八年級家長會發(fā)言稿

第第頁八年級家長會發(fā)言稿首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的關(guān)心和鼓舞，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八班級全部任課老師，對你們的到來表示誠心的感謝。

在座的家長當中，已經(jīng)有很多人來過多次，或者平常也通過電話等方式與班主任及任課老師進行常常性的溝通。這些家長都有一個共同特點，就是對孩子〔學(xué)習(xí)〕〔生活〕狀況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。

一、從孩子這方面來講，進入初二以后，他們面對的主要困難有這樣一些：

1、同學(xué)自主、、反叛意識增添。隨著年齡的增長和對學(xué)校及老師的不斷熟識，部分同學(xué)不再對家長、老師言聽計從，而是有了自己的主見和見解，這一時期他們精力充足，奇怪???心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際力量是有很大的沖突的，他們的性增添了，總想擺脫對老師和家長的信任，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長溝通，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危急，所以他們感覺沒有伴侶沒有人可以理解他們。

2、由于生理和心理發(fā)育的急劇改變，同學(xué)開頭進入青春期，產(chǎn)生情愿與異性〔同學(xué)〕交往的想法，簡單興奮和沖動，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時期的，我們要高度重視，決不能由于不良的刺激而對孩子產(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未到達辨析是非的力量，但很自信，而自我抑制力量在這段時間最低。所以父母和老師，肯定要加強教育和引導(dǎo)。

3、他們沒有了剛進入學(xué)校的`新奇感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長盼望子女成龍成鳳心切，但部分同學(xué)自我約束力量較差，一旦放松，就會消失學(xué)習(xí)〔成果〕下降的現(xiàn)象，甚至消失厭學(xué)心情。這一階段的同學(xué)大量消失了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。

針對這些狀況，我們老師對同學(xué)是主動引導(dǎo)，勸說教育，以德服人，針對不同同學(xué)的不憐憫況仔細分析，耐煩講解，教育同學(xué)如何做人。在學(xué)習(xí)上不同學(xué)科的老師針對同學(xué)進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對學(xué)習(xí)進行嚴格監(jiān)督管理，努力不讓一個同學(xué)掉隊，不放棄任何的教育機會。我們學(xué)校有嚴格的管理制度，班級內(nèi)部又依據(jù)實際制定了班級公約，班里針對同學(xué)的不憐憫況對同學(xué)進行了分組，實行小組互助，競爭，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性和主動性。也收到了良好的效果。

但是學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授學(xué)問為主體，但是從教育的時間和精力和教育的對象情感上來說，家庭教育有著特別的地位和作用。

三、盼望家長予以協(xié)作的幾個方面：

1、我們家長應(yīng)當多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了孩子的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是該適當?shù)呐?，但是孩子很盡力，成果卻不怎么抱負，我們更應(yīng)當給他信念，多多加以鼓舞，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情，面對成果不抱負的孩子，家長不應(yīng)當一味的責怪，更不應(yīng)當放棄，我們該做的是跟他一起努力，關(guān)心孩子想想〔怎樣〕才能把成果搞上去，多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)、生活狀況，關(guān)心孩子樹立切合實際而又需通過努力可以到達的學(xué)習(xí)目標，讓孩子調(diào)整心態(tài)，主動向上。

2、教育孩子遵守紀律。

家有家法，校有校規(guī)，〔班級〕也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成果的保證，風箏要想飛得高，必需由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想〔什么〕肯定的自由，肯定的自由帶來的是肯定的放縱，是肯定沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學(xué)