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活動(dòng)目標(biāo):、感知紅黃藍(lán)色并根據(jù)色彩標(biāo)記匹配相應(yīng)的瓶子。、通過(guò)變魔術(shù)游活動(dòng),感知兩種顏色混合后變出新色現(xiàn)探索顏色變化的規(guī)律。、積極的參與活,體驗(yàn)顏色變化帶來(lái)的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:裝小半瓶水的透明子人手一個(gè),在瓶蓋里面分別有黃顏。、音樂(lè)磁帶、紅藍(lán)顏色標(biāo)記分別固定在塑料筐上活動(dòng)過(guò)程:、教師扮演魔術(shù)師,引幼兒興趣。1
(1)師:我一個(gè)魔術(shù)師,我能把這個(gè)瓶子里的水漂亮,你們想看嗎?(2)師跟著樂(lè)的節(jié)奏搖晃瓶子,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)瓶里水的變化。2出示很多瓶子,引起幼兒的作興趣。(1)師:你當(dāng)魔術(shù)師嗎?我們一起跟著音樂(lè)搖動(dòng)己的瓶子吧!(2)領(lǐng)幼兒起跟著音樂(lè)搖動(dòng)瓶子,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)你瓶子里的水變化了嗎?變成了什么顏色讓幼兒可以和同伴自由交流一下。3、觀察顏色標(biāo),開(kāi)展“送瓶子回家”活動(dòng)。(1)師(出示顏色標(biāo)記籮筐這什么顏色?這彩色小瓶子的家你會(huì)送瓶子回家嗎?(2)導(dǎo)幼兒據(jù)顏色標(biāo)記,將自己手2
中的瓶子,放在應(yīng)色記籮筐里。、交換瓶蓋感知種顏色混在一起的變化。(1)教換一個(gè)瓶蓋,搖晃瓶子,導(dǎo)幼兒觀察瓶子的化(2)啟幼兒想一想,瓶子為什么變成×顏色呢?幼自講。、幼兒交換瓶蓋嘗試將兩種不同的顏色混合在一起觀色的化。(1)引幼兒觀察瓶子的顏色,再不同顏色的蓋子,上(2)幼換好瓶蓋后,跟著音樂(lè)搖瓶子。(3)教:瓶子里的水有變化嗎?成什么顏色了?哇顏可有,不同的顏色混在一起還會(huì)成一新顏色呢!、活動(dòng)延伸3
教出示橙色色色的作品我把這些變出來(lái)顏畫(huà)
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