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活動(dòng)目標(biāo)：、感知紅黃藍(lán)色并根據(jù)色彩標(biāo)記匹配相應(yīng)的瓶子。、通過(guò)變魔術(shù)游活動(dòng)，感知兩種顏色混合后變出新色現(xiàn)探索顏色變化的規(guī)律。、積極的參與活，體驗(yàn)顏色變化帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：裝小半瓶水的透明子人手一個(gè)，在瓶蓋里面分別有黃顏。、音樂(lè)磁帶、紅藍(lán)顏色標(biāo)記分別固定在塑料筐上活動(dòng)過(guò)程：、教師扮演魔術(shù)師，引幼兒興趣。1

（1）師：我一個(gè)魔術(shù)師，我能把這個(gè)瓶子里的水漂亮，你們想看嗎？（2）師跟著樂(lè)的節(jié)奏搖晃瓶子，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)瓶里水的變化。2出示很多瓶子，引起幼兒的作興趣。（1）師：你當(dāng)魔術(shù)師嗎？我們一起跟著音樂(lè)搖動(dòng)己的瓶子吧！（2）領(lǐng)幼兒起跟著音樂(lè)搖動(dòng)瓶子，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)你瓶子里的水變化了嗎？變成了什么顏色讓幼兒可以和同伴自由交流一下。3、觀察顏色標(biāo)，開(kāi)展“送瓶子回家”活動(dòng)。（1）師（出示顏色標(biāo)記籮筐這什么顏色？這彩色小瓶子的家你會(huì)送瓶子回家嗎？（2）導(dǎo)幼兒據(jù)顏色標(biāo)記，將自己手2

中的瓶子，放在應(yīng)色記籮筐里。、交換瓶蓋感知種顏色混在一起的變化。（1）教換一個(gè)瓶蓋，搖晃瓶子，導(dǎo)幼兒觀察瓶子的化（2）啟幼兒想一想，瓶子為什么變成×顏色呢？幼自講。、幼兒交換瓶蓋嘗試將兩種不同的顏色混合在一起觀色的化。（1）引幼兒觀察瓶子的顏色，再不同顏色的蓋子，上（2）幼換好瓶蓋后，跟著音樂(lè)搖瓶子。（3）教：瓶子里的水有變化嗎？成什么顏色了？哇顏可有，不同的顏色混在一起還會(huì)成一新顏色呢！、活動(dòng)延伸3

教出示橙色色色的作品我把這些變出來(lái)顏畫(huà)

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