中規(guī)中矩的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿（5篇）

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各位家長(zhǎng)：

下午好！

今日是我們這學(xué)期的其次次家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要有幾點(diǎn)：

第一、學(xué)校教學(xué)的三大改革

1、一大改革：本學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)了校本課程，也就是我們學(xué)校自編的《品德與生活》課本,這本書(shū)是我們學(xué)校的骨干老師，犧牲暑假的休息時(shí)間，詳細(xì)內(nèi)容包含了品德與生活、法制、平安、禮儀、健康等內(nèi)容，全書(shū)圖文并茂，富于童心童趣，孩子們讀著、唱著就規(guī)范了行為，受到了教育，請(qǐng)大家回家后也能認(rèn)真看看。

2、其次大改革，學(xué)校在本學(xué)期開(kāi)設(shè)了樂(lè)器進(jìn)課堂、器械進(jìn)操場(chǎng)。我們一班級(jí)開(kāi)設(shè)的是葫蘆絲和跳繩，二班級(jí)是葫蘆絲和柔力球，三班級(jí)是笛子和柔力球、籃球。從課程開(kāi)頭到今日，大約兩個(gè)月的時(shí)間，我們班孩子們的葫蘆絲已經(jīng)吹得像模像樣了，孩子們的跳繩練得也很起勁，一下課就帶著跳繩出去跳，這些活動(dòng)的開(kāi)設(shè)既豐富了校內(nèi)生活又強(qiáng)健了同學(xué)的體魄，我覺(jué)得也是令每位家長(zhǎng)滿足的。

3、第三大改革：是學(xué)校走讀課的開(kāi)設(shè)。本學(xué)期，為了豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，充分發(fā)揮同學(xué)的潛能，提高每位同學(xué)的素養(yǎng)，學(xué)校在每個(gè)星期五的下午開(kāi)設(shè)了走讀課，每個(gè)班級(jí)開(kāi)設(shè)20多個(gè)走讀班，選取學(xué)校年輕老師，并外聘社會(huì)專(zhuān)職老師任教，免費(fèi)對(duì)同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)和訓(xùn)練，是一項(xiàng)很受社會(huì)和家長(zhǎng)歡迎的活動(dòng)。

其次、平安問(wèn)題

1、我們的同學(xué)大多數(shù)都是家長(zhǎng)接送，路上的平安應(yīng)當(dāng)不會(huì)有什么問(wèn)題，不過(guò)也不能大意，對(duì)于自己上下學(xué)的孩子，請(qǐng)你們能時(shí)刻提示孩子，留意路上的平安，尤其是過(guò)往公路，肯定要學(xué)會(huì)左右看，下學(xué)后準(zhǔn)時(shí)回家，提示孩子不到危急的地方去玩，防止發(fā)生不該發(fā)生事情。

2、家長(zhǎng)接送時(shí)肯定要遵守學(xué)校的規(guī)定，上下學(xué)接送肯定要在禁停區(qū)以外，以避開(kāi)上下學(xué)的擁堵。孩子生病準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)假，請(qǐng)假出校門(mén)要有班主任的簽字。

3、學(xué)校強(qiáng)調(diào)同學(xué)每天必需穿校服戴領(lǐng)巾，每天都有同學(xué)檢查，所以我們要遵守學(xué)校的規(guī)定。

第三、學(xué)?；顒?dòng)

1、預(yù)備我的一本課外書(shū)的匯報(bào)，本學(xué)期學(xué)校提倡每個(gè)班級(jí)的同學(xué)讀課外書(shū)，而且每個(gè)班級(jí)都有必讀內(nèi)容和選讀內(nèi)容，你們可以把孩子這學(xué)期讀過(guò)的書(shū)，以各種形式進(jìn)行匯報(bào)，可以是視頻加介紹，也可以家長(zhǎng)和孩子一起介紹，形式自己定。

2、12月底，學(xué)校要檢測(cè)國(guó)學(xué)和古詩(shī)，請(qǐng)家長(zhǎng)們回家多催促孩子。

我的講話結(jié)束，感謝大家。

中規(guī)中矩的一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿2

敬重的家長(zhǎng)伴侶：

你們好！我既是文萃學(xué)校的一名語(yǔ)文老師，也是一個(gè)12歲孩子的媽媽?zhuān)谖?0xx年教同學(xué)涯中，多次從一班級(jí)開(kāi)頭執(zhí)教，積累了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的閱歷，由于時(shí)間關(guān)系，今日只能和大家共享四點(diǎn)：一、抓習(xí)慣，二、抓閱讀，三、抓寫(xiě)字，四、抓寫(xiě)話。

