有關(guān)如何寫(xiě)實(shí)習(xí)工作總結(jié)5篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦有關(guān)如何寫(xiě)實(shí)習(xí)工作總結(jié)5篇有關(guān)如何寫(xiě)實(shí)習(xí)工作總結(jié)5篇

實(shí)踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。下面是我給大家?guī)?lái)的如何寫(xiě)實(shí)習(xí)工作總結(jié)，盼望能夠幫到你喲!

如何寫(xiě)實(shí)習(xí)工作總結(jié)（精選篇1）

作為一個(gè)即將畢業(yè)步入社會(huì)的高校生，這次實(shí)習(xí)就像是上任前的最終一次彩排。進(jìn)公司的時(shí)候，感動(dòng)緊急的心情不言而喻。我可怕工作中會(huì)消失失誤，但現(xiàn)在看來(lái)實(shí)習(xí)中遇到的全部困難都是珍貴的財(cái)寶，告誡我在以后的工作中要做得更好。

一、實(shí)習(xí)過(guò)程

在開(kāi)頭實(shí)習(xí)之前，我覺(jué)得有點(diǎn)愧疚。由于我的許多伴侶都在假期工作過(guò)。作為英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)，這次實(shí)習(xí)是我的第一次工作經(jīng)受。從我開(kāi)頭工作的那天起，我就過(guò)著和過(guò)去完全不同的生活。我每天都在指定的時(shí)間上班。工作期間要仔細(xì)按時(shí)完成工作，不能草率敷衍。我們肩負(fù)的責(zé)任不僅僅是為了自己，更是為了一家公司，所以我們應(yīng)當(dāng)對(duì)一切都當(dāng)心翼翼。

學(xué)校被公司取代，同學(xué)被同事取代，沒(méi)有空閑時(shí)間。一切都來(lái)得那么無(wú)情，但我們必需去適應(yīng)。實(shí)際上，我的工作是做一些翻譯，收發(fā)信件，報(bào)價(jià)，傳真和郵件，畫(huà)表格等。每天重復(fù)這些繁瑣的任務(wù)，時(shí)間長(zhǎng)了簡(jiǎn)單疲憊，但是繁瑣的工作不能馬虎。一個(gè)小小的失誤，不僅會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，也會(huì)給公司帶來(lái)巨大的損失。比如公司的業(yè)務(wù)員每天都要跑來(lái)跑去，必需有堅(jiān)韌的共性。遇到挫折時(shí)，他們絕不能放棄。當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，他們不能生氣地辭職。每次看到他們，我都會(huì)布滿能量。

當(dāng)我們踏上社會(huì)，我們開(kāi)頭與各種各樣的人打交道。由于利益關(guān)系，同事并不總是像同學(xué)一樣噓寒問(wèn)暖。我們現(xiàn)在能做的就是適應(yīng)懷舊中的一切變化。

二、實(shí)習(xí)感悟

你在高校里學(xué)到的不是學(xué)問(wèn)，而是一種叫做自學(xué)的力量.直到我真正開(kāi)頭工作，我才意識(shí)到這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作，課本上的學(xué)習(xí)理論很少用到。我的助理通常會(huì)做一些接待客戶和處理文件的工作，但有時(shí)我并不覺(jué)得太有挑戰(zhàn)性。但是，和公司的大多數(shù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)者一樣，計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)也是日新月異。他們必需通過(guò)自學(xué)盡快把握新學(xué)問(wèn)，迎接一個(gè)又一個(gè)新挑戰(zhàn)。假如他們依靠在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)，他們確定做不到。我們必需勤奮工作，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，積累閱歷。沒(méi)有自學(xué)力量的人，遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰。

我的感情是真摯的，金石為開(kāi)。不管做起來(lái)有多難，拿到你的那份只是時(shí)間問(wèn)題。但是假如你不這樣做，這一天永久不會(huì)像天上掉餡餅一樣到來(lái)。

另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵。雖然你在工作中必需有力量，但是沒(méi)有同事的協(xié)作和包涵，你可能什么都做不了。以前可能是由于看電視劇太多。總覺(jué)得職場(chǎng)布滿了勾心斗角，要想生存下去，必需圓滑甚至聰慧。但是在和同事相處的過(guò)程中，我覺(jué)得放大別人的優(yōu)點(diǎn)，縮小別人的缺點(diǎn)更重要。站在別人的立場(chǎng)思索。

還有就是堅(jiān)持的重要性。我覺(jué)得，整個(gè)人生都是有因有果的。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的好果子。依據(jù)高校生優(yōu)于他人的特點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)更加重視堅(jiān)持的重要性。或許我們不在乎的一件小事就是我們的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)成參天大樹(shù)，靠的是堅(jiān)持和積累。

