2023年度小學(xué)春季學(xué)期工作計(jì)劃【10篇】

2023年度小學(xué)春季學(xué)期工作計(jì)劃【10篇】

【精選推薦】

小學(xué)春季學(xué)期工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱

要》和全國教育工作會(huì)議精神為主線，以學(xué)校五年發(fā)展

規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點(diǎn)為指南，以精細(xì)常規(guī)教

學(xué)為基礎(chǔ)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)人素養(yǎng)，切實(shí)促

進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有

效的教學(xué)、有效的評(píng)價(jià)，用心打造好附小的教學(xué)品牌。

二、工作目標(biāo)

立足根本，精細(xì)常規(guī)，提升內(nèi)涵，打造品牌

三、工作措施

（一）立足根本，精細(xì)常規(guī)，向課堂要質(zhì)量。

教育教學(xué)是一所學(xué)校的生命線，樹立質(zhì)量意識(shí)是教

育教學(xué)的根本。本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去在管理教學(xué)

工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合教代會(huì)已通過的新的教學(xué)管理辦

法，扎實(shí)開展好日常教學(xué)工作，力爭從精細(xì)處入手，從

細(xì)微處深入，向課堂要質(zhì)量。

1、加強(qiáng)過程管理，實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)。

“備、教、批、輔、改、思”是教學(xué)六大常規(guī)工作。

本學(xué)期我們將加大對(duì)這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，要

求教師嚴(yán)格按課表上課，不得有空堂課、不準(zhǔn)人隨意調(diào)

課，教導(dǎo)室人員做到每日上午、下午兩巡查并認(rèn)真做好

記載，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，確保教學(xué)秩序有條不紊，以

期實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)?；?、個(gè)人備

課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測

試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。

(1)嚴(yán)把備課關(guān)。

課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課

堂，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期我們將繼續(xù)推行

學(xué)科小組集體備課和個(gè)人獨(dú)立誠信備課有機(jī)融合的備

課方法。每個(gè)小組集體備課時(shí)，每個(gè)成員要擔(dān)當(dāng)一次主

講任務(wù)，課前主備人要說明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路，

重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，并提前搜集好三份名師

教案在組里學(xué)習(xí)，其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學(xué)法

等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成

集體備課教案。上課后，根據(jù)實(shí)際情況每位成員要當(dāng)場

書寫評(píng)課材料，再結(jié)合自己的特長以及所教班級(jí)的學(xué)

情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課，形成個(gè)案。本學(xué)期，每位

教師除了及時(shí)地在書上批、畫、點(diǎn)、評(píng)以及作為單元中

心主講人的3+1+1的詳細(xì)材料外，還須有16篇高質(zhì)量

的教學(xué)反思。以備課促教學(xué)，以評(píng)課促提升，以反思促

成長，教師們將在這種集體加個(gè)人的備課方式收獲更多

教育智慧、教育經(jīng)驗(yàn)。

(2)嚴(yán)格作業(yè)關(guān)。作業(yè)的布置設(shè)計(jì)、批改，每位

教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)重在落

實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、

有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。

作業(yè)批改要及時(shí)，書寫與格式要規(guī)范。

(3)嚴(yán)肅質(zhì)量關(guān)。每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭百分之

百的希望，也是國家與社會(huì)的未來。我們教師在伴隨孩

子快樂成長的同時(shí)，有責(zé)任有義務(wù)讓他們獲得更多的知

識(shí)。因此，各位教師要認(rèn)真做好單元檢測工作，學(xué)校對(duì)

教學(xué)情況將進(jìn)行期中、競賽、期末三次大型檢查，教師

們要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)誤，科學(xué)使用

檢測結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，

彌補(bǔ)教學(xué)不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

除此之外，要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，教師要全面關(guān)心學(xué)生,

尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)一部分學(xué)習(xí)上有困

難的學(xué)生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學(xué)中

要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵(lì)優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)

優(yōu)先。

2、加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)化成

長O

本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的引領(lǐng)

作用，以本校教師帶動(dòng)分校教師的方式促進(jìn)教師專業(yè)化

成長。教導(dǎo)處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，輔導(dǎo)新老師以外，

還將不定期對(duì)教師進(jìn)行隨堂聽課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂

教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要深入課堂進(jìn)行跟

蹤聽課。老師與老師之間也要經(jīng)常性推門聽課。在聽課

后要及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流。

（二）積極培訓(xùn)，努力自修，向汗水要內(nèi)涵。

教師是學(xué)校的一面鏡子，教師隊(duì)伍素質(zhì)的優(yōu)劣，是

教書育人、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校一一直把培養(yǎng)一支高

素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為學(xué)校的首要工作。本學(xué)期，我們要

積極做好校本培訓(xùn)工作，使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要

求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技

能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取意識(shí)，樂于奉獻(xiàn)，并使一

部分教師成為學(xué)者型教師。

1、人人展示，做“七彩”陽光型教師。

本學(xué)期，我們將開展“教師素養(yǎng)大賽”，通過一系

列有意義的教學(xué)基本功展示活動(dòng)，促進(jìn)教師朗讀、書寫、

現(xiàn)場抽簽講課、教師下水寫作及做題等能力，通過活動(dòng)

的開展來增強(qiáng)教師素養(yǎng)意識(shí)，以此不斷提升教師群體發(fā)

展水*,真正與我們提出的陽光教師12修煉相吻合。

2、個(gè)人主動(dòng)，全組協(xié)作，營教育信息化新優(yōu)勢。

本學(xué)期在人手一臺(tái)筆記本電腦的大好新形勢下，我

們力求將信息技術(shù)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。一要狠抓管理，逐

步完善各項(xiàng)管理制度，健全各種檔案，美化遠(yuǎn)程教育環(huán)

境；二要加大培訓(xùn)，強(qiáng)化使用，提高教師的信息技術(shù)知

識(shí)和運(yùn)用水*，保證設(shè)備使用率的提高；三要做好設(shè)備

的維護(hù)以及資源的整理和應(yīng)用，建好“四網(wǎng)”(校園網(wǎng)、

班級(jí)網(wǎng)、、個(gè)人網(wǎng))確保網(wǎng)絡(luò)資源、設(shè)備在教學(xué)中的有

效利用；四要加大考核力度。做到豐富校園網(wǎng)，建立班

級(jí)網(wǎng)頁，引導(dǎo)教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)

等資源積極開展教研活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享。

與此同時(shí)并將遠(yuǎn)程教育資源利用情況納入到日常檢查，

實(shí)行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤。

(1)學(xué)期的第一個(gè)月，各組教師行動(dòng)起來，搜集

本冊(cè)教學(xué)相關(guān)的所有課件，組建資源庫。

(2)單元主講人搜集教學(xué)相關(guān)的'名師教案，建立

年級(jí)資料夾。

(3)學(xué)期中，組織教師相互聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)、

交流，進(jìn)行網(wǎng)上論壇，切實(shí)搞好并完善絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)

建。使信息技術(shù)真正成為突破教學(xué)重難點(diǎn)、提高教學(xué)效

益的有效工具。

（4）每位教師要?jiǎng)?chuàng)建自己的教育博客，及時(shí)更新

博客內(nèi)容，要求每人每月更新不得少于四篇。且積極跟

本學(xué)科名師及本校教師互動(dòng)，閱讀他人文章并留言。

（5）每位教師要?jiǎng)?chuàng)建自己的教育資源庫，可收集

名師教案、經(jīng)典案例、學(xué)生習(xí)作、優(yōu)秀課件等，用于自

己的教育教學(xué)工作。

（三）做實(shí)教研，做精活動(dòng)，用成績打造品牌。

教而不研則淺，研而不教則空。本學(xué)期我們要把教

學(xué)教研工作做“實(shí)”做“精”。我們將圍繞同課異構(gòu)開

展教學(xué)研討活動(dòng)。各年級(jí)語數(shù)學(xué)科教師在本期教材內(nèi)共

同選定一個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)。要求每位教師

上交教案、做課感言與看課隨筆。同時(shí)加強(qiáng)“拓潛”課

題、“課堂有效性”、“習(xí)作課題”等相關(guān)課題的研究

工作，突現(xiàn)教學(xué)特色。

1、突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育即養(yǎng)成好習(xí)

慣。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣

為突破口，繼續(xù)從讀書、說話、寫字唱歌等方面制定方

案，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)生的文明守紀(jì)、專心

致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。

2、堅(jiān)持、扎實(shí)地抓好閱讀教學(xué)，大力開創(chuàng)書香校

園，營造良好的校園文化氛圍。通過讀書活動(dòng)，提高全

校師生自身的人文素養(yǎng)，以書香為伴，讓校園處處充滿

書香。并在學(xué)生中廣泛開展國學(xué)經(jīng)典朗誦、古詩文吟誦、

專題演講、征文評(píng)選等活動(dòng)，本期專門在周三開設(shè)國學(xué)

課，語文教師要科學(xué)安排指導(dǎo)學(xué)生閱讀，吟誦精典古詩

詞，做好“書香班級(jí)”、“讀書小博士”的評(píng)比活動(dòng)。

3、重視英語教學(xué)工作。著力于適合學(xué)生興趣的學(xué)

習(xí)方法的研究，通過行之有效的英語活動(dòng)營造英語學(xué)習(xí)

