2023年小班教案：春娃娃,菁選3篇

2023年小班教案：春娃娃,菁選3篇

小班教案：春娃娃1

活動(dòng)背景：

小班的孩子對(duì)手教導(dǎo)畫、棉簽畫等美術(shù)活動(dòng)感興趣，他們喜愛(ài)在區(qū)域中隨便點(diǎn)畫。隨著春天來(lái)到，孩子們會(huì)電話自己臆想中的花朵和小草，通過(guò)實(shí)踐，他們告知我：“教師昨天我和媽媽一起看到桃花了，可是怎么畫桃花呢？我畫的一點(diǎn)都不像呀！”“教師，我要畫樹(shù)葉，怎么畫呀？”在孩子的詢問(wèn)中，我選擇設(shè)計(jì)《春娃娃》的活動(dòng)，讓孩子在看看、說(shuō)說(shuō)、畫畫中，把握春天主要特征的柳樹(shù)和桃花的點(diǎn)畫方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、PPT課件

2、幼兒操作材料：布谷鳥(niǎo)、鉛畫紙（上有柳樹(shù)、桃樹(shù)樹(shù)干）、棉簽、顏料盤等

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿傾聽(tīng)故事，理解故事，嘗試用棉簽畫等表現(xiàn)故事中的主要情境。

2、感知春天的季節(jié)特征，萌發(fā)寵愛(ài)春天的情感。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入主題：小客人

（PPT一）提問(wèn)1：今日我請(qǐng)來(lái)了一位客人，看看是誰(shuí)？

追問(wèn)：你猜猜春娃娃是來(lái)干什么的？（鼓舞幼兒用較完整的語(yǔ)言自己感受到的春天）

二、理解故事：春天來(lái)了

（PPT二）邊看PPT邊聽(tīng)故事《春娃娃》

小結(jié)：原來(lái)春娃娃是來(lái)告知大家春天來(lái)了，他讓布谷鳥(niǎo)唱歌，讓柳樹(shù)長(zhǎng)出柳條，還讓桃樹(shù)開(kāi)花，他要讓春天的風(fēng)光變得更美。

三、學(xué)習(xí)點(diǎn)畫：春天的風(fēng)光

（出示鉛畫紙）師：看看這是什么？

提問(wèn)1：這里的柳樹(shù)和桃樹(shù)和我們剛剛觀察的一樣嗎？（讓幼兒依據(jù)故事內(nèi)容用PPT和鉛畫紙上的風(fēng)光作比擬）

追問(wèn)：我們用什么方法才能讓這張紙上的風(fēng)光變得更美？

（示范講解）

提問(wèn)1：我這里有棉簽和顏料，我該選擇什么顏色讓柳樹(shù)長(zhǎng)出柳葉？（依據(jù)幼兒表述教師演示畫柳葉）

提問(wèn)2：我要選擇什么顏色讓桃樹(shù)開(kāi)出漂亮的花朵？（依據(jù)幼兒表述教師演示點(diǎn)畫桃花）

提問(wèn)3：故事里還有誰(shuí)？

追問(wèn)：布谷鳥(niǎo)飛在哪里比擬適宜？

（幼兒操作）

師：這里還有許多需要裝扮的畫紙，你們情愿幫忙春娃娃裝扮它們嗎？春娃娃請(qǐng)你們把他們裝扮的又美麗又潔凈。

幼兒操作，教師指導(dǎo)、提示幼兒

四、集體共享：布置活動(dòng)室

師：我們裝扮的風(fēng)光真美，讓他們來(lái)裝扮一下我們的活動(dòng)室吧（把幼兒作品布置在《小花園》墻面環(huán)境中）。

活動(dòng)反思：

幼兒對(duì)繪畫材料興趣深厚，可以把操作材料設(shè)置在區(qū)域活動(dòng)中，給幼兒連續(xù)自主探究的空間。

教師在紙上的示范操作可再多一點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都能知道桃花是五個(gè)花瓣抱成一團(tuán)的。

小班教案：春娃娃2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解故事《春娃娃》，知道在春天里，四周的花草樹(shù)木、小動(dòng)物都會(huì)發(fā)生的變化。

2．情愿投入到故事情境中并喜愛(ài)春天這個(gè)季節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：PPT、《春娃娃》圖畫書

