六一活動方案模板集合8篇-1

第頁共頁六一活動方案模板集合8篇【熱門】六一活動方案模板集合8篇六一活動方案篇1一．活動主題：獻(xiàn)出一份“愛心”托起一份“希望”二．活動目的：1．通過此次“藍(lán)天下的摯愛”義賣活動，讓全體隊員從小樹立關(guān)愛別人的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。2．豐富隊員的校園生活，進(jìn)步隊員的組織才能，自主管理才能，讓學(xué)生在活動中得到豐富的角色體驗，培養(yǎng)隊員的團(tuán)隊合作精神。3．通過此次活動，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣，提倡合理消費(fèi)、適度消費(fèi)，積極參與建立節(jié)約型和諧校園。4．籌集學(xué)?！皭坌幕稹?，幫助那些需要更多愛來溫暖和關(guān)心、鼓舞和鼓勵人。三．活動時間：20xx年6月1日〔周五〕上午8：00～8：30分年級至總效勞臺兌換代幣券8：30～11：00愛心義賣活動11：00～10：30退換代幣券四．活動地點：學(xué)校操場五．活動對象：全校師生六．參加義賣年級：一～八年級七．活動準(zhǔn)備：1．5月19日〔周一〕大隊部發(fā)出活動建議。2．周二～下周四各中隊準(zhǔn)備義賣物品，統(tǒng)計定好物品價格，并貼好標(biāo)簽，價格要求合理。3．每位隊員要準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢〔最多不超過20元〕，積極參加本次活動。4．各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環(huán)保員、市場管理員、廣告籌劃員等。5．宣傳海報、照相、攝影、志愿者〔維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律〕、桌子和椅子、音樂。6．總務(wù)處負(fù)責(zé)在操場上擺放8張課桌，作為總效勞臺兌換代幣券場地。八、活動要求：1．設(shè)計展臺要求：a、每班設(shè)計一個展臺，并給自己的展臺起個名稱，如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等等。b、每班的展臺設(shè)計新穎，美觀，盡量不要雷同。c、每班的展臺安排4－－6位效勞員?！部膳鍘ё约涸O(shè)計統(tǒng)一標(biāo)記，如效勞卡、頭飾、帽子等〕d、每班的展臺都要準(zhǔn)備一個收納盒，學(xué)生購置物品所花費(fèi)的代幣券全部放到收納盒中，由專人保管，以免喪失。2．義賣物品要求：a、可以是自己的玩具、書籍、自己制作的手工藝品、書畫作品等。b、義賣物品要求安康、衛(wèi)生、平安，班主任對義賣物品進(jìn)展驗收，合格物品才能進(jìn)入義賣市場。c、所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新。d、每位學(xué)生準(zhǔn)備1～2件義賣物品，義賣物品需家長同意。e、每件物品都貼上標(biāo)價，且每件價格不超過10元。九．活動過程：1．周五上午8：30之前，班主任、中隊干部負(fù)責(zé)安排各班布置好義賣展臺，全校統(tǒng)一時間開場活動，當(dāng)播送響起《四海一家》這首歌時，各中隊開場進(jìn)展義賣活動，全校師生可以到各中隊的義賣展臺進(jìn)展消費(fèi)。2．師生用“代幣券”至各義賣展臺進(jìn)展消費(fèi)，如代幣券用完可至總效勞臺兌換。3．允許前來購置的學(xué)生進(jìn)展還價，以公正的價格將物品賣出。4．活動中所有效勞人員要求對顧客做到微笑效勞、優(yōu)質(zhì)效勞，讓顧客買得滿意。5．在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。紅領(lǐng)巾志愿者將對整個活動過程進(jìn)展衛(wèi)生監(jiān)視。六一活動方案篇2大班六一主題活動我們的節(jié)日我們做主活動背景“六一”節(jié)就要到了。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，老師會精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設(shè)計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地承受。如今．