一、抓習(xí)慣——先復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)，受益終身。

依據(jù)美國(guó)學(xué)者討論，即使是100個(gè)完全學(xué)會(huì)的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃浵鳒p就很慢了，1個(gè)月后也許還能記住20%，為了不將學(xué)過(guò)的遺忘，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住，也可到達(dá)學(xué)習(xí)的成就感、滿意感。假如兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，假如完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過(guò)的就慢慢遺忘了。低班級(jí)假如每天復(fù)習(xí)，課業(yè)肯定跟得上，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特殊留意聽(tīng)。怎么復(fù)習(xí)呢？家長(zhǎng)們可以翻開(kāi)語(yǔ)文教材，問(wèn)一問(wèn)今日老師教了什么兒歌？講了什么故事？做了什么嬉戲？學(xué)了什么拼音？老師怎么講的，你來(lái)做做小老師講給我們聽(tīng)聽(tīng)。其實(shí)這看似簡(jiǎn)潔的聊聊就是在不知不覺(jué)中培育孩子復(fù)習(xí)。有意識(shí)地引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)其次天的新學(xué)問(wèn)。

二、抓閱讀——腹有詩(shī)書(shū)氣自華第三：抓“讀書(shū)和背書(shū)。

1〕讀語(yǔ)文書(shū)。

對(duì)于語(yǔ)文課本上的課文要求孩子們每一課都要爛熟于心，每天回家讓孩子把在學(xué)校里學(xué)到的字、詞、句、課文美美地讀一讀，美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？讀得有滋有味，有聲有色。帶上動(dòng)作和表情都可以，只要孩子們能讀下來(lái)，就要表?yè)P(yáng)和鼓舞。

2〕讀課外書(shū)。

這些案例足以讓我們看到閱讀的奇妙效果，但是，端詳當(dāng)前學(xué)校生的課本，我們不難發(fā)覺(jué)，孩子們的閱讀量實(shí)在太有限了。只是一本語(yǔ)文書(shū)能為孩子們帶來(lái)多少學(xué)問(wèn)呢？我們要給孩子多多預(yù)備優(yōu)秀的書(shū)籍，比方《愛(ài)心樹(shù)》《猜猜我有多愛(ài)你》《爺爺肯定有方法》《安徒生童話選》〔拼音讀物或繪本〕《格林童話選》等適合一班級(jí)孩子的繪本和淺顯的故事書(shū)。詳細(xì)的書(shū)目我們將在以后的時(shí)間，通過(guò)校信通準(zhǔn)時(shí)推舉給您。

在語(yǔ)文課堂上我會(huì)跟給孩子們講清讀書(shū)的重要性，并指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行閱讀；利用周五閱讀課的時(shí)間和同學(xué)在一起共同閱讀，共同體會(huì)課外閱讀的樂(lè)趣，并親身給孩子們的課外閱讀做好示范。

什么時(shí)間來(lái)讀呢？你可以依據(jù)自身家庭的狀況，可以是中午時(shí)間，也可以是晚上睡前半個(gè)小時(shí)。形式有家長(zhǎng)讀同學(xué)聽(tīng)，同學(xué)讀家長(zhǎng)聽(tīng)，家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，共同表演，共同回味，在讀書(shū)中增加對(duì)孩子的了解，這種閱讀方式又叫親子閱讀。親子閱讀是課外閱讀的最好方式，我們要求在家庭中開(kāi)展親子讀書(shū)每周不少于5次，每次不少于30分鐘。并且要把孩子的讀書(shū)效果照實(shí)地填寫(xiě)在家校聯(lián)系冊(cè)上，并于每周一早上來(lái)交給老師。我們會(huì)依據(jù)孩子們的表現(xiàn)評(píng)出每月的閱讀之星，并把孩子照片放在榮耀榜里。每月還要依據(jù)家長(zhǎng)和孩子們的表現(xiàn)，結(jié)合平常的讀書(shū)反饋狀況評(píng)出優(yōu)秀的書(shū)香家庭并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

