2023學(xué)年完整公開課版生命的誕生

第一節(jié)生命的誕生第二十四章生命起源和生物進(jìn)化明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)思維，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)研究問(wèn)題的氛圍與空間教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課出示圖片的帶領(lǐng)學(xué)生回顧一下地球上豐富多彩的生物，然后再給出幾十億年前原始地球樣貌（荒涼、死寂、沒(méi)有任何生物）的圖片。在不同的圖片的視覺(jué)沖擊下，學(xué)生們的頭腦中自然產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)“現(xiàn)在的生物是怎么來(lái)的呢？”由此，我引出了今天這堂課的話題。種類繁多的生物界無(wú)生命的地球1.神創(chuàng)論上帝創(chuàng)造萬(wàn)物，最后造人。(見圣經(jīng)故事)生命起源的學(xué)說(shuō)2.自然發(fā)生論

生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來(lái)的：腐草化螢、腐肉生蛆、淤泥生鼠3.宇生論地球上生命來(lái)自宇宙空間別的星球。彗星隕石坑4.化學(xué)起源學(xué)說(shuō)⑴化學(xué)起源學(xué)說(shuō)：是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)。⑵這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程，逐漸地演變而成的。神創(chuàng)說(shuō)：地球上的一切生命都是由上帝設(shè)計(jì)創(chuàng)造的。自然發(fā)生說(shuō)：認(rèn)為生命和質(zhì)可隨時(shí)從非生命物質(zhì)直接迅速產(chǎn)生來(lái)（腐草生瑩、腐肉生蛆、白石化羊等）宇宙發(fā)生說(shuō)：認(rèn)為生命來(lái)自其他星球，某些微生物的孢子附著在星際塵埃到達(dá)地球?；瘜W(xué)進(jìn)化說(shuō)：生命在歷史早期特殊環(huán)境下，由非生命物質(zhì)經(jīng)化學(xué)演化而成。1、科學(xué)的推測(cè)需要有確鑿的證據(jù)，憑空想象是站不住腳的。2、科學(xué)推測(cè)還需要有嚴(yán)密的邏輯，也需要豐富的聯(lián)想和想像?？茖W(xué)推測(cè)合理性的判斷標(biāo)準(zhǔn)?

讓同學(xué)們根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn),對(duì)四種假說(shuō)進(jìn)行討論判斷，教給學(xué)生科學(xué)推測(cè)的方法。地球上生命的起源神創(chuàng)論自然發(fā)生說(shuō)化學(xué)起源說(shuō)米勒等宇生說(shuō)……你更支持哪種科學(xué)推測(cè)？代表人物1.地球產(chǎn)生的年代？2.原始地球的狀況如何？3.原始地球大氣的成分有哪些？、閱讀導(dǎo)航（一）讓學(xué)生有目的自己閱讀課本，從而獲得知識(shí)。

年前的地球火山爆發(fā)地殼運(yùn)動(dòng)電閃雷鳴大雨滂沱……甲烷氮?dú)獍睔鈿渌魵狻?6億我來(lái)回答1.米勒實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題？2.米勒實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)？3.米勒采用了什么模擬原始地球上的閃電？4.米勒在實(shí)驗(yàn)中輸入什么氣體？5.實(shí)驗(yàn)的結(jié)果產(chǎn)生了什么？閱讀導(dǎo)航（二）讓學(xué)生有目的自己閱讀課本，從而獲得知識(shí)。米勒實(shí)驗(yàn)探究探究探究探究二、模擬實(shí)驗(yàn)探求真知把抽象的問(wèn)題給學(xué)生以直觀感1.實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明了什么?2.為什么米勒的實(shí)驗(yàn)引起同行的注意？在一定條件下原始大氣的成分有可能轉(zhuǎn)變成有機(jī)小分子因?yàn)槊桌諏?shí)驗(yàn)被認(rèn)為是開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑三、步步設(shè)疑感悟探索