我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色；和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色；讓孩子嘗試為自己設(shè)計制作服裝道具，為自己設(shè)計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和時機(jī)后．他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強(qiáng)了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關(guān)注的點不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關(guān)注的是結(jié)果。如今我們意識到幼兒作為獨(dú)立的個體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式．因此就更加關(guān)注孩子在過程中能否主動參與．孩子有沒有獲得開展。在“六一”活動中。老師只要將目光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使本來枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價值，促進(jìn)孩子的開展?；顒右唬貉菔裁椿顒幽康?．理解“時裝表演”。能用動作和連接的語言表達(dá)自己的意見和想法。2．能積極參與討論交流。活動過程1．活動前讓幼兒關(guān)注電視中的時裝表演．積累有關(guān)經(jīng)歷。2．先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。老師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達(dá)自己的認(rèn)識。3．引導(dǎo)幼兒討論：假如是我們自己進(jìn)展“時裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢?為什么?4．老師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將說的內(nèi)容分成假設(shè)干小主題．并從組合、服裝上考慮是否適宜。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。5．老師利用海報．將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明?；顒佣何蚁胙荨顒幽康?．通過互相交流．感受自己是節(jié)日的主人，愿意主動參與節(jié)目。2．在同伴與老師的鼓勵下，可以大膽說出自己的想法?；顒舆^程1．老師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。2．老師：你想?yún)⒓幽膫€節(jié)目呢?為什么?(老師引導(dǎo)幼兒用“我想演……，因為……”的語句表達(dá)自己的想法)3．幼兒自主報名，老師將寫在海報上進(jìn)展統(tǒng)計。4．老師提出問題。引導(dǎo)幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦?5．老師可引導(dǎo)幼兒想出多種方法解決問題．要注意讓幼兒理解公平合理的原那么?；顒尤何以O(shè)計的服裝活動目的1．通過繪畫的方式，表達(dá)自己對演出服裝的想法．并嘗試用語言解釋自己的設(shè)計理由。2．可以傾聽同伴的發(fā)言，并提出自己的意見?；顒舆^程1．老師通過談話，理解幼兒的已有經(jīng)歷。師：“你覺得××角色應(yīng)該穿怎樣的服裝。為什么?”2．展示幼兒在家里與家長共同設(shè)計的服裝．并請幼兒說出設(shè)計的理由。3．評價同伴設(shè)計的服裝：你喜歡誰設(shè)計的服裝?為什么?有什么需要改良的地方?(引導(dǎo)幼兒從款式、色彩及合適角色等方面評價)4．給同伴的服裝投票。評比最正確設(shè)計服裝?；顒铀模呵姘俟值囊路顒幽康?．欣賞同伴與家長共同做好的服裝．感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。2．可以發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改良得更好?；顒舆^程1．讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)2．老師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改良?怎樣改良?用什么材料改良?