中學(xué)2023-2024學(xué)年度語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

2023——2024學(xué)年度初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃XXXX中學(xué)2023——2024學(xué)年度初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想隨著2022年初中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，本學(xué)期重點(diǎn)要更新觀念，真抓實(shí)干。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，樹立“以學(xué)生發(fā)展”為本的教育思想。在新課標(biāo)的指引下，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的路徑，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的問題，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作定位.抓教研組建設(shè)，每個(gè)語(yǔ)文教師在學(xué)期伊始，學(xué)好理論、更新觀念、不斷提高素質(zhì)，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新變化。積極探索新課型、重視閱讀。.“三二三”教學(xué)設(shè)計(jì)講求實(shí)效，教學(xué)目標(biāo)必須細(xì)化，月考試題必須自主命制，觀課評(píng)課量表使用科學(xué)；作業(yè)分層設(shè)計(jì)要有針對(duì)性。.落實(shí)學(xué)科常規(guī)。抓實(shí)教學(xué)常規(guī)的實(shí)效性，取消無(wú)用常規(guī)，重質(zhì)看量，突出本級(jí)特色常規(guī)，提高師生效益。注重常規(guī)過程管理。常規(guī)要展示亮點(diǎn)，重點(diǎn)看學(xué)生的閱讀、作文和作業(yè)常規(guī)。.提高每位教師的命題能力和命題質(zhì)量。充分鉆研近三年濰坊中考試題，用中考改革推動(dòng)課堂改革的發(fā)展。成立命題研究小組。命題研究要基于學(xué)科雙向細(xì)目表（知識(shí)能力目標(biāo)、素養(yǎng)目標(biāo)），進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范命題。三、具體措施.大教研與分級(jí)教研結(jié)合，第一周下午為固定的大教研時(shí)間，主要學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理論，解決共性問題和困惑；其余時(shí)間隨時(shí)進(jìn)行分級(jí)教研，同級(jí)教師在一起探討教學(xué)內(nèi)容與測(cè)試內(nèi)容。.組織觀評(píng)課活動(dòng)，為教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)提供便利。每位教師都要出示一節(jié)公開課，共同評(píng)課，指出不足和待改進(jìn)的建議。.加大骨干教師對(duì)青年教師的指導(dǎo)。作為骨干教師，每位老師都要負(fù)責(zé)對(duì)青年教師提供2次聽課與評(píng)課的指導(dǎo)與觀摩，提出目標(biāo)，看達(dá)成效果，促使青年教師快速成長(zhǎng)。4,提升每位語(yǔ)文教師閱讀數(shù)量與質(zhì)量，既要和學(xué)生一起讀完、讀透部編教材推薦的必讀書目，更要讀專業(yè)類、教育類著作和期刊。每一學(xué)期規(guī)定一本必讀書籍，將整本書讀熟、讀精、讀深、讀透，教研時(shí)一起分享，形成良好的閱讀、思考習(xí)慣。四、具體安排（一）教材內(nèi)容七年級(jí)本學(xué)期的教研內(nèi)容為七年級(jí)上冊(cè)；八年級(jí)本學(xué)期的教研內(nèi)容為八年級(jí)上冊(cè)；九年級(jí)本學(xué)期的教研內(nèi)容為九年級(jí)上、下冊(cè)。（二）學(xué)情分析七年級(jí)共計(jì)8個(gè)教學(xué)班，每班50人左右，八年級(jí)共計(jì)6個(gè)教學(xué)班，每班50人左右。九年級(jí)共計(jì)6個(gè)教學(xué)班，每班49人左右。剛剛升入七年級(jí)的初中學(xué)生，將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，從。創(chuàng)造一個(gè)良好開端。八年級(jí)學(xué)生有了一年的基礎(chǔ)，但是學(xué)生還要面臨地理、生物學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要做到精講精練,向課堂45分鐘要效率，讓學(xué)生在有限的時(shí)間接受掌握應(yīng)學(xué)知識(shí)和技能。（三）提高教育教學(xué)成績(jī)的措施.必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，排除疑點(diǎn)。.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在面向全體的同時(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，做到“因材施教”。.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和探究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和分析概括能力。.落實(shí)閱讀教學(xué)，做到語(yǔ)文教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，引用最新熱點(diǎn)素材，拓寬學(xué)生的閱讀視野，培養(yǎng)思辨能力，更好地實(shí)落實(shí)學(xué)科育人目標(biāo)。.嘗試語(yǔ)文實(shí)踐性活動(dòng)，突出任務(wù)群的設(shè)計(jì)，強(qiáng)化語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)習(xí)思維的培養(yǎng)。（四）教研主題與教學(xué)進(jìn)度安排周次月日教研內(nèi)容18.25教研：七八九年級(jí)共同學(xué)習(xí)暑期培訓(xùn)內(nèi)容29.5—9.9七：開學(xué)第一課，七上第一單元A：開學(xué)第一課，八上第一單元九：開學(xué)第一課，九上第一單元39.13—9.16七：七上第一單元A：八上第一單元九：九上第三單元49.19—9.23七：七上第二單元A：八上第二單元九：九上第三單元59.26—9.30七：第二單元A：第二單元九：第二單元制定月考試題610.10—10.14教研：新課型、學(xué)情反饋、月考分析。七：第三單元A：第三單元九：第四單元710.17—10.21七：第三單元A：第三單元九：第五單元810.24—10.28七：處理作業(yè)習(xí)題、試卷專題、作文訓(xùn)練A：處理作業(yè)習(xí)題、試卷專題、作文訓(xùn)練九：第六單元910.31—11.4教研：分析近三年期中試題，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃七：復(fù)習(xí)A：復(fù)習(xí)九：復(fù)習(xí)1011.7—11.11期中檢測(cè)，大教研：分析期中考試試題、成績(jī)1111.14—11.18七：七上第四單元A：八上第四單元九：九下第一單元、第三單元1211.21—11.25七：七上第四單元A：八上第四單元九：九下第三單元1311.28—12.2七：七上第五單元A：八上第五單元九：九下第四單元1412.5—12.9七：七上第五單元A：八上第五單元九：九下第四單元、第二單元1512.12—12.16七：七上第六單元A