初中學校教育上半年總結(jié)范文(通用3篇)

初中學校教育上半年總結(jié)范文(通用3篇)

學校學校訓練上半年總結(jié)1

在這學期我擔當七班級二班，三班的英語教學。由于基礎差，教學閱歷不足，所以我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向老老師學習。經(jīng)過努力，我學到了許多東西同時在教學過程中對七班級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作狀況總結(jié)。

1.教學方案

七班級是學校到學校的轉(zhuǎn)型期，教學方式和教學內(nèi)容都開頭發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時刻留意同學對這種轉(zhuǎn)變的適應狀況，準時解決消失的問題。我努力把學習內(nèi)容歸類，用完量簡潔卻好玩的方式教課，讓同學在不知不覺中接受學問，以免同學對英語的學習產(chǎn)生厭煩的心情。兩個班的人數(shù)都在50人左右，要想對全部同學進行細致的輔導，這幾乎是不行能的，所以我每周都會制定目標，針對廣泛消失的問題進行有針對性的輔導。經(jīng)過一年的學習，同學們已經(jīng)漸漸的適應了學校的教學模式，學問上也有了肯定的提高，而且學問的運用也較好。

2.教學成果

在這一年的學習中大部分的同學都能夠把握初一應當把握的英語學問，而且能夠較為嫻熟的運用，這對他們今后的學習特別有關心。另外，除了課本學問的學習我還留意同學良好習慣的培育，盼望他們漸漸增加自制力，為同學從老師教的學習模式向自學型學習模式轉(zhuǎn)換打好基礎。本學期的英語期末考試中，七(3)班平均分是65.18分，居同級同類第一;七(2)班平均分是76.11，居同級同類其次，可喜可賀，但與外校比起來還有很大的差距。

3.存在的問題

雖然同學基本上都能把所學的學問把握，但是在學問的敏捷應用方面卻照舊存在困難。另外，部分同學對學習失去了愛好，留意力投放在其他的地方，英語字母的書寫仍舊是一個問題，這不僅不利于老師的教學而且嚴峻影響同學以后的進展，從而對同學人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。

4.改進的措施

只有把握了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我經(jīng)常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式呈現(xiàn)在同學面前。經(jīng)過思索，我發(fā)覺還有以下需要改進的地方：首先，對該班級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內(nèi)容過多。其次，在把握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上留意到同學的學習狀況。最終，在教學過程中，對學問的延長拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從同學的角度想問題真正了解同學學習的困難，幫同學解決學習中遇到的問題并讓同學漸漸建立起自信，在輕松快中進一步提高學習成果。

以上就是我對本學期教學工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了許多的困難同時也學到了許多，體驗了許多的歡樂，在以后的教學中我肯定多學多思索并且努力提高自己的教學水平和力量。

學校學校訓練上半年總結(jié)2

本年度我擔當八班級9、10、九班級1、2、5六個班思想品德課的訓練教學工作，在這一年度里我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使訓練教學工作有方案、有組織、有步驟地開展。現(xiàn)對本年度訓練教學工作總結(jié)如下：

一、深化鉆研教材，仔細備課。

備好課是上好課的前提和保證。在同組同班級老老師的關心之下，在大家的共同研討中，我們一起擬定適當?shù)慕虒W方法，制作課件，大到教學環(huán)節(jié)的設置小到課堂上的每一句過渡語，我們都一起思索。在深化鉆研教材和了解同學的基礎上，仔細撰寫切實可行的教案，并進行二次備課，然后定稿教案，保證使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。教學過程中，我細心組織和充分利用學校的教學資源，與同備課組老師一起制作各種利于吸引同學留意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，使同學樂學，充分調(diào)動了同學學習樂觀性，達到開心教學的目的。在教學中注意同學活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

二、細心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。學校的思品課堂側(cè)重于同學力量的提高和情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成，并沒有太多的學問點需要老師講解。本年度，在課堂教學中我盡量做到講解清楚化、條理化;課堂語言力求精確?????化、情感化和生動化;教學思路做到線索清楚、層次分明。在學校提倡的小組合作學習中，課堂上的我特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心，努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化;在課堂上老師講得盡量少些，同學活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、加強學習與反思，促進自己業(yè)務水平的不斷提高。

反思和學習是為了更好地提高自己。在本年度，我仔細寫各種教學反思，通過反思了解同學存在的問題和自身在訓練教學上存在的問題。同時我還常常聽其他老師的課，不斷地向老老師學習，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己教學的`業(yè)務水平。我還堅持學習相關的訓練教學理論專著，并且在相關著作中發(fā)表文章，樂觀參與各級論文評比，讓自己跟上先進的訓練教學理念，讓自己能始終站在訓練教學的前沿。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的年度即將過去，在各位領導的關懷和全體同仁的關心下，經(jīng)過本人和全體同學的共同努力，本人在訓練教學工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但還存在很多不足之處，在今后的訓練教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使自己的訓練教學工作再上新臺階，做一個促進_中學進展的小小的和諧音符。

學校學校訓練上半年總結(jié)3

通過學科組老師的指導《學校英語聽力教學策略討論》課題的其次階段討論順當開展，現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：

1.設計調(diào)查問卷，進行摸底。調(diào)查問卷共十二個問題，同學的聽力現(xiàn)狀問卷調(diào)查，側(cè)重于調(diào)查學校聽力課特點、同學對英語聽力的體驗及態(tài)度，通過調(diào)查摸清了同學對聽力課的熟悉和同學在聽力過程中的心理狀況，為課題的順當開展打下了良好的基礎。

2.依據(jù)問卷統(tǒng)計分析出的聽力課存在的問題，提出優(yōu)化聽力課堂設計的原則、探討出優(yōu)化聽力課的策略。

3.進行課題成果匯取溝通，準時推廣課題討論成果。

我將利用每周一集體備課例會時間，展現(xiàn)近期優(yōu)秀的聽力課教學設計形式，展覽精彩的同學作業(yè)并就討論過程中遇到的的問題和產(chǎn)生的想法與大家進行溝通與溝通，以此來進一步促進課題的平穩(wěn)進行。

4.我仔細學習相關理論學問，勇于實踐，結(jié)合自身的討論狀況，仔細撰寫了心得和體會，進一步完善了課題討論的過程性材料的收集。

5.初步成效：

1)部分同學的聽力力量有所提高。

2)討論使老師轉(zhuǎn)變了觀念，促進了聽力教學的順當進行。

3)在討論過程中課題組老