2023年04月內(nèi)蒙古赤峰喀喇沁旗融媒體中心考調(diào)工作人員4人筆試題庫含答案解析

2023年04月內(nèi)蒙古赤峰喀喇沁旗融媒體中心考調(diào)工作人員4人筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）第壹卷一.參考題庫(共275題)1.下列貨幣形態(tài)中，流動性相對較強、對物價影響較為顯著的是：A.單位支票賬戶存款B.居民儲蓄存款C.定期存款D.商業(yè)承兌匯票參考答案：A解題思路：本題考點比較專業(yè)，作答本題需要了解貨幣的流動性及其分類情況。當然我們也可以形象的理解貨幣流動性，它就像水一樣，從這個人流到另一個人，是不是想到了現(xiàn)金交易，它其實是流動性最強的的貨幣形態(tài)，存款是把錢保存起來不流動，但是支票賬戶比較特殊，它允許以支票方式提款，屬于交易貨幣，流動性比較強。按照貨幣資產(chǎn)流動性不同，貨幣可劃分為M0、M1、M2、M3。M0=流通中的現(xiàn)金。M1=M0+單位活期存款。M2=M1+個人儲蓄存款+單位定期存款+居民儲蓄存款+個人存款。M3=M2+商業(yè)票據(jù)+大額可轉(zhuǎn)讓定期存單。A項屬于M1，B、C兩項屬于M2，D項屬于M3。A項流動性最強。M1反映著經(jīng)濟中的現(xiàn)實購買力，對物價影響更為顯著。故本題選A。2.地球上的人都會有國家的________，但未必時時都有國家的感情?，F(xiàn)代社會，科技暢達，世界真的是太小太小，國家的________似乎也不那么清晰。依次填入橫線部分最恰當?shù)囊唤M詞語是：A.概念

邊界B.想法

認識C.知識

形象D.概念

界限參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“地球上的人都會有國家的________，但未必時時都有國家的感情”可知，橫線上填入詞語應(yīng)表示能夠認識到國家是什么。A項和D項“概念”符合語境。B項“想法”指思考的結(jié)果，不符合語境，排除B項。C項“知識”指有關(guān)學(xué)術(shù)文化的或?qū)陀^事物的認識，不符合語境，排除C項。第二步，分析第二空。國家是一個“概念”，所以不能用“邊界來修飾”。A項不符合語境，排除A項。因此，選擇D選項。邊界：地區(qū)和地區(qū)之間的界線（多指國界，有時也指省界、縣界）。界限：不同事物的分界。3.近年來聚合型平臺的興起，給媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來了明顯挑戰(zhàn)。各類社交媒體平臺，搜索平臺正越來越多地掌控著媒體消費的出口，成為數(shù)字廣告業(yè)的最大贏家。這些聚合型平臺掌握用戶習(xí)慣，收割流量，但無需為內(nèi)容制作負擔成本，只靠輕松的“內(nèi)容搬運”，就能坐擁廣告收入的大頭，被認為是媒體歷史上最大的套利行為。在這種情況下，媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型不能只靠“湊熱鬧”，而是要回歸質(zhì)量。面對聚合型平臺帶來的壓力，轉(zhuǎn)型中的媒體只有避免提供同質(zhì)化的內(nèi)容，樹立多出力作的精品意識，才能在同免費內(nèi)容的競爭中保持優(yōu)勢。這段文字意在說明：A.媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型要立足于質(zhì)量B.聚合型平臺改變了傳媒格局C.聚合型平臺的成功模式難以復(fù)制D.媒體消費出口是互聯(lián)時代的競爭熱點參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹背景，即聚合型平臺給媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來的影響。最后通過“在這種情況下”引出了對策，即媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型“要回歸質(zhì)量”。最后一句解釋說明“質(zhì)量”的重要性。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，第三句話是主旨句，主要論述媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型要回歸質(zhì)量。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換項，符合文段意圖。因此，選擇A選項。解題思路：文段首先指出“聚合型平臺的興起”給“媒體數(shù)字化”帶來挑戰(zhàn)，“各類社交媒體平臺、搜索平臺成為最大贏家”，之后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出“聚合型平臺”存在“無需為內(nèi)容制作負擔成本”“內(nèi)容搬運”“最大的套利行為”等問題，最后通過對策引導(dǎo)詞“要”給出對策，強調(diào)“媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型”需要“回歸質(zhì)量”，對應(yīng)A項。B項，文段只表示帶來的挑戰(zhàn)，格局是不是已經(jīng)改變沒有闡述，非文段重點，排除。C項，“成功模式難以復(fù)制”從文段中無從得知，無中生有，且偏離了“媒體數(shù)字化”這一主題，排除。D項，“媒體消費出口”對應(yīng)對策之前的內(nèi)容，且不是文段的主要內(nèi)容，排除。故本題正確答案為A。【文段出處】《媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型要回歸質(zhì)量》解題思路：本題考查對主旨的把握。解答本題應(yīng)首先分析文段結(jié)構(gòu)，確定文段的結(jié)構(gòu)為提出問題→分析問題→給出解決方案，其中解決方案為文段的論述重點，正確答案應(yīng)體現(xiàn)“回歸質(zhì)量”。文段首句指出聚合型平臺的興起，給媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來挑戰(zhàn)；接著進一步闡述了這種挑戰(zhàn)，即各類社交平臺、搜索平臺等聚合型平臺只靠輕松的“內(nèi)容搬運”，便可成為最大贏家；最后由“在這種情況下”引出解決措施，即媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型要回歸質(zhì)量，以非同質(zhì)化的內(nèi)容、精品內(nèi)容來保持競爭優(yōu)勢。故文段主要說的是，面對聚合型平臺的挑戰(zhàn)，媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)以質(zhì)量取勝，對應(yīng)A。B、C、D三兩項均脫離了“媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型”的話題，排除。故本題選A。4.社會風(fēng)險：指由于個人或團體的行為使社會生產(chǎn)及人們生活遭受損失的風(fēng)險。下列不屬于社會風(fēng)險的是：A.盜竊B.搶劫C.凍災(zāi)D.玩忽職守參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個人或團體的行為；②使社會生產(chǎn)及人們生活遭受損失。第三步，辨析選項。A項：盜竊，屬于“個人或團體的行為”，并使人們財產(chǎn)遭受損失，符合定義；B項：搶劫，屬于“個人或團體的行為”，并使人們財產(chǎn)遭受損失，符合定義；C項：凍災(zāi)，是一種冬天常見的自然災(zāi)害，屬于天災(zāi)，不屬于“個人或團體的行為”，不符合定義；D項：玩忽職守，屬于“個人或團體的行為”，并使個人或單位財物遭受損失，符合定義。因此，選擇C選項。5.[標簽:題干][標簽:答案]6.將以下4個句子重新排列，語序正確的是（

）①如此，在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的當今世界，我們的人才培養(yǎng)體系一定能夠造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊，力爭實現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果的重大突破。②要抓好“培養(yǎng)人”這個根本，就要形成高水平人才培養(yǎng)體系。③要形成更高水平的人才培養(yǎng)體系，必須立足于培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這個根本問題來建設(shè)，可以借鑒國外有益做法，但必須扎根中國大地辦大學(xué)。④學(xué)生在大學(xué)里學(xué)什么、能學(xué)到什么、學(xué)得怎么樣，同大學(xué)人才培養(yǎng)體系密切相關(guān)。A.②①③④B.③④①②C.②③④①D.②④③①參考答案：D解題思路：對比選項，判斷首句。②強調(diào)要抓好“培養(yǎng)人”，就要形成“高水平人才培養(yǎng)體系”，而③談?wù)摰氖窃鯓硬拍苄纬筛咚饺瞬排囵B(yǎng)體系，故應(yīng)先強調(diào)高水平人才培養(yǎng)體系的重要性，再談如何做，③句為更為具體的對策，故②更適合做首句，排除B項。觀察文段，④談?wù)摰氖菍W(xué)生能學(xué)到什么也是同高水平人才培養(yǎng)體系密切相關(guān)，還是強調(diào)這一體系的重要性，故應(yīng)放在③之前，排除A、C項，答案選擇D項。故正確答案為D?！境鎏帯俊洞髮W(xué)要抓好“培養(yǎng)人”這個根本》7.某家具企業(yè)生產(chǎn)銷售一款“抽屜柜”，該柜在有些新設(shè)計上不夠成熟，導(dǎo)致在使用過程中發(fā)生多起翻倒事故，造成多名兒童碰傷，但該企業(yè)拒絕就事故原因作出說明，也拒絕對受害人提供賠償。該企業(yè)的行為主要侵犯了消費者的（

