人教版PEP小學(xué)英語三年級下冊Unit Five Do You Like Pears教學(xué)設(shè)計(jì)

人版PEP年下UnitYouALet’stalkLetpaly【習(xí)容PrimaryUnitDoLikeALettalkLet’splay【材析Lettalk分主要通過情景會話，讓學(xué)生學(xué)習(xí)詢問別人和表達(dá)自己是否喜歡某種水果，并且在實(shí)際情景中自然運(yùn)用?！厩槲鰧W(xué)生的已有知識分析：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)詢問別人和表達(dá)自己是否喜歡某種水果，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)了解了一些關(guān)于水果的單詞，并學(xué)習(xí)了句型Havesome。學(xué)生的心理、年齡、特征等分析：小學(xué)生年齡小，注意力不能較長時(shí)間集中，為了穩(wěn)定學(xué)習(xí)興趣適的做些游戲，通適時(shí)地唱唱玩玩，培養(yǎng)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣們輕松愉快的氣氛中去鞏固所學(xué)知識?！玖?xí)標(biāo)一、知識與技能目標(biāo)：．能熟練朗讀并模仿本節(jié)課對話。．能表演本節(jié)課對話。．能在實(shí)際生活中運(yùn)用本節(jié)課對話。．了解知識點(diǎn)：youlike…?Yes,do./donsome的正確運(yùn)用。知識鏈：pears→youlikepears?appleapples→Idon’tlikeapples.二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣，注意節(jié)儉。【習(xí)點(diǎn)難】教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會運(yùn)用句型likeYes,do./No,don’sbuysome…教學(xué)難點(diǎn)：句型Doyoulike…?Yes,Ido./Idon”正確運(yùn)用。【習(xí)備．教師準(zhǔn)備售貨員頭飾。

．教師準(zhǔn)備各種水果玩具。．教師準(zhǔn)備畫有各種水果的紙張?！玖?xí)程一、熱（Warm-up（此節(jié)時(shí)5分）說唱玩賽，激情引趣歌曲歌中緒身Singasong.Anguessinggamesome…,please.like…youare.you!’rewelcome【設(shè)計(jì)意圖師間自然談，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)單詞，消除他們學(xué)習(xí)的恐懼心理，使他們大膽開口說英語。二呈（此節(jié)時(shí)10分）情景設(shè)導(dǎo)新andanswerfruitsdothey話題流理語understandyoulikeYes,do./No,don”thesituation.TheasktheT:DolikeSs:Yes,do./No,donyoulikeoranges?do.交際習(xí)板呈(1)．教師用圖片問：Doyoulikeapples?如學(xué)回答Yes,Ido.師問likeoranges?如果學(xué)生回答Yes,Ido.

讓學(xué)生用圖片問youlike全學(xué)生回答或no同桌互相問?！驹O(shè)計(jì)意圖過游戲孩子輕松愉快的氣氛中掌握了重點(diǎn)句型Dolikeapples?Yes,Ido./No,Idon’t.順成章，非常自然。(4)．Listenimitatebuysomefruit.youlikeoranges?No,donIlikeapples.youlikeI讓生次讀音模錄的音調(diào)ImitateStar

,比三練（Practice（此節(jié)時(shí)分）跟讀仿歌強(qiáng)(1)．播放錄音讓學(xué)生跟讀課文通聽錄音糾正學(xué)生的發(fā)音意讓學(xué)生模仿錄音中的語音語調(diào)，形成語感和語速。(2)．給課件中的人物配音。注意學(xué)生模仿錄音中的語音語調(diào)。．組分角色朗讀。師生讀，男生女生讀，生生讀。讓學(xué)生在不同形式的模仿中使發(fā)音準(zhǔn)確，形成良好的語感。(4)．自編apple,apples,DolikeIYes,IOrange,oranges,likeNo,dondon2.戲鞏固，演生成（1Guessing：出示圖片讓學(xué)生用“Dolike…？”進(jìn)行猜測，/用“YesI.NoI’”進(jìn)行回答。

【設(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中其注意力。（表之，比比表的棒！同桌的一組用自己帶的水果或圖片進(jìn)行對話。A:Dolike…?B:Ido.A:youare.B:Thank【設(shè)計(jì)意圖生擬角色自進(jìn)行演示,強(qiáng)生與生之間的交流調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體,并且練習(xí)與實(shí)際相結(jié)學(xué)生容易理解。（3Letsing四拓（此節(jié)時(shí)10分鐘(用手中的水果卡片來采訪老師或其他同學(xué)喜歡的水果吧

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表示2.會之，據(jù)上的查創(chuàng)一新話看組現(xiàn)最！A:’ssomeDoyoulike…?B:No,Idon’t.llike…A:Doyoulike…?C:I…3．練習(xí)任務(wù)中落實(shí)—隨堂檢測隨堂檢測A.Readandchoose.(讀讀選選糊的”忘排時(shí)該在的面，細(xì)的快幫找自的置，正的號在線）B./

．I．like．’sanorange_______.．IaReadnumber.（讀讀幫下句子到們主組一完的話）youlikeoranges?IDoyoulikepears?B.No,IdonIlikeHoney,buysomefruit.總結(jié)析情升(1)．up總結(jié)）Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon(2)．情感升華要熱