2023年-我的八年級作文-13

第頁2023我的八年級作文我的八年級作文集合七篇

在平平淡淡的日常中，大家都常?？吹阶魑牡纳碛鞍桑罁?jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是我細心整理的我的八年級作文7篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

我的八年級作文篇1

十三年前的夏季，我從生命的起點動身，走過了蹣跚學(xué)步的幼年，歡樂多夢的童年，又走進了意氣風(fēng)發(fā)的少年。一路上，越過了多少溝壑，我卻覺察左手緊握著的，是父親寬厚暖和的手掌，右手緊握著的，是母親修長松軟的指尖。

過去的十三年，我是緊緊握著爸爸媽媽的手才能英勇地走到今日，放開他們的手，我還敢往下走嗎？

5歲那年的我，還在幼兒園上中班，那個夏天，我第一次高燒不退而不得不去醫(yī)院掛水。面對帶著口罩，手握注射器的護士阿姨，我感到莫名的恐驚。我用完全力推開護士，搖搖擺晃地往外沖。媽媽跟位上，我突然想起了媽媽的手，那雙溫順的手。我不知道是如何熬過那個下午的，只記得媽媽帶著著急和欣慰的眼神。

從那時起先，我才知道，放開爸爸媽媽的手，我也可以走下去。

我過去的十三年中，是爸爸媽媽用手撐出一片藍天，用手扶我走過了十三個春夏秋冬。可是十四歲的我最終明白，鷹的翅膀硬了，羽翼飽滿了，應(yīng)當(dāng)自己飛入云霄。受傷時，我會英勇地安撫地自己受驚的心；跌倒時，我會用手拍去身上的塵土，堅韌地站起來。放開了爸爸媽媽的手，我會一路走下去，走到海闊天空。然后，我會像當(dāng)時爸爸媽媽握著我的手一樣，牽著他們的手，一起走進明媚的春天。

指導(dǎo)老師：蔡瑩

回憶過去，始終生活在父母的羽翼之下，正是他們的相手協(xié)扶，“我〞才能邁著堅實的腳步，走向生命的另一個輝煌！

我的八年級作文篇2

有人說老師是天上的使者用一顆炙熱的心來教化我們的。每個人的老師其實都一樣，都是為了讓我們成為一個有用的人。上學(xué)的日子太艱苦，老師對我們的訓(xùn)誨我們根本不明白。其實每個人都一樣，都不是完備的。老師就是我們彌樸缺點的鑰匙。

我的老師和其他的老師差不多都是為了孩子們費心費心費力我們對老師像仇人一樣見了他就怕。其實全部老師的心是很好的，只是我們不理解而已。初中的三年已經(jīng)過去了，老師對我們的訓(xùn)誨還是很大。老師在這三年中我不只換過一次但他們的想法是相同的就是為了把我們教化好。

我其中有一個老師對我訓(xùn)誨特別的大，他的老媽媽有病了，可是他為了我們不落下課程毅然的教了我們一天，老師多么宏大啊。其實老師并不行怕，只要我們?yōu)樗麄兓蚴撬麄兊穆殬I(yè)想想就會知道老師的壓力其實有多大。

我上學(xué)的時候是很厭學(xué)的老師不只一次找過我可我就是不聽，一晃一年過去了我已從一個學(xué)生換成了默不知名的小人物。假設(shè)我對老師的話略微聽進去那么一點點也不會搓學(xué)也不會為之懊悔。大人們的話很對不要在失去之后才知道珍貴。老師是和藹的我們要用一顆感恩的心去體會他們，不要失去了才知道。

在寧靜的夜晚我想起了我的老師，我要感謝他，是他把學(xué)問帶給我，雖然我們相聚的時機很少，但“一日為師，終身為父〞他恒久是我們尊敬的老師！

我的八年級作文篇3

魅力，它是一種本色，它不須要經(jīng)過任何華美的包裝，也不須要任何的假意外表，真正的魅力是一種自然的漂亮。魅力是一種由內(nèi)到外的一種氣質(zhì)，是一種內(nèi)在美、心靈美，而不是外表美就是有魅力。

我知道一個魅力的人物，她是南北朝時期的女將，她巾幗不讓須眉的魅力，讓我欽佩，讓我有深深的崇拜感。我認為她是女生中魅力最具代表的人。她就是?木蘭詩?中的花木蘭。

我在七年級時學(xué)習(xí)了這篇文言文。讓我見識了真正的魅力。花木蘭的父親是一位軍人，有天晚上她望見軍中的文告，要大規(guī)模地征兵。軍中的文告有許多，每卷上都有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭沒有長兄，父親年紀大了，不能上戰(zhàn)場。所以，木蘭替父參軍，她女扮男裝，從今起先了她長達多年的軍旅生活。

