、培

訓模塊、培

訓內(nèi)容融

4.4“課證融通”，助

入專業(yè)課

力學生個性化成長和高質(zhì)

程教學標

量就業(yè)。12

準、融入專

業(yè)課程結(jié)

構(gòu)、融入專

業(yè)課程內(nèi)

容

5.5.2充分挖掘教學中有機

深化“課程思政”元素，突出融入勞動

“課程“德技并修”職教特點，精神、工匠——

思政”結(jié)合專業(yè)特點，進行課程精神、勞模12

建設思政系統(tǒng)設計。精神等育

人新要求

培育

校級課程

思政示范

課1門,校

級課程思

政優(yōu)質(zhì)課

5.5培育校級課程思程2門，組

政示范課、校級課程思政織開展校

優(yōu)質(zhì)課程，組織開展校級級課程思

課程思政改革研究項目，政改革研

12

建設課程思政教育案例，究項目1

省級在線精品開放課程。項，建設課

程思政教

育案例1

個，省級在

線精品開

放課程1

門。

8.8.1實施技能競賽引力爭

提高職領工程，建立激勵機制，學生技能

業(yè)技能完善國家、省、校三級學大賽國賽、12

競賽成生職業(yè)技能大賽體系，將省賽獲獎

效技能大賽對選手的要求融不少于3

入課程體系建設中，將大項。

賽的項目融入教學項目

中，實現(xiàn)培養(yǎng)方案與崗位

要求、教學組織與生產(chǎn)過

程、教學內(nèi)容與崗位任務、

實訓環(huán)境與崗位實境“四

個直通”，打造品牌賽項、

品牌指導教師、品牌學生。

三、提升校院（企）合作水平

開發(fā)

3.

3.3推動工學結(jié)合一活頁式、工

加強校

體化課程共同開發(fā)，新型作手冊式

院（企）

活頁式、工作手冊式教材的新形態(tài)

聯(lián)合培12

共同編寫。教材1—2

養(yǎng)

種

4.4.1推動校院（企）全面

推動校合作共建。推進產(chǎn)業(yè)學院提升產(chǎn)業(yè)

院（企）建設，深化康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學院、學院服務

12

合作共社會照護與家政學院、藍苗校人才

建。山醫(yī)療美容學院等項目建培養(yǎng)的綜

設。合效能

新增

4.4新增技術技能大技術技能

師工作室。大師工作

12

室1個。

6.1圍繞專委會的

2023年主要工作任務和產(chǎn)

6.

教研深度融合，深化康養(yǎng)

做好康

康育相關專業(yè)和課程建

養(yǎng)康育

設，加強調(diào)研和課題研究，

專業(yè)委

強化康養(yǎng)康育師資隊伍建12

員會工

設，加大培訓工作力度，

作

高質(zhì)量謀劃和推動專委會

的各項工作任務落實。

四、提升服務發(fā)展水平

2.配合

完善服2.2搭建系部社會服搭建系部

務社會務項目平臺社會服務

12

機制項目平臺

4.4.3辦好職業(yè)教育活制定

拓展社動周。職業(yè)教育

會服務活動周計12

面劃，并按期

舉辦。

五、提升信息化建設水平

2.1加強優(yōu)質(zhì)數(shù)字教

根據(jù)

學資源建設，建設一批微

要求做好

課、慕課、SPOC等優(yōu)質(zhì)數(shù)

建設12

字教育資源。

培育

2.1門省級

推動信職業(yè)教育

息技術在線精品

與教育課程，新建

2.2培育省級職業(yè)教

教學深校級在線

育在線精品課程，新建校

度融合精品課程

級在線精品課程(SPOC)o12

(SPOC)3

門以上，混

合式教學

課程比例

達90%以

上。

建誕

校級高水

平專業(yè)群

課程教學

資源庫，制

訂資源庫

建議方案，

整合現(xiàn)有

專業(yè)課程

資源、院

2.3推進三級專業(yè)教

（企）項目

學資源庫建設與應用。

案例等資12

源，按照崗

位能力遞

增進行模

塊化課程

設計，開發(fā)

任務級、項

目級和模

塊級資源，

完整構(gòu)建

技術交叉、

專業(yè)融合

的專業(yè)群

資源庫，形

成“模塊+

方向”課程

建設標準

建成

2.4開發(fā)基于職場環(huán)

1個校級

境與工作過程的虛擬仿真

虛擬仿真

實訓資源。12

實訓室

3.推進

3.2開展信息化環(huán)境

打造智網(wǎng)絡學習

下的職業(yè)教育教學模式創(chuàng)

慧課堂空間的建

新研究與實踐。12

新生態(tài)設與應用

5.4從現(xiàn)有職能出發(fā)，做到

5.梳理工作流程、規(guī)范核心“誰產(chǎn)生

提升數(shù)業(yè)務數(shù)據(jù)，形成數(shù)據(jù)常態(tài)數(shù)據(jù)，誰負

12

據(jù)服務化更新機制。責管理”

質(zhì)量5.5安排專人定期或

即時更新本部門數(shù)據(jù)，確——

保數(shù)據(jù)完整、真實、有效。12

六、提升國際化水平

L2做好與德國格拉

1.健康應用技術大學康復治加強

提升中療技術專業(yè)合作辦學項建設

12

外合作目。

辦學質(zhì)1.3力爭向教育部提醫(yī)學

量建設交申報新中外合作辦學項美容技術

目。專業(yè)12

二、本部門重點工作任務

通過

集中培訓、

專題講座、

“三會一

1.深入學習貫徹黨的二十大

課”等開展

精神。

多形式、分12

層次、全覆

蓋的全員

教育培訓。

堅持

“教材”為

育人綱要，

提高課程

教材整體

質(zhì)量。及時

更新專業(yè)

課和實踐

課教材內(nèi)

容，開發(fā)活

頁式、工作

2.深入推進“三教”改革?！?/p>

手冊式的

12

新形態(tài)教

材1—2

種，配套開

發(fā)信息化

資源、案例

和教學項

目。繼續(xù)開

展慕課、微

課、信息化

教學設計、

在線課程

等教學資

源建設。鼓

勵教師編

寫校本教

材，校企雙

元合作開

發(fā)1種職

業(yè)教育規(guī)

劃教材。二

是堅持“教

法”為育人

手段，推進

教學改革

創(chuàng)新發(fā)展。

面向院企

真實場景

工作環(huán)境

推行理實

一體化教

學，廣泛采

用項目式、

模塊化教

學、案例教

學，情景式

教學等，

“做中學，

做中教”。

推進“以學

習者為中

心”的職業(yè)

教育課堂

教學改革，

打造1個

“課堂革

命”典型案

例。加強

“三教”教

育教學改

革與實踐

的研究，立

項校級1

項以上。

推進

產(chǎn)業(yè)學院

建設，深化

康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)

學院、社會

照護與家

政學院、藍

山醫(yī)療美

容學院等

3.推動校院（企）合作共建。項目建設，

全面提升12

產(chǎn)業(yè)學院

服務學校

人才培養(yǎng)

的綜合效

能。新增技

術技能大

師工作室

1個。

圍繞

4.做好康養(yǎng)康育專業(yè)委員會

專委會的

工作。

2023年主12

要工作任

務和產(chǎn)教

研深度融

合，深化康

養(yǎng)康育相

關專業(yè)和

課程建設，

加強調(diào)研

和課題研

究，強化康

養(yǎng)康育師

資隊伍建

設，加大培

訓工作力

度，高質(zhì)量

謀劃和推

動專委會

的各項工

作任務落

實。

加強