）。①安全保障權(quán)②知悉真情權(quán)③公平交易權(quán)④獲取賠償權(quán)A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④參考答案：B解題思路：本題考查經(jīng)濟法。根據(jù)《消費者權(quán)益保護法》第七條規(guī)定：“消費者在購買、使用商品和接受服務(wù)時享有人身、財產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利。消費者有權(quán)要求經(jīng)營者提供的商品和服務(wù)，符合保障人身、財產(chǎn)安全的要求?！北绢}中，“抽屜柜”在使用過程中發(fā)生多起翻倒事故，造成多名兒童碰傷，侵犯了消費者的安全保障權(quán)。根據(jù)《消費者權(quán)益保護法》第八條規(guī)定：“消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實情況的權(quán)利?！痹撈髽I(yè)拒絕就事故原因作出說明，侵犯了消費者的知情權(quán)，也叫知悉真情權(quán)。根據(jù)《消費者權(quán)益保護法》第十條規(guī)定：“消費者享有公平交易的權(quán)利。消費者在購買商品或者接受服務(wù)時，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價格合理、計量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強制交易行為?！鳖}中并未體現(xiàn)。根據(jù)《消費者權(quán)益保護法》第十一條規(guī)定：“消費者因購買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利?！痹撈髽I(yè)拒絕對受害人提供賠償，侵犯了消費者的獲得賠償權(quán)。故正確答案為B。8.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，每一行圖形樣式種類及個數(shù)相同，排列順序不同，考慮遍歷。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。圖形可看作類似小人像，每一行中都有三種不同的人像的頭發(fā)樣式（一條線、兩條線、三條線），臉型樣式（圓形、長方形、三角形），身體樣式（圓形、長方形、三角形），腿腳樣式（一條線、兩條線、三條線），根據(jù)遍歷規(guī)律，缺啥補啥，問號處需填入一個頭發(fā)為三條線、臉型為圓形、身體為圓形、腳三條線的人像圖形，只有D項符合。因此，選擇D選項。9.雖然相關(guān)的法律越來越嚴厲，但是盜獵現(xiàn)象并沒有得到有效遏制，特別是對大象的捕殺越發(fā)猖獗。一頭沒有象牙的大象對偷獵者是沒有價值的，野生動物保護委員會為了有效地保護大象，計劃將大象的象牙都拔掉，使它們免遭厄運。這項計劃需基于下列哪項假定？（）A.偷獵者獵殺大象是為了獲得它們的牙B.偷獵者不會捕殺對他們沒有價值的大象C.獲取象牙不是偷獵者獵殺大象的唯一原因D.象牙的高額利潤導(dǎo)致盜獵現(xiàn)象的猖獗參考答案：B解題思路：第一步：找出論點論據(jù)論點：將大象的象牙都拔掉，使它們免遭厄運。論據(jù)：一頭沒有象牙的大象對偷獵者是沒有價值的。第二步：逐一判斷選項A項，偷獵者獵殺大象是為了獲得象牙，但是沒有了象牙也不一定不被獵取，不符合題意。B項，根據(jù)論據(jù)“一頭沒有象牙的大象對偷獵者是沒有價值的”，沒有了象牙的大象就不會成為捕殺目標，符合題意。C項，說明大象沒有了象牙仍然會被殺害，屬于削弱項，不符合題意。D項，題目討論拔掉象牙能否幫大象免遭殺害，不是討論盜獵現(xiàn)象猖獗的原因，無關(guān)選項，不符合題意。第三步：再次標注答案故正確答案為B。10.道德是一種社會意識形式，但卻有著自己的基本特征，這些特征包括：A.繼承性B.階級性C.社會性D.實踐性參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查道德知識。第二步，道德的基本特征有社會性、階級性、共同性、繼承性和實踐性：（1）“社會性”，是指道德和人類社會共始終，貫穿于社會的各種形態(tài)；（2）“階級性”，是指不同階級有不同的道德原則和主要道德規(guī)范；（3）“共同性”，是指社會中存在不同的階級都承認的并共同遵守的行為準則；（4）“繼承性”，是指對歷史道德是批判的繼承，去其糟粕、取其精華；（5）“實踐性”，是指道德適應(yīng)社會實踐的需要而產(chǎn)生，隨著社會實踐的發(fā)展而發(fā)展。所以，ABCD項正確。因此，選擇ABCD選項。11.網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲從某種角度而言，與生活聊天相似。生活中，我們同親朋好友談天說地，言過其實了，會被親友們視為吹牛、夸張、撒謊、造謠；言不達意了，則會被親友們誤解，有時還會給自己帶來一些不必要的麻煩。然而，當我們言行一致、據(jù)實聊天、科學(xué)表達、理性措辭時，我們便很容易成為親友眼中的務(wù)實者、實干者，還會被認定為值得信賴的人。這段話的意思是（

）。A.言過其實的聊天會造成很多誤解B.網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上宣泄情緒、詞不達意尚可理解C.謠言止于智者D.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)聲應(yīng)實事求是，理性表達參考答案：D解題思路：文段開篇引出網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲的話題，隨后以生活為例，指出如果我們言過其實、言不達意，都會引起他人誤解或不必要麻煩，“然而”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折后為重點，強調(diào)如果我們言行一致，則會被認定為務(wù)實者和值得信賴的人，所以在網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲中也要言行一致、理性措辭，對應(yīng)D項。A項，為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點，排除。B項，原文為“言不達意了，則會被親友們誤解，有時還會給自己帶來一些不必要的麻煩”，尚可理解表述錯誤，排除。C項，造謠僅為言過其實的一個方面，言過其實同樣會帶來誤解，選項表述片面，排除。故正確答案為D。【文段出處】《不看新聞聯(lián)播的是下等人？網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲當實事求是力求精準》12.在Powerpoint中，按“END”鍵可終止幻燈片的放映。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查計算機基礎(chǔ)知識。

如要終止幻燈片的放映，可直接按Esc鍵。而End鍵則為直接跳轉(zhuǎn)到幻燈片最后一頁。

故表述錯誤。13.當今世界科學(xué)技術(shù)地區(qū)發(fā)展不平衡，由于國與國、集團與集團之間的科技保密而顯得更為突出。然而，科學(xué)技術(shù)的所有發(fā)明創(chuàng)造本應(yīng)是全人類的財富，任何國家、集團或個人都不應(yīng)該也不可能長期據(jù)為已有。下列表述最符合作者意圖的是：A.應(yīng)該向國外學(xué)習(xí)先進的科學(xué)技術(shù)B.應(yīng)該加強對科學(xué)技術(shù)的保密工作C.對科技的保密是有限的，遲早都會泄漏出去D.科學(xué)技術(shù)是全人類的財富，不應(yīng)該也不能長期保密參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段開篇引出“由于科技保密導(dǎo)致世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不平衡”，接下來由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”提出作者的觀點“科學(xué)技術(shù)的所有發(fā)明創(chuàng)造本應(yīng)是全人類的財富，任何國家、集團或個人都不應(yīng)該也不可能長期據(jù)為已有”。因此，文段重點在強調(diào)科學(xué)技術(shù)的所有發(fā)明創(chuàng)造是全人類的財富，不應(yīng)該也不能長期保密。第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇D選項。A項和B項：“向國外學(xué)習(xí)先進的科學(xué)技術(shù)”“

遲早都要泄漏出去”無中生有。C項：“應(yīng)該加強對科學(xué)技術(shù)的保密工作”曲解文意，文段強調(diào)不能長期保密，與文段語義不符。14.學(xué)者∶物理學(xué)家∶愛因斯坦A.世界∶亞洲∶印度B.詩歌∶唐詩∶格律詩C.河流∶中國河流∶長江D.中國∶中國城市∶南京參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“物理學(xué)家”是“學(xué)者”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“愛因斯坦”是“物理學(xué)家”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“亞洲”是“世界”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項：“格律詩”，也稱近體詩，主要分為絕句和律詩，“唐詩”泛指創(chuàng)作于唐朝的詩，有的“格律詩”是“唐詩”，有的“唐詩”是“格律詩”，二者屬于交叉關(guān)系，排除；C項：“中國河流”屬于“河流”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“長江”是“中國河流”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“中國城市”是“中國”的一部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。15.公文草稿的特點不包括：A.尚未定型B.非正式C.無效力D.未審核參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文格式知識并選錯誤項。第二步，公文草稿，也稱為未定稿，指擬成而未最后定稿的歷次文稿。草稿內(nèi)容未正式確定，不具備正式公文的效用。草稿的外觀特點是沒有生效標志（簽發(fā)、用印等），文面上常見“草案”、“初稿”、“二稿”、“三稿”等稿本標記，標記大都位于標題下方或右側(cè)加括號。草稿是供討論、征求意見、修改審核、審批時用的原始的非正式文稿。公文草稿的特點有尚未定型、非正式、無效力等。未審核不是公文草稿的特點。D項錯誤，但與題意相符，當選。因此，選擇D選項。草稿：草擬成文的未定稿，是供討論、征求意見、修改審核使用的非正式文稿，不具備正式公文的效用，它又包括討論稿、修改稿、送審稿、代擬稿、征求意見稿等。16.“乞骸骨”在古代表示大臣辭官。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史。乞骸骨，意思是古代官吏因年老請求退職。故表述正確。17.從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中后一個圖形均由前一個圖形旋轉(zhuǎn)得到，即三個元素的相對位置是一定的?？捎脮r針法驗證，如下圖所示，題干圖形從圓到黑塊再到八角星都是逆時針方向，故？處應(yīng)選擇同樣為逆時針方向的圖形。ACD均為順時針，B為逆時針，只有B項符合。故正確答案為B。18.我國近年來實施共建“一帶一路”倡議，發(fā)起創(chuàng)辦亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，設(shè)立絲路基金，舉辦首屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議、二十國集團領(lǐng)導(dǎo)人（

