會計專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)目的

第頁共頁會計專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)目的會計專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)目的會計專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)目的1實(shí)習(xí)是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)局部理論知識進(jìn)展綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，目的在于讓學(xué)生接觸社會，加強(qiáng)學(xué)生對社會的理解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、觀察社會以及分析^p解決問題的潛力，進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。而畢業(yè)實(shí)習(xí)又是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的理論環(huán)節(jié)。透過這次的實(shí)習(xí)，目的是讓我們對自我的專業(yè)有深化的理解，同時也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的穩(wěn)固與運(yùn)用。會計專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)目的2會計核算及財務(wù)管理的相關(guān)內(nèi)容作為對象，進(jìn)展實(shí)地學(xué)習(xí)與理論。運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來理解會計的工作流程和工作內(nèi)容，加深對會計工作的認(rèn)識，將理論聯(lián)絡(luò)于理論，培養(yǎng)實(shí)際工作才能和分析^p解決問題的才能，到達(dá)學(xué)以致用的目的，為成功走向社會做準(zhǔn)備。會計專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)目的31、規(guī)劃個人開展前景畢業(yè)實(shí)習(xí)，往往是畢業(yè)生擇業(yè)、就業(yè)的一個踏板。本科四年對理論課程的學(xué)習(xí)，無非是為了在畢業(yè)后可以找到一份符合專業(yè)性質(zhì)或個人興趣的工作，因此，畢業(yè)實(shí)習(xí)就可以看做是就業(yè)前的過渡。對于畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的選擇，就需要優(yōu)先進(jìn)展比擬衡量的，因?yàn)檫@往往和個人將來的開展方向息息相關(guān)。實(shí)習(xí)單位的性質(zhì)、經(jīng)營方式及管理方法等等，都是畢業(yè)生在規(guī)劃個人開展前景前的根本參考，假如某畢業(yè)生的求職意向在金融投資方面，那么實(shí)習(xí)時必然會優(yōu)先選擇銀行、證券公司等金融企業(yè)，由此一來，畢業(yè)生在將來進(jìn)入該類企業(yè)后，可以更迅速的熟悉公司業(yè)務(wù)、履行根本工作職能?？偟膩碚f，畢業(yè)實(shí)習(xí)在學(xué)生安排將來的就業(yè)方向方面，有著非常重要的作用。2、理論知識理論化在本科的四年學(xué)習(xí)生涯中，作為經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的學(xué)生，我們不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)金融、會計、財政的經(jīng)濟(jì)根底知識，也在專業(yè)分流后進(jìn)展了更系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)。然而，只具有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，當(dāng)我們真正邁入工作崗位的那一刻起，理論知識只能起到最根本的指導(dǎo)和輔助作用。另外，理論知識也往往和現(xiàn)實(shí)存在宏大差異，對于不同的業(yè)務(wù)往來，實(shí)際操作方法會受到地區(qū)、政策、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的綜合影響，因此，只有通過實(shí)習(xí)，才能走出理論知識的局限，明晰的理解企業(yè)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)營運(yùn)作方法。3、積累經(jīng)歷、走向就業(yè)與其說畢業(yè)實(shí)習(xí)是在完成必修課程，不如說是為了讓我們更好的參與學(xué)習(xí)、積累經(jīng)歷。在這個過程中，我們不僅能理解企業(yè)的運(yùn)作方式、職責(zé)安排、業(yè)務(wù)規(guī)模，而且能進(jìn)步自身處理工作、交際應(yīng)酬、團(tuán)隊合作的根本素質(zhì)。不管是操作最簡單的辦公設(shè)備，還是參與企業(yè)的日常工作，我們都可以積累到根本的工作經(jīng)歷。實(shí)習(xí)，作為一個尋求更優(yōu)工作的籌碼，在為我們的求職增添一些亮點(diǎn)的同時，更能讓“經(jīng)歷”有效效勞于日后的實(shí)際工作。