她一路動身，沒有女子嬌氣，卻有不同女子的豪氣與氣魄。去邊關(guān)打仗，是一件艱難的事情，木蘭卻無所畏懼。木蘭不僅要隱瞞身份，又要伴同伙伴一起去打仗。每當(dāng)想起自己對回家的渴望，對親人的思念，殺敵報國的使命，就更加堅決了自己的信念。她最終完成了使命，面對財寶和官職，她選擇了回家孝敬父母，可見得木蘭的和藹。

木蘭替父參軍的這個確定讓我對她刮目相看，因為這并不是一個女子輕易做到的。她勇于上戰(zhàn)場的這種英勇、愛國愛家的精神，值得學(xué)習(xí)。木蘭這一愛國愛家、不慕名利、深明大義的巾幗英雄的形象，表達了她勤勞、和藹、英勇、純樸、剛毅的優(yōu)秀品質(zhì)。

我覺得魅力就是一種心靈美，關(guān)于“魅力〞，每個人都有不同的解讀。我認為魅力真正的含義并非是外觀，而是內(nèi)在。假設(shè)你看人，只看外表，不看內(nèi)在，那么你就是大錯特錯，外表美并不肯定是心靈美。

魅力，就在我們生活當(dāng)中，只要你擅長覺察、視察，你就會覺察生活中存在的魅力。

我的八年級作文篇4

我家的貓咪叫“動動〞，或許大家覺得很驚奇吧！大家猜猜為什么我給它起個名字叫“動動〞，嘿！我聽見那邊有人說了：“也許是因為它非常好動，所以叫它動動！〞呀呀！那就大錯特錯咧！那是因為我叫“靜靜〞，靜相反就動，所以就叫動動啦！

這個“動動〞：是只白貓，黑溜溜的眼睛像兩顆黑寶石，這也更加襯托出身體的潔白，鼻子粉紅粉紅的，像個小櫻桃，粉紅粉紅的腳墊、軟軟的腳墊像個沙發(fā)，又長又白的尾巴像一條圍巾！這個“動動〞呢，就特懂事，記得08年10月1號是祖國60歲生日，我們一早起來就看典禮啦！平常它一早起來就到陽光足夠的陽臺上睡覺覺或是玩玩乒乓球，但那天，它啥事都不干啦！我們看國慶，它就趴在我們的腳底下當(dāng)腳墊，那兩個字“舒適〞，也的`確夠舒適的！還有一次，鄰居，陳奶奶織毛衣啦！這個“動動〞就跑到別人家里，干嘛呢？去搞搞震，把人家織毛衣的毛線當(dāng)球玩去！當(dāng)時地上有3個線球，分別是：紫，橙，藍。它一會兒玩玩這個色的球，一會兒玩玩那個，一會兒咬咬這個，一會兒咬咬那個，一下子，把陳奶奶的家“裝飾〞得線滿地，倒可是很特殊的地板喔！這也是挺有“特色〞的，這也讓我舍命忙了，花了不少時間才將這些毛線一一整理好，還向陳奶奶致歉了幾次。它有時還到陽臺搞媽媽的花花草草，搞到枝折花落，置于那筆賬嗎！就不用說也是全部入我的口袋啦！但是最讓我快樂的是，它會察顏觀色，當(dāng)我快樂時，它會輕輕地搞搞我的腳，知道我不會生氣。當(dāng)我受到委屈非常難受時，她會過來，用頭擦擦我的腿，當(dāng)我遇到難題解不開時，它會“喵喵〞地叫兩聲，讓我放松下腦袋……

即使“動動〞惹的禍全部入我賬，但我依舊喜愛它，因為它非?？蓯鄱?，所以我喜愛我的“動動〞。

我的八年級作文篇5

在這個世界上，我很一般，也很平凡，像一顆隨處可見的沙粒，缺乏為奇。但，我有明確的目標、崇高的志向、獨特的特性，不愿踏上與他人相同的路，我也有主見與推斷力，我恒久只做自己！

我，幽默寬容和堅毅。我不愿看到他人成天苦著一張臉，沒精打采、無精打采的。其實歡樂的事就在身邊，而我堅信，有我，能讓你歡樂起來，讓全部的苦惱都煙消云散。

俗話說：“金無足赤，人無完人。〞我也是一個有缺點的人，最大的缺點就是不自信。記得剛學(xué)街舞時，街舞老師讓我們每人來展示一遍，我焦急得不得了，該我了，我心想：要是跳得不好該怎么辦？展示完了，一切都順當(dāng)，我覺得也沒有想象中那么難。從這件事中我知道做事要有自信念，不要自己恐嚇自己。

我有時候喜愛在書房中“啃〞書“啃〞上一下午。爸爸也和我一樣，有其父必有其子。老媽常叫我們“兩只書豬〞別人是“書蟲〞，我們是“書豬〞。這就別出心裁了，我們一本書一天就可以看完，像豬一樣“快〞，食量和豬也一樣多，一個月讀五本，是名副其實的。

