2023年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告-22

第頁2023大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告高校生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

驚慌又充溢的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)又將謝下帷幕，大家這段時(shí)間肯定收獲不少吧！就讓我們對對這次實(shí)踐活動(dòng)做一次總結(jié)吧。想必很多人都在為如何寫好實(shí)踐報(bào)告而苦惱吧，下面是我收集整理的高校生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。

高校生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1

調(diào)查目的

時(shí)下，高校生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體會(huì)生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參與社會(huì)實(shí)踐、提高自身實(shí)力的時(shí)機(jī)。

很多學(xué)校也主動(dòng)鼓勵(lì)高校生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的實(shí)力;另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代高校生對社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析高校生生活實(shí)踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析高校生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使高校生能正確對待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，找尋開展的時(shí)機(jī)。

調(diào)查對象

高校生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而高校生社會(huì)實(shí)踐已成為培育合格高校生的重要組成局部，也決不能無視或放棄高校生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高校生50名，其中重慶高校20名，西南高校10名，四川外國語學(xué)院10名，西南政法高校5名，重慶交通高校5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。

調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查通過對高校生有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓雍畏N社會(huì)實(shí)踐，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否表達(dá)實(shí)踐與理論學(xué)問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行綻開。

調(diào)查方法

通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。

調(diào)查結(jié)果

從調(diào)查中覺察，很多高校生都認(rèn)為兼職是高校生的其次個(gè)"課堂"，通過兼職可以學(xué)到很多珍貴的東西。"存在就是合理"，職業(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是高校生從事的工作，現(xiàn)在都成為了高校生們可以接受的工作。

高校生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，高校的不斷擴(kuò)招，社會(huì)競爭日益劇烈，高校生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。為了熬煉自身實(shí)力，拓展交際范圍，增加實(shí)踐閱歷，也為了日后更好地求職就業(yè)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)便成了高校生課外活動(dòng)的最優(yōu)選擇之一。為此，我們特地組織本次關(guān)于高校生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)狀況的調(diào)查，并提出一些看法和建議，以助于學(xué)校更好地指導(dǎo)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、調(diào)查目的

經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的狀況，并為學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活開工作供給調(diào)查依據(jù)和建設(shè)性建議。

二、調(diào)查內(nèi)容

1、學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的狀況。

2、學(xué)生對當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐的看法及感受。

3、學(xué)生最希望學(xué)校和社會(huì)在哪些方面供給支持與幫助。

三、調(diào)查對象

經(jīng)濟(jì)管理系大一、大二、大三學(xué)生。

四、調(diào)查時(shí)間

從20xx年xx月xx日起，至20xx月xx日止。

五、調(diào)查方式

1、問卷調(diào)查：共發(fā)放180份問卷，收回有效問卷160份，本次調(diào)查主要針對于經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生。

2、抽樣調(diào)查：針對問卷設(shè)計(jì)的問題對經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。

六、調(diào)查小組成員及分工

組長：xxx負(fù)責(zé)主持小組探討、任務(wù)支配以及問卷設(shè)計(jì)。

副組長：xxx負(fù)責(zé)小組成員的考勤工作以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

組員：xxx負(fù)責(zé)問卷發(fā)放及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析；xxx負(fù)責(zé)問卷發(fā)放以及調(diào)查方案的撰寫；xxx負(fù)責(zé)問卷發(fā)放以及調(diào)查報(bào)告的撰寫。

七、組織與詳細(xì)實(shí)施細(xì)那么

1、前期打算階段

5月XX日組織召開第一次小組會(huì)議，確定小組成員的分工，規(guī)劃整個(gè)實(shí)習(xí)工作進(jìn)程。5月XX日至XX日搜集資料，設(shè)計(jì)問卷。5月XX日問卷定稿。

2、調(diào)查實(shí)施階段

5月XX日至XX日發(fā)放問卷并回收。5月XX日召開其次次小組會(huì)議，安排工作任務(wù)，統(tǒng)計(jì)并分析調(diào)查數(shù)據(jù)。