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹春娃娃——引發(fā)傾聽(tīng)故事的興趣

1.出示春娃娃師:春天到了，春娃娃醒了，他要去串門了。

提問(wèn)：什么叫串門？

小結(jié)：“串門”就是去客人家做客，談天。

2.猜猜春娃娃會(huì)去找誰(shuí)串門呢？

二、故事《春娃娃》——觀賞故事，了解大意

1．布谷鳥(niǎo)提問(wèn):淘氣的春娃娃先去找了誰(shuí)？布谷鳥(niǎo)在干什么？春娃娃用什么好聽(tīng)的話叫醒了布谷鳥(niǎo)？（學(xué)學(xué)布谷鳥(niǎo)的叫聲）

小結(jié):春娃娃用輕柔的聲音叫醒了布谷鳥(niǎo)。

2．柳樹(shù)提問(wèn):春娃娃做了什么，讓柳樹(shù)姐姐的`短發(fā)變成了長(zhǎng)發(fā)，越變?cè)矫利惲耍浚ㄓ變喊缪萘鴺?shù)，教師扮演春娃娃，為春娃娃梳頭發(fā)。）

小結(jié):春姑娘梳著柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)，柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)變長(zhǎng)了。

3．桃樹(shù)提問(wèn):猜猜春娃娃還會(huì)去誰(shuí)的家？春娃娃又是怎么把它叫醒呢？

師：請(qǐng)你們也來(lái)做做漂亮的小花，讓春娃娃吹著，開(kāi)放漂亮的花朵。（教師做春娃娃來(lái)吹，引導(dǎo)幼兒開(kāi)小花，看看誰(shuí)的小花開(kāi)得最美麗。）

小結(jié):春娃娃，吹啊吹，吹醒了桃花姐姐。

4．你喜愛(ài)春娃娃嘛？為什么？

小結(jié):春娃娃，真得意，她輕輕地叫，輕輕地梳，輕輕地吹，哇！柳樹(shù)綠，桃花開(kāi)，布谷鳥(niǎo)兒唱起歌！

三、完整觀賞故事，找找其他的春天——充分感受春天的變化

1．完整傾聽(tīng)故事師:春娃娃一共去了幾個(gè)朋友的家？我們?cè)僖黄饋?lái)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)。

2．幼兒和教師一起扮演春娃娃，找春天師:你們想不想做春娃娃，去其他春天的朋友家里做客呢？那請(qǐng)你們和教師一起，做做春娃娃，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上，用好聽(tīng)的話，把其他春天的朋友叫醒吧。

3．請(qǐng)幼兒用好聽(tīng)的話叫醒（小花、小草、小樹(shù)葉……）

小結(jié):春娃娃把這么多的好朋友都叫醒了，春天變得更加美麗了。

活動(dòng)反思：

《春娃娃》布滿著溫馨的情感色調(diào),春娃娃淘氣得意的形象讓人眼前不由一亮,正是在這個(gè)小精靈的帶動(dòng)下,布谷鳥(niǎo)放聲唱歌,柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)由短變長(zhǎng)、變綠,桃花姐姐綻開(kāi)了笑臉,連小朋友們也一起歡聲唱歌,迎接春天的來(lái)到。這篇雖然沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),但“春娃娃”以其細(xì)膩的情感基調(diào),猶如山泉緩緩流淌,向我們呈現(xiàn)了春天的美麗畫鏡。

小班教案：春娃娃3

設(shè)計(jì)思路：

一、對(duì)活動(dòng)素材的分析

故事《春娃娃》來(lái)源于教參，是《小花園》主題中的一個(gè)素材點(diǎn)，故事中，“春娃娃”得意的形象是孩子們所喜愛(ài)的，也能引起孩子們的興趣，這就為活動(dòng)的開(kāi)展供應(yīng)了有利條件?；顒?dòng)以擬人的手法通過(guò)春娃娃串門，把春天一些特有的景象串聯(lián)起來(lái)，從春娃娃串門這一易于理解的角度，讓孩子在看看、說(shuō)說(shuō)中感受春天的漂亮，了解花草樹(shù)木在春天里的變化。

二、對(duì)幼兒閱歷的分析

小花園主題活動(dòng)的目標(biāo)是喜愛(ài)觀看四周的花草樹(shù)木，有愛(ài)惜它們的情感。通過(guò)前期活動(dòng)的開(kāi)展，我發(fā)覺(jué)目前我班幼兒對(duì)春天里柳樹(shù)發(fā)芽，花兒開(kāi)放已有肯定的熟悉，但他們的閱歷還是零散初淺的，需要進(jìn)展完整的梳理。

