渴望讀書的大眼睛

求知若渴“大眼睛”希望工程暖人心

當你背著書包步入寬敞明亮的教室的時候，當你為了查閱資料埋入書目齊全的圖書館的時候，你，幸福的人啊，可曾知覺，在遙遠的大山那邊，有一雙雙期待的眼眸……

希望工程始于1989年10月3日,是中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起并組織實施的、以救助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園為宗旨的社會公益事業(yè)。希望工程實施以來,得到了黨和政府的高度重視和大力支持,贏得了海內(nèi)外各界人士的廣泛理解和積極參與。敬愛的鄧小平同志曾為希望工程親筆題詞并捐款。希望工程不僅推動了中國貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展,而且激發(fā)了全社會的重教意識,倡導(dǎo)了時代新風尚,推動了社會主義精神文明建設(shè)。字詞整合ｓｈè音序S英語takeaphotograph部首扌字義①攝影。②吸取。③保養(yǎng)。④代理。筆畫13畫擴詞(拍攝)(攝影)(攝取)(攝制)結(jié)構(gòu)左右運用他躡手躡腳地跟在當事人后面拍攝,以免被人發(fā)現(xiàn)。攝ｓｈù音序S英語state部首辶字義陳說,敘述。筆畫8畫擴詞(述評)(述說)(敘述)(口述)結(jié)構(gòu)半包圍運用老師向我們講述了這道算術(shù)題的演算過程。述生難字ｓｈè音序S英語society部首礻字義共同工作或生活的一種集體組織。筆畫7畫擴詞(社會)(社交)(報社)(出版社)結(jié)構(gòu)左右運用今年的杜鵑花開得特別好,報社專門派記者前去采訪。社ｊｕāｎ音序J英語contributemoney部首扌字義①舍棄,拋棄。②捐助。筆畫10畫擴詞(捐款)(捐助)(捐獻)結(jié)構(gòu)左右運用老師定期給貧困孩子捐助物品的行為,像涓涓細流,流淌在我的心田,讓我倍感溫暖。捐多音字好ｈàｏ(愛好)ｈǎｏ(好處)運用：讀書這個愛好(ｈàｏ)為我?guī)砹瞬簧俸?ｈǎｏ)處。重難點詞語跋涉(ｂáｓｈè)：爬山蹚水,形容旅途艱苦。例句：經(jīng)過3天3夜的長途跋涉,他們終于抵達了目的地。蜿蜒(ｗāｎｙáｎ)：(山脈、河流、道路等)彎彎曲曲地延伸。例句：長城就像一條巨龍，在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。堅強(ｊｉāｎｑｉáｎɡ)：強固有力,不可動搖或摧毀。例句：她用堅強的意志戰(zhàn)勝了病魔。感染(ɡǎｎｒǎｎ)：通過語言或行為引起別人相同的思想感情。例句：雷鋒的精神感染了我。閃爍(ｓｈǎｎｓｈｕò)：(光亮)動搖不定,忽明忽暗。例句：夜空中,一顆顆璀璨的星星在閃爍著。蜿蜒重難點詞語瀕臨(ｂīｎｌíｎ)：緊接,臨近。例句：人類的破壞讓地球上許多動植物瀕臨滅絕。同情(ｔóｎɡｑíｎɡ)：對于別人的遭遇在感情上發(fā)生共鳴。例句：賣火柴的小女孩那悲慘的身世十分讓人同情。捐獻(ｊｕ?。睿楱ぃ?：拿出財物獻給(國家或集體)。例句：他把全部藏書捐獻給圖書館。崛起(ｊｕéｑǐ)：興起。例句：周恩來從小便立志：要為中華崛起而讀書！豐碑(ｆēｎɡｂēｉ)：高大的石碑。比喻不朽的杰作或偉大的功績。例句：這部著作不愧為中國新文化運動的豐碑。豐碑語境記憶一個夏日的清晨，爸爸帶我去爬山。我們沿著蜿蜒的山路往上走，爸爸走在前頭，不時回頭看看我，不知不覺我們走到了一段崎嶇的山路，見我眼中閃爍著害怕的情緒，爸爸用堅定的眼神注視著我，告訴我：你一定能行！想到爸爸的腿還曾經(jīng)受過傷，他的堅強很快感染了我，于是我勇敢地向上攀登。近義詞渴望——盼望憂郁——憂傷瀕臨——面臨蜿蜒——曲折反義詞蜿蜒——筆直堅強——脆弱憂郁——喜悅整體感知中心思想