3、報(bào)告撰寫階段

5月XX日至XX日撰寫調(diào)查報(bào)告。5月XX日召開第三次小組會(huì)議，探討、修改報(bào)告。

4、總結(jié)階段

5月XX日調(diào)查報(bào)告定稿并打印。5月XX日上交實(shí)習(xí)成果。

八、總結(jié)分析

一、高校生社會(huì)實(shí)踐的意義和作用

高校生社會(huì)實(shí)踐的意義和作用：社會(huì)實(shí)踐作為我國高等教化的一個(gè)重要組成局部，在我國高等教化中發(fā)揮著不行替代的重要作用。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)生參加社會(huì)生活的一個(gè)主要途徑，對社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)也可起到肯定的主動(dòng)作用。詳細(xì)地說，社會(huì)實(shí)踐的意義和作用表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

1、催進(jìn)青年學(xué)生的健康成長；

2、促進(jìn)學(xué)生思想政治素養(yǎng)的提高；

3、催進(jìn)學(xué)生業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高；

4、催進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程；

5、促進(jìn)高等教化的改革和開展高校生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使高校生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。做到走入社會(huì)、了解社會(huì)和深化社會(huì)。

二、我系高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)狀況

我系高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)狀況：狀況從樣本統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來看，經(jīng)管系學(xué)生包括大一、大二、大三，在社會(huì)實(shí)踐方面的成果是不錯(cuò)的。首先在參加度上，我系樣本學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的比例到達(dá)90%，沒有參與過社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)僅占10%。在工作，工資等各方面劇烈競爭的社會(huì)里，對于學(xué)生來說實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是特別重要的。而且，從資料中，我們可以看到，認(rèn)為實(shí)踐不重要的同學(xué)沒有;認(rèn)為很重要的同學(xué)，占樣本人數(shù)的36.85%;認(rèn)為重要的同學(xué)為48.75%。

在高校求學(xué)的過程中，相識(shí)到社會(huì)實(shí)踐重要是很須要的。當(dāng)代的高校生大局部是從中學(xué)始終順當(dāng)?shù)倪^渡而來，在他們的過去的時(shí)間里，接觸社會(huì)的程度不夠，理解和相識(shí)社會(huì)的實(shí)力不夠，所以在許多高校里，社會(huì)實(shí)踐就是一門必修課，強(qiáng)調(diào)的就是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)力的培育。我系同學(xué)清晰的相識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性，并付諸實(shí)踐，表現(xiàn)了不錯(cuò)的成果。在對社會(huì)實(shí)踐目的調(diào)查的資料中，為了增加社會(huì)閱歷，熬煉實(shí)力的'同學(xué)占到65.25%，從這一點(diǎn)，我們能了解到，我們同學(xué)對將來就業(yè)的相識(shí)是清楚的，在全國有如此多的畢業(yè)生就業(yè)的狀況下，自己實(shí)力越強(qiáng)，就越有競爭力。

其次，在獲得社會(huì)實(shí)踐時(shí)機(jī)的渠道上，我系同學(xué)的實(shí)踐時(shí)機(jī)的來源向多元化開展，資料中顯示出通過學(xué)校就業(yè)中心或是勤工助學(xué)指導(dǎo)中心獲得時(shí)機(jī)的占(16.8%)，通過學(xué)校介紹的占(14.3%)，自己出去找工作的占(30.6%)，通過同學(xué)或摯友關(guān)系找的占(38.3%)，多元化的途徑說明我系同學(xué)的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)廣袤，社會(huì)實(shí)踐的深度已經(jīng)有肯定程度。在學(xué)生的實(shí)踐工作內(nèi)容來說，擔(dān)當(dāng)干部、參與活動(dòng)的占(35.6%)，做工程、做課題的占(16.25%)，做兼職做家教的占(16.25%)，創(chuàng)業(yè)、代理、當(dāng)老板的占(10.65%)。多樣化且大致平均的安排給學(xué)生帶來的將是方方面面的學(xué)問。

雖然說我系同學(xué)的實(shí)踐成果不錯(cuò)，但是也存在一些問題。比方說在當(dāng)下高校生實(shí)踐面臨的問題的調(diào)查中，認(rèn)為自己學(xué)問積累缺乏的占(22.5%)，這就給我們提示，在實(shí)踐的同時(shí)不能遺忘學(xué)問的積累。另外，在社會(huì)實(shí)踐對自己就業(yè)的作用上，認(rèn)為在校期