我還有一個特點，也是很多學(xué)生都具備的特點：懶！有時，我的房間亂糟糟，媽媽便叫我去整理房間，可是，一個星期后，我的房間原封不動，照舊那么臟。不對，正確的說，應(yīng)當(dāng)是在原來的程度上再鋪上了一層灰。不過媽媽當(dāng)然不會放過我了，最終，還是要清掃！還有，有一次，媽媽有事不在家，走之前，讓我自己煮飯吃。不過我不想去動那些鍋碗瓢盆，便隨意泡碗便利面吃，不過等到晚上媽媽回到家的時候，我早就癱在地上動不了了！你問為什么？我來告知你：餓的唄！

我就是我，是不一樣的焰火，天空開闊，要做最堅毅的泡沫，我會笑著面對生活。即使生活不盡是晴天。但我會讓自己的心情總是晴天。就算會有不快樂。我也會面對。雨過后會有漂亮的綻放。這就是不一樣的我！

我的八年級作文篇6

家鄉(xiāng)的山林，幽幽地醞釀著深綠；

家鄉(xiāng)的山林，靜靜地回蕩著鳥鳴；

家鄉(xiāng)的山林，深深地珍藏著我童年的回憶，編織著我童年的夢想。

我的家鄉(xiāng)有一片靜謐濃郁的林場，從小我便在那片山林的懷抱中成長。父親曾在林場中工作，我便有了與山林交談的時機。

“空山不見人，但聞人語響。〞在這片空蕩的山林中，很少能望見人跡。間或遠遠地望見披著一身綠的護林使者抬著鋤頭下山，招呼聲三兩句而已，而后，能聽見的，只有嘹亮的鳥鳴罷了。

“返景入深林，復(fù)照青苔上。〞黃昏的山林穿上那件金黃的袈裟，很美。殘陽慵懶地在山崗中徘徊，腫脹的身子在天涯滑動著。林木很高，枝葉在頂端高高的遠眺著，接受夕陽最終的洗禮。

夢一般的暮靄靜靜地充滿在夜空中，山林靜靜地凝視著，湮沒在黃昏柔情的懷抱里。同樣湮沒的，還有我。靜靜地找了塊不惹眼的石頭躺著。幼嫩的后背與光滑的青苔微擦著，品嘗著夕陽余光的味道，慢慢地融入山林中。

晚飯后，父親總愛牽著我的手，在霧氣充滿的山林中閑逛，一起品讀山林。山林恬恬地笑著，并不做聲，望著泥濘中一深一淺的腳印。山林中飛禽走獸多數(shù)，悅耳的歌頌聲，窸窣的爬行聲，蕩于耳邊。還有高挑挺立的林木，千姿百態(tài)的怪事，在山林中沉睡著。山林張開臂膀，將他們擁入懷中。父親說：“山林之所以容納萬物，是因為他有寬大的胸襟。〞我似懂非懂地望著父親深厚的臉。父親拉著我的手摸著林木蒼老的樹干，那充溢激情的血液沖擊著我的手。我為之所撼。為山林那“海納百川，有容乃大〞的胸懷所震撼。又有誰能有如此博大的心胸呢？在闊大的山林中，有兩個隱隱渺茫的身影，立在林木之下，細細地品讀著山林，感悟著她得深涵。

長大后，便離開了那片親切的山林。

可是那片山林，那份博大的胸襟，時刻煽動著我。

家鄉(xiāng)的山林，帶來了幼年的歡樂；

家鄉(xiāng)的山林，見證了童年的成長；

家鄉(xiāng)的山林，是我心中精神的導(dǎo)師。

我的八年級作文篇7

在生活中有許多不一樣的東西。比方人、事物、景物……但是今日我就給大家講講不一樣的我吧！個子不高，圓圓的臉，長長的頭發(fā)，不大不小的眼睛，湊成了一個一般的我。我也有好多愛好，唱歌、彈琴、畫畫等等。

在我三年級的時候做事常常半途而廢，為什么這么說呢？這里面藏著一個小故事，下面我來給你們講一件吧。在我三年級的時候，爸爸給我報了個古箏學(xué)習(xí)班，我上了幾天就不想去了，過了幾天我容許爸爸媽媽我要看書，爸爸給我辦了個借書卡，可是我看了幾天不看了。爸爸媽媽語重心長地告知我：“孩子，無論做什么事都不能半途而廢，做一件事就要有始有終，把這件事干好干究竟要不以后做什么都是一無事成。〞從那以后我把爸媽的話牢牢的記在心里。到了四年級的時候，我漸漸學(xué)會了做什么事都不半途而廢。看書時候仔細的看，始終把看的書看完才善罷甘休。

四年級的我還樂于助人，因此得到別人的表揚。記得有一次我把作業(yè)做完之后，爸媽帶我去嵩陽公園去玩，到了門口，就看到幾個殘疾人在那里唱歌。過往的人有好多都不由自主的向他們投