背書(shū)一是指背課文，課本上選的課文都是一些經(jīng)典的內(nèi)容，我們要求同學(xué)全部會(huì)背，學(xué)完一課后，在家先給爸媽背，其次天到我這里抽背。要求同學(xué)在家必需背會(huì)，然后家長(zhǎng)簽名。還有這本《日有所誦》，這本書(shū)是我暑假特地在新思維書(shū)店買(mǎi)的，它是全班同學(xué)共同背誦的一本固定的讀物，要求孩子堅(jiān)持每日誦讀一篇，每周至少會(huì)背誦兩篇，其余的可以熟讀，當(dāng)然學(xué)有余力的同學(xué)可以多背誦一些，豐富孩子的語(yǔ)言積累。每周會(huì)背幾篇家長(zhǎng)要記錄在家校聯(lián)系冊(cè)上。

3〕課外閱讀的學(xué)習(xí)

語(yǔ)文還是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語(yǔ)言。接下來(lái)，我想就課外閱讀，和關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)、情愿為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長(zhǎng)談?wù)勏敕ā?/p>

課外獵取學(xué)問(wèn)的多少每個(gè)孩子都不同，這種“不同”所帶來(lái)的學(xué)習(xí)力量上的差距，將在今后越來(lái)越明顯的表現(xiàn)出來(lái)。實(shí)踐證明，凡在學(xué)習(xí)上有全面均衡的進(jìn)展的同學(xué)，無(wú)一不是有著良好的閱讀習(xí)慣和深厚的閱讀愛(ài)好的。

本學(xué)期，我們一班級(jí)課外閱讀的書(shū)目是：《格林童話》《百家姓》《大灰狼羅克》《猜猜我有多愛(ài)你》《古詩(shī)七十首》的前20首。

家長(zhǎng)和孩子親子共讀，每天至少10—20分鐘?？梢砸I(lǐng)孩子看看圖，讀讀文字，讀讀，停停，可以提一些問(wèn)題讓孩子猜一猜，說(shuō)一說(shuō)，進(jìn)展孩子的`智力，訓(xùn)練孩子的口語(yǔ)。為了您孩子的將來(lái)，您不能讓孩子輸在起跑線上，誰(shuí)的家庭投入的時(shí)間和精力越多，孩子的學(xué)問(wèn)越淵博。誰(shuí)專(zhuān)心培育孩子，孩子就越優(yōu)秀。評(píng)比班級(jí)閱讀之星，班級(jí)閱讀大王等。

另外，父母引導(dǎo)孩子每個(gè)星期最少背誦兩首古詩(shī)。最好能每天背誦一首。我們也將組織同學(xué)進(jìn)行古詩(shī)背誦競(jìng)賽。

三、給家長(zhǎng)的建議：

〔1〕學(xué)習(xí)用品的預(yù)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，留意力較簡(jiǎn)單分散。因此，家長(zhǎng)在給孩子預(yù)備筆、尺、書(shū)包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，肯定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如，孩子用活動(dòng)鉛筆，筆芯特別細(xì)簡(jiǎn)單斷，孩子才開(kāi)頭學(xué)習(xí)寫(xiě)字，力氣各方面都不能很好掌握，筆心很簡(jiǎn)單折斷，筆心一斷，他就會(huì)停下來(lái)漸漸按筆芯，所以請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子預(yù)備削好的5支鉛筆，〔中華牌，HB〕不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避開(kāi)擔(dān)心全隱患。另外，文具盒盡量選擇簡(jiǎn)潔的，只要能裝上5支鉛筆，兩塊橡皮就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很簡(jiǎn)單分散同學(xué)上課的留意力。

今日的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這了，假如您對(duì)我的工作有什么建議或看法請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。我們工作的原則是敬重孩子，珍視孩子，享受孩子。

最終送大家一句話：詳情確定教育的成敗。教育孩子要從詳情做起。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。誰(shuí)關(guān)注孩子詳情越多，孩子進(jìn)步越大。感謝大家。

祝福每一位家長(zhǎng)伴侶在教育孩子上都會(huì)美夢(mèng)成真！

中規(guī)中矩的一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)伴侶：

大家好！很興奮由于您的孩子，我們走到了一起。孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，通過(guò)這半個(gè)多月的觀看，我們可喜地發(fā)覺(jué)了孩子們的進(jìn)步與成長(zhǎng)，這些進(jìn)步與家長(zhǎng)的大力支持是分不開(kāi)的。