依據(jù)助理的職業(yè)特點(diǎn)，遇到挫折時(shí)，不妨調(diào)整心態(tài)緩解壓力，進(jìn)行冷靜的檢討，從客觀、主觀、客觀、環(huán)境、條件等方面找出挫折的緣由?？傊?，通過(guò)這些感悟，我不僅知道自己以后的工作會(huì)做得更好，也學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜父母的每一筆血汗錢(qián)，珍惜每一個(gè)工作機(jī)會(huì).由于我理解它們的重要性。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

首先是關(guān)于建議。盼望以后學(xué)校能增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高同學(xué)工作力量，依據(jù)社會(huì)需求調(diào)整課程。究竟不能轉(zhuǎn)變聘請(qǐng)條件，職能造就人才，這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度，以適應(yīng)社會(huì)需求。

其次是對(duì)我這次實(shí)習(xí)表現(xiàn)的總結(jié)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我獲得了工作和為人處事的閱歷，但也有一些圓滿?？赡苁菍?shí)習(xí)天數(shù)短的緣由，我對(duì)助理工作的理解只停留在表面，沒(méi)有詳細(xì)處理好全部的工作。雖然我有肯定的理論熟悉，但還是缺乏實(shí)踐。鑒于以上總結(jié)，我想在今后的學(xué)習(xí)和工作中做以下五件事：

一是加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。雖然我常常用英語(yǔ)作為助手，但我的專業(yè)可以成為我的優(yōu)勢(shì)。但是這個(gè)優(yōu)勢(shì)在實(shí)習(xí)過(guò)程中并不是很突出，這是由于我英語(yǔ)還是很好但是不擅長(zhǎng)。所以在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)通過(guò)擴(kuò)大詞匯量和閱讀來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平，讓自己的優(yōu)勢(shì)更加突出。

二是加強(qiáng)溝通力量。通過(guò)實(shí)習(xí)，我發(fā)覺(jué)專業(yè)學(xué)問(wèn)當(dāng)然重要，但良好的溝通力量是別人發(fā)覺(jué)自己力量的前提。對(duì)于助理職位來(lái)說(shuō)，溝通技巧包括一個(gè)人從著裝到說(shuō)話和行為的一切力量。在以后的溝通中提高自己的溝通力量，肯定會(huì)對(duì)自己以后找工作起到事半功倍的作用。

第三，強(qiáng)化的前提是奉獻(xiàn)意識(shí)。由于是共性和自我的關(guān)系，所以我在這方面做的還不夠。雖然我們接受了團(tuán)結(jié)合作在日常工作和生活中的重要性，但我們還是留在了這里。

如何寫(xiě)實(shí)習(xí)工作總結(jié)（精選篇2）

回顧這三個(gè)月的工作，感受很深，收獲頗豐。這三個(gè)月在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的閱歷和社會(huì)見(jiàn)識(shí)，下面我將從以下幾個(gè)方面就這段時(shí)間自己的感受作工作總結(jié)如下。

一、努力學(xué)習(xí)，注意實(shí)踐，不斷提高自身素養(yǎng)和工作力量

始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知、把握方法、提高力量、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上樂(lè)觀進(jìn)取，樂(lè)觀的把自己現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)的有用性。所以在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感受就是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問(wèn)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向。同時(shí)在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落后。通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合吉鳳街道的實(shí)際狀況，仔細(xì)學(xué)習(xí)園區(qū)的各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

二、圍繞中心，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)

在各項(xiàng)工作中我都本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)頭由于閱歷不足和熟悉不夠，覺(jué)得在執(zhí)法大隊(duì)找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速?gòu)淖陨韯?dòng)身查找緣由，和同事溝通，熟悉到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色。為使自己盡快熟識(shí)工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟識(shí)自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向街道的領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)園區(qū)、街道的狀況有了一個(gè)比較全面、系統(tǒng)的熟悉和了解。

如何寫(xiě)實(shí)習(xí)工作總結(jié)（精選篇3）

我于20___年3月有幸進(jìn)入石家莊常宏裝飾建筑工程有限公司IT事業(yè)部貴陽(yáng)執(zhí)行部工作，初來(lái)公司，曾經(jīng)很擔(dān)憂不知該如何與同事共處，該如何作好工作，但執(zhí)行部寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快融入到其中。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月時(shí)間的實(shí)習(xí)，我已將理論與實(shí)際操作聯(lián)系起來(lái)，并初步把握了工作流程。在近兩個(gè)月時(shí)間的實(shí)習(xí)期中，我樂(lè)觀向石家莊總部及重慶運(yùn)營(yíng)部同事虛心學(xué)習(xí)，溝通工作心得。目前，能與貴陽(yáng)執(zhí)行部以及石家莊IT事業(yè)部人員和諧相處，共同完成工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