本文圍繞一張曾引起全社會關(guān)注的照片,展示了貧困地區(qū)的兒童在學(xué)習(xí)條件極度惡劣的情況下,仍然渴望讀書、渴望求知的強烈愿望。寫法借鑒?夾敘夾議就是在記敘的過程中,對所記敘的人或事物進行議論,通過議論發(fā)表感想、點明中心的一種方法。本文用夾敘夾議的寫作手法,向我們介紹了一張曾引起全社會關(guān)注的照片,介紹了它的來歷與影響。例如：文章開頭先敘述《我要讀書》這張照片的來歷,并交代了事情發(fā)生的背景以及評論了照片的影響——“打動了無數(shù)的熱心人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象”。接下來作者又描述了照片中的“大眼睛”以及由此產(chǎn)生的聯(lián)想等,這種夾敘夾議的寫法使人對所描述的事物留下深刻的印象。夾敘夾議的寫作手法。結(jié)構(gòu)圖示渴望讀書的“大眼睛”特點——專心渴望憂郁——聯(lián)想讀書魅力——成為“希望工程”標志激勵孩子呼喚援助來歷——極具感染力的照片意義——至今影響著人們再讀課文讀課文，思考問題：1.題目中的“____”一詞是全文的中心詞。答案：渴望2.第①段交代的內(nèi)容是為了說明這群孩子很苦嗎？

課文交代這些情況,并不在于強調(diào)這個小姑娘、這群孩子有多么苦、多么難,而是要引出更重要的事實——“這個大眼睛的小姑娘十分堅強,不管刮風下雨,她總是按時到校。”遇困難之多、之大,顯示人克服困難的精神,突出這個孩子對讀書的“渴望”。3.記者為什么要拍攝這張照片？促使記者拍攝的動力來自小女孩渴望讀書的精神。他被這種精神深深打動了。4.第②-⑤段在寫法上有什么特點？第②-⑤段開頭都是“這雙大眼睛”,“專注”“渴望”“講述”“喚起”一路排下來,從眼睛到人的內(nèi)心,到人的機遇,到千萬個孩子的命運,到讀者,把記者似乎偶然發(fā)現(xiàn)的大眼睛與所有人聯(lián)系起來了,讀起來氣勢如虹。5.“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標志？因為“大眼睛”小姑娘每天跋涉30里山路上學(xué),其中一段還在一座大水庫上面,但她仍然能十分堅強地按時到校,克服惡劣的學(xué)習(xí)條件。這雙大眼睛正是千千萬萬名瀕臨失學(xué)的兒童的縮影,它代表了貧困山區(qū)需要人們救助的無數(shù)渴望讀書、害怕失去讀書機會的孩子們。而“希望工程”正是以救助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園為宗旨的,所以“大眼睛”能成為“希望工程”的標志。精讀課文☆文中的“大眼睛”有哪些含義？?在課文中,凡沒加引號的都實指眼睛。?除此之外的“大眼睛”有特殊含義：?第一,代指有一雙大眼睛的小姑娘；?第二,代指拍攝的這幅有小姑娘大眼睛的照片；?第三,代表所有瀕臨失學(xué)的兒童渴望讀書的心。互動反饋心靈感悟

這是一雙清澈、專注、會說話的大眼睛。透過這雙大眼睛,激起了無數(shù)富有愛心的人伸出了援助之手,透過這雙大眼睛,也激勵了更多的孩子更加努力學(xué)習(xí)。語言積累課內(nèi)渴望攝影講述援助社會捐款貧困重返憂郁豐碑激勵感染力語言積累課外

帶“目”字的成語目不識丁目空一切瞠目結(jié)舌觸目驚心耳濡目染頭暈?zāi)垦?/p>

有關(guān)讀書的名言書籍是人類進步的階梯。書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。和書籍在一起,永遠不會嘆氣。不讀書的人,思想就會停止。仿寫訓(xùn)練運用關(guān)聯(lián)詞寫句子

可是,這個大眼睛的小姑娘十分堅強,不管刮風下雨,她總是按時到校。

“不管……總是……”是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。關(guān)聯(lián)詞的使用可以使句與句之間過渡流暢,邏輯性更強。

我來仿寫____________________________________________________________答案示例：不管老師布置的作業(yè)有多難,我總是要盡自己的最大努力去完成,所以我每次都能受到老師的表揚。隨堂練習(xí)

拼一拼,寫一寫。ｓｈèｙǐｎɡ