氛圍，從而擴(kuò)大學(xué)校影響，將我校的英語教學(xué)工作推上

一個(gè)新臺(tái)階。

4、繼續(xù)開展好寫字教學(xué)。充分利用好寫字課和周

一的“傾力傳承”欣賞課時(shí)間，著力抓好一二年級(jí)的鉛

筆字和三至六年級(jí)的鋼筆字教學(xué)。本期學(xué)校統(tǒng)一購買專

用字貼，每生每周練3頁，要求書寫正確、規(guī)范、美觀,

每個(gè)教師每周練2頁，納入到教學(xué)檢查的項(xiàng)目之中。

5、加強(qiáng)體音美學(xué)、思品、科學(xué)課及信息技術(shù)課的

教學(xué)。音樂、美術(shù)旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的欣賞和情趣的培

養(yǎng)，繼而進(jìn)一步去創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。體育學(xué)科要在注重

學(xué)生的身心健康上下功夫，特別注意上課的安全和上課

的質(zhì)量，教會(huì)學(xué)生基本的體育知識(shí)，提高學(xué)生的身體素

質(zhì)。信息技術(shù)課較好的利用學(xué)生家里有電腦的特點(diǎn)，充

分的與家庭資源結(jié)合起來。

四、主要活動(dòng)安排：

二月份：

1、學(xué)習(xí)市教研室教學(xué)教研工作計(jì)劃，制訂學(xué)校教

學(xué)教研工作計(jì)劃。

2、教研組、教師個(gè)人工作計(jì)劃及教研組長專題會(huì)。

3、各絡(luò)教研培訓(xùn)。

4、籌備全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽。

三月份：

1、開展語數(shù)學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)

2、制作綜合活動(dòng)錄像課

3、各年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)抽查

4、抽查全校學(xué)生作業(yè)規(guī)范情況

5、教師素養(yǎng)大賽之一：朗讀比賽

四月份：

1、全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師群體協(xié)作主題研究活

動(dòng)比賽

2、綜合活動(dòng)錄像課比賽

3、教師素養(yǎng)大賽之二：各學(xué)科現(xiàn)場抽簽講課比賽

4、期中自查

5、觀摩全國小學(xué)數(shù)學(xué)賽課活動(dòng)

6、籌備湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽

7、籌備市直城區(qū)學(xué)校質(zhì)量檢測活動(dòng)

五月份：

1、五個(gè)一活動(dòng)及教師博客、教師個(gè)人教育資源庫

抽查

2、參加黃岡市小學(xué)思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽

3、參加湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽

4、數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

5、參加全市英語教師說課比賽

6、各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)

7、教師素養(yǎng)大賽之三：書寫比賽

六月份：

1、參加全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽預(yù)賽

2、各學(xué)科備課、評(píng)價(jià)形式改革研討會(huì)

3、校語文、數(shù)學(xué)、英語競賽

4、評(píng)選?！伴喿x之星”、“閱讀大王”、“書香

班級(jí)”

5、期末考試與質(zhì)量分析

6、學(xué)期結(jié)束

小學(xué)春季學(xué)期工作計(jì)劃2

本學(xué)期，我們?cè)凇白鹬厣?，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理

念基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持“播種好習(xí)慣，微笑迎未來”的教

育訴求，以實(shí)施“一二三四”辦學(xué)工程為重點(diǎn)，與我們

的'老師、學(xué)生、家長一道，實(shí)現(xiàn)“八個(gè)發(fā)展”，共同

構(gòu)建我們的生命家園，為學(xué)生的幸福人生奠基。

一、科學(xué)管理，和諧發(fā)展

關(guān)鍵詞：服務(wù)、民主

1、組建核心團(tuán)隊(duì)，提高工作效能

根據(jù)市局的安排，依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，調(diào)整學(xué)校

中層上以領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)分工，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，立足于服務(wù),

提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力。

加強(qiáng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理

念，提高管理水*,深入課堂，提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)習(xí)

中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人聽30節(jié)隨堂課，執(zhí)教一節(jié)有效教學(xué)

研究課，可進(jìn)行一次有效教學(xué)專題講座，寫一篇解決學(xué)

校教學(xué)實(shí)際問題的論文或調(diào)研報(bào)告。每一位中層以上領(lǐng)

導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)成為教育教學(xué)的研究者、參與者和合作

者。

加強(qiáng)教導(dǎo)、教務(wù)、科研、培訓(xùn)、德育、大隊(duì)部及總

務(wù)等學(xué)校執(zhí)能部門的聯(lián)系和溝通，形成同心圓，切實(shí)提

高各部分的執(zhí)行力。

2、完善管理制度，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理

民主、科學(xué)是一所學(xué)校成熟的標(biāo)志，民主產(chǎn)生智慧,

科學(xué)創(chuàng)造質(zhì)量。以德立校，依法治校是學(xué)校管理的真諦。

沒有規(guī)矩不成方圓，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生和老師的共同發(fā)

展，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)

學(xué)校管理制度的制定和完善，以精心的管理規(guī)范學(xué)

校的發(fā)展。

3、強(qiáng)化人本管理，享受教育幸福

制度規(guī)范人，情感激勵(lì)人。學(xué)校在優(yōu)化管理系統(tǒng)，

完善管理制度的同時(shí)，應(yīng)努力創(chuàng)造具有親和力的人文生

態(tài)環(huán)境，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動(dòng)力，使師生真切的感

受到做人的尊嚴(yán)和幸福，形成比較完善的人文管理文

化。為此，本學(xué)期，學(xué)校要精心營造節(jié)日文化，讓每一

個(gè)節(jié)日都在老師的心里留下美好的記憶，以豐富的文體

活動(dòng)，緩解老師的心理壓力，削除老師的職業(yè)1'卷怠，為

老師營造和諧寬松的工作環(huán)境。

二、多元培訓(xùn)，專業(yè)發(fā)展

關(guān)鍵詞：互助自主

學(xué)校要求教師要以播撒智慧，收獲尊重為目標(biāo)，靜

下心來教書，潛下心來育人。努力讓自己的教育行為提

升自己的教育智慧，讓每一個(gè)學(xué)生因?yàn)槲覀兊拇嬖诙?/p>

到幸福，讓每一個(gè)學(xué)生在智慧的課堂上，在愛的課堂上

感受每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂趣。因此，我們以自主、互助

為基本研究形式，以學(xué)科工作室青年教師成長學(xué)校為載

體，以課題為抓手，以行動(dòng)研究和教學(xué)反思為基本的研

究途徑，以及微笑、贊美的教育狀態(tài)，投入到教育理想

的追求中，讓學(xué)習(xí)在教師的交流中進(jìn)行，靈感在教師的

交流中閃現(xiàn)，思想在教師的交流中碰撞，情誼在教師交

流中升華。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧。提升

教師的職業(yè)生活的樂趣、尊嚴(yán)和幸福感。

1、成立學(xué)科工作室。分別成立語文教學(xué)工作室、

數(shù)學(xué)教學(xué)工作室、英語教學(xué)工作室和科任教學(xué)工作室。

在工作室核心成員的指導(dǎo)下，每位成員每月做一次研究

課，要針對(duì)講課開研討會(huì)，工作室核心成員要點(diǎn)評(píng)，要

根據(jù)研討進(jìn)行修改后，再上課。

2、青年教師成長學(xué)校的工作。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)

容的活動(dòng)促進(jìn)青年教師快速成長。包括：模仿名師或經(jīng)

典課例進(jìn)行上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。走進(jìn)異域，感受共

通，跨學(xué)科聽課評(píng)課。選優(yōu)秀教師全校觀摩，進(jìn)行青年

教師論壇，圍繞主題，談教學(xué)智慧。

3、開展教師讀書活動(dòng)。首先，在全校老師中廣泛

開展交互式的“三個(gè)一”讀書活動(dòng)，即每學(xué)期讀一本教

育專著，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫一篇讀書心得，在每月一期

讀書沙龍中作一回發(fā)言人。同時(shí)，學(xué)校再購置一些中外

教育名著，給每位教師一年買三本教育專著，鼓勵(lì)教師

讀進(jìn)去，跳出來，跨越時(shí)空，用心靈與教育專家對(duì)話，

感悟教育家的每一個(gè)觀點(diǎn)，切實(shí)提高自己的教育理念素

養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

4、實(shí)施“一三五十”青藍(lán)工程，即一年適應(yīng)，三

年合格，五年骨干，十年名師的目標(biāo)要求，把謀求教師

的全面發(fā)展當(dāng)做教師管理的終極目標(biāo)，關(guān)注教師的生命

成長，將教師的發(fā)展目標(biāo)同工作層次提升到生命層次。

通過“超越經(jīng)驗(yàn)、注重反思、提升智慧”活動(dòng)，推進(jìn)青

年教師的專業(yè)化成長。

三、生態(tài)課堂，生命發(fā)展

1、抓好教學(xué)常規(guī)。落實(shí)“六抓”。即抓備課、抓

上課、抓批改、抓秩序、抓成績、抓規(guī)范。努力使常規(guī)

檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)

工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、抓好生態(tài)課堂研究。以有效課堂課題和電子白

板背景下的課堂教學(xué)研究課題為抓手，打造七小生態(tài)課

堂。我們提出的生態(tài)課堂教學(xué)基本模式是：以生態(tài)教育

理念為指導(dǎo)，以同起點(diǎn)、多落點(diǎn)、重啟發(fā)，求內(nèi)化、促

發(fā)展為基本教學(xué)原則，以師生*等和諧為基本保證，以

三三制為基本結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、發(fā)展力和創(chuàng)

