四年級計算機教學工作計劃

PAGEPAGE4四年級計算機教學工作計劃（2013——2014——2）封彩蓮一．指導思想以全面實施素質(zhì)教育的重要思想為指導,全面貫徹和落實科學發(fā)展觀,按照《中小學信息技術課程指導綱要》的精神，以加強信息技術教育教學,提高學生的基本技能為依據(jù)，促進我校教育信息化建設,努力辦好讓人民滿意的教育。二．教學工作目標及任務（一）工作目標：提高對計算機的感性認識，能充分認識信息技術在日常生活中的地位；培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識；在使用信息技術時學會與他人合作、能夠與他人溝通，發(fā)展個人的愛好和興趣；養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。（二）教學任務：本學期教學內(nèi)容為《小學信息技術》第一冊的第一單元“用計算機畫畫”共九課。另外還要開展“綜合實踐、繪畫創(chuàng)作”活動。三．教情分析我校教學設備比較少，學生機能用的只有40臺，而每班學生60幾人，最少兩人一臺電腦。面對這樣的特殊條件，教師要精講、演示。在不影響授課質(zhì)量的情況下，增加學生上機操作時間。開學初，我就認真學習了教材、新課程標準，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。教學中，我深入研究教材，鉆研教法，精心備課，采取靈活多樣的教學方式，努力改變學生的學習方法。加強對優(yōu)生的培養(yǎng)和對學困生的輔導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和動手動腦的方法。教學過程中，通過創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣，強調(diào)學生的主體地位，通過合作交流，積極探索，充分調(diào)動學生學習信息技術的積極性和創(chuàng)造性。四．學情分析四年級共有六個班，每個班平均人數(shù)65人。從學生各項素質(zhì)方面來說，由于學生的認真程度不同存在著素質(zhì)參差不齊。這些學生能吃苦、樂學，興趣比較濃厚，由于上機時間少，學生存在著對打字姿勢不大正確和速度比較慢的情況。學生在紀律、衛(wèi)生等各方面相對較好，針對對學生的了解情況，教師要創(chuàng)設一個寬松、和諧的教學環(huán)境，放松學生的緊張情緒，激發(fā)學生興趣，消除他們的“畏懼”心理，調(diào)動他們學習和探究的主動性、積極性，顯得尤其重要。對于較好的學生，要發(fā)揮他們的優(yōu)勢，搞好傳幫帶工作，使其對教學產(chǎn)生積極的影響，教師要利用學生對信息技術課的興趣，合理安排學習內(nèi)容，組建興趣小組，使學生在原有基礎上有所進步。五、教學措施（一）教學方面1、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力學生一滴水，自己要有一桶水，最好接上自來水”。信息技術專業(yè)知識更新周期越來越短，舊知識淘汰很快，我感覺到隨時面臨知識危機。只有不斷學習，自己才不會落伍，迎接知識挑戰(zhàn)。不懂就學，沒有就補，把學習作為自己補充更新專業(yè)知識的最好途徑。3、多讀書、勤讀書教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。我希望通過讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。（四）、課題研究方面在領會和學習目標導學的基礎上，我想在以后教學中嘗試實行《自主探究，小組協(xié)作》教學。強調(diào)以學生為中心，要求學生由知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。在教學中，引導學生主要按以下兩種方式來完成任務：1、教師給學生提供了相關的資源，充分相信學生的學習能力和解決問題的能力；2、小組協(xié)作。教師通過給每班評選5個優(yōu)勝組，強調(diào)小組合作；學生以小組為單位共同完成任務，鼓勵優(yōu)秀學生幫助基礎較差的學生。遇到問題主張先自