(老師在引導(dǎo)討論時。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點．然后再提改良的意見，并且要關(guān)注全班，讓每個幼兒都有表達(dá)的時機(jī))3．讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣?；顒游澹何以O(shè)計的動作活動目的1．學(xué)慣用繪畫表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動作。2．初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設(shè)計的動作?；顒舆^程1．啟發(fā)幼兒自己做做想想：我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關(guān)資料(圖片、動畫片)解決問題。2．讓幼兒畫出自己設(shè)計的動作。引導(dǎo)幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。3．展示作品．讓幼兒聽音樂表演自己設(shè)計的動作，引導(dǎo)幼兒想想有什么不適宜的地方需要調(diào)整。4．觀看幼兒的表演．老師和幼兒共同討論有趣的及需要改良的地方?；顒恿呵钟^音――太陽花活動目的1．初步熟悉音樂的旋律及節(jié)奏。2．在老師的啟發(fā)下，探究各自“出手”的時間，嘗試不需要老師引領(lǐng)，自主完成動作。3．愿意積極地想方法解決問題．并能接納別人合理的意見?；顒訙?zhǔn)備已學(xué)會千手觀音的手型?；顒舆^程1．引導(dǎo)幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片，感知動作，并通過問題“假如你們來做這些動作會有什么困難”進(jìn)展預(yù)測。2．第一次嘗試做動作，通過一看鏡子。發(fā)現(xiàn)過程中的問題與困難．并說說解決困難的方法。3．運(yùn)用幼兒說“出手”的方法進(jìn)展動作練習(xí)。4．讓幼兒聽音樂做動作。重點解決太陽花的組合動作與音樂配合的困難。指導(dǎo)語：“如何能在這段音樂完畢前把動作做完呢?”5．聽音樂完好地進(jìn)展表演?；顒悠撸何覀儊砺犚魳坊顒幽康?．學(xué)習(xí)傾聽音樂。感受樂曲的節(jié)奏。2．能按音樂的節(jié)奏走步和做動作?；顒舆^程1．在排練中．引導(dǎo)幼兒互相觀看．發(fā)現(xiàn)不合節(jié)奏的問題。2．幼兒坐在位子上．聽音樂拍出節(jié)奏。3．幼兒仍坐著，聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。4．老師哼唱音樂，幫助幼兒掌握在每個樂句的最后一拍上擺造型。5．老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。6．幼兒聽音樂走步和做動作。幼兒園六一主題活動――幸福的家〔大班〕活動目的：1、初步感受歌曲的旋律，用正確的方法學(xué)唱。2、激發(fā)幼兒愛爸爸，媽媽，愛家的情感。3、復(fù)習(xí)《大鼓小鼓》《爸爸的眼鏡》，能有興趣地自編節(jié)奏及表現(xiàn)歌曲的興趣性?；顒訙?zhǔn)備：大、小鼓各一，錄音磁帶，眼鏡活動過程設(shè)計：一、復(fù)習(xí)《大鼓小鼓》：今天來了這么多客人老師，讓我們敲起大鼓小鼓表示歡送！1、全體幼兒唱。要求大鼓聲清脆響亮，能和小鼓的區(qū)別?！布匆蟾杪曋械妮p響控制〕節(jié)奏先給xxxxx2、改編節(jié)奏型。他們還可敲出更多更好聽的節(jié)奏，誰來幫助？1)幼兒編節(jié)奏，老師巡回觀察指導(dǎo)。2)請個別幼兒講講編的節(jié)奏，大家同意的集體學(xué)打。完好地唱加節(jié)奏。對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。二、復(fù)習(xí)歌表演《爸爸的眼鏡》：1、剛剛我好象看見我的爸爸也來了――爸爸你在哪里呀？〔幼兒全神氣地出列站好〕讓我找個最神氣的爸爸，〔找到一個給戴上眼鏡〕這個最象，寶寶和你做個游戲。第一遍完好表演。能有表情地表演歌曲的前奏、間奏、民奏局部。2、爸爸沒眼鏡了會發(fā)生什么事？請幾名幼兒表演間奏局部，學(xué)習(xí)他們幽默的表演，能創(chuàng)造性地表演。3、集體表演，換戴眼鏡的爸爸，給個別幼兒以鼓勵。三、新授歌曲：我有一個幸福的家：1、隨意請二名幼兒扮演爸爸媽媽，老師做寶寶，示范演唱。1)寶寶唱的歌聽上去感受如何？好聽在什么地方？〔柔柔地，漸漸地，很抒情地……〕2)我唱時，對爸爸媽媽怎么樣？