人教版九年級下冊化學《有機合成材料》教學設(shè)計

九年級第二期化學學科學設(shè)計課

題

課題3

有機成材料

課

課

新課要．知學目了解塑23了對環(huán)進重點突措

入--動驗--小論---共主人課教學計環(huán)

節(jié)

教活動

學活動

問發(fā)現(xiàn)解決一、情導入

老師新買了一件衣服，想和大家分享一下。這是這件衣服的標簽，同學們看一下，這件衣服的主要成分是什么？羊毛從哪里來的？它屬于天然

觀察圖片，找出衣服的成分，進行分類1

2n22n24222334纖維。聚酯纖維呢？它是合成纖維，屬于有機合成材料。那么什么是有機合成材料呢？今天我們主要來認識一下。板書課題

天然材料合成材料二、新

1認識機物要想了有機合成材們首先要識有機物出示：綸[OC-Ph-COOCH腈綸[C-C(CN)]種是見的有機合成材料提觀這種化合物的成有什么共點？我們把有碳元素的合物叫做有機物。像HNaCl等含碳素的化物稱為無機。并不是有的含有碳素的化合物都有機物COHCO、CaCO等具有無機化物的特點以它們歸類無機物。以前學的CHHOH等是見的有機物每甲烷分子乙分子中子的個數(shù)與個腈綸分子原子個數(shù)有什不同點？像甲烷乙醇相對分質(zhì)量小，稱為機小分化合物腈的相對分子量大稱為有高分子化合。

觀察，展示：碳元素識記有機化合物、無機化合物識記特例觀察，思考，展示：甲烷分子、乙醇分子原子個數(shù)少，腈綸分子中原子個數(shù)多。識記有機小分子化合物、有機高分子化合物。識記。

有物：了碳質(zhì)、CO、CO、碳酸、碳氫鹽外的碳化物。2

有機合材料就是一有機高分子化物。2合成維合成纖與天然纖維樣鑒別呢？化上通常灼燒聞氣味方法驗上有三種不同纖維，燃燒并聞氣味。動手之，老師有幾建議。出示注事項。學生實時老師巡視哪位同起來分享一你的成果。細心的學會發(fā)現(xiàn)大數(shù)的衣服都是合成纖與天然纖維合紡織的為什么呢？3合成膠生活中見的有機合材料除了合成膠，還有合橡膠和塑料人們根天然橡膠的子組成和結(jié)構(gòu)用化學方制得了合成膠成膠天然

識記實驗方法和實驗時的操作步驟及注意事項。學生動手實驗，并及時將結(jié)論填寫在學案上。學生展示成果。分小組討論、交流。展示識記

酒精燈燈如放置很多學不意，需醒。橡膠相，具有高彈、絕緣性、耐溫等結(jié)合生活實際，思考并交流性能因被廣泛利用合成橡膠有些用途？4塑料生活中用最廣泛的機合成材料是料，塑料與們的生活密相關(guān)同們想一想塑料哪些優(yōu)點？活中有哪些應(yīng)？塑料在活中有這么不同的用途么

合成橡膠的用途；展示思考，討論交流，展示3

我們在活中用到的料是否完全相？我們先最常見的塑薄膜為研究對，分別從同的方向來扯受力度及撕口形。展示如何扯。巡視有機小子化合物在合成有機高分時會形兩種結(jié)構(gòu)種像手拉手成鏈狀結(jié)構(gòu)一是由鏈狀結(jié)成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)根據(jù)你剛才體驗這種塑薄膜應(yīng)該是何結(jié)構(gòu)？鏈狀結(jié)與網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)塑料又有什么別？我取剛才的鏈結(jié)構(gòu)的塑料薄有網(wǎng)狀構(gòu)的插座塑分別進行加熱有什么現(xiàn)。哪位同學來幫助老師？總結(jié)：狀結(jié)構(gòu)→熱性，反復加工多次使用網(wǎng)狀結(jié)→熱固性一加工成型受熱也不再化。我們可根據(jù)不同用的塑料斷的結(jié)構(gòu)放食品需要封的塑料袋是么樣的結(jié)構(gòu)空調(diào)外殼的料是什么結(jié)構(gòu)任何事都有兩面性塑料有很多的點給們的生活帶來了便利是否有不利的影？怎樣處呢？回收廢塑料非常的要家經(jīng)塑料制品標志塑料回標志活垃圾的

思考學生動手實驗，展示成果識記，思考，展示觀看實驗現(xiàn)象，并描述實驗現(xiàn)象識記熱塑性、熱固性結(jié)合實際情況具體分析，展示。小組討論，交流思考，展示識記

可適當展與活的系。廣言路各抒見4

分類處。三、小四、達檢測板設(shè)計

學習到，回顧本節(jié)有哪些收獲？結(jié)合一視頻回顧一本節(jié)課所學內(nèi)出示達檢測題課題有合成材料

回顧，交流，展示觀看視頻，回顧知識點獨立完成，集體訂正

思方面結(jié)1、合成維2、合成膠3、塑料作布置1向個同玻璃杯中注入相同體積的水第一個玻璃杯塑料保鮮膜包住杯口，第二玻璃杯