七年級英語下冊 Unit 7 Its raining Section A(Grammar Focus-3b)教案

Unit7It一、教學(xué)目標(biāo)：1.言知識目標(biāo)：1)繼習(xí)運用描述天氣情況描述正在發(fā)生的動作。2)通種形式的練習(xí)方式來學(xué)生們熟練掌握描述天氣情況及描述正發(fā)生的事情。2.感態(tài)度價值觀目標(biāo)：教育學(xué)生善于觀察天氣，善于調(diào)自己的情緒；了解世界各地的天氣情況，增加世界觀念。知道大自然的力量是神奇而大的，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，立志學(xué)好科學(xué)知識，為長大后探索神奇的大自然，打好基。二、教學(xué)重難點1.學(xué)重點：1)總握詢問及描述天氣所的語言及句子結(jié)構(gòu)。2)會所學(xué)的知識在實際對中描述天氣及他人正做的事情。2.學(xué)難點：能根據(jù)情境提示來描述天氣或他正在做的事情。三、教學(xué)過程Ⅰ.Warming-upandrevision1.adictationofexpressionsinperiod1.2.Asksomepairsrole-playtheconversationin2d.Ⅱ.Grammar1.學(xué)讀GrammarFocus句子，然后做填空練習(xí)。①天么樣？_____________________天氣多云/天晴朗/在下。____________________②你什么？___________________我在做飯。___________________③他做什么？____________________他們正在公園里打籃球。_____________________④他什么？_________________________________他在他朋友家里學(xué)習(xí)。_______________________________⑤情么樣？___________________很好//糕！____________________2.Ssintheblanksandcheckanswersthemselves.3.探園①疑詞how用來天氣今天天氣怎么樣？_______weather【拓展】詢問天氣還可以說_______weather_______?②how用問候，打招呼你好嗎_________________________1

你那里情況如何？_____________________③how用詢問方式或手段你怎樣去上學(xué)？_______doyoutoschool?④how用詢問年齡你弟弟多大年齡？______________brother?⑤how用詢問價格那件紫色的毛衣多少錢？_____________arethepurplesweater?4.Ssthesentencesandlearnbythemselves.Ⅲ.Pheblankswiththecorrectformsoftheverbsinthebox.practicetheconversationsa2.指導(dǎo)：根據(jù)上下文的問句和答語來確定格處的意特是個格的詞匯。根據(jù)上下文的時態(tài)及時間狀語來定句子的時態(tài)。rightnow為進行時態(tài)的時間狀語usuallySaturday及everyday是般在的時間狀語?，F(xiàn)在進行時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)be(am,is,+動詞的ing形;一在時態(tài)的句子用動詞的原形或第三人稱單形式。:第題問可答現(xiàn)在進行時。后一句為一般現(xiàn)在時。3.Sstheconversationsandfillthe4.answerswiththeclass.5.Sspracticetheconversationin6.Asksomepairsrole-playtheconversation.Ⅳ.Practice1.on3b.Yuanisinterviewingpeopleindifferentthebelow.2.Ssingroups.DiscussthepicturesandtalkaboutweatherandwhatthepeopleMakeafortheSs:—How'stheina?—It'ssunny.—What'stheboydoing?—He'splayingthe3.Sheblanks.4.answerswiththeclass.Ⅴ.Practice1.studentdrawsapicture.Onyourpicturessb.issomethinginsomeofweather.2

2.Askandansweraboutthe—How'stheweather?—What'she/sheⅥ.ExercisesHomework1.thesentencesinGrammarFocus.2.conversationweatherandtheactivities.板書設(shè)計SectionAGrammarFocus-3c1.—How'sitgoing?—Great!/Notbad./Terrible.—Whatarethey—They'replayingbasketballinthepark.3a:1.amdoing;do;2.isplaying,plays;3.Is,studying;isstudy