有一句老話叫：不要讓孩子輸在起跑線上！我時(shí)常想：對(duì)于剛?cè)雽W(xué)才六、七歲的孩子而言，是什么確定了他們起跑的速度呢？閱歷告知我是習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是學(xué)校共育，由于家長(zhǎng)的協(xié)作、重視程度確定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。今日主要就“家長(zhǎng)如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”談一談。

一、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、學(xué)習(xí)一般話的有效工具。想把握英雄語(yǔ)拼音，有四個(gè)要求：

1、能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀；

2、能精確地拼讀音節(jié)；

3、正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)；

4、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)一般話

在拼音的拼讀方面需要家長(zhǎng)協(xié)作的是：每天回家催促孩子讀拼音，每天把新學(xué)的內(nèi)容至少讀5遍，然后家長(zhǎng)把關(guān)，簽名，這樣其次天我給同學(xué)過(guò)關(guān)的時(shí)候看到家長(zhǎng)記錄的狀況，只要抽讀其中的部分內(nèi)容，這樣能削減重復(fù)勞動(dòng)。催促孩子多讀，是每位家長(zhǎng)必需要做到的。拼音是識(shí)字的基礎(chǔ)，識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ)，拼音的基礎(chǔ)打好了，我們之后的識(shí)字和閱讀教學(xué)就有了保障。

二、關(guān)于認(rèn)讀字和要求會(huì)寫(xiě)的字

家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子認(rèn)字的時(shí)候，不要直接告知他這個(gè)字讀什么，而是讓他自己通過(guò)拼音去識(shí)記這個(gè)字。一班級(jí)上學(xué)期就要認(rèn)400個(gè)字，量是特別大的，有的字如今會(huì)讀，隔一段時(shí)間就不熟悉了，這就需要常常、反復(fù)的穩(wěn)固，那么僅靠每天的兩三節(jié)語(yǔ)文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，盼望家長(zhǎng)催促孩子在家多讀、多記。

接下來(lái)很快要開(kāi)頭寫(xiě)字了，本學(xué)期要求同學(xué)會(huì)寫(xiě)的字是生字表〔二〕里的130個(gè)字，那每堂課的任務(wù)就更重了。要求寫(xiě)的字都是消失在田字格里，等以后孩子開(kāi)頭學(xué)寫(xiě)字了，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子預(yù)備幾本田字格的本子，在家給孩子聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。

三、另外提幾點(diǎn)建議

1、請(qǐng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有條件的為孩子預(yù)備個(gè)特地學(xué)習(xí)的書(shū)房，住房不允許的支配一個(gè)不挪作它用的桌子專(zhuān)供孩子安心學(xué)習(xí)。

2、培育按時(shí)完成作業(yè)習(xí)慣。

我們低班級(jí)要求不留書(shū)面作業(yè)，每天留的都是讀的作業(yè)，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)要求孩子在相同時(shí)間段內(nèi)完成作業(yè)，讓孩子漸漸養(yǎng)成放學(xué)到家就做作業(yè)的好習(xí)慣。假如家長(zhǎng)給孩子布置了一些自主作業(yè)，那就要給孩子讀題，檢查作業(yè)本是否潔凈、字跡是否工整。

3、培育孩子課外的閱讀習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣可以使孩子終生受益。一個(gè)孩子讀得越多，知道得就越多，就越聰慧。不愛(ài)看課外書(shū)的孩子，學(xué)問(wèn)面狹窄，閱讀和寫(xiě)作力量明顯低于愛(ài)看書(shū)的孩子，而一些有成就的人，追溯他們的兒童時(shí)代，都跟書(shū)結(jié)下了不解之緣。那么家長(zhǎng)如何關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣呢？我覺(jué)得說(shuō)簡(jiǎn)潔也簡(jiǎn)潔，說(shuō)難也難，那就是家長(zhǎng)和孩子一起閱讀。

在家長(zhǎng)伴侶中，可能有的自己就喜愛(ài)讀書(shū)，有的則從來(lái)不讀書(shū)，但為了孩子，請(qǐng)讀起來(lái)，在家中為孩子制造出良好的讀書(shū)氣氛，為孩子作出典范，讓他在耳濡目染中熟悉到看書(shū)是個(gè)好玩的活動(dòng)，從而對(duì)閱讀產(chǎn)生愛(ài)好。家長(zhǎng)也可以常常讀書(shū)給孩子們聽(tīng)，這樣也能使孩子擴(kuò)大詞匯量，收到很好的效果。有一位教育家曾說(shuō)“引導(dǎo)那些不情愿讀書(shū)的孩子喜愛(ài)讀書(shū)，可能是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，然而，你永久也不要對(duì)孩子失去信念，喜愛(ài)讀書(shū)可以轉(zhuǎn)變一切?！币虼耍尯⒆訉W(xué)習(xí)好的前提是作為家長(zhǎng)為他們營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氣氛。此外，還需給孩子單獨(dú)開(kāi)拓一個(gè)“閱讀角”，要舒適、清靜、光線充分。

