2023年學(xué)校防震演練活動總結(jié)3篇小學(xué)開展防震演練

2023學(xué)校防震演練活動總結(jié)3篇小學(xué)開展防震演練為了提高全校師生的防震減災(zāi)意識，進(jìn)一步強化全校師生應(yīng)急避震力量，保證全校師生在地震臨震時最大限度地減輕地震災(zāi)難造成的損失，我校于課間操活動時間進(jìn)展了地震逃命疏散應(yīng)急演練，現(xiàn)將演練狀況總結(jié)如下:

一、學(xué)校重視，演練活動組織到位

為確保演練活動落到實處，我校特地成立了由校長為總指揮及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定具體的演練方案，要求教師首先從思想上要引起重視，增加安全意識，并把這次演練作為一次契機，在學(xué)生中進(jìn)展安全教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。同時學(xué)校還強調(diào)在這次活動中肯定要留意安全、肯定要保障措施到位，以確保這次演練活動順當(dāng)進(jìn)展。

二、仔細(xì)規(guī)劃，演練方案安全可行

為了使得這次演練安全可行，我校對這次活動進(jìn)展了詳細(xì)安排，演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了詳細(xì)的說明。

學(xué)校召開了班主任會：要求班主任教育學(xué)生，在聽到第一聲防空警馬上快速、安全進(jìn)展疏散。不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危急地。要求每位教師根據(jù)各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生共同參加，演練效果良好

全校師生井然有序的投入到了演練活動。在教室內(nèi)教師指導(dǎo)學(xué)生緊急避震，指揮學(xué)生彎腰、抱頭，在教室外的學(xué)生，有秩序地按指定路線快速撤離至學(xué)校操場的指定地點，各班主任立刻清點人數(shù)，報告學(xué)校負(fù)責(zé)人。各班報告完畢，學(xué)校負(fù)責(zé)人向地震演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，領(lǐng)導(dǎo)小組人員對演習(xí)活動進(jìn)展簡要總結(jié)后宣布本校防震疏散演習(xí)活動完畢。

這次活動全體學(xué)生從教室撤離到操場只用了不到x分鐘，整個演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。

四、引導(dǎo)學(xué)生做如下思索

今日的疏散演練，從響起緊急信號到撤離完畢大家行動快速，全體師生熟悉到位，能夠按預(yù)案要求嚴(yán)格組織，標(biāo)準(zhǔn)實施，有序開展，做到全員參加，突出了演練的實效性，整個演練活動到達(dá)了預(yù)期效果。為了進(jìn)一步排解安全隱患，請同學(xué)們思索以下問題：

1.人群高密度區(qū)域，如何安全逃命?

2.如何保障自身安全，也給他人留出安全空間?

3.為什么我們強調(diào)靠右行，兩人成行三人成列，不早到校?

我校是一個有四千多名師生的大校，安全是每一位師生都要時時刻刻放在心中的問題。要求大家早晨準(zhǔn)時到校，不早到、不遲到，是為了防止大家在無人值班的狀況下，在學(xué)校周邊轉(zhuǎn)悠，會增加很多不行預(yù)知的安全隱患，所以為了自身安全，請大家不早到，把安全隱患?xì)缭诿妊恐?，?gòu)建一個平安和諧的大校園。

五、教育學(xué)生牢記

快歡樂樂上學(xué)去，平平安安回家來，讓父母放心，讓家人安心。

這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全大事應(yīng)急預(yù)案》的進(jìn)一步檢驗，不僅再次證明了我校對突發(fā)大事應(yīng)急治理工作的重視，而且也提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全大事的力量，更進(jìn)一步增加了師生對公共安全風(fēng)險的高度關(guān)注，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，同時還培育了學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德。