造力為特征的課堂教學(xué)形式。在課堂時(shí)間分配上，堅(jiān)持

一節(jié)課上學(xué)生主動(dòng)參與課堂自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間不少

于三分之一，教師單向引導(dǎo)講授互動(dòng)時(shí)間不超過三分之

一，學(xué)生課堂交流練習(xí)、合作探究的時(shí)間不低于三分之

一。強(qiáng)調(diào)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的問題生成，

尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，每節(jié)課以學(xué)生生成問題為中心議

題進(jìn)行學(xué)教活動(dòng)，當(dāng)然，教師應(yīng)靈活選取能與自己預(yù)設(shè)

問題產(chǎn)生共鳴的學(xué)生生成問題，以期達(dá)到激發(fā)興趣、催

生潛能之目的，努力為學(xué)生個(gè)性發(fā)展、和諧發(fā)展、全面

發(fā)展提供*臺(tái)，以期達(dá)到“喚醒沉睡的潛能，激活封存

的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫”之目的。

3、挖掘課程資源，探索校本課程。學(xué)校結(jié)合本地

實(shí)際和學(xué)校實(shí)際以及我校教師的實(shí)際，挖掘各種資源，

開展以小主持人、舞蹈、繪畫、*護(hù)衛(wèi)隊(duì)、足球、籃球

為特色的校本課程，力求課程體系的精品化，形成特色

七小。

四、養(yǎng)成教育，健康發(fā)展

關(guān)鍵詞：微笑習(xí)慣

播種好習(xí)慣，微笑迎未來是我們對(duì)學(xué)生的教育述

求。陽光的心態(tài)，良好的習(xí)慣是學(xué)生一生的財(cái)富。因止匕,

學(xué)校要充分發(fā)揮下政教處、大隊(duì)部、心理咨詢室、家庭、

社區(qū)的德育功能，加強(qiáng)環(huán)境教育，人際關(guān)愛教育，生態(tài)

道德體驗(yàn)教育，通過與課程開發(fā)、少先隊(duì)活動(dòng)、環(huán)境建

設(shè)、行規(guī)教育、家庭教育、深入自然相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生

的情感品質(zhì)、思想道德和行為習(xí)慣，從而煥發(fā)德育的魅

力，從中提升師生的道德境界。讓師生在校園里能夠切

切實(shí)實(shí)地獲得幸福。

1、開展每日常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，切實(shí)做好學(xué)生的養(yǎng)成

教育。

2、開展主題體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

學(xué)校設(shè)立禮儀學(xué)生、護(hù)旗隊(duì)員、廣播員、走廊監(jiān)督員、

衛(wèi)生保潔員、安全大使、護(hù)綠志愿者、活動(dòng)主持人、老

師小助手等崗位，讓每位學(xué)生擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色，體驗(yàn)活動(dòng)

帶給他們的感受，形成責(zé)任意識(shí)。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

3、開展節(jié)日主題活動(dòng)，提升德育實(shí)效。利用教師

節(jié)、國慶節(jié)、十一三建隊(duì)日、新年等節(jié)日開展主題活動(dòng)，

讓學(xué)生接受感恩教育，愛祖國教育，激發(fā)學(xué)生立志為祖

國、為人類做貢獻(xiàn)的激情。

4、開展家校互動(dòng)活動(dòng)，切實(shí)挖掘家庭教育在學(xué)生

成長中的重要作用。建立家庭教育的長效培訓(xùn)機(jī)制，如，

每個(gè)學(xué)期末聘請(qǐng)教育專家為全校家長做教育講座。開發(fā)

以博客，家校手冊(cè)為主的溝通渠道，繼續(xù)開展家訪活動(dòng)，

學(xué)生展示匯報(bào)活動(dòng)，形成有效的互動(dòng)機(jī)制，增加溝通的

實(shí)效性。

小學(xué)春季學(xué)期工作計(jì)劃3

上學(xué)期的教學(xué)成績，因?yàn)檠┠秊?zāi)害，沒有進(jìn)行期末

考試，不過從*時(shí)各班測驗(yàn)結(jié)果來看，教學(xué)成績不太盡

如人意，有幾個(gè)班級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量均有下滑。但是應(yīng)該

說其他方面工作還是比較完成的好。雖沒有可喜的成

就，但總體還是差強(qiáng)人意，特別是常規(guī)工作方面，的確

已經(jīng)基本達(dá)到要求。本學(xué)期我校將認(rèn)真做好各項(xiàng)工作計(jì)

劃。

一、學(xué)校食堂建設(shè)及營養(yǎng)午餐方面

1、學(xué)校食堂在去年建設(shè)的基礎(chǔ)上，需更加完善食

堂體制，并增設(shè)液化氣等防止停電的設(shè)備。加強(qiáng)教師食

堂值日力度。

2、初步制定“營養(yǎng)午餐”實(shí)施方案和相關(guān)安全預(yù)

案。試行后再進(jìn)行修改完善。

二、德育工作具體計(jì)劃

1、堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為主，加大德育經(jīng)費(fèi)投入

和德育工作管理力度，具體擬出德育工作計(jì)劃，把德育

工作抓實(shí)、抓好、抓出成效。

2、繼續(xù)堅(jiān)持每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，利用政治

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之機(jī)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師思想

意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)“四法一綱”的學(xué)習(xí)，提高教師依法執(zhí)教、

依法治教水*。

3、在x月份定好20xx年“六?一”活動(dòng)的實(shí)施方

案，認(rèn)真組織開展“六?一”慶?；顒?dòng)，豐富少年兒童

第二課堂生活，并借此機(jī)會(huì)給三好學(xué)生、優(yōu)秀班干，成

績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰，從而樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

4、繼續(xù)堅(jiān)持每周一升*制度，學(xué)校值周教師輪流作

好*下的講話，并將講話稿存檔。

5、每天堅(jiān)持做好學(xué)校的體操和眼保健操，并實(shí)行

檢查制度，將檢查結(jié)果計(jì)入班級(jí)每天的日評(píng)比。

6、加強(qiáng)綠化工作，具體為：操場前的4個(gè)花池改

種珍貴花草；校舍后面過道添置花池，并種上女真樹；

還要因地制宜，將本地山上的一些具有觀賞性的樹種如

杜鵑、香樟等栽種在廁所旁及其它空地上。

7、重新更新公開欄。

8、校園環(huán)境、教室衛(wèi)生：實(shí)行日匯報(bào)、檢查、評(píng)

比、公開制度，做到校園環(huán)境衛(wèi)生天天有人掃，時(shí)時(shí)保

清潔，開學(xué)初和各班主任及各室負(fù)責(zé)人簽訂整張治亂目

標(biāo)管理責(zé)任書，明確各類人員職責(zé)，做到學(xué)?！罢K治

亂”處處有人管，時(shí)時(shí)有人管。

9、加強(qiáng)對(duì)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)

范》的學(xué)習(xí)，用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)

范》嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為。

10、制定符合學(xué)校校情的相關(guān)規(guī)章制度，加大檢查

督促力度，讓老師遵照制度真正教書育人。

三、教育教學(xué)工作

目標(biāo)任務(wù)

(1)必須提前一周備課，備課節(jié)數(shù)按照課表備，

代課教師只備考試科目，可以不備考查科目，考試科目

必須寫強(qiáng)案，考查科目可以寫略案。

(2)各教師的教案必須擬寫一定(已上課的1/4)

的課后記。

(3)上課必須使用普通話、執(zhí)教案上課，且上課

內(nèi)容必須和教案吻合。

（4）在每周的教學(xué)常規(guī)工作檢查時(shí)，未按各教研

組規(guī)定完成應(yīng)批改作業(yè)次數(shù)的，批改作業(yè)必須使用等級(jí)

制，作業(yè)批改中不得范知識(shí)性錯(cuò)誤的。

（5）各教師每上完一個(gè)單元，必須進(jìn)行檢測（檢

測時(shí)間延遲不得超過一個(gè)周），測試完后，必須進(jìn)行批

改，批改完后，要進(jìn)行登分及檢統(tǒng)計(jì)，并到教研組長處

進(jìn)行登記。

（6）各教師每學(xué)期必須幫扶3名后進(jìn)生，每周至

少幫扶1次，且作好記錄。

（7）每周一15：50前，各教師在規(guī)定的時(shí)間前將

自己的應(yīng)完成的教學(xué)常規(guī)任務(wù)交由各教研組長檢查，教

研組長如實(shí)作好記載，并在每周二的教師業(yè)務(wù)會(huì)上進(jìn)行

通報(bào)，教導(dǎo)主任，校長的各科教案交由各教研組長查，

各教研組長統(tǒng)一交由教導(dǎo)主任查。

（8）制定xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法，根據(jù)學(xué)校實(shí)

情來管理學(xué)校常規(guī)管理。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真開展學(xué)校

的教研活動(dòng)，并做好相關(guān)記錄。

（9）繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)行和完善績效工資制度。

四、“兩基”工作

（1）鞏固好“兩基”成果，搞好各類數(shù)據(jù)的滾動(dòng)

及相關(guān)資料的收集整理。依法組織學(xué)生入學(xué)，抓好控輟

保學(xué)工作。并按要求重新整理建立學(xué)籍。

（2）認(rèn)真組織實(shí)施免費(fèi)教科書的發(fā)放工作。

（3）加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培訓(xùn)，提高學(xué)校圖

書的借閱率。

（4）把學(xué)校的遠(yuǎn)教設(shè)備維修好，讓學(xué)校的遠(yuǎn)教設(shè)

