大班健康綜合活動教案

第第頁大班健康綜合活動教案

大班健康綜合活動教案1

活動目標：

1.知道人們需要吃不同的食物，才能營養(yǎng)全面，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習慣。

2.初步會合理搭配一餐的飯菜，知道要有葷有素，有菜有主食等。

3.能分析評價自己和別人的配餐。

4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5.初步了解健康的小常識。

活動重難點：

重點：讓幼兒知道人需要吃不同的實物，才能營養(yǎng)全面，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習慣。

難點：初步會合理搭配一餐的飯菜，知道要有葷有素，有菜有主食等。

活動預備：

1、老師了解幼兒平常飲食習慣，幼兒具備一些葷菜、素菜有不同營養(yǎng)的閱歷。

2、設置好自助餐廳的環(huán)境，不同類的多種食物教具各一盤，如：肉、魚、青菜、蘿卜等。

3、評比用的紅牌人手二個，攝象機，電視機。

活動過程：

1、導入激趣：游戲引趣、

(1)老師以經(jīng)理的身份涌現(xiàn)，介紹自助餐廳，引起幼兒愛好。

(2)介紹自助餐廳中的各種食物、餐具及運用方法。

小結(jié)：自助餐是指,可以在用餐時自己援助自己，自己選定安排自己喜愛吃的的菜。其中包括：主食、配菜、飲料、水果、甜點等。

2、幼兒自選食物、評析合理的配餐。

(1)請幼兒自選食物搭配一餐的飯菜。

師："小伙伴們歡迎你們來到自助餐廳，今日我請小伙伴們免費飲餐?，F(xiàn)在就請盡情的的給自己配菜吧。"

幼兒動手為自己配餐。

(2)幼兒相互介紹自己的配餐，共同爭論出合理搭配飯菜的原則。引導幼兒共同爭論，知道合理配餐應依據(jù)葷素搭配、葷菜不宜太多、有肯定量的素菜、有主食、有菜等原才能營養(yǎng)全面，對身體健康有益。老師出示一份不合理的配餐讓幼兒分析，加深對合理搭配食物的理解。

3、幼兒調(diào)整配餐。

(1)請幼兒依據(jù)配餐原則評價自己的.配餐少了什么?多了什么?

(2)幼兒再次自選食物，調(diào)整配餐。

(3)開展評比"最正確配餐"的活動讓幼兒仔細觀測其他小伙伴搭配飯菜，依據(jù)配餐原則給認為搭協(xié)作適的飯菜發(fā)紅牌。

(4)共同爭論評比理由。

4、激發(fā)幼兒回家后能依據(jù)合理搭配食物的原則提示爸爸媽媽為全家提供符合營養(yǎng)要求的飯菜。

活動延伸：

1、利用午餐時間，預備各種飯菜讓幼兒真實地進行一次自助活動，繼續(xù)培育幼兒能主動依據(jù)配餐原則選擇搭配食物。

2、請幼兒回家與父母一起爭論思索一日三餐的配餐如何更加合理，符合營養(yǎng)要求。

3、與家長聯(lián)系，使家長與幼兒園共同協(xié)作，援助幼兒克服不良的飲食習慣，并漸漸養(yǎng)成主動自覺地依據(jù)合理搭配食物的原則，選擇進餐食物的良好的飲食習慣。

大班健康綜合活動教案2

目標：

1、幼兒能做出簡約的扇子，體會勝利的喜悅。

2、體驗綠化給人們帶來好處，懂得愛護環(huán)境的意識。

3、幼兒了解防暑降溫的基本用品。

教學預備：

1、收集各種防暑用品。

2、做扇子用的硬紙皮、小竹片、小鐵絲、剪刀、水彩筆。

教學過程：

一、開始部分

師：酷熱的夏天到了，火紅的太陽烤著大地。樹上的知了不叫了；小狗熱得直吐舌頭；人們都躲在家里不敢出門了。小伙伴你們有什么好方法能讓酷熱的夏天變得涼快些嗎？你們可以大膽地想象一下。

二、基本部分

〔一〕綠色暢想

1、孩子們的綠色暢想。

2、老師的綠色暢想。

〔師：老師呀也有個想法，老師盼望太陽公公能穿上一件綠衣裳，夏天里綠太陽照射大地，那人們該多舒暢呀！〕

3、請幼兒說說夏天里有哪些“綠”？

4、爭論“綠”在生活中的作用。

5、如何愛惜這些“綠”？

〔二〕應付酷熱夏天我有好方法。

師：你們這幾天帶來了許多防暑用品，看看都有些什么？

1、幼兒相互觀測談談有哪些防暑用品。

2、說說這些防暑用品如何安全運用。

〔三〕扇子——讓我的夏天更涼快

1、讓幼兒爭論做扇子的方法。

2、師指導幼兒做扇子?！苍谟布埰ど袭嫵鲎约合矏鄣腵外形、用剪刀剪下，小竹片做扇柄，最末用小鐵絲固定扇柄。幼兒還可以在扇面上畫上自己喜愛的圖案?！?/p>

3、展示幼兒作品。

三、結(jié)束部分

老師與幼兒共同整理材料。

四、活動延伸——談論還有哪些防暑降溫的方法。

那么除了我們今日帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好方法。

大班健康綜合活動教案3

活動目標：

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

2、援助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預防蛀牙的方法。

活動預備：

1、歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個完好的，一個齲齒的`)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。

2、向家長了解本班幼兒的齲齒和刷牙狀況。(本班有幼兒42名，其中11名幼兒有不同程度的齲齒，每天刷牙的幼兒有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。)

活動過程：

1、開始部分：

出示牙齒模型，引導幼兒觀測后說一說：牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。

2、基本部分：

(1)引導幼兒爭論：為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預防蛀牙?