至于課外書(shū)的選擇，我認(rèn)為要思想健康，好玩味性的。兒歌、童話、神話、寓言、民間故事、十萬(wàn)個(gè)為什么等，只要是孩子感愛(ài)好的，都可以。除了書(shū)，家中訂閱的報(bào)紙等也可以讓孩子看。讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，培育一個(gè)書(shū)香的孩子。這就是在閱讀方面我給大家的建議。

以上我所說(shuō)的這些，有一部分家長(zhǎng)已經(jīng)先于我們做起來(lái)了，這是您的孩子的幸運(yùn)。我們也知道有些家長(zhǎng)工作很忙，但工作再忙，也要抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子，關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。我信任，有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力，每個(gè)孩子都會(huì)歡樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

中規(guī)中矩的一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿4

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)老師柏老師，我們今日坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今日的家長(zhǎng)會(huì)，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請(qǐng)大家批判指正。

數(shù)學(xué)是一門(mén)枯燥的學(xué)科，要想孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，就要培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好,首先要留意多鼓舞，少批判，讓孩子獲得勝利體驗(yàn);二是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫(huà)一畫(huà)，聽(tīng)一聽(tīng)，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

對(duì)于一班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，成果當(dāng)然重要，但是好成果是臨時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成果更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)寶。尤其是一班級(jí)，正是培育孩子好習(xí)慣的最正確時(shí)期。我們?nèi)缃穸嗷c(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾班級(jí)，需要我們操勞的地方會(huì)越來(lái)越少。印度有一句古諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)?！庇纱丝梢?jiàn)培育孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。下面，我就一些習(xí)慣和家長(zhǎng)溝通一下：

1、教育孩子上課仔細(xì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽(tīng)是同學(xué)重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是同學(xué)攝取學(xué)問(wèn)的有效保證，同學(xué)學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習(xí)效率。一班級(jí)孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開(kāi)小差需要老師常常提示，往往有時(shí)課堂上學(xué)問(wèn)沒(méi)學(xué)會(huì)，所以，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今日學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也到達(dá)了穩(wěn)固新知的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今日學(xué)到的題目來(lái)考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過(guò)程，也是復(fù)習(xí)穩(wěn)固的過(guò)程。

2、培育同學(xué)仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，仔細(xì)完成作業(yè)是穩(wěn)固和深化所學(xué)學(xué)問(wèn)，培育數(shù)學(xué)力量的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)狀況和對(duì)學(xué)習(xí)的看法。所以，從如今起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，留意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是仔細(xì)書(shū)寫(xiě)了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要仔細(xì)對(duì)待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)看法。當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉;用心做作業(yè)，不能邊寫(xiě)邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。所以家長(zhǎng)必需為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的預(yù)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外，寫(xiě)完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便老師其次天的檢查。

3、養(yǎng)成思索不怕困難的習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，思索的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的熟悉活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培育和熬煉他們的意志。

4、最基本的一些習(xí)慣。比方，正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，書(shū)寫(xiě)工整，清晰，格式規(guī)范，仔細(xì)讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必需具備的。

而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長(zhǎng)的大力支持和幫助。在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

1、學(xué)具家長(zhǎng)們都預(yù)備了，每天必需要帶的是：小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行，還有一支紅筆。后續(xù)學(xué)習(xí)中我們還要陸間續(xù)續(xù)的預(yù)備一些學(xué)具。全部的文具只要有用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一班級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對(duì)這一點(diǎn)，家長(zhǎng)可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫(xiě)好名字。

2、監(jiān)督孩子按時(shí)、用心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格。如在寫(xiě)數(shù)字時(shí)不要縱容孩子，肯定要讓孩子寫(xiě)工整，可參考課本頁(yè)。建議每位家長(zhǎng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。

3、每天請(qǐng)你關(guān)心孩子念念題，由于孩子有很多不熟悉的字，有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐煩地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問(wèn)，這樣也可以起到監(jiān)督作用。