備給教師學(xué)生帶來豐富的學(xué)習(xí)資源。

五、總務(wù)后勤工作

（1）期初做好學(xué)校固定資產(chǎn)的編號(hào)登記，制定切

實(shí)可行的財(cái)產(chǎn)管理制度，嚴(yán)格控制財(cái)產(chǎn)損失率在千分之

五以內(nèi)。

（2）班級(jí)財(cái)產(chǎn)由總務(wù)處點(diǎn)交班主任老師，實(shí)行月

檢查制度，對(duì)損壞的財(cái)產(chǎn)班主任要及時(shí)修復(fù)和賠償，對(duì)

s自然損壞和報(bào)損的財(cái)產(chǎn)要及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào)，經(jīng)過總

務(wù)處審查認(rèn)定。

（3）保障學(xué)校各職能部門辦公用品的供給，確保

各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（4）搞好校園的.規(guī)劃、綠化、美化、凈化工作。

（5）認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)完成上級(jí)安排的各類任務(wù)，整理好

每張發(fā)票，及時(shí)報(bào)賬以便維持學(xué)校的周轉(zhuǎn)。

（6）建立合理的財(cái)務(wù)管理制度和財(cái)務(wù)工作計(jì)劃。

六、安全工作

（1）開學(xué)根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，

擬定小寨小學(xué)安全工作計(jì)劃。

（2）學(xué)校和教師簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，教師

和學(xué)生家長簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任。

（3）利用專題講座、廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等

形式，加大安全工作方面知識(shí)宣傳。

（4）學(xué)校于4月底召開大型家長會(huì)，主要針對(duì)安

全，學(xué)生學(xué)習(xí)情況等問題。

（5）認(rèn)真開展好安全活動(dòng)月的相關(guān)內(nèi)容。

（6）定期或不定期對(duì)校園實(shí)施進(jìn)行檢查，及時(shí)消

除安全隱患，對(duì)學(xué)校存在的安全隱患及時(shí)處理或向有關(guān)

部門匯報(bào)，堅(jiān)持每月15日前向中心校匯報(bào)一次安全工

作情況。

七、少先隊(duì)工作

（1）結(jié)合校情制定學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃，建立健

全少先隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，搞好新隊(duì)員的入隊(duì)、編隊(duì)工作。

（2）組織開展好學(xué)校教師美化工作的檢查評(píng)比工

作。

（3）組織開展好“六?一”的慶祝活動(dòng)。

(4)收集整理好少先隊(duì)工作資料，建立健全少先

隊(duì)檔案。

八、班級(jí)管理工作

(1)制定班級(jí)量化評(píng)分條例，繼續(xù)采取量化評(píng)分

的形式，對(duì)班級(jí)管理的各項(xiàng)內(nèi)容逐一量化評(píng)分。

(2)加大班級(jí)管理檢查督促力度，檢查中堅(jiān)持公*、

公正、公開、的原則。

(3)每學(xué)期根據(jù)量化評(píng)分的高低，評(píng)出一定數(shù)量

的優(yōu)秀班級(jí)體和優(yōu)秀班主任，學(xué)校給予一定的物質(zhì)或精

神獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)春季學(xué)期工作計(jì)劃4

20xx年對(duì)于我校來說是關(guān)鍵一年。隨著教育的布

局調(diào)整，我校將與鎮(zhèn)中心小學(xué)合并。面臨學(xué)校生源、師

資等現(xiàn)狀，我們唯有“爭先、創(chuàng)先、領(lǐng)先”，做到“真

實(shí)、落實(shí)、扎實(shí)”，共同堅(jiān)守豐利鎮(zhèn)教育這塊“上甘嶺”，

方能讓豐西小學(xué)面對(duì)社會(huì)圓滿謝幕。

一.指導(dǎo)思想

以《如東縣20xx年教育工作意見》、唐局長在全

縣教育行政工作會(huì)議上的講話、OOxx-2012學(xué)年度第

二學(xué)期豐利鎮(zhèn)教辦工作計(jì)劃》中重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持

“回歸原點(diǎn)，突出重點(diǎn)，夯實(shí)起點(diǎn)，打造亮點(diǎn)”。

二.工作目標(biāo)

進(jìn)一步落實(shí)師資隊(duì)伍建設(shè)舉措；扎實(shí)抓好學(xué)生行為

習(xí)慣養(yǎng)成教育；繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)；積極營造良好

的真實(shí)的校園文化環(huán)境氛圍；繼續(xù)以管理促進(jìn)教育教學(xué)

的規(guī)范，力爭教學(xué)質(zhì)量全鎮(zhèn)領(lǐng)先；在校園管理與后勤管

理中彰顯精致，繼續(xù)創(chuàng)建*安校園。

三.重點(diǎn)工作與措施

（一）以師德建設(shè)為核心，做實(shí)校本研修，促進(jìn)教

師專業(yè)成長。

1.組織全體教師繼續(xù)深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭

優(yōu)，辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)；進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；組織召開學(xué)習(xí)鎮(zhèn)十佳事

跡心得交流會(huì)；擬建立師德考核檔案。

2.圍繞簡真高效課堂模式的構(gòu)建與驗(yàn)收，由教科室

制定好詳細(xì)的校本研修專題方案，并認(rèn)真組織落實(shí)。

3.積極開展“教育技術(shù)裝備運(yùn)用年”活動(dòng)。加強(qiáng)

校園網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、

閱覽室、體育器材場地以及藝術(shù)、勞技等專用教室的建

設(shè)和維護(hù)工作。組織學(xué)校青年教師進(jìn)行電子白板應(yīng)用培

訓(xùn)，為高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建服務(wù)。

4.以行政引領(lǐng)青年教師進(jìn)行草根化研究，通過微型

課題研究、撰寫或交流教育博客等提升教師的教育科研

參與度。并制定相關(guān)制度，加大教育科研指標(biāo)在考核中

的權(quán)重，力求在各級(jí)征文競賽中均有人獲獎(jiǎng)。

5.針對(duì)我校部分教師的實(shí)際情況，做好“青藍(lán)工

程”，繼續(xù)開展校內(nèi)和校際的幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。

6.擬在每隔三周的星期三晚舉行“鄉(xiāng)約”讀書會(huì),

組織宿校教師交流讀書心得，構(gòu)建書香校園。

（二）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，積極參與“高效課堂建設(shè)深

化年”活動(dòng)。

7.組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《如東縣20xx年教育工

作意見》、唐局長、于局長在全縣教育行政工作會(huì)議上

的講話，明確新學(xué)期的重點(diǎn)工作，增強(qiáng)高效課堂模式驗(yàn)

收的緊迫感。

8.嚴(yán)格執(zhí)行我鎮(zhèn)的《教學(xué)工作十項(xiàng)要求》，進(jìn)一

步規(guī)范教師教學(xué)行為，做到：備課要“詳”、上課要“實(shí)”,

作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，活動(dòng)要“多”，測試要

“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

實(shí)行教學(xué)常規(guī)抽查和集中檢查相結(jié)合，每次檢查后及時(shí)

反饋，并在全體教師會(huì)上點(diǎn)評(píng)。

9.以行政聽課點(diǎn)評(píng)引領(lǐng)高效課堂建模。開學(xué)初組

織行政人員認(rèn)真學(xué)習(xí)如東縣《行政聽課點(diǎn)評(píng)制度》，做

好本學(xué)期的相關(guān)安排，讓所有的行政人員聚焦課堂、深

入課堂，使本校常態(tài)下的教學(xué)常規(guī)更加規(guī)范。要求行政

人員每周聽課不少于2節(jié)，力爭本學(xué)期聽課要覆蓋所有

教師、所有學(xué)科，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象要跟蹤聽，對(duì)薄弱學(xué)科要

重點(diǎn)聽。聽課后要及時(shí)與被聽課對(duì)象交換意見、分析研

討，點(diǎn)評(píng)要準(zhǔn)確到位，既要激勵(lì)發(fā)展，又要指出問題。

并將每次聽課點(diǎn)評(píng)材料整理裝訂備查。試行“一談二警

三?！敝贫龋矗旱谝淮温犝n不達(dá)標(biāo)者，先與其個(gè)別談

話，談?wù)n堂要求，談教師角色，談教學(xué)方法，談?wù)n堂程

序，談?wù)n改意圖，指出問題所在，點(diǎn)明整改方向；第二

次聽課還不達(dá)標(biāo)者，要予以警告，促使提高；如果第三

次聽課仍不達(dá)標(biāo)者，讓該教師停課一周，專門聽優(yōu)秀老

師的課，每天不少于4節(jié)，研讀課改理論，學(xué)習(xí)組織學(xué)

生的方法，接受專題輔導(dǎo)等。對(duì)于確實(shí)不能勝任課堂教

學(xué)的，要采取換崗、緩聘、高職低聘等人事措施進(jìn)行處

理。）

10.定期組織全校教師召開“簡真高效課堂”建模

專題分研究析會(huì)議，分析現(xiàn)狀，制定扎實(shí)有效的相關(guān)舉

措，提高教師建模意識(shí)與質(zhì)量意識(shí)。擬在第三周邀請(qǐng)上

級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開始簡真課堂的校內(nèi)驗(yàn)收，并積極做好迎接鎮(zhèn)、