）峰會、金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人（

）會晤、亞信峰會。A.北京

南京B.杭州

廈門C.南京

北京D.廈門

杭州參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。第二步，十九大報告在總結(jié)外交成就時指出，實施共建“一帶一路”倡議，發(fā)起創(chuàng)辦亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，設(shè)立絲路基金，舉辦首屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議、二十國集團領(lǐng)導(dǎo)人杭州峰會、金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會晤、亞信峰會。倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運共同體，促進全球治理體系變革。因此，選擇B選項。19.秦漢四百年間，政治與文化相互推動，形成互補機制，其效應(yīng)是：統(tǒng)一被認為是合理的、正常的，分裂則被認為是違理的、反常的。秦漢文化造成的這一定勢，深刻地影響了此后兩千年的中國歷史。國家統(tǒng)一，使多元文化整合的速度與力度加強；而整合后的一統(tǒng)文化，具有強大的凝聚力和向心力，又反過來增加政治一統(tǒng)。這段文字意在強調(diào)：A.政治與文化存在緊密聯(lián)系B.秦漢文化對于后世影響深遠C.中國文化具有強大的向心力D.國家統(tǒng)一的前提是文化的一統(tǒng)整合參考答案：B解題思路：本題考查對文段主旨的把握。快速閱文段并觀察選項可知，選項差異較大，論述對象不同，考生可通過抓住文段的論述對象“秦漢文化”，快速鎖定答案。文段首先指出秦漢的政治與文化相互推動，形成互補機制。接著指出秦漢文化造成的這一定勢，深刻影響了此后兩千年的中國歷史。最后具體論述了秦漢文化對后世的具體影響。文段強調(diào)的是秦漢文化形成的定勢對后世的影響，B項表述與此相符，當選。A項脫離了“秦漢文化”這一關(guān)鍵詞。C項與文段內(nèi)容無關(guān)。D項的“前提”無法推出。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。第二句話“秦漢文化造成的這一定勢，深刻地影響了此后兩千年的中國歷史”，起了承上啟下的作用。其中的“這一定勢”是對前文的概括，而具體怎樣影響了以后的中國歷史，第三句話進一步闡述，即國家統(tǒng)一加強了文化的整合，反過來文化的整合又強化了政治統(tǒng)一即國家統(tǒng)一?？梢耘袛嗾麄€文段是“分—總—分”的行文結(jié)構(gòu)，第二句是重點，因此作者的意圖應(yīng)該是強調(diào)秦漢文化的重大影響。第二步，對比選項。B項“秦漢文化對于后世影響深遠”符合作者意圖。因此，選擇B選項。解題思路：文段開篇指出秦漢文化造成的定勢：政治與文化相互推動、存在互補，然后通過指代詞“這”指代前文所述的秦漢文化對后世影響，得出結(jié)論：秦漢文化影響了此后兩千年的中國歷史。尾句具體介紹了影響的表現(xiàn)，故文段的重點在于強調(diào)秦漢文化對歷史的影響，B項論述符合文段中心。A項：偏離“秦漢文化”這一主題詞，排除；C項：“中國文化”不等同于“秦漢文化”，屬于偷換概念，排除；D項：對應(yīng)尾句，屬于解釋說明部分，不是重點，排除。故正確答案為B。20.幼兒園馬老師和三個小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我最棒”游戲，馬老師對小朋友們說：“我把手中的紅球、黃球和藍球分別放在這個柜子的三個抽屜里，請你們猜一猜每只抽屜里放的是什么顏色的球？猜對了獎勵小紅花！”然后，她請小朋友們閉上眼睛，把三只球分別放在三個抽屜里，小朋友猜的情況如下：情情說：“紅球在最上層的抽屜，黃球在中間抽屜。”可可說：“紅球在中間抽屜，藍球在最上層的抽屜。”安安說：“紅球在最底層的抽屜，黃球在最上層的抽屜。”老師告訴她們，每人都只猜對了一半。請問：紅球、黃球和藍球各在哪一層抽屜里？A.紅球在中間抽屜，黃球在最上層的抽屜，藍球在最底層的抽屜B.紅球在中間抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍球在最上層的抽屜C.紅球在最上層的抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍球在中間抽屜D.紅球在最底層的抽屜，黃球在中間抽屜，藍球在最上層的抽屜參考答案：D解題思路：此題目為排列組合題型，題干信息不確定，優(yōu)先考慮代入法解題。A項：代入到題干中去我們發(fā)現(xiàn)，情情猜測的都是錯的，不符合題干，排除；B項：代入到題干中去我們發(fā)現(xiàn)，情情猜測的都是錯的，不符合題干，排除；C項：代入到題干中去我們發(fā)現(xiàn)，可可猜測的都是錯的，不符合題干，排除；D項：代入到題干中去我們發(fā)現(xiàn)，每個人的猜測都對了一半，符合題干，正確。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。題目中確定真的條件“每人都只猜對一半”，其他條件真假不定，可采用選項代入法。分別假定A、B、C、D選項為正確答案，驗證三人的猜測是否只猜對了一半，驗證結(jié)果如下：A項：代入后，倩倩兩句都錯，排除；B項：代入后，倩倩兩句都錯，排除；C項：代入后，可可兩句都錯，排除；D項：代入后，每人都只猜對一半，符合。因此，選擇D選項。解題思路：情情的前半句“紅球在最上層的抽屜”與安安的話“紅球在最底層的抽屜”和“黃球在最上層的抽屜”均不可能同時為真，由于每人都猜對了一半，即安安的兩個半句必有一真，所以情情的前半句必為假，則可推出情情的后半句為真，黃球在中間抽屜；進而可推出可可的前半句為假，后半句為真，藍球在最上層的抽屜；安安的后半句為假，前半句為真，紅球在最底層的抽屜。故答案選D。21.綜合實踐活動是我國基礎(chǔ)教育課程中的重要內(nèi)容，關(guān)于綜合實踐活動，下列說法正確的是（

）。A.通常指課外活動課，屬于中小學(xué)選修課程B.包括研究性學(xué)習(xí)，通常以研究發(fā)明創(chuàng)造為標準C.包括社區(qū)服務(wù)，幫助學(xué)生走出教室，進入社會D.包括勞動與技術(shù)教育，其目的是提升學(xué)生技能水平參考答案：D解題思路：本題考查綜合實踐活動。新課改提出從小學(xué)到高中設(shè)置綜合實踐活動作為必修課程，包括4部分內(nèi)容，分別是：研究性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、信息技術(shù)教育。其中勞動技術(shù)教育主要對學(xué)生進行勞動觀念和一般勞動技術(shù)能力的教育，進行現(xiàn)代職業(yè)意識、職業(yè)技能的培養(yǎng)和就業(yè)選擇的指導(dǎo)，目的是為了提升學(xué)生的技能，D項說法正確。A項：綜合實踐活動課不是選修課程，是必須課程，A項說法錯誤。B項：研究性學(xué)習(xí)以學(xué)生的自主性、探索性的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從學(xué)生生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主要以個人或小組合作的方式進行。通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。研究性學(xué)習(xí)不是以發(fā)明創(chuàng)造為主，說法錯誤。C項：社會服務(wù)的對象是社區(qū)，社會實踐的范圍是社會，社會范圍大于社區(qū)。社區(qū)服務(wù)主要通過學(xué)生在本社區(qū)以集體或個人形式參加各種公益活動，進行社會責(zé)任意識、助人為樂精神的教育，為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)；而社會實踐主要通過軍訓(xùn)和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動對學(xué)生進行國防教育、生產(chǎn)勞動教育，培養(yǎng)組織紀律性、集體觀念和吃苦耐勞精神。學(xué)?？梢越Y(jié)合實際，為學(xué)生走出學(xué)校，深入社會創(chuàng)造條件。C項說法錯誤。故正確答案為D。22.眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的一個數(shù)據(jù)。平均數(shù)在一組數(shù)據(jù)中表示平均每份的數(shù)量。中位數(shù)是一組數(shù)據(jù)按大小順序排列，位于最中間的一個數(shù)據(jù)。根據(jù)上述定義，下列說法錯誤的是：A.平均數(shù)通過計算得出，中位數(shù)通過排序得出，眾數(shù)是通過計數(shù)得出的B.個別極端數(shù)據(jù)對平均數(shù)的影響不明顯，對眾數(shù)和中位數(shù)的影響則較大C.平均數(shù)說明的是整體的平均水平，中位數(shù)說明的是生活中的中等水平D.日常生活中諸如“最佳”“最受歡迎”的評選，一般都與眾數(shù)有關(guān)系參考答案：B解題思路：題干講述眾數(shù)、平均數(shù)、中位數(shù)三個定義，分析各個定義之間的區(qū)別，把握其要點，再結(jié)合選項比較即可解題。眾數(shù)的定義要點：出現(xiàn)次數(shù)最多；平均數(shù)的定義要點：表示平均每份的數(shù)量；中位數(shù)的定義要點：按大小順序排列，最中間的一個數(shù)據(jù)。A項，平均數(shù)是指一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和除以數(shù)據(jù)的份數(shù)得出的數(shù)量，需要進行計算才能得到；中位數(shù)是指一組數(shù)據(jù)按大小順序排列，位于最中間的一個數(shù)據(jù)，需要進行排序才能得到；眾數(shù)是指一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的一個數(shù)據(jù)，需要進行計數(shù)才能得到，該說法正確。B項，個別極端數(shù)據(jù)，也就是過大的數(shù)或者過小的數(shù)，這類數(shù)據(jù)對平均數(shù)的影響是明顯的；而眾數(shù)是根據(jù)數(shù)的出現(xiàn)次數(shù)得出的數(shù)據(jù)，中位數(shù)是根據(jù)大小順序得出的數(shù)據(jù)，極端數(shù)據(jù)對其并無影響，該說法錯誤。C項，平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)中表示平均每份的數(shù)量，可以說明整體的平均水平，中位數(shù)指的是最中間的一個數(shù)據(jù)，可以說明生活中的中等水平，該說法正確。D項，日常生活中“最佳”“最受歡迎”的評選，通常是得票數(shù)最多的人，即這些人在評選計票中出現(xiàn)的次數(shù)是最多的，符合“眾數(shù)”定義，該說法正確。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“眾數(shù)”“平均數(shù)”“中位數(shù)”，其關(guān)鍵信息如下：①眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的一個數(shù)據(jù)；②平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)中表示平均每份的數(shù)量；③中位數(shù)是一組數(shù)據(jù)按大小順序排列，位于最中間的一個數(shù)據(jù)。第三步，辨析選項。A項：“眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中次數(shù)最多的詞匯”，是通過計數(shù)得到的，“平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)中表示平均每份的數(shù)量”，是通過計算才能得到的，“中位數(shù)是一組數(shù)據(jù)按大小順序排列，位于最中間的一個數(shù)據(jù)”，對全部的數(shù)據(jù)進行排序即可獲得中位數(shù)，符合定義；B項：平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)中表示平均每份的數(shù)量，所以容易受到極端數(shù)據(jù)的影響；眾數(shù)受數(shù)據(jù)出現(xiàn)次數(shù)的影響，中位數(shù)受數(shù)據(jù)出現(xiàn)位置的影響，所以極端數(shù)據(jù)對眾數(shù)和中位數(shù)的影響不明顯，不符合定義；C項：平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)中表示平均每份的數(shù)量，可以說明整體的平均水平，中位數(shù)是位于最中間的一個數(shù)據(jù)，可以說明生活中的中等水平，符合定義；D項：“最佳”“最受歡迎”的評選都是在評選中得票票數(shù)最多的，與眾數(shù)有關(guān)系，符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。眾數(shù)：“一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的一個數(shù)據(jù)”；平均數(shù)：“一組數(shù)據(jù)中表示平均每份的數(shù)量”；中位數(shù)：“一組數(shù)據(jù)按大小順序排列，位于最中間的一個數(shù)據(jù)”。第二步：逐一分析選項。A項：平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)中表示平均每份的數(shù)量，可以說明整體的平均水平，中位數(shù)指的是最中間的一個數(shù)據(jù)，可以說明生活中的中等水平，該項說法正確，排除；

