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文檔簡介

設(shè)計(jì)意圖：在進(jìn)可的寶寶主活動(dòng)時(shí)，通過近兩周的資收察較及討論，孩子們對(duì)各種豆寶外特及名稱有了一定的認(rèn)識(shí)和解但對(duì)于豆豆的認(rèn)識(shí)和理解僅僅停留表上多挑食的孩子對(duì)于各種豆豆及豆品然愛吃他有的不愛吃豆沙頭有不吃素雞，還有兩三個(gè)孩子不吃腐對(duì)孩子的這種現(xiàn)象及主題的進(jìn)狀我設(shè)了今天的活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：在找、說嘗豆制品的過程中感受豆品有和吃從而喜歡吃豆豆?；顒?dòng)重難點(diǎn)：根外裝圖、文字等，發(fā)現(xiàn)豆豆的密并用較完整的語言表達(dá)。1

活動(dòng)準(zhǔn)備：、前期認(rèn)識(shí)過各常見的豆豆，知道它們的名稱和外特。、各種豆制品；豆豆的案；禮物?；顒?dòng)過程：（一）啟發(fā)談話引活的趣。、叮鈴鈴??電鈴響了：喂，你是誰呀？什么事？、豆寶寶打電話，請(qǐng)我們到它家去做客，你們?nèi)ゲ谎健⑺o我們送來請(qǐng)貼，告訴我們這張請(qǐng)貼等一會(huì)兒它里時(shí)要用的。、貼好請(qǐng)貼到豆豆家里（二）對(duì)號(hào)入座、看看，豆豆家椅子和平時(shí)有什么不一樣？他為什要上些案？2

、看看我們身上請(qǐng)貼，想一想：它們有什么用呢？、對(duì)號(hào)入座。（三）尋找豆寶、豆豆寶寶請(qǐng)我來做客，他們自己到哪兒去了呢？們輕叫豆寶寶。、出示豆寶寶動(dòng)：小朋友，我想和你們玩?zhèn)€捉迷藏戲我起了，躲在前面這些東西里，們的我？（找豆寶寶）、交流討論：你到豆寶寶了嗎？你是從哪里看出來？小友起看看他說得對(duì)嗎？、提升：有些豆寶變了樣子，變成了好吃的豆腐、生、有沙食品，可好吃啦，你們吃嗎3

、品嘗豆豆食品—指導(dǎo)：你吃到了

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