辯論賽1-響鼓重錘

正：響鼓無需重錘敲反：響鼓需重錘敲正1：響鼓不需要重錘

響鼓不用重錘敲：一面上乘的鼓鼓面質(zhì)量好，不用很大的勁敲就會很響比喻一個頭腦比較有條理的人，有了缺點或錯誤，只要提醒就會更正缺點或錯誤。

偶方認為一個頭腦比較有條理的人，是不需要用重錘敲的，就如自己的十指長短自己清楚一樣，自己的缺點，一個頭腦比較有條理的人，也肯定知道，因此，對于他們所犯的錯誤，只需輕輕點撥就成，何須重錘呢？字面解釋也不是說了么？提醒就會更正缺點或者錯誤，可見響鼓不用重錘敲！

所以，我方認為：響鼓不用重錘！

反1：響鼓還需重錘敲。好茶還需好水泡

如果好茶不用好水來泡，那么他原有的一些品質(zhì)會大打折扣。正如響鼓不用重錘敲一樣，它應(yīng)有的雄渾音質(zhì)決然不會完滿地表現(xiàn)出來。

如果你發(fā)現(xiàn)一塊上好的玉石，未經(jīng)打磨，它已別于一般的糟粕，視為響鼓。

那么是將這塊玉石保留天然的氣息，繼續(xù)它最原始的樣子呢，還是將它由一雙巧手細細打磨，雕琢，使之成為一塊絕美的玉器呢。

俗話說，玉不琢不成器。在未被雕琢之前，再好的玉它也只是一塊石，但是在被雕琢成器之后，它便能展現(xiàn)它最大的光彩。物盡其用，巧手的雕琢，視為重錘。

我們在生活，學習，工作之中難免，有種種不如意，甚至有生不逢時之感嘆，明明自己很有才華，卻不能為人所欣賞，為人所用。

于是千里馬遇不到伯樂的悲劇便在自己身邊上演。

其實他需要的不過是一個重錘，可以使的自己展放出所有才華的東西。

那么這個錘子，亦可以是機遇，亦可以是別人對自己的培養(yǎng)，亦可以是自身的一種努力爭取。比如，我們的運動員的素質(zhì)之高，可以稱之為響鼓吧。運動員的訓練，通常也是最艱苦的，高強度幾乎達到常人無法想象的地步。正是

這種“響鼓也要重槌敲”精神不斷鞭策著他們，努力突破，突破一個一個新記錄，突破自身，才有我國體育界目前奇葩爭艷的境域。

所以我們認為，響鼓需要重錘！正：有些人不需要過多的批評就能自省，一旦用力過猛，鼓破氣泄，不用說比原來的發(fā)響，就是恢復到原來的狀態(tài)也難了！反：我總認這在當今這個年代.沒有天生的響鼓.就算你是一匹千里馬.都是需要日積月累的而煅練出來的.而鼓也是同樣的道理.敲得重.鼓才會越響.所以.我認為.響鼓需要重錘響鼓為何而響?

自己憑空會響嗎?答案絕對是不會.那么一錘的力度顯示是決定鼓響聲大小的一個決定因素.

就像.再好的千里馬.沒有伯樂也是枉然.

我相信.古人之所以有這么一句話..更多是去形容一個人.

響鼓不用重錘這句話..更多的是當一個"陪明人犯了一個錯誤"的時候.為了傷及自尊而委婉的一個比喻.

中國是禮之大國.只是含蓄的去點拔一些東西.