促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生自主質(zhì)疑、自主分析、交流的能力。四、合作交流大膽設(shè)疑1.原始生命誕生何處？2.原始生命誕生的標(biāo)志是什么？原始海洋生長(zhǎng)、生殖和遺傳閱讀導(dǎo)航(三)讓學(xué)生有目的自己閱讀課本，從而獲得知識(shí)。氫氨甲烷火花放電原始的海洋模擬降雨加熱氫氨甲烷物質(zhì)條件能量條件場(chǎng)所條件水原始地球?yàn)樯鹪刺峁┑臈l件物質(zhì)條件:原始大氣（CO2，H2，H2O，NH3，CH4，沒(méi)有O2）；能量條件:宇宙射線、紫外線、閃電、熱能；場(chǎng)所條件:原始海洋生命的誕生點(diǎn)撥原始地球火山爆發(fā)原始大氣（水蒸氣、氮、氫、甲烷等）有機(jī)小分子（氨基酸等）有機(jī)大分子（蛋白質(zhì)、核酸）原始生命（能生長(zhǎng)、生殖、遺傳）第一步第二步第三步小結(jié)(生命誕生的過(guò)程)原始單細(xì)胞生物從原始大氣到有機(jī)分子從有機(jī)分子到原始細(xì)胞板書一、生命誕生的幾種學(xué)說(shuō)

神創(chuàng)論、自然發(fā)生論、化學(xué)進(jìn)化論、宇宙生命論二、 米勒實(shí)驗(yàn)

問(wèn)題、假設(shè)、證據(jù)、結(jié)論三、 生命誕生的三步內(nèi)容

第一步：在一定條件下原始大氣的成分有可能轉(zhuǎn)變成有機(jī)小分子第二步：有機(jī)小分子合成蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)大分子第三步：蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)大分子在原始海洋中形成原始生命五、拓展延伸知識(shí)遷移有人說(shuō)，地球上的生命是從外星球來(lái)的，因?yàn)閺碾E石中發(fā)現(xiàn)了有機(jī)小分子。如果真是這樣你能用類似“生命起源過(guò)程示意圖”的方式表示地球生命的起源過(guò)程嗎？六、回顧反思暢談收獲

本節(jié)課你有什么收獲？讓學(xué)生暢說(shuō)欲言。（知識(shí)能力、與人合作、創(chuàng)作過(guò)程感受）

多角度獲得生物知識(shí)，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生善于傳遞、表達(dá)自己思想感情的能力。練一練1、原始的地球大氣與現(xiàn)在的空氣在成分上有明顯的差別，那時(shí)的大氣成分主要是（）A、水蒸氣、氨、甲烷等B、氮?dú)狻⒀鯕?、水蒸氣、二氧化碳等C、氧氣、氫氣、二氧化碳等D、水蒸氣、氧氣、氮?dú)獾?、在原始的地球表面，首先形成的生命的基礎(chǔ)物質(zhì)是（）A、小分子有機(jī)物B、大分子有機(jī)物C、小分子無(wú)機(jī)物D、原始生命AA1.原始的地球大氣與現(xiàn)在的空氣在成分上有明顯的差別，那時(shí)的大氣成分主要是（）A.水蒸氣、氨、甲烷等B.氮?dú)?、氧氣、水蒸氣、二氧化碳等C.氧氣、氫氣、二氧化碳等D.水蒸氣、氧氣、氮?dú)獾?.(2011·棗莊學(xué)業(yè)考)按照生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)，原始生命誕生的場(chǎng)所是（）A.原始大氣B.原始海洋C.原始森林D.原始陸地AB3.模擬原始地球的條件和大氣成分，合成氨基酸的科學(xué)家是（）A.愛因斯坦B.米勒C.愛迪生D.牛頓4.(2011·泰安學(xué)業(yè)考)1953年，美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球條件進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果說(shuō)明（）A.原始地球上無(wú)機(jī)物能夠形成有機(jī)物B.原始生命來(lái)自星際空間C.原始地球上的有機(jī)物來(lái)自隕石D.原始生命產(chǎn)生于原始海洋BA5.生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中最復(fù)雜，最有決定意義的階段的特點(diǎn)是()A.出現(xiàn)了原始的核酸分子B.組成了多分子體系C.形成了有機(jī)高分子物質(zhì)D.實(shí)現(xiàn)了原始的新陳代謝和個(gè)體增殖6.在原始的地球表面，首先形成的生命的基礎(chǔ)物質(zhì)是（）A.小分子有機(jī)物B.大分子有機(jī)物C.小分子無(wú)機(jī)物D.原始生命DA7.下列關(guān)于生命的起源過(guò)程中，物質(zhì)變化的趨向的敘述不正確的是（）A.由無(wú)機(jī)物生成有機(jī)物B.由非細(xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)展成為細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.由簡(jiǎn)單有機(jī)物形成復(fù)雜有機(jī)物D.由無(wú)生命物質(zhì)演變?yōu)橛猩镔|(zhì)B8.與現(xiàn)在地球上的大氣層相比，原始大氣有什么特點(diǎn)？