B項：日常生活中“最佳”“最受歡迎”的評選，通常是得票數(shù)最多的人，即這些人在評選計票中出現(xiàn)的次數(shù)是最多的，符合“眾數(shù)”定義，該項說法正確，排除；C項：平均數(shù)是指一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和除以數(shù)據(jù)的份數(shù)得出的數(shù)量，需要進行計算才能得到；中位數(shù)是指一組數(shù)據(jù)按大小順序排列，位于最中間的一個數(shù)據(jù)，需要進行排序才能得到；眾數(shù)是指一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的一個數(shù)據(jù)，需要進行計數(shù)才能得到，該項說法正確，排除；D項：平均數(shù)是指一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和除以數(shù)據(jù)的份數(shù)得出的數(shù)量，所以容易受到極端數(shù)據(jù)的影響；眾數(shù)是指一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的一個數(shù)據(jù)，只受數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù)的影響；中位數(shù)是指一組數(shù)據(jù)按大小順序排列，位于最中間的一個數(shù)據(jù)，只受數(shù)據(jù)所處的位置順序的影響，所以也不受極端數(shù)據(jù)的影響，該項說法錯誤，當選。本題為選非題，故正確答案為D。23.①畜牧業(yè)損失重大②高原環(huán)境被嚴重破壞③反復(fù)試驗摸索④帶毒性的瘋草大肆蔓延⑤研制出治療和預(yù)防瘋草中毒的藥物A.②—①—④—③—⑤B.④—②—①—③—⑤C.②—④—①—③—⑤D.④—①—②—③—⑤參考答案：B解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件排序。觀察題干，五個事件主要圍繞“研發(fā)藥物”展開。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件②和事件④，因“帶毒性的瘋草大肆蔓延”導(dǎo)致“高原環(huán)境被嚴重破壞”，即事件④在事件②之前，排除A、C項。第二步：逐一對照選項并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果，只有B、D項符合，通過分析事件①和事件②可知，“高原環(huán)境被嚴重破壞”導(dǎo)致“畜牧業(yè)損失重大”，即事件②在事件①之前，排除D項。故正確答案為B。24.在一項研究中，研究者為57名志愿者放映了一部描述外科手術(shù)程序的電影，研究發(fā)現(xiàn)，在要求他們回憶電影情節(jié)時，那些看見手術(shù)過程產(chǎn)生消極情緒后卻強行控制自己的人，記住的電影情節(jié)最少，因此，研究認為，遇到煩惱或是不開心的事情悶在心里不肯講出來，強行控制自己情緒而得不到發(fā)泄的人，記憶力會大幅減弱。下列選項如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論的是：A.另外一項研究中，175名志愿者可以任意控制自己的面部表情，也可以通過思考不同的事情來轉(zhuǎn)換表情，這兩組人在記憶電影情節(jié)方面的表現(xiàn)都很差B.在57名志愿者中，有30名是外科醫(yī)生，他們對外科手術(shù)場景見得很多，因此沒有特別留意細節(jié)C.在這些志愿者中，強行控制自己情緒的人大部分不愿意回憶外科手術(shù)電影中的細節(jié)D.在57名志愿者中，那些強行控制自己情緒的人大多性格比較內(nèi)向，對煩惱和痛苦采取逃避態(tài)度參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：遇到煩惱或是不開心的事情悶在心里不肯講出來，強行控制自己情緒而得不到發(fā)泄的人，記憶力會大幅減弱。論據(jù)：研究者為57名志愿者放映了一部描述外科手術(shù)程序的電影，研究發(fā)現(xiàn)，在要求他們回憶電影情節(jié)時，那些看見手術(shù)過程產(chǎn)生消極情緒后卻強行控制自己的人，記住的電影情節(jié)最少。第三步，辨析選項。A項：不明確項。另外一項研究的175名志愿者可以任意控制自己的面部表情，也可以轉(zhuǎn)換表情都是在討論表情的變化，和情緒之間的關(guān)系不明確，不具有削弱作用。B項：無關(guān)選項。30名外科醫(yī)生說的是職業(yè)，沒有談到情緒，而且沒有特別留意細節(jié)也就不存在記憶后再回憶的問題，和論點討論的情緒與記憶力的關(guān)系無關(guān)，論題不一致，排除。C項：增加反向論據(jù)。說明“強行控制自己情緒的人”并不是記憶力減退而是“不愿意回憶外科手術(shù)電影中的細節(jié)”，不愿意回憶不代表記憶力大幅減弱，具有削弱作用。D項：無關(guān)選項。強行控制自己情緒的人的性格特點與記憶力是否會大幅減弱無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。25.“往前一步是黃昏，退后一步是人生”體現(xiàn)的哲學(xué)觀點是：A.事物發(fā)展是曲折性與前進性的統(tǒng)一B.事物發(fā)展是內(nèi)外因的統(tǒng)一C.矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D.物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系原理參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，“往前一步是黃昏，退后一步是人生”是說固執(zhí)向前的話面臨的是絕境，而退后一步則是新的希望?！包S昏（絕境）”和“人生（希望）”是一對矛盾，這體現(xiàn)了矛盾在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。因此，選擇C選項。26.甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后選擇從事各不相同的職業(yè)：教師、律師、工程師。其他同學(xué)做了如下猜測：小李：甲是工程師，乙是教師。小王：甲是教師，丙是工程師。小方：甲是律師，乙是工程師。后來證實，小李、小王和小方都只猜對了一半。那么，甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)？A.甲是教師，乙是律師，丙是工程師B.甲是工程師，乙是律師，丙是教師C.甲是律師，乙是工程師，丙是教師D.甲是律師，乙是教師，丙是工程師參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，辨析選項。因題干信息真假不定，選項信息充分，優(yōu)先采用代入法。A項：代入后，小李的猜測為“錯、錯”，小王的猜測為“對、對”，小方的猜測為“錯、錯”，不符合題干要求，排除；B項：代入后，小李的猜測為“對、錯”，小王的猜測為“錯、錯”，小方的猜測為“錯、錯”，不符合題干要求，排除；C項：代入后，小李的猜測為“錯、錯”，小王的猜測為“錯、錯”，小方的猜測為“對、對”，不符合題干要求，排除；D項：代入后，小李的猜測為“錯、對”，小王的猜測為“錯、對”，小方的猜測為“對、錯”，符合題干要求。因此，選擇D選項。解題思路：題干涉及三個人和三種職業(yè)，要求我們推出兩類元素之間的正確對應(yīng)關(guān)系。根據(jù)三個人“都只猜對了一半”，可以結(jié)合找突破口法進行解題，即尋找某個人的半句與另一個人的兩個半句均矛盾的情況，即可判斷出這個人的半句一定為假，進而繼續(xù)推理得出結(jié)論。利用找突破口法解題。分析三人的話發(fā)現(xiàn)小方的后半句和小李的兩句話均不能同時為真，因此小方的后半句一定為假。根據(jù)三個人“都只猜對了一半”可知小方的前半句為真，即甲是律師；結(jié)合小王的話可知丙是工程師，則乙是教師。故本題選D。解題思路：題干條件不確定，優(yōu)先采用代入法。將A項代入，小李和小方兩句都猜錯了，而小王兩句都猜對了，不符合題干要求，排除；將B項代入，小李兩句一對一錯，而小王和小方兩句都猜錯了，不符合題干要求，排除；將C項代入，小李和小王兩句都猜錯了，而小方兩句都猜對了，不符合題干要求，排除；