縣驗(yàn)收的相關(guān)工作。

（三）回歸“原點(diǎn)”，深入實(shí)施“小事德育工程”。

11.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)班主任工作的考

核，定期組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

12.規(guī)范升旗儀式，有計(jì)劃、有主題、高質(zhì)量地進(jìn)

行*下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、安全教育、

養(yǎng)成教育等；繼續(xù)抓好學(xué)生監(jiān)督崗，及時(shí)公布檢查情況,

定期小結(jié)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。組織好重大節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日

的慶祝活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各級(jí)文體藝術(shù)類比賽。

13.組建家長學(xué)校，本學(xué)期授課兩到三次；用好家

校通*臺(tái)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

14.制訂并實(shí)施校本化養(yǎng)成教育方案，迎接全鎮(zhèn)“小

事德育工程”現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)。

（四）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。

15.在進(jìn)一步做好以排球教育為主題的學(xué)校大文化

建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。繼續(xù)組織好每月一次

的班級(jí)黑板報(bào)和學(xué)生天地的評(píng)比活動(dòng)。

16.繼續(xù)組織好校本課程《快樂排球》的實(shí)施與教

學(xué)研究工作，加強(qiáng)校排球隊(duì)的訓(xùn)練，力爭在今年全縣小

學(xué)生排球比賽中奪冠，有效推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。

（五）加強(qiáng)后勤管理，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，力促安全與

和諧。

17.加強(qiáng)食堂采購、驗(yàn)收、保管等制度建設(shè)，推動(dòng)

監(jiān)委會(huì)參與，確保學(xué)校食品安全。

18.嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”，規(guī)范學(xué)校教育收費(fèi)、

教輔材料征訂收費(fèi)、學(xué)校食堂收費(fèi)，認(rèn)真做好教育收費(fèi)

公示，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)。

19.與全體教職工簽定新學(xué)期安全工作責(zé)任狀，細(xì)

致做好各類值班安排，明確責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校技防建設(shè)，

加大“*安校園”建設(shè)力度。

四.主要工作安排

二月份

1、*備課，互閱、評(píng)比教師寒假作業(yè)。

2、組織制定交流學(xué)校各部門工作計(jì)劃。

3、召開全校教學(xué)質(zhì)量專題分析會(huì)、模式構(gòu)建研討

會(huì)、安全專題會(huì)。

4、班級(jí)文化建設(shè)展評(píng)。

5.組建田徑隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練，定好新學(xué)期排球隊(duì)訓(xùn)

練計(jì)劃。

6.組織參加豐利小學(xué)高效課堂教學(xué)模式過關(guān)展示

活動(dòng)。

7、組織青年教師報(bào)名參加全鎮(zhèn)青年教師讀書中心

組。

8、修訂績效考核細(xì)則。

9、書法考級(jí)報(bào)名。

10、試行食堂聯(lián)合采購、組織送菜人員競價(jià)。

三月份

1、組織參加鎮(zhèn)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀項(xiàng)目展評(píng)活動(dòng)。

2、迎接鎮(zhèn)高效課堂過關(guān)驗(yàn)收。

3、組織青年教師參加優(yōu)課評(píng)比暨“黃海潮”優(yōu)課

參賽人員遴選活動(dòng)（第五周）。

4、組織20xx年績效考核。

5、質(zhì)量抽測和跟蹤調(diào)研。

6、參加全鎮(zhèn)在豐利小學(xué)舉行的師德文化建設(shè)現(xiàn)場

交流推進(jìn)會(huì)。

7、按縣局要求實(shí)施崗位設(shè)置管理。

8、教育技術(shù)常規(guī)管理檢查評(píng)比活動(dòng)（第六周）。

9、收繳小學(xué)“黃海潮”論文。

10、迎接鎮(zhèn)常規(guī)管理校校行活動(dòng)。

11、進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和技能測試并上報(bào)。

12、迎接鎮(zhèn)教學(xué)視導(dǎo)。

13、組織學(xué)生參加書畫、“三獨(dú)”、手工制作比賽

（第七周）。

四月份

1、組織學(xué)生祭掃烈士墓。

2、高效課堂教學(xué)迎驗(yàn)專項(xiàng)視導(dǎo)活動(dòng)（第九周）

3、中小學(xué)生“三獨(dú)”比賽。

4、階段性師德評(píng)議活動(dòng)。

5、高效課堂抽簽過關(guān)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)（第八周）。

6、鎮(zhèn)陽光體育節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)（擬第八周）

7、“2+1”項(xiàng)目觀摩交流活動(dòng)（第九周）。

8、青年教師基本功比賽暨“成長杯”優(yōu)課評(píng)比參

賽人員選拔活動(dòng)。

9、期中抽測和質(zhì)量分析。

10、組織20xx-2010年度教育科研優(yōu)秀成果的申

報(bào)推薦工作。

11、有關(guān)學(xué)校自主聯(lián)系進(jìn)行航模培訓(xùn)和參加縣比

賽。

12、期中督導(dǎo)、小結(jié)。

五月份

1、安排好“五一”假。

2、高效課堂教學(xué)模式”說模用模評(píng)模”情況抽查

（第十周）。

3、篩選并集訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員，組織參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)抽簽評(píng)比。

5、舉行中小學(xué)生環(huán)保手工制作比賽。

6、十二五課題集體開題活動(dòng)（擬第十二周）。

7、檢查評(píng)比各校師德文化建設(shè)情況。

8、學(xué)校安全、綜治檢查評(píng)比。

9、開展“510”思廉日主題教育系列活動(dòng)。

10、書法考級(jí)。

11、中小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

六月份

1、鎮(zhèn)中小學(xué)舞蹈、合唱、校園劇比賽。

2、教師抽簽考學(xué)。

3、落實(shí)金鑰匙比賽指標(biāo)和培訓(xùn)目標(biāo)。

4、組織對(duì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)和質(zhì)量抽測。

5、組織學(xué)校食堂、小商店檢查考核。

6、組織小學(xué)畢業(yè)考試。

7、期末督導(dǎo)、小結(jié)。

8、各校結(jié)算代辦費(fèi)。

9、期末學(xué)生素質(zhì)測試。

10、讀書考級(jí)。

11、學(xué)校行政人員讀書、備課、聽課筆記、校長點(diǎn)

評(píng)課材料評(píng)比。

七月份

1、做好各項(xiàng)學(xué)期結(jié)束工作。

2、期末質(zhì)量分析。

3、安排好暑期活動(dòng)。

4、教師考學(xué)。

5、組織本校學(xué)生參加縣排球比賽。

6、收繳各項(xiàng)資料、表冊(cè)。

7、慰問老干部。

8、德育系列三評(píng)選材料上報(bào)。

9、組織申報(bào)并評(píng)選學(xué)年度鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)

人。

10、安排有關(guān)班主任和教學(xué)人員工作考核。

小學(xué)春季學(xué)期工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

在深入貫徹〃用六年影響一生，讓童年奠基未來〃

的辦學(xué)宗旨的過程中，進(jìn)一步推動(dòng)〃主動(dòng)發(fā)展、自我完

善〃的學(xué)校文化核心價(jià)值在教師文化、學(xué)生文化、管理

文化和課程文化中的貫徹和彰顯，構(gòu)建文化興校、文化

育人的新機(jī)制，從和諧、內(nèi)涵、魅力三方面去提升辦學(xué)

品位。

二、主要工作與目標(biāo)

1、以干部學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，狠抓辦學(xué)思想向

辦學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力建設(shè)，著力塑造

具有〃敬業(yè)、愛生、合作、創(chuàng)新〃文化特質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，

做到不誤事、辦好事、做成事。

2、強(qiáng)化德育課題研究成果的總結(jié)與運(yùn)用，著力完

善課堂與班級(jí)互動(dòng)，教育教學(xué)與管理、服務(wù)互補(bǔ)，六個(gè)

年級(jí)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，學(xué)校、家庭、社區(qū)同心同行的學(xué)生工作

體系，確保工作實(shí)效。

3、以〃促進(jìn)師生成長的有效教學(xué)研究〃課題結(jié)題為

契機(jī)，進(jìn)一步貫徹有效教學(xué)思想，以課程的思維整合教

育教學(xué)活動(dòng)，提升教育教學(xué)活動(dòng)的育人功能。著力做好

課題結(jié)題、靈動(dòng)課堂展示和〃課程校本化實(shí)施〃課題的啟

動(dòng)和調(diào)研。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化資源的整合、管理與應(yīng)

用，提高辦公和教學(xué)的智能化水*。著重抓好教學(xué)**善、

辦公*臺(tái)升級(jí)、家校通*臺(tái)對(duì)接以及辦公手機(jī)與學(xué)生出入

卡的使用與管理。

5、積極爭取上級(jí)支持，最大化擴(kuò)大學(xué)校資源，改

善辦學(xué)環(huán)境和教育資源，做好校史室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室