〔三個人很要好，很親近，并借以理解家務(wù)〕2、另換兩旬幼兒換爸爸媽媽，老師范唱，鼓勵幼兒一起唱，誰的歌最好聽，誰就能做我的爸爸媽媽。怎樣用歌曲唱爸爸媽媽的，學(xué)唱〔爸爸媽媽〕?！?組〕3、幼兒三人三人給伴，把椅子圍成一個個家，邊游戲邊唱歌?！?~3遍〕難點：〔1〕最高音處：我有一個幸福的家，“一”字的唱法放松?！?〕轉(zhuǎn)換音，要柔柔地才好聽。4、知道歌名《我有一個幸福的家》四、復(fù)習(xí)律動：去公園我們都有一個幸福的家，秋天到了，爸爸媽媽還要帶大家去公園玩呢！準(zhǔn)備好，出發(fā)了！六一活動方案篇3一、活動主題：我是環(huán)保小衛(wèi)士二、活動目的1.通過幼兒園日?；顒游宕箢I(lǐng)域中相關(guān)環(huán)保內(nèi)容的呈現(xiàn)，讓幼兒從點滴做起，逐步引導(dǎo)幼兒關(guān)注生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識。2.帶動家長積極參與到環(huán)境保護(hù)中來，引導(dǎo)家長配合幼兒園在一日活動中配合幼兒園增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。3.全面展示每位幼兒本學(xué)期在園期間五大領(lǐng)域的開展?fàn)顩r，讓每位幼兒體驗成長與成功的喜悅。4.鍛煉全體老師的組織、表達(dá)、展示才能和分享合作的`意識。三、活動安排〔一〕我運(yùn)動，我安康〔戶外前院30分鐘〕1.幼兒輕器械操展示。幼兒手中的器械全部為老師利用廢舊物品或幼兒園現(xiàn)有材料自制而成，既培養(yǎng)了老師的創(chuàng)造性和動手才能，又增強(qiáng)了全體師生的節(jié)約意識。通過隊列隊形、根本操節(jié)和活潑有趣的操后游戲，到達(dá)了讓每個孩子動作全面提升開展的目的。2.老師韻律操展示。我們的團(tuán)隊是一個朝氣蓬勃的年輕隊伍，通過動感十足的韻律操展示老師青春活力，培養(yǎng)年輕老師的專業(yè)氣質(zhì)和團(tuán)隊合作才能?！捕澄艺故?，我成長〔各班活動室30分鐘〕1.幼兒誦讀活動展示。通過誦讀、表演環(huán)?；蚬?jié)日方面的詩歌2首和經(jīng)典誦讀古文化，展示幼兒良好的閱讀習(xí)慣和良好的閱讀姿勢，營造良好的閱讀氣氛。2.幼兒音樂活動展示。通過展示歡快活潑的律動1個、音樂游戲1個、演唱優(yōu)美動聽的歌曲2首，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。3.幼兒自我效勞才能展示。通過展示幼兒日常在園的1項自我效勞活動，讓家長理解孩子自我效勞方面的才能，到達(dá)家園一致，共同攜手培養(yǎng)幼兒自我效勞才能和意識的目的?！惨圆磷酪?、整理床鋪為主〕4.老師圖畫書講述展示。展示1位老師圖畫書講述的精彩，為家長提供講述圖畫書的示范?！踩澄覄邮?，我快樂〔幼兒園室內(nèi)外30分鐘〕1.老師自制玩教具展示。全體老師利用寒假休息時間利用廢舊物品或簡易材料為幼兒自制了大量玩教具，充分展示老師的專業(yè)素養(yǎng)和環(huán)保意識。2.親子藝術(shù)作品展示。在各班老師的倡導(dǎo)下，每班選擇一到兩種廢舊物品，經(jīng)過父母和孩子的共同創(chuàng)作，制作一件藝術(shù)品懸掛在各班活動室進(jìn)展展示。3.幼兒美術(shù)作品展示。幼兒最正確泥工作品、手工作品、繪畫作品分別展示在各班作品欄和美工區(qū)，呈現(xiàn)孩子在美術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)方面的成長與進(jìn)步。4.開心農(nóng)場成果展示。請家長參觀幼兒園后院“開心農(nóng)場”的種植物，請幼兒當(dāng)向?qū)榧议L講述自己參與種植、管理和觀察活動的小故事，讓幼兒體驗主人翁的成就感，讓家長理解幼兒園組織開心農(nóng)場種植活動的過程，體會老師組織幼兒種植活動的樂趣和辛苦。備注：幼兒園已開展了自我效勞比賽活動，老師圖畫書講述比賽活動，還要在4月、5月開展幼兒輕器械操比賽、合唱和律動比賽、詩歌表演和經(jīng)典誦讀比賽、幼兒美術(shù)作品和親子藝術(shù)作品自制比賽、“開心農(nóng)場”種植星級評價、老師韻律操學(xué)習(xí)等相關(guān)活動，結(jié)合日常教育教學(xué)工作準(zhǔn)備慶“六一”活動展示內(nèi)容。盡力做到慶賀活動不突擊，不走形式，做到循序漸進(jìn)、科學(xué)有序。