4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)肯定要重視孩子動(dòng)口“說(shuō)”，動(dòng)手“擺”的作業(yè)，并準(zhǔn)時(shí)簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報(bào)，也可以當(dāng)作是親子嬉戲，在歡樂(lè)的氣氛中，也穩(wěn)固了今日所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

5、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點(diǎn)，建議家長(zhǎng)可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)學(xué)問(wèn)之后，每天回家練一遍。

6、書(shū)本整理

預(yù)備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋，把全部的數(shù)學(xué)書(shū)本裝進(jìn)去，同學(xué)預(yù)備的時(shí)候就很快，也培育了孩子的整理力量。包書(shū)不要用那種花的，要用透亮的那種。

7、作業(yè)格式：寫(xiě)數(shù)字，用拼音本，做題，用算術(shù)本。

詳細(xì)：(略)

我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以也再次盼望家長(zhǎng)們多多協(xié)作我們的教學(xué)教育工作，感謝大家對(duì)我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過(guò)開(kāi)心的一班級(jí)。

中規(guī)中矩的一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿5

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家早上好！

我是一〔6〕班的班主任也是本班的語(yǔ)文老師。很興奮由于孩子，我們走到了一起。今日我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是真誠(chéng)溝通。

首先歡迎大家來(lái)到學(xué)校，感謝大家來(lái)參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng)。轉(zhuǎn)瞬兩個(gè)多月過(guò)去了，孩子從幼兒園進(jìn)入了學(xué)校至今，各位家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)明顯感受到了孩子身上的很多改變。從開(kāi)學(xué)之初到如今，我們的孩子的確越來(lái)越有模有樣了。

記得他們剛踏入教室的時(shí)候，都離不開(kāi)爸爸媽媽的護(hù)送?？纯慈缃竦乃麄?，每天早晨一身校服穿戴整齊，自個(gè)兒進(jìn)校門(mén)，進(jìn)班級(jí)，預(yù)備學(xué)習(xí)用具。在這里我也要感謝大家對(duì)我們老師工作的理解、支持與協(xié)作。

一、關(guān)于一班級(jí)應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)的水平，結(jié)合課標(biāo)介紹。

二、習(xí)慣的養(yǎng)成。

我個(gè)人覺(jué)得同學(xué)的主要任務(wù)首先是長(zhǎng)身體，其次是學(xué)做人，最終是學(xué)學(xué)問(wèn)。我們老師要關(guān)注同學(xué)的身心健康，注意同學(xué)的全面進(jìn)展，努力讓同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)的我們要為孩子供應(yīng)必要的關(guān)心，在生活上讓孩子有美好感，在學(xué)習(xí)上讓孩子有勝利感。所以培育孩子良好的習(xí)慣特殊重要。

三、語(yǔ)文作業(yè)方面的一些要求及做法。

以各項(xiàng)作業(yè)作業(yè)為例，同時(shí)展現(xiàn)一些優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的介紹。

沒(méi)有比較就沒(méi)有差距感，許多家長(zhǎng)只是看到自己孩子的書(shū)寫(xiě)在一每天的改變，還是很滿意的，可是作為老師我每天批改42本作業(yè)難免會(huì)被書(shū)寫(xiě)工整，字體規(guī)范的作業(yè)所吸引，這就有了同樣年齡的孩子寫(xiě)出來(lái)的字怎么差距這么大的困惑。其實(shí)關(guān)鍵的問(wèn)題是看法：有的孩子覺(jué)得差不多就行了，有的家長(zhǎng)覺(jué)得差不多就行了，可就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的差不多，造成將來(lái)孩子之間差得太多，所以無(wú)論什么作業(yè)，只要努力只要專(zhuān)心就能做到自己的最好。

1、學(xué)校評(píng)價(jià)類(lèi)作業(yè)：

生字本〔現(xiàn)階段的書(shū)寫(xiě)屬于雞蛋里挑骨頭的階段，漢字的每一個(gè)筆畫(huà)如何占格只差用尺子衡量了，所以肯定要嚴(yán)格要求，寫(xiě)字關(guān)鍵：執(zhí)筆姿態(tài)，學(xué)會(huì)看田字格，擺英雄字的間架結(jié)構(gòu)。邊寫(xiě)邊讀出筆畫(huà)可以讓孩子進(jìn)行字帖描紅〕、練字本、寫(xiě)話本、小貼畫(huà)、語(yǔ)文優(yōu)化設(shè)計(jì)，經(jīng)典誦讀。