裝修的立項(xiàng)與設(shè)計(jì)。

6、完善教學(xué)質(zhì)量、教研成果考核評(píng)價(jià)制度，修訂

教師績效工資考核發(fā)放辦法，力求績效工資分配與實(shí)際

工作態(tài)度、能力、業(yè)績的績效相對(duì)應(yīng)。

三、主要工作措施

（一）充分發(fā)揮中隊(duì)伍的導(dǎo)向作用，力求使蹲點(diǎn)、

導(dǎo)線、管面工作落在實(shí)處，抓出成效。

1、學(xué)校中層以上干部要在思想、態(tài)度、作風(fēng)、水*

等方面進(jìn)一步為教師作出表率；

2、全體教師認(rèn)真貫徹〃第一責(zé)任人和合作者〃的雙

重角色責(zé)任，不斷增強(qiáng)自主管理、自我完善的發(fā)展意識(shí)，

提高全體教師崗位創(chuàng)優(yōu)的工作自覺；

3、各部門負(fù)責(zé)人要提高工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，

以更加積極的思維去觀察、思考、推進(jìn)、完善所分管、

所領(lǐng)導(dǎo)的工作。

（二）加快教師隊(duì)伍建設(shè)，營造學(xué)習(xí)之風(fēng)、研究之

風(fēng)、提升之風(fēng)。

1、狠抓學(xué)校辦學(xué)理念、教育思想、教學(xué)思想的學(xué)

習(xí)貫徹，力求讀懂、弄通、會(huì)用；

2、強(qiáng)化全體教師的學(xué)習(xí)和研究意思，提升文化素

養(yǎng)。引導(dǎo)教師確定個(gè)人專業(yè)發(fā)展的階段定位，以靈動(dòng)課

堂和特色班級(jí)建設(shè)為抓手，按照〃六個(gè)一〃（即研讀一本

教育專著、研究一個(gè)基本課型、執(zhí)教一節(jié)典型課例、撰

寫一份行動(dòng)研究案例、提供一次專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)分享、提

交一篇經(jīng)驗(yàn)論文）的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，在本職崗位上完善

自己、提升自己、成就自己；

3、引導(dǎo)教師自覺參加常態(tài)教研和課題研究，積極

參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門和學(xué)校教改協(xié)作組織的研究、交流活

動(dòng)，凸顯個(gè)人在教育教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特價(jià)值。

（三）強(qiáng)化學(xué)生工作的研究與改革

1、在學(xué)校德育理念的統(tǒng)籌下，發(fā)揮大隊(duì)部、年級(jí)、

班級(jí)的主動(dòng)性，大力推廣德育課題研究成果，使之轉(zhuǎn)化

為學(xué)校德育常態(tài)工作的思想和方法；

2、積極研究探索常規(guī)德育活動(dòng)與主題德育體驗(yàn)活

動(dòng)的課程化實(shí)施，明確目標(biāo)，理順?biāo)悸?，完善機(jī)制，有

序推進(jìn)；

3、在做好班級(jí)基本建設(shè)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)班主任加

強(qiáng)班級(jí)個(gè)性問題的研究，以自身的專業(yè)優(yōu)勢建設(shè)特色班

級(jí)，引領(lǐng)學(xué)生成長。

（四）深化課程教學(xué)研究

1、以靈動(dòng)課堂的研究為重點(diǎn)，大力推廣運(yùn)用有效

教學(xué)的研究成果，形成具有學(xué)校原創(chuàng)特色的有效備課、

有效提問、有效討論、有效合作、有效作業(yè)以及教學(xué)資

源有效整合的操作策略；

2、加強(qiáng)課程校本化實(shí)施的需求調(diào)查。研究探索地

方歷史文化資源在學(xué)科課程中的拓展?jié)B透，研究將學(xué)生

社團(tuán)活動(dòng)、主題教育活動(dòng)納入個(gè)性發(fā)展課程和成長體驗(yàn)

課程，制定目標(biāo)，研究探索實(shí)施途徑。讓每一位教師既

是課程的實(shí)踐者，又是課程的開發(fā)者。

3、結(jié)合新課標(biāo)修訂版的實(shí)施，引導(dǎo)每一位教師加

強(qiáng)學(xué)科教材體系的整體研究、教學(xué)內(nèi)容育人價(jià)值的目標(biāo)

研究和學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的狀態(tài)研究，不斷提高自身研究教

材、理解教材、處理教材的能力和水*,彰顯以智慧啟

迪智慧的專業(yè)魅力。

（五）加塊信息技術(shù)建設(shè)

1、以辦公*臺(tái)的升級(jí)為重點(diǎn)，做好辦公系統(tǒng)、家校

通系統(tǒng)和短信*臺(tái)的更新銜接，提高網(wǎng)絡(luò)資源的整合與

運(yùn)用效率，做到便捷、好用、高效。

2、加強(qiáng)與相關(guān)專業(yè)部門的合作，切實(shí)抓好〃一站兩

臺(tái)五網(wǎng)〃（即學(xué)校網(wǎng)站、校內(nèi)教學(xué)*臺(tái)和遠(yuǎn)程教學(xué)*臺(tái)，

內(nèi)部辦公網(wǎng)、家校通信息網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、有線電視網(wǎng)、

校園安防網(wǎng)）的建設(shè)和管理；完善〃六大電子資源庫〃

（即學(xué)籍庫、圖片庫、教育資源庫、資產(chǎn)管理庫、圖書

管理庫、校史資源庫）建設(shè)。

3、加大現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)與使用的科研力度。作

為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，應(yīng)結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)代教育技

術(shù)應(yīng)用中的問題開展課題研究，保持理念、設(shè)備、技術(shù)

和運(yùn)用等多領(lǐng)域的優(yōu)勢，切實(shí)發(fā)揮示范作用。

四、重大教育教學(xué)活動(dòng)安排

2月：

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作（重點(diǎn)是配餐與局部

教師任課調(diào)整）；

2、完成課題結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（資料準(zhǔn)備、課

堂教學(xué)展示、學(xué)科團(tuán)隊(duì)展示及會(huì)務(wù)準(zhǔn)備）；

3、全面完善學(xué)校文化環(huán)境和基本硬件設(shè)施，以整

潔、優(yōu)美、文雅、和諧的校園環(huán)境，呈獻(xiàn)給來自全國各

地的代表。

3月：

1、召開課題結(jié)題會(huì)；

2、籌備全國整改委《當(dāng)代學(xué)校課堂文化研究》第

16次學(xué)術(shù)年會(huì)展示項(xiàng)目；

2、出臺(tái)〃課程校本化實(shí)施〃需求調(diào)查方案。

4月：

1、各學(xué)科以教研組開展〃靈動(dòng)課堂〃研討會(huì)；

2、xx會(huì)議展示項(xiàng)目彩排；

3、制定學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

5月：

1、召開術(shù)科課程考核評(píng)價(jià)與教學(xué)教研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦

法修改征求意見會(huì)；

2、出席全國整改委《當(dāng)代學(xué)校課堂文化研究》第

十六次學(xué)術(shù)年會(huì)；

3、舉辦學(xué)校藝術(shù)節(jié)與五年級(jí)軍訓(xùn)I；

6月：

1、〃課程校本化實(shí)施〃課題開題會(huì)

2、教代會(huì)討論術(shù)科考核評(píng)價(jià)辦法、績效工資分配

改進(jìn)辦法；

7月：

1、期末復(fù)習(xí)考試；

2、教育教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)；

3、安排暑假會(huì)議室、校史陳列室、實(shí)驗(yàn)室維修事

項(xiàng)；

4、畢業(yè)典禮。

小學(xué)春季學(xué)期工作計(jì)劃6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們按照〃強(qiáng)化責(zé)任抓管理，旗幟鮮明抓

質(zhì)量，夯實(shí)基礎(chǔ)創(chuàng)特色〃的工作思路，以深化責(zé)任教育、

推進(jìn)教學(xué)改革、打造特色德育、發(fā)展陽光體藝為重點(diǎn)，

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、發(fā)展校園文化。優(yōu)化育人環(huán)境，培植高雅的校

園精神文化，提升學(xué)校的軟實(shí)力，形成〃講責(zé)任、構(gòu)和

諧、樹正氣、創(chuàng)佳績〃的工作氛圍。

2、提高管理水*。提高管理人員的責(zé)任意識(shí)和履職

能力，加速制度化建設(shè)，形成規(guī)范化、人文化的管理機(jī)

制，最大化提高管理效能。

3、加強(qiáng)師資建設(shè)。加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作，搭建教師

成長*臺(tái)，提高教師的幸福指數(shù)，鍛造榮辱與共、自強(qiáng)

不息、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)。

4、落實(shí)有效德育。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)〃

人人文明、處處亮麗〃為目標(biāo)，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，

為學(xué)生的幸福人生奠定良好基礎(chǔ)。

5、打造高效課堂。改革課堂教學(xué)模式，落實(shí)〃先學(xué)

后教，少教多學(xué)〃的教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)效益。力

爭六年級(jí)教學(xué)成績?cè)谌h名列前茅，其它年級(jí)教學(xué)質(zhì)量

達(dá)到城區(qū)強(qiáng)校水*。

6、發(fā)展優(yōu)勢項(xiàng)目。大力開展陽光體藝教育，作為

推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，打造體藝教育特色，使

之成為學(xué)校的亮校品牌。

7、加強(qiáng)幼兒教育。加強(qiáng)幼兒的師資培訓(xùn)、評(píng)價(jià)改

革、課程建設(shè)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)化幼兒教育，以此為突破口，

擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。

8、創(chuàng)建*安校園。堅(jiān)持〃安全無小事〃、〃責(zé)任重于

泰山〃的思想，落實(shí)安全責(zé)任，嚴(yán)防安全事故，創(chuàng)建*

安校園，實(shí)現(xiàn)師生意外傷害零發(fā)生。

三、具體工作

（一）管理工作一責(zé)任興校

1、落實(shí)班子責(zé)任。

加強(qiáng)班子建設(shè)，落實(shí)工作責(zé)任，細(xì)化工作目標(biāo)，提

高管理水*。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持〃四強(qiáng)化、四淡化〃工

作原則：強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，淡化職務(wù)意識(shí)；強(qiáng)化大局意識(shí),