將D項代入，小李、小王和小方都只猜對了一半，符合題干要求，當選。故正確答案為D。27.①諸葛亮顯示出卓越的軍事才華②三顧茅廬③劉備拜諸葛亮為軍師④赤壁之戰(zhàn)大敗曹軍⑤提出三分天下戰(zhàn)略A.①④⑤②③B.⑤④③②①C.②⑤③④①D.①②③④⑤參考答案：C解題思路：觀察選項，確定首句應(yīng)從①②⑤中選擇?！叭櫭]”的典故是講述劉備三次拜訪諸葛亮的寒舍，后諸葛亮“提出三分天下戰(zhàn)略”，諸葛亮成為軍師，以助劉備贏得戰(zhàn)爭，最后顯示出諸葛亮的軍事才華，即首句應(yīng)為②，排除A、B、D三項。因此，選擇C選項。28.化學(xué)與我們的生活是息息相關(guān)的，下列說法中正確的是：A.為防止月餅等食物氧化變質(zhì)，常在包裝袋里放入燒堿B.海水中加入凈水劑明礬能夠使海水淡化達到飲用水的標準C.糖類物質(zhì)是食物中重要的組成部分，同時也是產(chǎn)生能量最多的物質(zhì)D.維生素C有較強的還原性，高溫烹飪青菜會導(dǎo)致其維生素C流失參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物知識。第二步，維生素C，又稱維他命C，是一種多羥基化合物。維生素C具有很強的還原性，很容易被氧化成脫氫維生素C。所以高溫烹煮青菜很容易受熱被氧化，從而會破壞維生素C。D項正確。因此，選擇D選項。29.現(xiàn)代通信技術(shù)的趨勢是（

）。

A.網(wǎng)絡(luò)化

B.個性化

C.數(shù)字化

D.智能化參考答案：ABCD

解題思路：本題考查科技常識。

現(xiàn)代通信技術(shù)將趨向數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化和個性化的發(fā)展。

A項正確，網(wǎng)絡(luò)化是指利用通信技術(shù)和計算機技術(shù)，把分布在不同地點的計算機及各類電子終端設(shè)備互聯(lián)起來，按照一定的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議相互通信，以達到所有用戶都可以共享軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源的目的。

B項正確，個性化是指根據(jù)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化等特點的技術(shù)，制定更加貼合消費需求的產(chǎn)品的特點。

C項正確，數(shù)字化是指將任何連續(xù)變化的輸入如圖畫的線條或聲音信號轉(zhuǎn)化為一串分離的單元，在計算機中用0和1表示。

D項正確，智能化是指在網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能的支持下，能夠主動滿足人們各種需求的事物的屬性。

故正確答案為ABCD。30.某班有45名學(xué)生，其中22人參加化學(xué)小組，20人參加航模小組，12人兩個小組都參加。則兩個小組都不參加的人數(shù)是：A.15人B.16人C.19人D.21人參考答案：A解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類，用公式法解題。第二步，根據(jù)二集合容斥問題公式：總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B－都滿足的，設(shè)兩個小組都不參加的人數(shù)是x，代入數(shù)據(jù)，可得：45－x＝22＋20－12，解得x＝15。因此，選擇A選項。31.我國古代哲學(xué)名著《老子》中有這樣一段話：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，聲音相和，前后相隨。”這段話體現(xiàn)的哲學(xué)是：A.矛盾就是對立統(tǒng)一B.事物是變化發(fā)展的C.矛盾的普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的D.質(zhì)變和量變是辯證統(tǒng)一的參考答案：A解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，“有”和“無”是一對矛盾，“難易、長短、高下、前后”均體現(xiàn)矛盾，“相生，相成、相形，相傾……”是矛盾相輔相成的表現(xiàn)，體現(xiàn)的是矛盾相互依存，既對立又統(tǒng)一。因此，選擇A選項。B項：事物是變化發(fā)展的，是由舊物質(zhì)到新物質(zhì)的運動變化過程。題干中未體現(xiàn)，不符合題意，B項不當選。C項：矛盾普遍性與矛盾特殊性是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，矛盾的普遍性即矛盾的共性，一切事物都是對立統(tǒng)一的，矛盾是事物的普遍本質(zhì)，矛盾不僅存在于自然界，也存在于人類社會和思維中；矛盾的特殊性即矛盾的個性。矛盾特殊性有三種表現(xiàn)形式，其一為不同事物的矛盾各自有各自特點；其二為同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段有不同特點；其三為構(gòu)成事物的諸多矛盾及其每一矛盾的不同方面各有不同的性質(zhì)、地位和作用。題干中未體現(xiàn)，不符合題意，C項不當選。D項：量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。質(zhì)變不僅可以完成量變，而且為新的量變開辟道路。質(zhì)變和量變是辯證統(tǒng)一的。題干中未體現(xiàn)，不符合題意，D項不當選。32.我國刑法規(guī)定，一種行為要構(gòu)成正當防衛(wèi)，必須是為了保護合法權(quán)益，這種合法權(quán)益可以是國家、公共利益，也可以是本人或者他人的合法權(quán)利，與此同時，所欲保護的合法權(quán)益正在遭受不法侵害。而所謂假想防衛(wèi)，是指行為人基于認識上的錯誤，誤認為有不法侵害存在，實施防衛(wèi)行為，造成其想象中的“侵害人”受到損害的行為。根據(jù)上述定義，以下哪項屬于假想防衛(wèi)？A.小明認為小方故意騙他導(dǎo)致生意失敗，將不會游泳的小方推入河中B.一老人不慎摔倒在馬路上，司機張某下車查看時被路人賈某認為是肇事者，抓住扭打C.李某看到兒子痛苦地躺在地上，誤以為旁邊站的兩人在毆打兒子，于是對這兩人拳打腳踢D.公交車司機陳某從后視鏡中看到有一乘客正在行竊，突然猛踩剎車，造成該乘客摔傷參考答案：C解題思路：題干定義假想防衛(wèi)是一種法律行為，分析其判定標準，再結(jié)合選項比較即可解題。假想防衛(wèi)的定義要點：①行為人基于認識上的錯誤，誤認為有不法侵害存在，實施防衛(wèi)行為；②造成其想象中的“侵害人”受到損害的行為。A項，故意欺騙和將人推入水中，不屬于防衛(wèi)，不符合要點①。B項，賈某抓住張某扭打，不屬于防衛(wèi)，不符合要點①。C項，誤以為旁邊站的兩人在毆打兒子，體現(xiàn)了認識上的錯誤，誤認為有不法侵害存在，實施防衛(wèi)行為，對這兩人拳打腳踢，體現(xiàn)了造成其想象中的“侵害人”受到損害，符合定義。D項，看到小偷偷東西，猛踩剎車，不屬于認識上的錯誤，不符合要點①。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“假想防衛(wèi)”，其關(guān)鍵信息如下：行為人基于認識上的錯誤，誤認為有不法侵害存在，實施防衛(wèi)行為，造成其想象中的“侵害人”受到損害的行為。第三步，辨析選項。A項：小明個人主觀認為小方將其進行了欺騙，但未體現(xiàn)“有不法侵害存在，實施防衛(wèi)行為”，不符合定義；B項：路人賈某認為司機張某是肇事者，只是基于認識上的錯誤，但將司機張某抓住扭打，不屬于“實施防衛(wèi)行為”，不符合定義；C項：李某誤以為旁邊站著的兩人在毆打兒子，屬于“基于認識上的錯誤，誤認為有不法侵害存在，實施防衛(wèi)行為”，于是對這兩人拳打腳踢，屬于“造成其想象中的‘侵害人’受到損害”，符合定義；D項：公交車司機發(fā)現(xiàn)竊賊后猛踩剎車，是面對真實發(fā)生的事件采取的措施，不屬于“認識上的錯誤”，不符合定義。因此，選擇C選項。33.①周某服刑期間因表現(xiàn)好被法院假釋②周某被法院判處有期徒刑5年③周某因非法采礦被舉報④周某假釋期間拒不執(zhí)行法院生效判決賠償款9萬余元⑤周某被撤銷假釋，重新收監(jiān)A.⑤③②①④B.③②①④⑤C.①④③②⑤D.④②①⑤③參考答案：B解題思路：觀察選項，確定首句應(yīng)從①③④⑤中選擇。對比四個事件，可以發(fā)現(xiàn)“周某因非法采礦被舉報”是剩余三個事件的前提，先被舉報違法，才能有判決與假釋，故③應(yīng)該是首句，排除A、C、D三項。因此，選擇B選項。34.選項中四個數(shù)都是六位數(shù)，X是某個比10小的自然數(shù)，Y是0，則一定能同時被2、3、5整除的是（

）。A.XYXXXXB.XYXYXYC.XYYXYYD.XYYYXY參考答案：B解題思路：觀察選項，首位均為X且“四個數(shù)都是六位數(shù)”，則，又已知“X是某個比10小的自然數(shù)”，因此X的取值范圍為且為正整數(shù)。一個數(shù)可被5整除需要滿足尾數(shù)為0或5，又要求能同時被2整除，所以尾數(shù)必為0，即該六位數(shù)的尾數(shù)為Y，可排除A選項。若該六位數(shù)可被3整除，則需滿足各位數(shù)字加和能被3整除，考慮代入排除法：B項：各位數(shù)字加和為，又X為正整數(shù)，則一定能被3整除，滿足題意；C項：各位數(shù)字加和為，不一定能被3整除，排除；D項：各位數(shù)字加和為，不一定能被3整除，排除。故正確答案為B。35.用戶無正當理由連續(xù)（

