初中英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

初中英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成狀況，包括取得的成果、存在的問(wèn)題及得到的閱歷和教訓(xùn)加以回顧和分析，為今后的工作供應(yīng)關(guān)心和借鑒的一種書(shū)面材料。以下是我共享的學(xué)校英語(yǔ)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家！

學(xué)校英語(yǔ)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。愛(ài)好活動(dòng)是同學(xué)的其次課堂，我們應(yīng)把提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好放在首位。下面就談?wù)勎以趯W(xué)校愛(ài)好活動(dòng)中的幾點(diǎn)做法：

一、培育了同學(xué)的對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好：

參與愛(ài)好小組的同學(xué)，有一部同學(xué)分本身就對(duì)英語(yǔ)布滿了愛(ài)好，因此，培育同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好是組織英語(yǔ)愛(ài)好小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)愛(ài)好活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)訓(xùn)練，并運(yùn)用同學(xué)喜愛(ài)的方式進(jìn)行授課，例如唱英文歌、英語(yǔ)小嬉戲等等。使同學(xué)感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又好玩的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。

二、拓展同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)面：

同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的學(xué)問(wèn)傳授，但隨著英語(yǔ)在中國(guó)的普及，許多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)書(shū)本上并不肯定有，所以在愛(ài)好活動(dòng)中拓展同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)也是重要的內(nèi)容之一。我通過(guò)多種途徑獵取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富同學(xué)的學(xué)問(wèn)，例如讀英語(yǔ)小故事，讓同學(xué)多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓同學(xué)更好的理解英語(yǔ)的有用性！

三、增加同學(xué)口語(yǔ)熬煉的機(jī)會(huì)

說(shuō)道底英語(yǔ)還是一門語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與同學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)同學(xué)跟讀、師生對(duì)話、同學(xué)相互情景對(duì)話的方式增加同學(xué)的口語(yǔ)熬煉，訂正同學(xué)的發(fā)音，使同學(xué)真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)"啞巴英語(yǔ)'。

四、豐富了同學(xué)的其次課堂

從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有愛(ài)好學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，要使每一個(gè)孩子都能愛(ài)上英語(yǔ)，都能很樂(lè)觀地來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，作為英語(yǔ)老師的我們還任重而道遠(yuǎn)，而我會(huì)一如既往地努力探究，爭(zhēng)取越來(lái)越多的孩子喜愛(ài)我的英語(yǔ)課堂，喜愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

學(xué)校英語(yǔ)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)

為豐富同學(xué)課余文化生活，更好地進(jìn)展他們的共性，真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試訓(xùn)練向素養(yǎng)訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變，為此成立了地校愛(ài)好小組，本學(xué)期，共有15人參與愛(ài)好小組，利用每周三課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，以培育同學(xué)制造力量和動(dòng)手試驗(yàn)力量為主要目標(biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期愛(ài)好小組工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)愛(ài)好，籌建小組

在初一級(jí)部廣泛宣揚(yáng)，形成一股踴躍報(bào)名、爭(zhēng)入地校愛(ài)好小組的熱潮，在報(bào)名的基礎(chǔ)上通過(guò)選擇，選擇出一些有愛(ài)好特長(zhǎng)的同學(xué)參與各地校愛(ài)好小組，同時(shí)預(yù)備必需的器材，并制定好活動(dòng)工作方案，為下一階段的訓(xùn)練做好充分的預(yù)備。

二、扎實(shí)工作，豐富內(nèi)容

圍繞方案我們有步驟地深化細(xì)致地開(kāi)展了工作，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變活動(dòng)形式，引導(dǎo)同學(xué)在盎然高漲的心情下參與各種活動(dòng)。

三、注意動(dòng)手力量，培育制造精神

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)的動(dòng)手動(dòng)腦力量得到加強(qiáng)，深厚的愛(ài)好得到培育，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)漸漸深化。今后還將開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)新工作，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，發(fā)散開(kāi)去，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校深厚地校氛圍逐步形成!

四、開(kāi)拓了同學(xué)素養(yǎng)，全面提升了同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī)，一是激發(fā)了同學(xué)誦讀經(jīng)典詩(shī)文的愛(ài)好，形成了誦讀的良好氛圍。二是開(kāi)拓了同學(xué)的視野，同學(xué)知道了"詩(shī)前幕后故事'、"文壇軼事'，他們了解、知道詩(shī)人多了，了解的歷史大事多了。三是同學(xué)初步把握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分同學(xué)還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。四是熬煉了同學(xué)各方面的力量，同學(xué)通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手力量，思維力量，協(xié)調(diào)力量，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

學(xué)校英語(yǔ)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)

隨著英語(yǔ)越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視，回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展愛(ài)好小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

一、培育了同學(xué)的對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好：

愛(ài)好是同學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)同學(xué)深厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。參與愛(ài)好小組的同學(xué)，有一部同學(xué)分本身就對(duì)英語(yǔ)布滿了愛(ài)好，但是也有一部分同學(xué)是在父母的要求下參與英語(yǔ)愛(ài)好小組的。因此，培育同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好是組織英語(yǔ)愛(ài)好小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)愛(ài)好活動(dòng)中，如何將這種愛(ài)好保持下去，是本學(xué)期工作的重點(diǎn)，為此我們科組大膽使用內(nèi)容生動(dòng)，顏色絢麗的課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)訓(xùn)練，并運(yùn)用同學(xué)喜愛(ài)的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小嬉戲等等。使同學(xué)感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又好玩的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。

二、拓展同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)面：

同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的學(xué)問(wèn)傳授，但隨著英語(yǔ)在中國(guó)的普及，許多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)書(shū)本上并不肯定有，所以在愛(ài)好活動(dòng)中拓展同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)也是重要的內(nèi)容之一。我們科組通過(guò)多種途徑獵取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富同學(xué)的學(xué)問(wèn)，例如自編英語(yǔ)小故事，支配課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，讓同學(xué)多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓同學(xué)更好的理解英語(yǔ)的有用性！

三、增加同學(xué)口語(yǔ)熬煉的機(jī)會(huì)：

說(shuō)究竟英語(yǔ)還是一門語(yǔ)言課，僅僅會(huì)寫(xiě)會(huì)聽(tīng)是不夠的，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我們科組將課堂中的大部分時(shí)間用在與同學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)交際上。用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，盡量做到"nochinese！'。主要通過(guò)同學(xué)跟讀、師生對(duì)話、同學(xué)相互情景對(duì)話的方式增加同學(xué)的口語(yǔ)熬煉，訂正同學(xué)的發(fā)音，使同學(xué)真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)"啞巴英語(yǔ)'。

四、豐富了同學(xué)的其次課堂：

從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有愛(ài)好學(xué)習(xí)了。

五、培育了同學(xué)的英語(yǔ)習(xí)慣

英國(guó)聞名哲學(xué)家弗蘭西斯。培根說(shuō)："習(xí)慣真是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)當(dāng)通過(guò)完善的訓(xùn)練，去建立一種良好的習(xí)慣。'因此對(duì)于剛接觸英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，培育一種良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣是多么的重要，本學(xué)期初我就對(duì)愛(ài)好小組的同學(xué)以及家長(zhǎng)做出了要求，必需養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)