會計專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)目的4學(xué)校為了加強(qiáng)我們對所學(xué)理論知識的理解和掌握，于大三第一學(xué)期末即20xx年xx月xx日至xx日安排了一項分散實(shí)習(xí)，有關(guān)會計崗位的實(shí)地實(shí)習(xí)。基于學(xué)校安排，在邊麗潔教師的指導(dǎo)下順利地完成實(shí)習(xí)。于20xx年元旦過后直接去唐山鋼鐵設(shè)計研究院實(shí)習(xí)。該公司辦公地點(diǎn)在唐山市路北區(qū)建華西道1號，實(shí)習(xí)期間先理解公司的總體情況，然后跟著出納學(xué)習(xí)，最后跟會計實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的目的：把所學(xué)兩年半的理論知識與實(shí)際操作結(jié)合起來，找出差距，看應(yīng)如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題?？偨Y(jié)一下所學(xué)專業(yè)知識的缺乏之處，不扎實(shí)的地方，找出需要重新穩(wěn)固的知識，學(xué)會了和同事溝通，以及在社會工作中應(yīng)該如何為人處事。實(shí)習(xí)的內(nèi)容：先理解公司的開展史以及各個機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，公司的規(guī)模、經(jīng)濟(jì)類型、人員數(shù)量等，做一些力所能及的`工作，幫助清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再理解公司的文化歷史，認(rèn)識了一些同事，公司給安排了一個特定的指導(dǎo)人；然后在財政部看財務(wù)人員工作，看會計人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細(xì)帳、記賬憑證、原始憑證和上期的會計報表〔主要是資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表〕：之后安排我跟著公司的出納學(xué)習(xí)；最后是跟著會計實(shí)習(xí)，看會計如何處理業(yè)務(wù)。實(shí)習(xí)的心得體會：剛到單位時，感覺同事們都很隨和，很好相處，感覺社會并不象別人所說的那么險惡，對社會又充滿了信心。公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、____、人員配置等等，使我認(rèn)識到對一個大公司也只能是從整體上認(rèn)識理解一下，至于內(nèi)部詳細(xì)的細(xì)節(jié)是怎么也弄不清楚的。先對公司有個大概理解，再對自己的崗位工作有所認(rèn)識，要知道公司設(shè)那個崗位的目的，要到達(dá)預(yù)期的效果，才能保證公司的正常運(yùn)行。在財務(wù)部跟隨出納實(shí)習(xí)時，先理解公司的財務(wù)制度，國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序?？粗黾{工作自己也很是快樂。出納收到收到收款單據(jù)時審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點(diǎn)兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說明金額，并分幣種放好。假設(shè)需要找零錢也需點(diǎn)兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們在學(xué)校學(xué)的理論一樣，要分清責(zé)任，按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。其實(shí)很簡單，只是沒有實(shí)際操作過，但是我們一樣可以做好，要對自己有信心，相信自己能做好，給自己一個時機(jī)會比她們做的更純熟、更出色。對于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯的支票怎樣處理又回憶了一下，有些細(xì)節(jié)上的東西以前學(xué)時沒太注意，等到實(shí)際操作上就要犯錯誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特別信心，要有耐心，不能急躁，會計其實(shí)是一項比擬煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌Υ?，我本人比擬喜歡計算，喜歡數(shù)字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對會計越來越有興趣，越來越喜歡做會計。跟隨會計實(shí)習(xí)時，會計告訴我公司遵循企業(yè)會計準(zhǔn)那么、礦產(chǎn)資法、平安消費(fèi)法等法規(guī)，該公司以冶金設(shè)計等為主，需要遵守好多國家的政策法規(guī)，該公司比擬正規(guī)。剛跟隨會計實(shí)習(xí)時，會計不是很快樂我去實(shí)習(xí)，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，后來由于我的耐心等待，合理的處理人際關(guān)系，會計態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務(wù)，還給我看了公司的憑證，原始單據(jù)，以及明細(xì)帳和總帳等，讓我總結(jié)了出納的理論與實(shí)際的不同處以及會計的理論與實(shí)際的不同處。理論知識不是很結(jié)實(shí)，有好多地方都很模糊，不知