信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃錦集五篇

第頁共頁信息技術(shù)教學(xué)工作方案錦集五篇信息技術(shù)教學(xué)工作方案錦集五篇信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇1根據(jù)教育部頒發(fā)的“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知”和新的“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要”，并結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)需要及綜合理論活動(dòng)的開展，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)的根本知識(shí)和技能，進(jìn)步學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作做如下方案：一、繼續(xù)開展計(jì)算機(jī)課程教改。信息技術(shù)為我校的特色學(xué)科，也是理論活動(dòng)的一項(xiàng)重要課程，在教學(xué)中要充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長，并充分運(yùn)用于理論中。嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《信息素養(yǎng)論》、《教育與科研》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，進(jìn)步教改意識(shí)，認(rèn)識(shí)教改意義。積極討論、交流信息技術(shù)課教學(xué)目的、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生獲取、處理信息才能。二、有目的，有針對(duì)性地開展教學(xué)。初一初二年級(jí)以教育大綱任務(wù)為主，仍然表達(dá)計(jì)算機(jī)教學(xué)特色。初三年級(jí)圍繞畢業(yè)會(huì)考的考試大綱為教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有的放矢，同時(shí)也進(jìn)步了學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用才能。三、進(jìn)展了“分層教學(xué)”的形式。針對(duì)班級(jí)分化的學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，可以方便解決常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣由以前的想上網(wǎng)聊天、玩游戲轉(zhuǎn)換為想學(xué)知識(shí)以備畢業(yè)考試。四、在當(dāng)前教育改革的浪潮中。繼續(xù)積極探究如何把信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的觀念和方式，促進(jìn)各學(xué)科的整合和主題活動(dòng)的開展，積極探究應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的和理論探究才能的新方法。運(yùn)用信息技術(shù)手段向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資。結(jié)合課改的新理念，經(jīng)常把多媒體教學(xué)的這種學(xué)生樂于承受的手段貫穿于教學(xué)過程中，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得了探究、學(xué)習(xí)、考慮、創(chuàng)新的時(shí)機(jī)，并從中獲得了愉快的體驗(yàn)。在開展主題活動(dòng)中，讓學(xué)生主動(dòng)通過網(wǎng)絡(luò)搜集很多有關(guān)主題的材料，使主題活動(dòng)更加豐富?？傊?，在新的學(xué)期里，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析^p和研究好教材、大綱以及綜合理論活動(dòng)的主旨，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇2新學(xué)期的工作已經(jīng)開場了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏。特制定教學(xué)工作方案如下：一、學(xué)生分析^p：三年級(jí)的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計(jì)算機(jī)，會(huì)感到很生疏，所以在一開場就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸，對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的理解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)了用畫圖工具自己繪圖。五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識(shí)，會(huì)使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應(yīng)用軟件，對(duì)于即將要學(xué)習(xí)的郵件、博客軟件，他們都有非常濃重的`興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡單的動(dòng)畫。六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)可以純熟地操作計(jì)算機(jī)，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)很感興趣，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比擬適宜。二、教材分析^p：小學(xué)三、四、五、六年級(jí)使用的是江蘇科學(xué)技術(shù)出版的《信息技術(shù)》。蘇版《信息技術(shù)》在選擇內(nèi)容和設(shè)計(jì)教學(xué)模塊時(shí)，精選學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中必備的信息技術(shù)根底知識(shí)和根本技能，力圖鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，主動(dòng)理解、建構(gòu)和應(yīng)用信息技術(shù)知識(shí)、技能，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息解決問題的才能，養(yǎng)成良好的信息意識(shí)和應(yīng)用信息技術(shù)的習(xí)慣。其中三年級(jí)主要講解信息與信息技術(shù)的根本概念與知識(shí)、“畫圖”軟件的根本使用和圖像處理的初步認(rèn)識(shí)；四年級(jí)主要介紹打字的根本方法和制作多媒體演示文稿。學(xué)五、六年級(jí)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息搜集、處理和應(yīng)用的理論活動(dòng)，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動(dòng)、愉悅”的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生“在快樂中活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。三、教學(xué)目的：三年級(jí)——初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、掌握計(jì)算機(jī)的根本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。四年級(jí)——通過本學(xué)期的理論活動(dòng)，使學(xué)生成為打字高手。五年級(jí)——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自己獨(dú)立制作簡單的動(dòng)畫作品。六年級(jí)——通過學(xué)習(xí)，能自己收發(fā)郵件、管理自己的博客。四、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)及打破方法：三年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)和用畫圖工具繪畫。四年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)錄入文字。五年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)收發(fā)郵件。六年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)管理博客。各年級(jí)的活動(dòng)難點(diǎn)是通過有限的上機(jī)練習(xí)時(shí)間將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為操作技能。針對(duì)此活動(dòng)難點(diǎn)，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作、定期考核、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀等方法加以打破。五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向：為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做出努力——1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)理論。分析^p學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備浸透德育、備重點(diǎn)突出，打破難點(diǎn)方法得當(dāng)、備信息技術(shù)根本概念、備信息技術(shù)根本操作用語和根本術(shù)語、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，表達(dá)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段〔如任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等〕，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生才能培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于穩(wěn)固教學(xué)重點(diǎn)和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)根底知識(shí)、根本技能的訓(xùn)練。