六一活動方案篇4一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步營造良好的校園文化氣氛，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生合唱才能，讓學(xué)生過一個有意義的兒童節(jié)，經(jīng)研究，學(xué)校決定在六一前夕開展“唱響六月”歌詠比賽活動，使學(xué)生們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，表達(dá)樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的豐富情感。二、活動時間、地點1、時間：第16周2、地點：第一幢尚真樓四樓多功能廳三、活動要求及形式1、本次歌詠比賽以班級為單位自行組織訓(xùn)練。2、參賽曲目：每班合唱兩首歌曲，其中規(guī)定曲目一首〔一二年級：校歌《放飛童心》；三四年級：隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》；五六年級：國歌《義勇軍進(jìn)展曲》〕，一首自選曲目〔建議選唱曲目內(nèi)容最好與古詩詞誦讀內(nèi)容有一定相關(guān)性〕3、各中隊必須做到全員參與，著裝整齊。4、評分標(biāo)準(zhǔn)〔去掉最高最低分，取總分為班級最終得分〕〔1〕節(jié)奏、音準(zhǔn)準(zhǔn)確，音色統(tǒng)一，唱歌有感情，咬字吐字明晰，具有一定合唱藝術(shù)效果?！?〕合唱、指揮舞臺表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表現(xiàn)形式有創(chuàng)意。學(xué)生指揮，節(jié)奏正確，動作大方、到位?！?〕服裝整齊，精神飽滿，富有朝氣，上下臺紀(jì)律良好，行動整齊。四、評獎方式低年段：1——2年級〔每個年段綜合獎：4名；單項獎：4名〕中年級：3——4年級〔每個年段綜合獎：4名；單項獎：3—4名〕高年級：5——6年級〔每個年段綜合獎：3—4名；單項獎：3—4名〕另設(shè)最正確指揮獎6名〔每個年段1名〕五、組織分工總籌劃策劃負(fù)責(zé)人評委、組長、組員統(tǒng)計攝影：攝影社團(tuán)局部學(xué)生燈光音響場地布置平安保衛(wèi)：各班主任、保安假設(shè)干名六、其他事項1、各班在5月23日前將參賽曲目上報政教處，賽前抽簽決定比賽順序。歌曲伴奏不做統(tǒng)一要求。2、比賽按抽簽順序進(jìn)展，各班班主任要加強(qiáng)參賽學(xué)生的平安教育與管理，比賽時場內(nèi)要保持安靜，確?；顒诱＿M(jìn)展。3、比賽本著公開、公正、透明的原那么，當(dāng)場亮分，現(xiàn)場頒獎。六一活動方案篇5指導(dǎo)思想：“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會精神文明建立，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)?；顒幽康模和ㄟ^開展慶賀“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶賀活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象?；顒又黝}：主題：激情六月，歡樂童年！活動準(zhǔn)備：1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境、全園周圍環(huán)境及“六一”文藝匯演背景舞臺〔橫幅〕。2、以年級組為單位作好參加活動的準(zhǔn)備?！?〕排練歌表演節(jié)目〔四月中旬選定節(jié)目，五月二三日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十六日全園彩排〕?！?〕注意搜集制作時裝表演道具的廢舊物品〔紙盒及其它相應(yīng)材料〕〔3〕各班調(diào)動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，并安排時間家長彩排。3、活動完畢后給每個幼兒一份小禮品及獎狀。4、各班評選一名熱心家長，〔共計：12名家長〕頒發(fā)熱心家長獎狀?；顒影才牛?、彩排時間：5月23日10：30園領(lǐng)導(dǎo)驗收幼兒園節(jié)目；5月26日10：00幼兒園內(nèi)節(jié)目彩排2、邀請函〔活動前發(fā)放5月27號發(fā)放〕負(fù)責(zé)人：張園長3、活動時間：5月28日16：30，老師為小朋友化裝，18：30節(jié)目正式演出?！?〕、入場18：20以前完成〔各班按指定位置坐好，主持人開場白〕〔2〕、各節(jié)目按順序到指定地點等待?！?