帶、鏈傳動的使用與維護

宜賓職業(yè)技術(shù)學院教案 YibinVocational&TechnicalCollege課程名稱 機械設(shè)計根底 教學學時 2教學進程教學內(nèi)容 帶、鏈傳動的使用與維護 第8次中的位置

11級機電一體化專業(yè) 上課地點周第 節(jié)至第 節(jié)

多媒體室教學重點

1、帶傳動的正確使用；2、滾子鏈的國家標準。專業(yè)力氣目標 社會力氣目標 方法力氣目標教學 1、把握帶傳動的張緊與維護；目標 2、生疏鏈傳動的特點及應(yīng)用；

1、小組合作力氣；2、語言表達力氣；

1、主動思考問題的力氣；2、分析問題、解3、生疏鏈傳動的標準；學習型工作任務(wù)

3、自我表現(xiàn)的力氣；決問題的力氣。預期效果帶傳動的使用與維護 把握帶傳動的張緊與維護鏈傳動認知

1、生疏鏈傳動的特點及應(yīng)用；2、生疏套筒滾子鏈的構(gòu)造和標準。學習資料 教材、多媒體課件、習題冊、學習工作頁步驟 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動

教學時 間安排 1 復習

復習帶傳動的相關(guān)參數(shù)確實3′定1宜賓職業(yè)技術(shù)學院教案 YibinVocational&TechnicalCollege講解需要張緊的緣由和張緊方式

聽講并理解 8′帶傳動的張緊2與維護

爭論：張緊輪安裝的位置的利弊完成工作頁7-1-張緊輪安裝是否合理

爭論10′教學爭論12′教學歸納講授張緊輪的正確使用講授帶傳動的維護要點講授帶傳動的特點及應(yīng)用

聽講并理解 5′聽講并理解 7′8′3 鏈傳動的認知

講授滾子鏈的構(gòu)造和標準

演示15′講解完成學習任務(wù)7-2：測定鏈傳動規(guī)格

22′課堂教學信息反響：課后小結(jié) 課后學生狀況反響：作業(yè) 完成練習冊。2教學相關(guān)知識備注宜賓職業(yè)技術(shù)學院教案 YibinVocational教學相關(guān)知識備注3宜賓職業(yè)技術(shù)學院教案 YibinVocational&TechnicalCollege一、帶傳動的張緊裝置1、調(diào)整中心距2、安裝張緊輪

帶傳動的張緊與維護

結(jié)合實例V帶：安裝在帶的內(nèi)側(cè)靠近大帶輪 爭論平帶：安裝在帶的外側(cè)靠近小帶輪◆或：分為定期張緊和自動張緊三、帶傳動的維護1、帶與帶輪尺寸相符合，否則加速帶的磨損，降低帶的壽命。2V帶損壞，應(yīng)全組更換；3、嚴防與礦物油、酸、堿等介質(zhì)接觸，也不宜在陽光下曝曬；4、為保證安全，帶傳動應(yīng)加防護罩。鏈傳動概述而且可在惡習劣的環(huán)境下工作，本錢較低、維護便利，在很多機械中得到廣泛應(yīng)用。如在自行車、三輪車、礦山機械等。一、鏈傳動的組成二、鏈傳動的特點可在惡劣環(huán)境中工作:多粉塵、油污、潮濕、高溫等?！皣Ш稀眰鲃樱耗塬@得準確的平均傳動比。n zi 1 2n z2 14宜賓職業(yè)技術(shù)學院教案 YibinVocational&TechnicalCollege——故一般布置在低速級。鏈傳動的“多邊形效應(yīng)”三、鏈傳動的類型與應(yīng)用 按用途：傳動鏈、起重鏈和曳引鏈 滾子鏈構(gòu)造簡潔，應(yīng)用最廣；工作平穩(wěn)、噪聲小—又稱為“無聲鏈”。

■套筒滾子鏈⑴套筒鏈的組成內(nèi)