）不繳納水費的，供水企業(yè)可依據(jù)合同規(guī)定對其停止供水，但應(yīng)當提前五天通知用戶。A.兩次B.三次C.四次D.五次參考答案：A解題思路：本題考查其他法。A項正確，根據(jù)《紹興市城市供水管理辦法》第二十一條規(guī)定：“用戶應(yīng)當按照規(guī)定的計量標準和水價標準按時交納水費。用戶接到水費繳納通知單之日起十五日內(nèi)不交納水費的，按應(yīng)交納水費額每日加收千分之五的滯納金。用戶無正當理由連續(xù)兩次不繳納水費的，供水企業(yè)可依據(jù)合同規(guī)定對其停止供水，但應(yīng)當提前五天通知用戶?！盉、C、D三項錯誤。由上述規(guī)定可知是用戶無正當理由連續(xù)兩次不繳納水費的，供水企業(yè)可依據(jù)合同規(guī)定對其停止供水。故正確答案為A。36.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：本題元素組成凌亂，考查數(shù)數(shù)。本題數(shù)曲線，已知每個圖形包含的曲線數(shù)從左到右分別為0，1，2，3，依此規(guī)律，未知圖形包含的曲線數(shù)應(yīng)為4。A項圖形包含的曲線數(shù)為3，排除；B項為6，排除；C項為1，排除；D項為4，當選。故正確答案為D。37.2020年7月1日，隨著世界首座跨度超千米的公鐵兩用斜拉橋——滬蘇通長江公路大橋投入使用，世界公鐵兩用斜拉橋主跨邁入千米級時代。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查時事政治。滬蘇通長江公路大橋是中國江蘇省境內(nèi)連接蘇州市和南通市的通道，位于蘇通長江公路大橋上游、江陰長江公路大橋下游，是通錫高速公路、滬蘇通鐵路、通蘇嘉甬高速鐵路共同的過江通道，跨越長江江蘇段。始建于2014年3月，于2020年7月1日建成通車，采用主跨1092米的鋼桁梁斜拉橋結(jié)構(gòu)，是中國自主設(shè)計建造、世界上首座跨度超千米的公鐵兩用斜拉橋。故表述正確。38.環(huán)境保護的經(jīng)濟政策是指運用稅收、信貸、財政補貼、收費等各種有效經(jīng)濟手段引導(dǎo)和促進環(huán)境保護的政策。根據(jù)上述定義，下列不屬于環(huán)境保護的經(jīng)濟政策的是：A.某省通過交通稅費的征收與管理，發(fā)展有益于環(huán)境保護的交通方式B.某國鼓勵和支持各類金融機構(gòu)增加對資源綜合利用企業(yè)的信貸投入C.某環(huán)保設(shè)備制造園規(guī)定了允許進入園區(qū)的企業(yè)注冊資金的最低限度D.某企業(yè)由于污染治理未達標，而被環(huán)境部門取消了當年申請環(huán)保專項資金的資格參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①運用稅收、信貸、財政補貼、收費等各種有效經(jīng)濟手段；②引導(dǎo)和促進環(huán)境保護。第三步，辨析選項。A項：通過交通稅費的征收與管理，體現(xiàn)了“運用稅收、收費等有效經(jīng)濟手段”，其目的是為了降低私人用車，增加公共交通，從而發(fā)展有益于環(huán)保的交通方式，體現(xiàn)了“引導(dǎo)和促進環(huán)境保護”，符合定義；B項：增加對資源綜合利用企業(yè)的信貸投入，體現(xiàn)了“運用信貸等有效經(jīng)濟手段”，其目的是增加市場對資源的投資傾向和重視度，體現(xiàn)了“引導(dǎo)和促進環(huán)境保護”，符合定義；C項：規(guī)定進入園區(qū)的企業(yè)注冊資金的最低限度，是采用規(guī)章制度這種強制手段，并非“運用經(jīng)濟手段”，也未體現(xiàn)出“引導(dǎo)和促進環(huán)境保護”，不符合定義；D項：取消當年申請環(huán)保專項資金的資格，體現(xiàn)了“運用財政補貼等有效經(jīng)濟手段”，其目的是為了引起這些企業(yè)對污染問題的重視，體現(xiàn)了“引導(dǎo)和促進環(huán)境保護”，符合定義。因此，選擇C選項。39.不屬于實踐的三個基本特征的是：A.客觀現(xiàn)實性B.自覺能動性C.社會歷史性D.普遍聯(lián)系性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查認識論知識并選錯誤項。第二步，實踐的三個基本特征為：1.客觀性?？陀^性又稱真實性，與主觀性相對，客觀性，即客觀實在性，它指事物客觀存在，唯有將主觀性通過實踐與客觀性統(tǒng)一才能獲得客觀真理。2.能動性。能動性是對外界或內(nèi)部的刺激或影響作出積極的、有選擇的反應(yīng)或回答。人的能動性與無機物、有機生命體、高等動物的能動性有別，稱為主觀能動性。其特點是通過思維與實踐的結(jié)合，主動地、自覺地、有目的地、有計劃地反作用于外部世界。3.社會歷史性。社會歷史性即社會制約性，指實踐是主體在一定社會關(guān)系中從事的活動，受著社會條件的制約，并隨社會的變化發(fā)展和歷史的變化發(fā)展。這說明，實踐活動不是單個人的孤立的活動。馬克思和恩格斯在社會歷史觀方面所實現(xiàn)的根本變革，主要是確立了社會存在決定社會意識的原理。普遍聯(lián)系是唯物辯證法的總特征之一，并非實踐的特征。因此，選擇D選項。40.小芳有面值為5元和10元的人民幣共14張，合計100元，則面值為5元的人民幣有（

）張。A.8B.9C.10D.11參考答案：A解題思路：根據(jù)題意可知，面值為5元的人民幣的張數(shù)必須為偶數(shù)，排除B、D兩項。假設(shè)面值為5元的人民幣有8張，則面值為10元的人民幣有14－8=6張，面值合計=5×8＋6×10=100，A項符合。故正確答案為A。41.本案帶給我們最重要的啟示是（

）。A.民事主體自由地行使權(quán)利應(yīng)以不損害他人合法權(quán)益為前提B.民事主體的言論自由受法律保護C.沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利D.在網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)表私人言論應(yīng)比公共言論受到更多限制參考答案：A解題思路：本題考查民法知識。我國《民法典》第三條規(guī)定：民事主體的人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利以及其他合法權(quán)益受法律保護，任何組織或者個人不得侵犯。A項正確，本案中王某未經(jīng)證實便在微博上發(fā)布言論，導(dǎo)致劉某權(quán)益遭受損害，違反了《民法典》第三條之規(guī)定。B項錯誤，題干中并未體現(xiàn)民事主體的言論自由受法律保護。C項錯誤，題干中并未體現(xiàn)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。D項錯誤，題干中并未體現(xiàn)出在網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)表私人言論與公共言論的區(qū)別。故正確答案為A。42.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩個圖形與第三個圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖1與圖2去同求異，圖1剩余部分在內(nèi)、圖2剩余部分在外構(gòu)成圖3；第二段，延續(xù)此規(guī)律，圖1與圖2去同求異且五角星在內(nèi)，心形在外構(gòu)成問號處圖形，只有D項符合。因此，選擇D選項。43.明亮：日：月A.耿直：耳：火B(yǎng).耐寒：松：柏C.奇特：大：可D.鮮美：魚：羊參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。本題考查對應(yīng)關(guān)系，日和月都是明亮的，而且日和月共同組成“明”這個字。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項，耳和火并不是耿直的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項，松和柏都是耐寒的，但是松和柏不組成“耐”字，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項，大和可并不是奇特的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項，魚和羊都是鮮美的，并且魚和羊共同組成“鮮”這個字，與題干邏輯關(guān)系一致，當選。故正確答案為D。44.古人行文簡略，優(yōu)秀的作品常?！白植惶撛O(shè)”，閱讀者決定不予深究的地方，有可能正是作者用心良苦之所在。因此我們閱讀時不宜有所偏，應(yīng)該像作家寫作這些文章時那樣“________”。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.孜孜不倦B.精益求精C.心無旁騖D.字斟句酌參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對確定答案有幫助的提示信息，由“那樣”可知，考生必須歸納前文的信息。第二步，分析四個選項詞語的含義，選擇與文意最契合的一項。根據(jù)古代優(yōu)秀作品“行文簡略”“字不虛設(shè)”的特點可知，作者行文都有其意義所在，因此，我們在閱讀時也要像作者寫作時那樣每一個字都要仔細斟酌，否則可能忽略作者的良苦用心?！白巫尾痪搿敝腹ぷ骰?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦?！熬媲缶敝敢呀?jīng)好了還要求更加好。“心無旁騖”形容心思集中，專心致志?！白终寰渥谩敝笇懳恼禄蛘f話時慎重細致，一字一句地推敲琢磨。選項中能體現(xiàn)作者用心推敲字句的只有“字斟句酌”。故本題選D。解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文段中“字不虛設(shè)”“作者良苦用心”“