而并非說.你是有聰明才智的人.你就不會犯錯..正：敲鼓也是一種技術(shù)活,并不是隨隨便便就能敲好的,力度的運用、部位的不同,都能產(chǎn)生不同的效果.而且在一敲一擊中還可以展示自己的心情因素，比如有一些樂器就有鼓的特性在里面，而實際上并不是我們有些人想象的那么輕,做一個很好的鼓手也不容易.并不是所有的響鼓都需要重錘,..響鼓,需要好的鼓手加上手法才可以發(fā)揮最大的效果...我認為

過于嚴厲的批評也會使人產(chǎn)生叛逆心里

事例就不用我說了

當然

響鼓敲的聲音太大鼓也會破正如教書育人一樣，是需要正確引導的，如同你所言，一味重捶，會教出什么學生出來，當今世界，需要的是全面發(fā)展的人才，正如國家提倡素質(zhì)教育一樣，相對敲鼓而言，敲鼓手法一定很繁復吧，更何況育人乃是大事，豈能如你所言，重捶．．．徒然誤人子弟么

反：一個天資聰明的人就一定是一個成功的人嗎?正：不一定，那得看敲鼓的人了，天資聰明，并不一定成功，這得取決于敲鼓人這個關(guān)節(jié)

方仲永，本來是個不可多得的天才，這樣的人應(yīng)該具有天然的優(yōu)越感吧？他的父母也意識到了這一點，以為一面好鼓毫不費力就能發(fā)出轟然之音，于是“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學”，幾年后，再遇見他，發(fā)現(xiàn)他“不能稱前時之聞”，再過些時日，已“泯然眾人矣”。如果有一個好教師，相信就不會出現(xiàn)這樣的悲劇吧．．

正如敲鼓一樣，不需要重捶，需要手法繁復和好的技術(shù)．．反：承認我們是為自己不是為別人，但是如果明珠暗投，得不到賞識，自己卻還一味的堅持，這樣的人不需要重錘敲敲么？正：有一句話叫：小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝．．

是金子總會發(fā)光的人，，那才是響鼓，如你而言的那種爛泥扶不上墻的那種人，，不能稱為之為＂響鼓＂吧。反：“響鼓需要重錘敲”請從物理學角度解釋這句話的含義為:聲音是物體的振動產(chǎn)生的響度與振幅有關(guān)振幅越大聲音越大

同樣.一個學生的品性好壞..或者說成績好壞.也來源于家長與老師的嚴格要求...當然嚴格要求...物理學：在錘敲打鼓面的時候，先是錘的慣性帶動鼓面向下凹陷，錘的動能轉(zhuǎn)化為鼓面的勢能。當?shù)竭_一定的深度時，動能全部轉(zhuǎn)化為勢能，然后鼓面反彈，反而推動錘子向上。在父母的要求下，馬加爵形成了他理想化的自我形象。一段時間里，由于聰明與努力，他成了一個公認的好孩子。他誠實、懂事、聽話、而且學習成績很好。這一切都使他似乎達到了這個理想化的自我形象。據(jù)報道，馬加爵自小到初中時，各方面的表現(xiàn)都是非常好的。在這種時候，他的自卑感，他的自我憎恨及對這個世界的憎恨與敵意，他的一種可鄙的自我形象被暫時地掩蓋在理想化自我形象后面了。簡單說，他更深的心理問題被暫時緩解與遮掩了。

但隨著時間的推移，情況發(fā)生了變化。馬加爵身上的另一面開始變得逐漸活躍起來。據(jù)報道，馬加爵高中時紀律太差，經(jīng)常違反校規(guī)校紀。最嚴重的一次是離校出走。這些都可以看作是事情逐漸惡化的表現(xiàn)。進入大學，恐怕他的學習成績也不再是那么值得自豪的了。而極其貧困的家境，客觀上加劇了他的強烈自卑。為了擺脫在家境比較好的同學面前的自卑，他進一步縮小了自己的交往圈子。他躲進了與自己家境相似同學的小圈子。至少在這個圈子中，他還可以獲得些自尊。

綜上所述，伴隨馬加爵的不是沒有重錘，相反正是錘太重了，才會壓得他不能喘氣！

人都是為自己而活，伴隨自己人生的，只能是自己的意志，過多的干預(yù)只會不但會起到反效果，并且還可能危害到其他不相干的人！至于人的成功是要靠努力和勤奮

這個觀點我很贊同

不過我不認為這和響鼓需不需要重錘有什么聯(lián)系

毛主席說：革命靠自覺

努力和勤奮如果是在重錘下產(chǎn)生的

還能叫努