〕、大班組協(xié)助老師在18:00準(zhǔn)時到負(fù)責(zé)班級或區(qū)域4、活動地點：幼兒園后面操場。5、參與人員：小中班級幼兒及大班組局部幼兒、家長、全園老師。6、總籌劃：黃園長7、活動指揮：張園長8、平安后勤工作：吳XX、楊XX及各班三名家長義工。9、主持人：老師主持〔陳XX、徐XX〕幼兒主持〔周XX、呂XX〕10、各節(jié)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本節(jié)目幼兒的化裝、服裝、平安等，由本班老師及五個大班選3名家長協(xié)助。11、舞臺布置：陳XX、黃XX、劉XX、王XX12、舞臺兩邊：陳XX，陳XX。13、接待指引：黃XX負(fù)責(zé)〔大班組人員〕14、攝影：楊XX15、音樂：陳XX16、燈光：吳XX17、“六一”表演申購材料〔負(fù)責(zé)人：張園長〕六一活動方案篇6一、活動時間1、5月30日〔星期三〕上午10：00〔暫定〕：“同關(guān)注童將來”20xx年xx區(qū)六一國際兒童節(jié)慶賀活動暨兒童友好型城區(qū)建立階段分享會2．5月30日—6月6日：xx區(qū)“我們的xx”兒童友好多元藝術(shù)展二、活動地點xx區(qū)觀瀾二中體育館三、參會人員1、xx區(qū)各中小學(xué)校長、少先隊大隊輔導(dǎo)員2、xx區(qū)各中小學(xué)優(yōu)秀少先隊干部3名3、xx區(qū)紅領(lǐng)巾動感社團(tuán)4、20xx年“xx區(qū)最美少年”11名代表〔見附件2〕四、活動流程1、9：10簽到完畢；2、9：10—9：30參觀xx區(qū)兒童友好型城區(qū)建立階段性工作成果展板；3、9：30—10：20參觀“我們的xx”兒童友好多元藝術(shù)展；4、10：20—10：30觀看“兒童議事會”兒童劇表演；5、10：30—10：35領(lǐng)導(dǎo)嘉賓為“兒童議事會”“兒童友好基地”集中頒證授牌；6、10：35—10：40觀看“xx區(qū)最美少年”VCR；7、10：40—10：45領(lǐng)導(dǎo)嘉賓為20xx年“xx區(qū)最美少年”代表頒獎；8、10：45—11：00領(lǐng)導(dǎo)致辭。五、考前須知1、請各校做好參會人員出行安排，提倡綠色出行。2、請參會代表著裝要求：老師著正裝，少先隊員穿夏禮服、佩戴隊干標(biāo)志，所有參會人員佩戴紅領(lǐng)巾。六一活動方案篇7為隆重慶賀“六一”兒童節(jié)，以“迎世博”為契機(jī)，開展“牽手”活動，展現(xiàn)我校教職工以實際行動迎接世博會的順利召開。學(xué)校工會定于兒童節(jié)前舉辦“大手牽小手迎世博展風(fēng)采”活動。一、活動宗旨充分表達(dá)“城市，讓生活更美妙”的世博主題，會聚我校教職工對成功辦好精彩的20xx年xx世博會的心愿、期望、承諾和夢想，教職工與家庭成員齊行動，形成“我的世博，榮辱有責(zé)”的良好風(fēng)氣，為城市文明作奉獻(xiàn)，迎接xx世博會的順利召開。二、活動時間20xx年4月20日——20xx年6月1日〔1〕4月20日在校園網(wǎng)上通知活動相關(guān)事宜〔2〕5月18日前完成作品并交于工會委員〔3〕5月19日作品在工會活動室展示〔4〕5月20—25日作品評比〔5〕5月26日分?jǐn)?shù)統(tǒng)計及結(jié)果公示〔6〕5月27日頒獎三、參賽方法及要求1、凡家有16周歲以下兒童的教職工均可參加。2、請按不同年齡組參加相應(yīng)活動工程?！苍谟變簣@就讀及未入托的寶寶參加幼兒組活動；在小學(xué)就讀的孩子請參加兒童組活動；其余的16周歲以下的孩子請參加少年組〕3、5月19日前請將作品交于工會委員老師。四、作品要求1、幼兒組〔學(xué)前班〕要求：〔1〕、制作一份“好小囡，迎世博”世博宣傳卡〔2〕、以“關(guān)注世博、理解世博”為主題，家長指導(dǎo)孩子一起理解世博會召開的時間、地點、海寶等相關(guān)知識。并一起制作一張世博宣傳卡片，包含文字、圖片等。2、兒童組〔小學(xué)生〕要求：〔1〕、制作一份“童眼看世界”攝影作品小報〔2〕、以圍繞“精彩世博、文明先行”為主題，家長和孩子一起用鏡頭捕捉生活中的好人好事，也記錄下了一些不文明的現(xiàn)象。用鏡頭說話，用自己的實際行動為世博奉獻(xiàn)力量〔3〕、將所拍照片配以文字說明，制作成一份A4大小的報紙，以文明行動迎接世博會的順利召開。3、少年組〔中學(xué)生〕要求：〔1〕、制作一份“我為世博添光榮”小報〔2〕、做出富有創(chuàng)意與特色的有關(guān)世博的小報作品，在作品中融入自己對世博的看法、對xx迎接世博所做的一些舉措的看法等。最為重要的是孩子要在自己的作品中展現(xiàn)出x