閱讀時不宜有所偏”可知，古人行文每一個字的設(shè)置都有其意義，所以我們在閱讀的時候也應(yīng)該對每個字仔細推敲。所選的詞要有“對每個字仔細推敲”的意思，而且要對應(yīng)雙引號中的“字不虛設(shè)”。第二步，辨析選項。D項“字斟句酌”指對每一字、每一句都仔細斟酌、推敲，形容說話或?qū)懽鞯膽B(tài)度十分慎重，有仔細推敲的意思，符合語境。A項“孜孜不倦”、B項“精益求精”、C項“心無旁騖”三個詞均不能表達“仔細推敲”的意思，排除A項、B項和C項。因此，選擇D選項。解題思路：文段開頭點明“古人行文簡略”、“優(yōu)秀的作品常常‘字不虛設(shè)’”可知，作家寫作是很珍惜文字的，“因此我們閱讀時不宜有所偏，應(yīng)該像作家寫作這些文章時那樣”，那閱讀者的狀態(tài)就應(yīng)該是仔細品味。A選項“孜孜不倦”是指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦，排除；B選項“精益求精”側(cè)重好上加好追求更完美，排除；C選項“字斟句酌”，即對每一字、每一句都仔細斟酌、推敲，符合文意，當選；D選項“心無旁騖”形容心無雜念、專心致志的狀態(tài)，排除。故正確答案為C?！境鎏帯俊肚笾谧滞狻?5.某地紀律檢查委員會打算開展一項關(guān)于某縣河流附近工廠關(guān)停執(zhí)行情況的專項調(diào)查，為了獲得真實的情況，避免相關(guān)單位應(yīng)付檢查，紀委決定開展突擊檢查，該決定體現(xiàn)的行政控制類型是（

）。A.事前控制B.事中控制C.事后控制D.反饋控制參考答案：B解題思路：本題主要考查管理常識。行政控制是指行政領(lǐng)導(dǎo)者和工作人員為了檢查行政執(zhí)行的進程和完成情況，糾正實施過程中的偏差，以確保實際工作與工作計劃相一致而采取的措施。A項錯誤，事前控制指在計劃實施的準備階段所進行的控制。事前控制的目的是做好準備工作，避免不該發(fā)生的事情發(fā)生，做到未雨綢繆，防患于未然。B項正確，事中控制指在計劃實施過程中，對計劃執(zhí)行情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正、解決問題。為了獲得真實情況，決定展開突擊檢查，體現(xiàn)了行政控制中的事中控制。C項錯誤，事后控制指根據(jù)預(yù)期的目標對行政實施的結(jié)果進行檢查，衡量最終結(jié)果是否有偏差，并對出現(xiàn)的問題進行可能的補救。D項錯誤，反饋控制是指在某一行動和任務(wù)完成之后，將實際結(jié)果進行比較，從而對下一步行動的進行產(chǎn)生影響，起到控制的作用。故正確答案為B。46.某宿舍的四個學(xué)生張三、李四、王五、趙六正在聽一首經(jīng)典的歌曲，她們當中有一個人在剪指甲，一個人在寫東西，一個人站在陽臺上，一個人在看書。請問張三、李四、王五、趙六各自都在做什么？已知：（1）張三不在剪指甲，也不在看書；（2）李四沒有站在陽臺上，也沒有剪指甲；（3）如果張三沒有站在陽臺上，那么趙六不在剪指甲；（4）王五既沒有看書，也沒有剪指甲；（5）趙六不在看書，也沒有站在陽臺上。下面關(guān)于四個學(xué)生的說法正確的一項是：A.張三正在看書B.李四在寫東西C.王五站在陽臺上D.趙六在剪指甲參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。題干中“剪指甲”出現(xiàn)了四次，為最大信息，以此作為突破口。根據(jù)①②④得出：剪指甲不可能由張三、李四、王五做，那么只能是趙六剪指甲。因此，選擇D選項。47.早在1920年，科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)了人生長激素的存在和功能。1956年研究人員首次在人的腦垂體中提取出了人生長激素，是從尸體的腦垂體中提取的，而且提取的過程非常艱難。直到1958年，這種從尸體中提取的生長激素開始用于臨床，治療侏儒癥和生長發(fā)育不良。在20世紀60至80年代，有數(shù)以千計的法國兒童因患垂體性侏儒癥接受人源生長激素治療。但是，災(zāi)難在1984年出現(xiàn)，一名注射了人源生長激素的美國患者在后來患瘋牛病死亡。接下來，最可能論述的是：A.人源生長激素的不良反應(yīng)B.人源生長激素注射引發(fā)的災(zāi)難C.人源生長激素的發(fā)展歷史D.人源生長激素引發(fā)傳染病的風(fēng)險參考答案：B解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段話題落在“災(zāi)難與死亡”上，接下來應(yīng)圍繞“死亡與災(zāi)難”這一話題進行論述。第二步，對比選項。B項“人源生長激素注射引發(fā)的災(zāi)難”符合上述語境。因此，選擇B選項。A項：文段表述為“災(zāi)難在1984年出現(xiàn)”，選項中“不良反應(yīng)”程度過輕，與后文“死亡”話題不一致。C項：“發(fā)展歷史”出現(xiàn)在文段轉(zhuǎn)折之前，為已經(jīng)論述過的內(nèi)容，屬于已知信息。D項：“傳染病”在文段中并未提及，無中生有，話題不一致。48.下列行為屬于共同犯罪的是（

）。A.兩人以上共同過失犯罪B.張某指使15歲的王某盜竊鄰居家的電腦C.收購站的李某和錢某商議由錢某從工廠盜竊電纜，李某予以收購D.醫(yī)生趙某欲殺死病人吳某，把裝有毒藥的注射器交給護士方某，讓她給吳某注射參考答案：C解題思路：本題考查刑法。A項錯誤，根據(jù)《刑法》第二十五條第二款規(guī)定：“二人以上共同過失犯罪，不以共同犯罪論處；應(yīng)當負刑事責(zé)任的，按照他們所犯的罪分別處罰?！眱扇诉^失犯罪，不構(gòu)成共同犯罪。B項錯誤，共同犯罪成立的主體條件是兩人以上。自然人共同犯罪，不僅包括達到刑事責(zé)任年齡，而且要具備刑事責(zé)任能力，王某刑事責(zé)任年齡未達到盜竊罪的法定標準，故不構(gòu)成犯罪，因此二人不構(gòu)成盜竊犯罪的共同犯罪。C項正確，根據(jù)《刑法》第二十五條的規(guī)定：“共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪?！崩钅澈湾X某兩人，有共同故意且有合謀的行為，構(gòu)成共同犯罪。D項錯誤，根據(jù)《刑法》第二十五條的規(guī)定：“共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。”共同犯罪，要求有共同故意，題干中的護士方某和醫(yī)生趙某之間沒有共同故意，護士方某并不知情，因此不構(gòu)成共同犯罪。故正確答案為C。49.圖中括號處應(yīng)該填入的數(shù)字是：A.11、7B.13、5C.17、9D.21、3參考答案：B解題思路：第一步，本題考查數(shù)圖推理。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)第二行16＋22＋109＋1＝148，第四行107＋11＋15＋15＝148，規(guī)律為每行數(shù)字之和都是148，所求項分別為148－14－19－102＝13，148－12－101－30＝5。因此，選擇B選項。50.某化工廠因污染物排放問題與附近農(nóng)民發(fā)生糾紛。農(nóng)民：化工廠建成后，我們的莊稼連年減產(chǎn)，化工廠應(yīng)對此負責(zé)?；S代表：莊稼減產(chǎn)是受到害蟲破壞，與我廠無關(guān)。下面哪項如果為真，最能夠反駁化工廠代表的言論？（

