【初中生物】七年級生物土壤里的小動(dòng)物同步試題

【初中生物】七年級生物土壤里的小動(dòng)物同步試題【初中生物】七年級【初中生物】七年級生物土壤里的小動(dòng)物同步試題全文共3頁，當(dāng)前為第1頁。第1節(jié)土壤里的小動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.概述土壤里動(dòng)物種類2.講述蚯蚓適應(yīng)土壤生活的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。能力目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)和觀察等探究活動(dòng)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：加強(qiáng)保護(hù)蚯蚓等動(dòng)物的情感，強(qiáng)化生物與其環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：調(diào)查表、筆、放大鏡、白瓷盆、小鏟子、透明有蓋的小瓶子。課程安排：2學(xué)時(shí)第一課時(shí)：調(diào)查土壤中的生物種類我們腳下的土壤里有什么生物？首先，請觀察本書第94頁圖12-1中的動(dòng)物。你見過這些動(dòng)物嗎？你能認(rèn)出它嗎？今天我們打算帶同學(xué)們走出教室到室外現(xiàn)場調(diào)查一下，我們校園里的土壤生物種類。方法指南：1.全班同學(xué)4~5人組成一個(gè)調(diào)查小組，在我們學(xué)校的某處選擇一個(gè)地方，2.用小鏟子挖出少量土壤，放入白色瓷盤中，用手撒土，捕捉土壤中的小動(dòng)物，放入小瓶中，進(jìn)行識(shí)別。收集每種動(dòng)物3~4只，帶回實(shí)驗(yàn)室。注意安全，減少對土壤生態(tài)環(huán)境的破壞。3.參考下表的檢索表，在老師的指導(dǎo)下查找資料，設(shè)法認(rèn)識(shí)從土壤離捕捉的小動(dòng)物。通過觀察，要找出這些動(dòng)物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，將它們初步歸類。認(rèn)真記錄你觀察到的每一種動(dòng)物，并將有關(guān)內(nèi)容填在下表中。班級成員記錄員調(diào)查時(shí)間調(diào)查地點(diǎn)環(huán)境特征動(dòng)物名稱、數(shù)量和形態(tài)特征【初中生物】七年級生物土壤里的小【初中生物】七年級生物土壤里的小動(dòng)物同步試題全文共3頁，當(dāng)前為第2頁。第二課：探索蚯蚓適應(yīng)土壤生活的特性導(dǎo)言：小小的蚯蚓，泥水里有，花鳥市場有，漁具商店有，甚至飯桌上也會(huì)有，人們用它來喂雞、喂魚、做藥，直至人類食品。可見它趨勢與人類關(guān)系密切，是人類的朋友;此外，蚯蚓在生物演化史上還占有一席之地，它的許多形態(tài)結(jié)構(gòu)在更高等的動(dòng)物身上，都得到了很好的反映，因此，研究蚯蚓和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)有關(guān)蚯蚓的知識(shí)，都有著十分重要的意義，這一章我們學(xué)習(xí)土壤中生活的動(dòng)物，就是以蚯蚓為代表的。提出主題，指出探索的領(lǐng)域。蚯蚓是大家熟悉的小動(dòng)物，但大家未必仔細(xì)觀察過。本節(jié)課我們著重觀察蚯蚓的外部形態(tài)、運(yùn)動(dòng)、對刺激的反應(yīng)等，找出蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性與其生活環(huán)境相適應(yīng)的主要特征，培養(yǎng)多方面的能力。創(chuàng)建場景課前自己采集活蚯蚓，說出采集的地點(diǎn)及方式，用什么方法帶到學(xué)校來?？纯唇炭茣?9頁的圖片，得出蚯蚓生活在黑暗、潮濕和有機(jī)的土壤中的結(jié)論。食性如何?菜葉也行。大家是怎么樣把蚯蚓帶來的?評價(jià)：土壤濕潤的寬口瓶是最好的。為什么？補(bǔ)充：模擬了蚯蚓的生態(tài)環(huán)境。提出要求：在預(yù)覽的基礎(chǔ)上使用在實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)儀器。完成觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)。在觀察時(shí)考慮和討論下面的講義。1.蚯蚓的身體呈什么形狀?有什么意義?2.其身體成分的特點(diǎn)是什么？3.所有體節(jié)的大小、顏色、光滑程度有區(qū)別嗎?蚯蚓身體的前端和后端如何區(qū)分？5.用放大鏡觀察身體前端的口和后端的肛門。6.如何區(qū)分蚯蚓的背部和腹部？7.用手來回觸摸蚯蚓的體表，有什么感覺?說明體表有什么?它有什么作用?8.手指沾滿水后，輕輕觸摸蚯蚓的腹部，你感覺如何？為什么？你可以用放大鏡觀察?！境踔猩铩科吣昙壣锿寥览锏男?dòng)物同步試題全文共3頁，當(dāng)前為第【初中生物】七年級生物土壤里的小動(dòng)物同步試題全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。10.將蚯蚓移到光滑的玻璃板上。你看到了什么？為什么會(huì)這樣？與問題9的比較顯示了什么？11.用手指輕輕觸動(dòng)蚯蚓身體的各部分，看它分別有什么反應(yīng)?思考為什么?12.將浸泡在醋中的棉球放在蚯蚓身體的前端附近，然后將棉球放在蚯蚓身體的后端附近，看看它如何反射？想想為什么？然后用這個(gè)棉球觸摸蚯蚓的體壁，看看它反射了什么。與水螅相比，蚯蚓對刺激的反應(yīng)有哪些特點(diǎn)？13.用手電筒照射蚯蚓身體的前端、后端和中央，看它分別有什么反應(yīng)，想一想，蚯蚓有眼睛嗎?為什么?14.實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有紙箱、沙子和粘土。你能設(shè)計(jì)一些小實(shí)驗(yàn)來觀察蚯蚓的行為嗎？試試15.如果在觀察學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)什么問題，歡迎提出，大家一起討論，而且，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更可貴學(xué)習(xí)效果評價(jià)教師可作補(bǔ)充、糾正，并作出及時(shí)適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，以鼓勵(lì)為主，表揚(yáng)有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生。學(xué)生分組合作，選擇代表發(fā)言，報(bào)告觀察結(jié)果，注意指導(dǎo)小組之間的交流師生共同歸納蚯蚓適于土壤生活的主要特點(diǎn)：1.主體呈長圓柱形，以減少土壤鉆孔的阻力2.體表有粘液，有潤滑作用并完成呼吸，減少鉆土?xí)r的摩擦力3.鬃毛有助于運(yùn)動(dòng)，肌肉收縮