六、存在的缺乏

1.個別學(xué)生在演練過程中撤離緩慢，有點心不在焉的感覺，沒有熟悉到演練的重要性。

2.七年級的學(xué)生經(jīng)受初中的第一次演練，在演練過程中有推搡的行為。

2023學(xué)校防震演練活動總結(jié)2

為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)學(xué)問進(jìn)校園活動，增加了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣闊師生在地震中的逃命自救、互救力量和抵擋、應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，保障廣闊師生的生命安全，確保災(zāi)難降臨時把損失降到最低限度。我校仔細(xì)貫徹上級精神，以“預(yù)防為主，防備和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動，營造深厚的宣傳教育氣氛，并結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的《防震減災(zāi)演練方案》，x月xx日上午發(fā)動全校師生共同參加了防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”供應(yīng)安全保障?，F(xiàn)就活動狀況總結(jié)如下：

一、建章立制、成立機構(gòu)：

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：xxx。

職責(zé)：

組長負(fù)責(zé)召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并準(zhǔn)時組織全體教師仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神，并要求滲透到各自的工作中。

副組長負(fù)責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳工作，并結(jié)合學(xué)校實際，逐步強化防震減災(zāi)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。

二、詳細(xì)活動內(nèi)容：

(一)每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班會

學(xué)校德育處要求各班通過班會等活動，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急學(xué)問，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)難發(fā)生的緣由、災(zāi)難發(fā)生前的防范方法、災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)急措施，從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性。

(二)開展一次全校性應(yīng)急疏散演練

1、依據(jù)我校教學(xué)樓構(gòu)造和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要詳細(xì)疏散責(zé)任人。

3、當(dāng)聽到防震警報后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有挨次地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。

4、假如來不及，要躲在狹窄的地方或結(jié)實的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品愛護(hù)頭部，震后馬上發(fā)出呼救。

x月x日，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，全校只用了x分鐘的時間到達(dá)指定安全地點，在本次活動中提高了學(xué)生主動參加的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護(hù)自救力量。

三、仔細(xì)總結(jié)，形成機制：

今后，我校將連續(xù)仔細(xì)組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常態(tài)化，結(jié)合學(xué)校的實際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)大事、自救互救、疏散救援的力量，保障廣闊師生的生命財產(chǎn)安全，確保災(zāi)難降臨時把損失降到最低限度。

2023學(xué)校防震演練活動總結(jié)3

平安工作是學(xué)校一切工作順當(dāng)開展的包管，我校應(yīng)付學(xué)生的平安教育一直非常看重。2023年x月x日上午課間操，我校進(jìn)展了防震平安分散演練。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變才能和自救才能進(jìn)展了考驗。

一、演練目的：

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確措施，熟識震后我校緊急分散的法度榜樣和線路，確保在地震光降時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)展，從而最大限度地掩護(hù)全校師生的生命平安，格外是削減不需要的非震損害。同時通過演練運動培育學(xué)生聽從指揮、團結(jié)合作的品德，進(jìn)步突發(fā)公共變亂下的應(yīng)急反映才能和自救互救才能。

二、演練籌劃：

1、演練分樓層進(jìn)展，各班聽到緊急分散指令后，急速排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚集，清點人數(shù)。演練歷程中留意要做到快、靜、齊。

2、嚴(yán)格依照《xx縣第x小學(xué)防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程。

三、演練歷程：

本次撤離演練由張云先生通過播送發(fā)出撤離信號，各辦急速響應(yīng)，樓層緊急區(qū)域的教師上崗。與此同時任課先生急速組織學(xué)生按前后門兩路逃命，在走廊上稍作休整后按逃命路線撤離。逃命歷程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求捧頭直至到達(dá)平安區(qū)域。本次演練歷程總共用時x分左右，各班到達(dá)平安區(qū)域馬上有人組織隊列，班主任與科任先生點名。

四、演練的特長：

1、本次演練熬煉了學(xué)生在劫難發(fā)生時的應(yīng)變和自救才能，整個演練歷程同學(xué)們大多對比嚴(yán)厲觀待，都能保持警醒的態(tài)度，聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場地集中。

2、在演練中各班表現(xiàn)均優(yōu)越，大局部同學(xué)們在分散中都可以或許做到安靜、快速、有序，并按要求捧頭前進(jìn)。

3、一、二年級同學(xué)年紀(jì)小，行動才能較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，先生、同學(xué)都能重要而有序地