4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)展考核，及時(shí)分析^p、指正、查漏補(bǔ)缺。5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析^p原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。六、教學(xué)進(jìn)度安排：年級(jí)周次教學(xué)內(nèi)容年級(jí)周次教學(xué)內(nèi)容三年級(jí)17、初識(shí)畫圖四年級(jí)122、下載2218、畫圓123、下載和安裝軟件2219、填充顏色124、欣賞音樂22110、畫矩形125、網(wǎng)絡(luò)文明小公民22111、畫線126、錄制聲音22112、修改圖形127、編輯聲音22113、畫多邊形128、播放影音文件22114、復(fù)制與粘貼129、文件大管家22115調(diào)整圖形130、共享資22年級(jí)周次教學(xué)內(nèi)容年級(jí)周次教學(xué)內(nèi)容五年級(jí)五年級(jí)19、申請(qǐng)電子郵箱六年級(jí)122、編輯演示文稿22110、收發(fā)____123、在幻燈片中插入圖片22111、漂亮的124、設(shè)置幻221____六年級(jí)1燈片背景22112、添加附件125、調(diào)整幻燈片22113、管理郵箱126、插入影片和聲音22114、走進(jìn)論壇127、幻燈片鏈接22115、發(fā)貼與回貼128、設(shè)置動(dòng)畫效果22116、上傳附件129、保護(hù)珍稀動(dòng)物221復(fù)習(xí)130、理解歷史展望將來22七、教育教學(xué)才能及自身素質(zhì)方面：作為年輕老師，我將積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)展嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的開展。在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間，繼續(xù)進(jìn)步自己的計(jì)算機(jī)程度，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極參加上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)和比賽。總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生可以得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才做出自己的奉獻(xiàn)。信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇3一、指導(dǎo)思想通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向開展。二、研修目的1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。2、進(jìn)步自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解才能和操作才能。3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用才能，針對(duì)生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，進(jìn)步自身的專業(yè)開展才能。三、研修方式及內(nèi)容1、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升時(shí)機(jī)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)才能提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的缺乏。2、聆聽請(qǐng)教對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同討論。3、反思提升每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流討論不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用才能。4、學(xué)以致用爭取通過學(xué)習(xí)，在研修完畢后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)進(jìn)步課堂效率，培養(yǎng)開展學(xué)生才能，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相浸透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的缺乏。有老師說，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義。一個(gè)老師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的才能就是怎樣的。作為一名老師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說，要給學(xué)生一碗水，老師必需要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時(shí)代要求的老師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長!信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇4一、充分利用學(xué)校先進(jìn)的教育條件，實(shí)在抓好學(xué)科教學(xué)工作。1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到課前有準(zhǔn)備、課時(shí)有作業(yè)、課后有反思。2、對(duì)照電教課題，向本工作組成員推薦3~4篇可學(xué)習(xí)、借鑒的文章，并附體會(huì)。3、每月開展教研活動(dòng)，活動(dòng)小型多樣，針對(duì)性強(qiáng)，注重實(shí)效。每次活動(dòng)做好書面記載，活動(dòng)后有總結(jié)。初步方案如下：九月份：小組討論“如何抓好各年級(jí)學(xué)生的計(jì)算機(jī)教學(xué)？”十月份：交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時(shí)的心得、體會(huì)。十一月份：老師互相聽課，共同改良教學(xué)方法。十二月份：老師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失，共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。要求完本錢學(xué)科論文一篇。4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。5、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護(hù)，隨時(shí)確保老師電腦、學(xué)校機(jī)房，新苗電視臺(tái)及階梯教室電教設(shè)備的正常使用。6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。二、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，培養(yǎng)其運(yùn)用計(jì)算機(jī)的才能，組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。1、開展以學(xué)生為主的校級(jí)競賽活動(dòng)。十月下旬：開展四年級(jí)學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)通過集中訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步掌握對(duì)Word的運(yùn)用。十二月下旬：開展六年級(jí)學(xué)生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學(xué)生純熟運(yùn)用PowerPoint這一軟件，還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的才能。活動(dòng)的詳細(xì)方案會(huì)在比賽那個(gè)月的月初通知。2、開展學(xué)生作品展覽活動(dòng)。平時(shí)，任課老師做好學(xué)生作品的搜集整理工作，九月份將其作品展出。3、加強(qiáng)學(xué)生NIT培訓(xùn)，積極參與考核，爭創(chuàng)好成績。三、配合學(xué)校做好信息技術(shù)與教育方面的各項(xiàng)工作。1、做好創(chuàng)立省級(jí)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作。2、積極配合其他學(xué)科開展的各項(xiàng)競賽活動(dòng)。設(shè)計(jì)、開發(fā)學(xué)校對(duì)外、公開、競賽教學(xué)課件，網(wǎng)頁。3、學(xué)校網(wǎng)頁及時(shí)更新，不斷改良，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針、追蹤教育動(dòng)態(tài)、介紹新人新事的一個(gè)媒體；成為廣闊教育工作者理解教育形勢、交流教育經(jīng)歷的空間；成為聯(lián)絡(luò)家庭、效勞社會(huì)的一個(gè)紐帶。4、定期組織老師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷進(jìn)步廣闊老師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的意識(shí)和程度。信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇5一、班級(jí)學(xué)生情況分析^p班級(jí)學(xué)生的根底較好，興趣濃重，可以注重知識(shí)的復(fù)習(xí)、穩(wěn)固和綜合練習(xí)。在課程整合等方面可以理論性操作。同時(shí)也要注意班級(jí)學(xué)生的動(dòng)手操作程度也有不少的差距，要針對(duì)性地培養(yǎng)動(dòng)手解決問題的才能。二、教材分析^p教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：____使用、制作網(wǎng)頁、學(xué)科整合內(nèi)容____使用可以考慮構(gòu)建校園Email效勞器，便于使用和維護(hù)；制作網(wǎng)頁也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的效勞器上，“所見即所得”，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感。學(xué)科整合內(nèi)容，有個(gè)別例子不合適教學(xué)實(shí)際，可以參考改良，使用合適本校實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)展教學(xué)。三、教學(xué)目的一、學(xué)