淡化本位意識(shí)；強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，淡化功利意識(shí)；強(qiáng)化創(chuàng)

新意識(shí)，淡化守舊意識(shí)。做到〃四好〃：管好一條線，蹲

好一個(gè)點(diǎn)，帶好一個(gè)級(jí)、值好一天班。達(dá)到〃四不〃：分

工不分家，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，建功不居功，服從不盲從，為

重塑二小新形象做出積極的貢獻(xiàn)。

2、用人文凝聚責(zé)任。

堅(jiān)持人文立校的辦學(xué)理念。努力在輿論上引導(dǎo)人，

業(yè)務(wù)上錘煉人，體制上激活人，生活中關(guān)心人，提高教

師的幸福指數(shù)，打造〃幸福二小〃、具體做好以下工作：

一是把培訓(xùn)作為最好的福利，啟動(dòng)教師外培計(jì)劃，力爭

三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全員外培。二是實(shí)行寬松管理，在管理中堅(jiān)

持〃欣賞優(yōu)秀、接納*凡、寬容失誤〃的思想，營造寬松

和諧的氛圍，做到嚴(yán)愛相濟(jì)。三是進(jìn)行教師心理健康教

育，減輕職業(yè)壓力，培養(yǎng)教師良好的心理素質(zhì)。四是豐

富節(jié)日生活，集體過好三?八節(jié)、教師節(jié)。五是進(jìn)行生

日祝福和紅白喜事慰問，讓教師感受到集體的溫暖。六

是啟動(dòng)教師健康工程，設(shè)立健康獎(jiǎng)、倡導(dǎo)教師積極參與

健身活動(dòng)。七是加速民主化管理進(jìn)程，廣開言路提高決

策水*,完善臨督機(jī)制。

3、用激勵(lì)激發(fā)責(zé)任。

〃讓實(shí)干人得實(shí)惠，讓吃苦人不吃虧〃，強(qiáng)化績效管

理，完善獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，增加獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。一

是整體提高統(tǒng)考年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到或超過城區(qū)*均水

*。二是獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)隊(duì)，才能形成團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)〃捆綁式〃評(píng)價(jià)。

通過與城區(qū)參照學(xué)校對(duì)比，分兩個(gè)年級(jí)段各獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)先

進(jìn)年級(jí)團(tuán)隊(duì)。三是分中期、期末兩次對(duì)應(yīng)試學(xué)科教學(xué)成

績優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。四是對(duì)幼兒教師、非應(yīng)試學(xué)科進(jìn)

行教學(xué)效果驗(yàn)收評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教育工作者。五是對(duì)各

類活動(dòng)做出突出貢獻(xiàn)，取得優(yōu)異成績的指導(dǎo)教師予以表

彰獎(jiǎng)勵(lì)。六是制定〃好教師〃評(píng)選細(xì)則，形成鮮明的導(dǎo)向，

引領(lǐng)教師。七是探索教師綜合評(píng)價(jià)辦法，作為評(píng)優(yōu)樹模、

績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

4、用制度規(guī)范責(zé)任。

根據(jù)教育行規(guī)和省市縣教育工作會(huì)議精神，傳承學(xué)

校一貫的好作法，刪繁就簡，形成規(guī)范簡潔、易于操作、

富有人文關(guān)懷的各類崗位職責(zé)及規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作

有章可循，增強(qiáng)管理的實(shí)效性。依法治校，依法治教，

實(shí)行四個(gè)一票否決：三亂一票否決，體罰學(xué)生一票否決,

安全出問題一票否決，教學(xué)成績連續(xù)落后一票否決。

（二）德育工作一養(yǎng)成教育

1、加大宣傳力度。

構(gòu)建全方位的宣傳體系，讓《〃雙十〃養(yǎng)成教育內(nèi)容》

深入師生心靈。即制作展板在校園展出、印發(fā)資料進(jìn)行

班會(huì)宣講、通過校園廣播和電子屏進(jìn)行宣傳、升旗儀式

組織班級(jí)誦讀、進(jìn)行專題手抄小報(bào)展評(píng)等辦法。

2、實(shí)施主題教育。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際，結(jié)合《〃雙十〃養(yǎng)成教育主要內(nèi)容》

的有效落實(shí)，實(shí)施月主題教育制度，形成有效德育。在

實(shí)施過程中做到六個(gè)結(jié)合：主題教育與培養(yǎng)文雅學(xué)生相

結(jié)合，與促進(jìn)教學(xué)相結(jié)合，與創(chuàng)建*安校園相結(jié)合，與

打造亮麗校園相結(jié)合，與發(fā)展陽光體藝相結(jié)合，與節(jié)日

教育相結(jié)合。德育處要形成方案，確定每月教育主題，

通過升旗演講、主題班會(huì)等途徑強(qiáng)化教育，確保工作落

到實(shí)處。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

樹立全員育人的德育觀，重視德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。

制定《德育主任工作職責(zé)》、《少隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、

《班主任工作條例》、《值日領(lǐng)導(dǎo)工作制度》，使骨干

隊(duì)伍建設(shè)有章可循。重視班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)I,定期召開班

主任工作會(huì)，設(shè)立班主任節(jié)，提高班主任待遇，增強(qiáng)班

主任工作的積極性。實(shí)行值日生競爭上崗制度，定期進(jìn)

行值日生培訓(xùn)，提高履責(zé)能力。試行〃小校長〃聘任制，

協(xié)助值日領(lǐng)導(dǎo)開展工作。

4、強(qiáng)化監(jiān)督評(píng)價(jià)。

一是值日領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，從細(xì)微處入手，發(fā)現(xiàn)亮

點(diǎn)與不足，及時(shí)矯正不良習(xí)慣和突出問題，全方位對(duì)班

級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，確保良好的學(xué)校秩序與亮麗的校園衛(wèi)

生。二是做好〃文雅學(xué)生〃、〃模范班主任〃、〃先進(jìn)德育

工作者〃評(píng)選活動(dòng)，大張旗鼓地進(jìn)行表彰與宣傳，進(jìn)行

榜樣帶動(dòng)，提高育人水*。

（三）教學(xué)工作一模式改革

1、思想上引領(lǐng)。

開學(xué)第三周組織教師去辛店中學(xué)、縣五小去實(shí)地考

察學(xué)習(xí)、感受課堂教學(xué)模式改革的可喜變化。每月組織

教師進(jìn)行一次專題學(xué)習(xí)，讓〃先學(xué)后教、少教多學(xué)、當(dāng)

堂訓(xùn)練〃的教學(xué)理念深入人心。第三，爭取機(jī)會(huì)，做好

實(shí)驗(yàn)教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的外出培訓(xùn)工作。第四，嚴(yán)格學(xué)習(xí)

制度，每一教師每學(xué)期整理學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。

2、課堂上實(shí)踐。

四五年級(jí)作為主要實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)，實(shí)行〃圍坐式〃座位,

按〃定向自學(xué)〃一〃互動(dòng)探究〃一〃精講點(diǎn)撥〃一〃檢測訓(xùn)練

〃四環(huán)節(jié)實(shí)施教學(xué)，從〃學(xué)習(xí)目標(biāo)〃一〃學(xué)習(xí)提綱〃一〃展示

形式〃一〃精講點(diǎn)撥〃一〃課堂檢測〃五個(gè)環(huán)節(jié)備課。學(xué)校

通過外聘專家、課堂調(diào)研、二次備課等形式服務(wù)好課堂

教學(xué)改革。其它年級(jí)亦逐步嘗試新的課堂教學(xué)模式，就

〃先學(xué)后教、少教多學(xué)〃進(jìn)行課堂實(shí)踐。

3、教研上促進(jìn)。

制定《校本研訓(xùn)制度》，實(shí)行教研活動(dòng)簽名登記制

度。加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制，學(xué)校班子

成員協(xié)助參與制。創(chuàng)新教研形式、提高教研質(zhì)量，開展

集體備課、同課異構(gòu)、示范課、教學(xué)論談等活動(dòng)。建立

聽課與反思制度，每個(gè)教師每學(xué)期至少聽20節(jié)課，業(yè)

務(wù)領(lǐng)導(dǎo)為40節(jié)，每學(xué)期每一教師書寫教學(xué)反思不少于

20篇。

4、*臺(tái)上展示。

為教師達(dá)建展示科研成果的*臺(tái)，發(fā)揮典型的引領(lǐng)

作用，提升教師的科研能力，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)模式改革。

教導(dǎo)處要組織好示范課、專題論文、學(xué)習(xí)提綱、精品教

案、學(xué)習(xí)體會(huì)的評(píng)選與展示活動(dòng)。

5、管理中保障。

①突出年級(jí)實(shí)際。

六年級(jí)管理：一要進(jìn)行課堂調(diào)研，召開座談會(huì)，發(fā)