）A.化工廠周圍原有茂盛的植被，近兩年受污染后變得十分稀疏B.某專業(yè)部門宣稱，經(jīng)檢測，在莊稼地里發(fā)現(xiàn)大量害蟲C.化工廠廢棄物破壞了當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡，使得害蟲大量繁殖D.化工廠的工人有踐踏農(nóng)田，破壞莊稼的行為參考答案：C解題思路：第一步：分析題干本題屬于削弱題型，首先找出論點論據(jù)。論點：今莊稼減產(chǎn)是受到害蟲破壞，與我廠無關(guān)。論據(jù)：化工廠建成后，我們的莊稼連年減產(chǎn)，化工廠應(yīng)對此負責(zé)。第二步：逐一分析選項A項錯誤，只說到化工廠周邊的植被受到影響，沒有提到莊稼，不知道莊稼究竟是受什么影響，屬于無關(guān)選項，不能削弱。B項錯誤，某專業(yè)部門宣稱，經(jīng)檢測，在莊稼地里發(fā)現(xiàn)大量害蟲，對化工廠代表的觀點起到了加強的作用，不能削弱。C項正確，將化工廠與害蟲聯(lián)系在了一起，證明了確實是因為化工廠的原因?qū)е铝饲f稼減產(chǎn)，質(zhì)疑了化工廠代表的觀點，質(zhì)疑了論點，符合題意。D項錯誤，沒有反駁化工廠代表提出的害蟲的論點，只是從其他方面提到了莊稼被破壞的原因，削弱力度不如C選項。第三步：再次標注答案故正確答案為C。51.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：題干中黑色的方塊都是首或尾連接，選項只有B是首尾相連，一筆畫出。故正確答案為B。52.下列屬于用人單位不得與勞動者解除勞動合同的情形是：A.女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期B.在本單位患病或者非因工負傷，在規(guī)定的療養(yǎng)期內(nèi)的C.在本單位連續(xù)工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的D.在本單位患職業(yè)病或者因工負傷，被確認喪失或者部分喪失勞動能力的參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查勞動合同法知識。第二步，根據(jù)2013年版《勞動合同法》第四十二條，勞動者有下列情形之一的，用人單位不得依照本法第四十條、第四十一條的規(guī)定解除勞動合同：（一）從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動者未進行離崗前職業(yè)健康檢查，或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學(xué)觀察期間的；（二）在本單位患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的；（三）患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；（四）女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；（五）在本單位連續(xù)工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。因此，選擇ABCD選項。53.下列屬于安徽省十大脫貧工程的有：A.產(chǎn)業(yè)脫貧工程B.法制脫貧工程C.就業(yè)扶貧工程D.健康脫貧工程E.金融扶貧工程參考答案：ACDE解題思路：第一步，本題考查省情知識。第二步，安徽省脫貧十大工程分別是：產(chǎn)業(yè)脫貧工程、就業(yè)脫貧工程、易地扶貧搬遷工程、生態(tài)保護脫貧工程、智力扶貧工程、社保兜底脫貧工程、健康脫貧工程、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)扶貧工程、金融扶貧工程、社會扶貧工程。所以，ACDE項正確。因此，選擇ACDE選項。B項：安徽省脫貧十大工程中沒有法制脫貧工程這一項，故排除。54.2017中國數(shù)字閱讀大會4月14日在杭州召開，會上______的《2016年度中國數(shù)字閱讀白皮書》顯示：2016年，我國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模突破3億，市場規(guī)模達120億元。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.頒發(fā)B.提交C.宣讀D.發(fā)布參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文段可知，數(shù)字閱讀大會上向公眾宣傳發(fā)表了《2016年度中國數(shù)字閱讀白皮書》，該空應(yīng)體現(xiàn)“宣傳發(fā)表”的含義。第二步，辨析選項。B項“提交”指把需要討論、決定或處理的問題交有關(guān)機構(gòu)或會議，C項“宣讀”指在集會上向群眾朗讀（布告、文件等），二者均不符合語境，排除B項和C項。A項“頒布”指公布、發(fā)布命令、指示、政策等，“頒布”著重向下頒發(fā)，頒布者一般是高級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或成員，頒布的內(nèi)容常是法令等。D項“發(fā)布”指宣布，向公眾宣傳發(fā)表，發(fā)布者可以是高級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或成員，也可以是一般單位、團體或個人。文段強調(diào)的是向公眾宣傳，而不是向下頒發(fā)，D項“發(fā)布”比A項“頒布”更符合語境，排除A項。因此，選擇D選項。頒發(fā)：①公布、發(fā)布命令、指示、政策等；②授予，分發(fā)。55.

這種改革，目的是要改變傳統(tǒng)的低效教學(xué)模式，從

學(xué)生的思維、提升學(xué)生綜合人文素質(zhì)出發(fā)，把素質(zhì)教育落實到課堂中，通過高效課堂實現(xiàn)減負增質(zhì)的育人

。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.推行培育目標B.推動培養(yǎng)目的C.推行培養(yǎng)目標D.推動培育目的參考答案：C解題思路：第一空，文段主要表示實行“這種改革”，“推動”指使事物前進；使工作展開，強調(diào)狀態(tài)；“推行”指推廣實行，強調(diào)普遍實行。顯然，“推行”更符合文意，排除B、D兩項。第二空，修飾“思維”，“培育”指培養(yǎng)教育，對象一般是人，與“思維”搭配不當；“培養(yǎng)”可以形容人，也指一定條件下，蓄養(yǎng)或積蓄一種精神或能力，與文意符合。故排除A項。第三空，與“實現(xiàn)”搭配，“目標”指預(yù)期目的，符合文意。故正確答案為C。56.現(xiàn)代以來，文史哲分家，文學(xué)只關(guān)注世情人性，歷史交給了考古，哲學(xué)面向西方，我們?nèi)鄙倭酥袊湃四欠N看待歷史的春秋之法。在中國古人看來，世界是一個整體，從整體性上把握個體，人便擁有與道相同的自由。但現(xiàn)代以來，我們以西方人的視角看世界，世界處處都是主體，當然處處也有客體。那個詩意的世界在這種崛起的主體性面前破碎了。這個破碎的世界至今還沒有人能夠重新圓滿。這段文字中，符合作者對于當代文史哲分家現(xiàn)象的態(tài)度是：A.支持B.否定C.中立D.漠不關(guān)心參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述關(guān)于當代文史哲分家現(xiàn)象的態(tài)度的關(guān)鍵信息：“現(xiàn)代以來，文史哲分家……我們?nèi)鄙倭酥袊湃四欠N看待歷史的春秋之法……那個詩意的世界在這種崛起的主體性面前破碎了。這個破碎的世界至今還沒有人能夠重新圓滿”。由“破碎”、“至今還沒有人能夠重新圓滿”可看出，作者對當代文史哲分家現(xiàn)象是持失望、否定的態(tài)度。第二步，對比選項。B項符合作者對于當代文史哲分家現(xiàn)象的態(tài)度。A項、C項、D項的態(tài)度都不正確。因此，選擇B選項。57.國家機關(guān)工作人員嚴重不負責(zé)任，不履行或者不認真履行職能，致使公共財產(chǎn)、國家和人民利益遭受重大損失的行為，構(gòu)成：A.濫用職權(quán)罪B.玩忽職守罪C.徇私舞弊罪D.貪污受賄罪參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑法分則。第二步，根據(jù)《刑法》第三百九十七條第一款，國家機關(guān)工作人員濫用職權(quán)或者玩忽職守，致使公共財產(chǎn)、國家和人民利益遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。由法條得知，玩忽職守罪是國家機關(guān)工作人員對工作嚴重不負責(zé)任，致使公共財產(chǎn)、國家和人民的利益遭受重大損失的行為。按中國刑法屬于瀆職罪。本罪主要特征：（1）犯罪主體必須是國家工作人員。（2）主觀上出于行為人職務(wù)上的過失，如疏忽大意、過于自信、擅離職守等。（3）客觀上表現(xiàn)為因行為人不履行或不正確履行應(yīng)負的職責(zé)，致使公共財產(chǎn)、國家和人民利益造成重大損失。題干中所描述的內(nèi)容構(gòu)成玩忽職守罪。因此，選擇B選項。A項：根據(jù)《刑法》第三百九十七條第一款，濫用職權(quán)罪是指國家機關(guān)工作人員故意逾越職權(quán)，不按或違反法律決定、處理其無權(quán)決定、處理的事項，或者違反規(guī)定處理公務(wù)，致使侵吞公共財產(chǎn)、國家和人民遭受重大財產(chǎn)損失等行為。并非題干表述內(nèi)容。A項錯誤。C項：根據(jù)《刑法》第三百九十七條第二款，國家機關(guān)工作人員徇私舞弊，犯前款罪的，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴重的，處五年以上十年以下有期徒刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。由法條得知，徇私舞弊罪，是指司法工作人員和有關(guān)國家工作人員利用職務(wù)上的便利和權(quán)力，對明知是無罪的而使他受追訴，對明知是有罪的人而故意包庇不使他受追訴，或者故意顛倒黑白作枉法裁判；或者利用職務(wù)包庇、窩藏經(jīng)濟犯罪分子等，隱瞞、掩飾其犯罪事實的行為。并非題干表述內(nèi)容。C項錯誤。D項：根據(jù)《刑法》第三百八十二條第一款，國家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財物的，是貪污罪。根據(jù)《刑法》第三百八十五條第一款，國家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財物的，或者非法收受他人財物，為他人謀取利益的，是受賄罪。根據(jù)《刑法》第三百八十八條，國家工作人員利用本人職權(quán)或者地位形成的便利條件，通過其他國家工作人員職務(wù)上的行為，為請托人謀取不正當利益，索取請托人財物或者收受請托人財物的，以受賄論處。由法條得知，貪污受賄罪并非題干表述內(nèi)容。D項錯誤。58.共享經(jīng)濟的本質(zhì)，是借助互聯(lián)網(wǎng)手段，滿足迫異的個性化需求，最終實現(xiàn)資源優(yōu)化配置。不難看出，創(chuàng)新的不只是交易方式、交易對象，更是共享的價值理念。因而，同傳統(tǒng)經(jīng)濟模式相比，共享經(jīng)濟帶有天然的社交和情感方面的需求，同時也蘊藏由此而生的風(fēng)險。有調(diào)查指出，約39%的受訪者對拼車服務(wù)的安全有所顧慮；在私廚服務(wù)領(lǐng)域，69.1%的受訪者表示不相信陌生人。信任和理解，已經(jīng)成為共享經(jīng)濟成長過程中難以回避的命題。這段話意在表達：A.社交和情感需求是共享經(jīng)濟區(qū)別于傳統(tǒng)經(jīng)濟形式的重要特征B.共享經(jīng)濟應(yīng)將目光更多投向解決人與人之間信任與理解的問題C.共享經(jīng)濟能實現(xiàn)資源優(yōu)化配置，但也會帶來難以避免的風(fēng)險D.若不能盡快建立完善的社會信用機制，共享經(jīng)濟則難以為繼參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先闡述了共享經(jīng)濟的優(yōu)勢，體現(xiàn)了方式的創(chuàng)新。然后論述了共享經(jīng)濟雖然有優(yōu)勢，但也存在風(fēng)險，并通過拼車和私廚服務(wù)進行舉例論證。最后給出觀點，信任和理解是共享經(jīng)濟面臨的最重要的問題。文段結(jié)構(gòu)為“