(2)看圖講故事：《君君的牙齒》。

(3)引導幼兒爭論：為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預防蛀牙?

(4)請幼兒說一說如何愛護牙齒的健康，如：飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

(5)講解和示范正確的刷牙方法。

(6)引導幼兒看書1——24頁，以加深印象。

3、結(jié)束部分：

與幼兒一起聽音樂做游戲《蛀牙蟲》。

大班健康綜合活動教案4

一、目標

1、知道新鮮空氣對人們的重要性，了解抽煙對人體健康，社會環(huán)境的危害。

2、加強幼兒關懷、愛護環(huán)境的意識，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

二、預備：

1、閱歷預備：幼兒了解吸煙對人體健康的危害。

2、材料預備：

老師：棉花、香煙、瓶子；

幼兒：大型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號筆，禁煙標識等。

三、過程：

一、通過做試驗，感受空氣的重要性。

1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什么感覺？〔不能呼吸感到特別的難過?！?/p>

2、深呼吸一次，現(xiàn)在感到怎么樣？〔感受空氣對人的重要性?！?/p>

二、感知香煙對人類的危害。

1、出示香煙——“這是什么？”“你們家有人抽煙嗎？”

2、假如把讓煙污染的空氣吸進后，我們的身體會變成怎么樣？

3、做試驗：

先在瓶子里放一團潔白的棉花代表肺，然后把一支點燃的香煙放進瓶子。

4、在等待試驗結(jié)果的過程中，請幼兒爭論吸煙的危害。

三、老師介紹世界無煙日，并引導幼兒查找戒煙的方法。

1、世界上很多國家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日，在很多地方涌現(xiàn)了這樣的.一個標識〔出示戒煙標識〕你們知道這是什么意思嗎？

2、許多地方涌現(xiàn)了無煙商場、無煙列車，到處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢？

3、引導幼兒爭論怎樣援助吸煙的人戒煙。

四、游戲“禁煙小衛(wèi)士”，建立初步的環(huán)保意識。

〔1〕既然生產(chǎn)香煙的廠一點兒也不好，干脆我們來搭建一個戒煙工廠，這個工廠里特地生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標識。

〔2〕分組游戲：a組：用大型積木搭建戒煙工廠。

b組：繪畫禁煙標識。

c組：用各種材料制作各種戒煙食品。

〔3〕游戲“禁煙小衛(wèi)士”。

〔4〕抽煙的危害這么大，假如四周有人吸煙，我們要怎么辦呢？

〔5〕師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標識張貼在墻上，把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。

大班健康綜合活動教案5

一、活動目標：

1、進展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、幼兒心情開心，參加活動。

3、培育幼兒喜愛參加體育活動的愛好。

4、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

5、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

二、重點難點：

1、掌控軀體前進的基本動作。

2、將沙包放至后背，參加游戲并完成所學動作。

三、活動預備：

1、大象頭飾、沙包假設干。

2、歡快節(jié)奏的'磁帶。

四、活動過程：

1、熱身運動

聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

2、出示大象頭飾，練習基本動作

(1)提問："這是誰?"

(2)"大象是怎樣走路的?"(讓幼兒自由做動作)

(3)提出要求"有什么方法讓大象走起路來，兩條腿是直直的?"

a、可以先讓幼兒自己想方法。

b、老師示范真確動作，兩腿左右分開，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋--踝關節(jié)，從左腳開始，兩腳交替向前行進，或者橫向移動。

(4)幼兒自由練習。

(5)競賽看誰走得快。

3、游戲：大象運糧，結(jié)束活動。

出示沙包，開始大象運糧的游戲，可將幼兒分組進行競賽，提高幼兒參加熱忱。

教學反思：

從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，老師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的技能，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)覺問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參加到活動中，精確地掌控知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以依據(jù)幼兒的課堂狀況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

大班健康綜合活動教案6

活動目標：

1、了解企鵝的形態(tài)和不怕冷的生活習慣，大膽表現(xiàn)企鵝的可愛動態(tài)。

2、知道冬天做運動可以使自己的身體變溫和。

活動預備：課件、范例、幼兒作畫工具。

活動過程：

一、觀賞與爭論：可愛的企鵝——激發(fā)幼兒的學習愛好。

觀看課件《企鵝》

1、企鵝的家在哪里?那里的天氣怎樣?(企鵝的家在南極，那里處處是冰山、冰河和冰地)

2、小企鵝們?yōu)槭裁床慌吕淠?(小企鵝喜愛吃磷蝦，個個長得肥肥胖胖，身上長著長長的皮毛，似乎穿上一件厚厚的外套。)

3、小企鵝的皮毛下有一層厚厚的脂肪，所以他的皮毛特別厚、特別亮。小企鵝的皮毛哪些地方是黑的呢?

小結(jié)：原來我們可愛的.企鵝住在寒冷的南極，而且一點兒都不怕冷，身上還穿著一件厚厚的外套，衣服上有的地方還是黑色的。

二、示范講解、觀測指導——引導幼兒觀測企鵝運動的方法和生活的環(huán)境。

1、小企鵝們不怕冷的緣由除了我們