實(shí)習(xí)期間，在重慶運(yùn)營(yíng)部及貴陽(yáng)執(zhí)行部學(xué)習(xí)工作。在各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事的急躁指導(dǎo)下，使我在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了工作環(huán)境，也熟識(shí)了操作流程。在工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)完成每一項(xiàng)任務(wù)。在重慶運(yùn)營(yíng)部期間，主要是工程報(bào)賬及工程借款、還款等工作，在重慶向周紅霞姐急躁請(qǐng)教，了解做報(bào)賬流程，使理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐結(jié)合，對(duì)以后自己?jiǎn)为?dú)做報(bào)賬工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨后回到貴陽(yáng)在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下和石家莊總部IT事業(yè)部各位相關(guān)同事實(shí)時(shí)溝通，我對(duì)一個(gè)工程開(kāi)頭到結(jié)束進(jìn)行了具體的了解，并學(xué)習(xí)我在整個(gè)工程開(kāi)頭到結(jié)束需要完成的工作，雖然過(guò)程中有些小插曲，但我不斷進(jìn)步和取得的成果是我前進(jìn)的動(dòng)力。

剛參與這份工作，難免消失一些小差小錯(cuò)需要指正;但前車(chē)之鑒，后事之師，這些經(jīng)受也讓我不斷的成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮的更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，時(shí)刻約束自己的言行舉止，腳踏實(shí)地，把自己的工作做好，做精;做到干一行像一行，做一行愛(ài)一行。

如何寫(xiě)實(shí)習(xí)工作總結(jié)（精選篇4）

帶著這樣的目標(biāo)和傲慢,我開(kāi)頭了我的老師實(shí)習(xí)之旅,近30天的時(shí)間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀，但在漸漸的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活布滿未知、驚喜、歡樂(lè)，當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

20__年2月14日，我很榮幸的來(lái)到了淄博市桓臺(tái)二中進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的主要目的是為了增加我個(gè)人的閱歷，多學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育方面的學(xué)問(wèn)，為以后走向老師崗位奠定基礎(chǔ)。

在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的關(guān)心和自己的勤奮努力下，較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。本次教育實(shí)習(xí)根據(jù)學(xué)校的要求，主要任務(wù)有三方面：教學(xué)任務(wù)、班主任工作和教育調(diào)查。

一、在教學(xué)工作方面

由于實(shí)習(xí)期間我所在的學(xué)校實(shí)行“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”，我有機(jī)會(huì)聽(tīng)了許多次優(yōu)質(zhì)課，收獲頗多。由于上課的老師有多年的教學(xué)閱歷，學(xué)問(wèn)淵博而且細(xì)心預(yù)備，所以他們的課堂氣氛特別好。同學(xué)與老師融洽溝通。課堂中老師精彩的講解，細(xì)心設(shè)計(jì)的課堂流程，老師的啟發(fā)性教學(xué)，同學(xué)樂(lè)觀參加都深深吸引了我。一堂課的時(shí)間很快就過(guò)去了，可以說(shuō)我又一次真正的做了一回同學(xué)，能夠聽(tīng)這么優(yōu)秀的老師講課是我的榮幸。

同學(xué)在開(kāi)心中學(xué)習(xí)效率是最高的。當(dāng)你沉醉入迷于某件事時(shí)你會(huì)發(fā)覺(jué)你很歡樂(lè)，時(shí)間過(guò)得很快，在聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課時(shí)我算是體會(huì)到了。在實(shí)習(xí)期間，共聽(tīng)課10節(jié)，共完成了7個(gè)新課的教案。授課節(jié)數(shù)28節(jié)。一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間讓我體會(huì)到做一名老師是挺不簡(jiǎn)單的。在教學(xué)工作方面，我認(rèn)為最重要的環(huán)節(jié)是：上臺(tái)講課，能把握住課堂節(jié)奏，和同學(xué)們進(jìn)行好溝通，能發(fā)掘同學(xué)們課堂仆人公的潛能。這個(gè)步驟是把前面全部工作拿到實(shí)際環(huán)境中去。

在這個(gè)過(guò)程中，就可以看到每位老師的真正實(shí)力，每位老師是否在前面的過(guò)程中仔細(xì)對(duì)待，是否把上講臺(tái)講課當(dāng)作一件重要的事，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。以前作為同學(xué)聽(tīng)課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn);現(xiàn)在作為老師上課，是為了同學(xué)學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的留意點(diǎn)就不一樣。剛開(kāi)頭看教材的時(shí)候，我以為高中的內(nèi)容是比較簡(jiǎn)單的，沒(méi)想到看了課本才知道自己錯(cuò)了，高中的課本學(xué)問(wèn)點(diǎn)比以前開(kāi)闊，有很多學(xué)問(wèn)自己也是一知半解。做老師的對(duì)學(xué)問(wèn)一知半解確定是不行的。同學(xué)有一滴水，做老師的就應(yīng)當(dāng)有一桶水甚至是一江水。