現(xiàn)存在問題，制定具體方案，鼓舞師生士氣；二要堅(jiān)持

抓兩頭，促中間，從后10名抓起，讓每個(gè)學(xué)生有較大

的進(jìn)步；三要注重質(zhì)量監(jiān)控及命題研究，進(jìn)行日清月測；

四是保持適當(dāng)進(jìn)度，不過份搶進(jìn)度，一味追求速度，確

保六年級(jí)取得振奮人心的教學(xué)成績。

幼兒班管理：重視課程建設(shè)，開設(shè)幼兒藝術(shù)課，制

定各類課程的指導(dǎo)性意見及教學(xué)目標(biāo)；加強(qiáng)課堂調(diào)研，

分中期、期末兩次就幼兒各學(xué)科進(jìn)行觀摩驗(yàn)收；進(jìn)行師

資培訓(xùn)，爭取上級(jí)培訓(xùn)指標(biāo)，提高幼教的育人水*;積

極探索幼兒教師的評(píng)價(jià)辦法，試用課堂驗(yàn)收、滿意度調(diào)

查、案頭資料檢查等形式，對(duì)幼兒教師較為客觀地評(píng)價(jià)。

其它年級(jí)管理：一二年級(jí)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，以

〃學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)書寫〃作為教育的重要內(nèi)容,

接受性學(xué)習(xí)仍然是其主要學(xué)習(xí)方式，實(shí)施〃快樂教學(xué)〃，

〃成功教學(xué)〃，積極進(jìn)行〃少教多學(xué)〃及零作業(yè)課堂的探

索。三年級(jí)要嘗試進(jìn)行〃學(xué)一點(diǎn)、教一點(diǎn)〃、〃練一點(diǎn)”

分散式〃的四環(huán)節(jié)教學(xué)模式探索與實(shí)踐，切實(shí)提高學(xué)生

的自學(xué)能力與合作能力。

②突出要點(diǎn)工作。

備課管理?！üΨ蛟谡n前，精彩在課堂，輕松在課

后〃這是我們教育人的共識(shí)，各教師必須備超前的課，

備自己的課、備真實(shí)的〃課、備心中綱的課、備目中有

人的課，以實(shí)現(xiàn)課堂的優(yōu)質(zhì)高效。

作業(yè)管理。作業(yè)布置要體現(xiàn)〃兩多兩少〃：多布置預(yù)

習(xí)性作業(yè)，少布置重復(fù)性作業(yè)；多布置實(shí)踐性作業(yè)，少

布置機(jī)械性作業(yè)。做至「有發(fā)必收、有收必批、有批必

評(píng)、有錯(cuò)必糾〃、學(xué)困生管理。教師提問，學(xué)困生打頭

陣；課堂巡視，走進(jìn)學(xué)困生；激勵(lì)性評(píng)價(jià)，不忘學(xué)困生。

提倡課間輔導(dǎo)，提倡優(yōu)生〃一幫一〃，切實(shí)幫助學(xué)困生解

決實(shí)際困難，讓他們?cè)陉P(guān)愛中掌握學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)

態(tài)度。

質(zhì)量監(jiān)控。實(shí)行〃三查四考〃教學(xué)管理。每學(xué)期組織

好三次大型教學(xué)常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)及不足，在全校范

圍內(nèi)通報(bào)。做好四次教學(xué)質(zhì)量抽測與評(píng)價(jià)，每次考試完

畢，按兩頭與整體成績（前10名、后10名、全班*均

成績）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，使教學(xué)評(píng)價(jià)更趨合理。加強(qiáng)隨機(jī)

檢查力度，進(jìn)行走課、推門聽課、隨機(jī)抽測案頭資料的

辦法，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

小學(xué)春季學(xué)期工作計(jì)劃7

本學(xué)期，我們?cè)凇白鹬厣?，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理

念基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持“播種好習(xí)慣，微笑迎未來”的教

育訴求，以實(shí)施“一二三四”辦學(xué)工程為重點(diǎn)，與我們

的老師、學(xué)生、家長一道，實(shí)現(xiàn)“八個(gè)發(fā)展”，共同構(gòu)

建我們的生命家園，為學(xué)生的幸福人生奠基。

一、科學(xué)管理，和諧發(fā)展

關(guān)鍵詞：服務(wù)、民主

1、組建核心團(tuán)隊(duì)，提高工作效能

根據(jù)市局的安排，依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，調(diào)整學(xué)校

中層上以領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)分工，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，立足于服務(wù),

提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力。

加強(qiáng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理

念，提高管理水*,深入課堂，提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)習(xí)

中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人聽30節(jié)隨堂課，執(zhí)教一節(jié)有效教學(xué)

研究課，可進(jìn)行一次有效教學(xué)專題講座，寫一篇解決學(xué)

校教學(xué)實(shí)際問題的論文或調(diào)研報(bào)告。每一位中層以上領(lǐng)

導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)成為教育教學(xué)的研究者、參與者和合作

者。

加強(qiáng)教導(dǎo)、教務(wù)、科研、培訓(xùn)、德育、大隊(duì)部及總

務(wù)等學(xué)校執(zhí)能部門的聯(lián)系和溝通，形成同心圓，切實(shí)提

高各部分的執(zhí)行力。

2、完善管理制度，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理

民主、科學(xué)是一所學(xué)校成熟的標(biāo)志，民主產(chǎn)生智慧,

科學(xué)創(chuàng)造質(zhì)量。以德立校，依法治校是學(xué)校管理的真諦。

沒有規(guī)矩不成方圓，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生和老師的共同發(fā)

展，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)

學(xué)校管理制度的制定和完善，以精心的管理規(guī)范學(xué)

校的發(fā)展。

3、強(qiáng)化人本管理，享受教育幸福

制度規(guī)范人，情感激勵(lì)人。學(xué)校在優(yōu)化管理系統(tǒng)，

完善管理制度的同時(shí)，應(yīng)努力創(chuàng)造具有親和力的人文生

態(tài)環(huán)境，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動(dòng)力，使師生真切的感

受到做人的尊嚴(yán)和幸福，形成比較完善的人文管理文

化。為此，本學(xué)期，學(xué)校要精心營造節(jié)日文化，讓每一

個(gè)節(jié)日都在老師的心里留下美好的記憶，以豐富的文體

活動(dòng)，緩解老師的心理壓力，削除老師的職業(yè)1卷怠，為

老師營造和諧寬松的工作環(huán)境。

二、多元培訓(xùn)，專業(yè)發(fā)展

關(guān)鍵詞：互助自主

學(xué)校要求教師要以播撒智慧，收獲尊重為目標(biāo)，靜

下心來教書，潛下心來育人。努力讓自己的教育行為提

升自己的教育智慧，讓每一個(gè)學(xué)生因?yàn)槲覀兊拇嬖诙?/p>

到幸福，讓每一個(gè)學(xué)生在智慧的課堂上，在愛的課堂上

感受每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂趣。因此，我們以自主、互助

為基本研究形式，以學(xué)科工作室青年教師成長學(xué)校為載

體，以課題為抓手，以行動(dòng)研究和教學(xué)反思為基本的研

究途徑，以及微笑、贊美的教育狀態(tài)，投入到教育理想

的追求中，讓學(xué)習(xí)在教師的交流中進(jìn)行，靈感在教師的

交流中閃現(xiàn)，思想在教師的交流中碰撞，情誼在教師交

流中升華。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧。提

升教師的職業(yè)生活的樂趣、尊嚴(yán)和幸福感。

1、成立學(xué)科工作室。分別成立語文教學(xué)工作室、

數(shù)學(xué)教學(xué)工作室、英語教學(xué)工作室和科任教學(xué)工作室。

在工作室核心成員的指導(dǎo)下，每位成員每月做一次研究

課，要針對(duì)講課開研討會(huì)，工作室核心成員要點(diǎn)評(píng)，要

根據(jù)研討進(jìn)行修改后，再上課。

2、青年教師成長學(xué)校的工作。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)

容的活動(dòng)促進(jìn)青年教師快速成長。包括：模仿名師或經(jīng)

典課例進(jìn)行上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。走進(jìn)異域，感受共

通，跨學(xué)科聽課評(píng)課。選優(yōu)秀教師全校觀摩，進(jìn)行青年

教師論壇，圍繞主題，談教學(xué)智慧。

3、開展教師讀書活動(dòng)。首先，在全校老師中廣泛

開展交互式的“三個(gè)一”讀書活動(dòng)，即每學(xué)期讀一本教

育專著，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫一篇讀書心得，在每月一期

讀書沙龍中作一回發(fā)言人。同時(shí)，學(xué)校再購置一些中外

教育名著，給每位教師一年買三本教育專著，鼓勵(lì)教師

讀進(jìn)去，跳出來，跨越時(shí)空，用心靈與教育專家對(duì)話，

感悟教育家的每一個(gè)觀點(diǎn)，切實(shí)提高自己的教育理念素

養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。共3頁，當(dāng)前第1頁123

4、實(shí)施“一三五十”青藍(lán)工程，即一年適應(yīng)，三

年合格，五年骨干，十年名師的目標(biāo)要求，把謀求教師

的全面發(fā)展當(dāng)做教師管理的終極目標(biāo)，關(guān)注教師的生命

成長，將教師的發(fā)展目標(biāo)同工作層次提升到生命層次。

通過“超越經(jīng)驗(yàn)、注重反思、提升智慧”活動(dòng)，推進(jìn)青

年教師的專業(yè)化成長。

三、生態(tài)課堂，生命發(fā)展

1、抓好教學(xué)常規(guī)。落實(shí)“六抓”。即抓備課