為了把課本的內(nèi)容全部弄清晰，我查閱了許多相關(guān)的書(shū)籍，并且上網(wǎng)查找資料，實(shí)在找不到的我就不恥下問(wèn)，找指導(dǎo)老師或有閱歷的老師解決。當(dāng)我把課本學(xué)問(wèn)點(diǎn)弄懂后發(fā)覺(jué)教材的內(nèi)容才一頁(yè)，寥寥無(wú)比。假如照教材講下去，不用20分鐘就可以完事。在請(qǐng)教了科目的原任老師和自己思索后，最終構(gòu)思好了怎樣上一節(jié)課。

其次是寫(xiě)教案，在寫(xiě)教案時(shí)要從同學(xué)的實(shí)際角度動(dòng)身，也就是備同學(xué)。第一節(jié)課雖然有充分的預(yù)備，但第一節(jié)課上的效果不是很好，和自己預(yù)想的有比較大的差距。我想主要是由于第一節(jié)課太緊急，沒(méi)有把握好課堂的節(jié)奏還有當(dāng)時(shí)發(fā)高燒的緣由。聲音不夠嘹亮，沒(méi)有和同學(xué)們互動(dòng)好。但想到自己堅(jiān)持上完了一節(jié)課感覺(jué)蠻興奮的?；厝ズ煤每偨Y(jié)，仔細(xì)聽(tīng)取了數(shù)學(xué)組里年輕老師以及老老師的各種閱歷，其次節(jié)課的時(shí)候課堂氣氛有了特別明顯的變化，與同學(xué)們協(xié)作得很好，自己很欣喜，聲音也大起來(lái)了，有底氣得多。

俗話說(shuō)：“知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者。”愛(ài)好對(duì)于一個(gè)高同學(xué)來(lái)說(shuō)還是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)跉g樂(lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，漸漸愛(ài)上學(xué)數(shù)學(xué)。上課的時(shí)候，我都會(huì)實(shí)行以“同學(xué)為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課上開(kāi)頭是同學(xué)們回顧前節(jié)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，我加以補(bǔ)充。然后提問(wèn)預(yù)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)們進(jìn)行補(bǔ)充。接著我教授新知。由于課堂都是以同學(xué)講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告例文教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告例文從我自己的親身體會(huì)來(lái)講，要做好教學(xué)工作，必需認(rèn)真討論教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，把握教材的精神實(shí)質(zhì)，深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況。確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、時(shí)間安排和作業(yè)布置。要想具備教學(xué)的基本功，首先備課要仔細(xì)，對(duì)教材內(nèi)容熟識(shí)，能較好地組織上好一堂課，基本達(dá)到教學(xué)目的;其次課后輔導(dǎo)同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，關(guān)心他們解決難題，對(duì)不同的同學(xué)實(shí)行不同的教學(xué)方法，達(dá)到因材施教;最終是仔細(xì)批改作業(yè)，評(píng)講作業(yè)。

二、班主任工作

我是高二十二班的代理班主任，一大群十七八歲的大孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又淘氣。記得我剛到教室的第一天，有同學(xué)問(wèn)我?guī)讱q，甚至叫我“老師同學(xué)”。為了盡快熟識(shí)班級(jí)里的狀況，我向原班主任李老師要了班里的檔案資料。我堅(jiān)持每天督促他們?cè)缱x，檢查衛(wèi)生。課間時(shí)間常常和他們談天，拉短我和他們之間的距離，自習(xí)時(shí)候去看班，幫他們解決難題，同學(xué)們和我的關(guān)系特別好，我心里也感到很興奮。

如何寫(xiě)實(shí)習(xí)工作總結(jié)（精選篇5）

每個(gè)人都要經(jīng)受一個(gè)實(shí)習(xí)生涯，在實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，也要在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)收獲依據(jù)實(shí)習(xí)工作不同而不同。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就過(guò)去了。我總結(jié)了自己的表現(xiàn)，但既有滿意，也有不足。盼望這份高校生實(shí)習(xí)總結(jié)能讓我想起自己的過(guò)去。

本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是RD和繪畫(huà)，參加RD的新產(chǎn)品和繪制細(xì)節(jié)，了解家具制作中零部件的組裝和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的整合。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，主要有一些體會(huì)：

首先是個(gè)體角色的轉(zhuǎn)變和整個(gè)人際關(guān)系的變化。——學(xué)校成果好的同學(xué)，從零開(kāi)頭成為未知領(lǐng)域的實(shí)習(xí)生，熟識(shí)的校內(nèi)變成了不熟識(shí)的業(yè)務(wù)單位。接觸到他們的人也換了角色，老師成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)成了同事。他們的相處方式完全不同。在這種