而在新教材有關(guān)幼兒語(yǔ)言的要求中，小班年齡段的孩子要做到能愛(ài)聽(tīng)故事，理解故事的一些詞義，學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)的句子或簡(jiǎn)短的對(duì)話，感受故事內(nèi)容的情趣。我班幼兒雖然對(duì)聽(tīng)故事都很感興趣，也情愿跟著故事中的角色進(jìn)展簡(jiǎn)潔的對(duì)話，但他們運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)展表達(dá)的力量還很欠缺。

鑒于孩子的閱歷以及對(duì)教材的思索，本次活動(dòng)中，我力圖借助孩子已有的生活閱歷去了解春天，通過(guò)肯定的教學(xué)具讓幼兒理解故事，并通過(guò)自身的看看講講去感受春天的美。

三、對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的分析：

整個(gè)活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)激發(fā)興趣，通過(guò)出示春娃娃的形象，告知幼兒春娃娃要出去串門，來(lái)引發(fā)幼兒的興趣。

其次環(huán)節(jié)是通過(guò)看看講講，感受春天花草樹(shù)木的變化。在這一環(huán)節(jié)中我遵循小班幼兒故事教學(xué)的規(guī)律，運(yùn)用“完整觀賞——分段理解——完整感受”這樣一個(gè)過(guò)程，讓幼兒理解整個(gè)故事。

一開(kāi)頭我運(yùn)用配樂(lè)講故事，讓幼兒完整觀賞到整個(gè)故事的脈絡(luò)。然后運(yùn)用圖片演示春天里布谷鳥(niǎo)、柳樹(shù)、桃花的變化，使幼兒真實(shí)感受春天花草樹(shù)木的變化，最終讓幼兒通過(guò)PPT課件進(jìn)展完整觀賞，觀賞的過(guò)程中允許幼兒仿照故事中春娃娃和動(dòng)植物的對(duì)話，進(jìn)展語(yǔ)言力量的同時(shí)進(jìn)一步感受春天的漂亮，喜愛(ài)春天。

活動(dòng)最終的拓展延長(zhǎng)，讓孩子們感受到春天還有許多漂亮的事物，我們可以去看看它們，觀看它們的不同變化，從中連續(xù)感受春天的漂亮。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞故事，理解春娃娃給樹(shù)木、花朵、小動(dòng)物帶來(lái)的變化，學(xué)說(shuō)故事中好聽(tīng)的語(yǔ)句。

2、感受春天花草樹(shù)木的變化，喜愛(ài)春天。

活動(dòng)預(yù)備：春娃娃圖片，布谷鳥(niǎo)、柳樹(shù)、桃花圖片（上面一層是睡覺(jué)、沒(méi)有發(fā)芽開(kāi)花，下面一層是春娃娃來(lái)了以后變化的）、布谷鳥(niǎo)叫聲聲頻、桃花開(kāi)放視頻、PPT

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣

1、珍寶們，告知大家現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（春天）瞧，春天來(lái)了！春娃娃也出來(lái)玩了，我們和春娃娃打個(gè)招呼吧。（春娃娃好?。┐和尥拚嫣詺?，春風(fēng)一吹，她就去串門。

2、提問(wèn)：咦，什么叫“串門”呀？

小結(jié)：對(duì)了，“串門”就是去朋友家做客，談天。

過(guò)渡：春娃娃會(huì)去誰(shuí)那里串門呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)《春娃娃》的故事。

二、看看講講

（一）完整觀賞

1、師配音講故事

2、提問(wèn)：春娃娃都到誰(shuí)家去串門啦？（根據(jù)幼兒的答復(fù)，逐一出示角色圖片第一層：布谷鳥(niǎo)、柳樹(shù)、桃花）

小結(jié)：春娃娃跑到哪里，哪里就會(huì)有變化，我們一起去看看吧。

（二）分段理解

1、布谷鳥(niǎo)唱歌

提問(wèn)：春娃娃先來(lái)到了誰(shuí)的家？春娃娃來(lái)到布谷鳥(niǎo)家，她是怎么說(shuō)的？

（1）我們跟春娃娃一起來(lái)叫醒布谷鳥(niǎo)姐姐吧：布谷鳥(niǎo)姐姐，快起床吧！

（2）春娃娃叫醒布谷鳥(niǎo)了嗎？（拉出布谷鳥(niǎo)唱歌的圖片）布谷鳥(niǎo)怎么唱歌？（播放“布谷鳥(niǎo)叫聲”聲頻，師生一起聽(tīng)聽(tīng)學(xué)學(xué)布谷鳥(niǎo)的叫聲。）

小結(jié)：春天真美呀，小鳥(niǎo)都出來(lái)唱歌了。

2、柳樹(shù)發(fā)芽了

提問(wèn)：春娃娃又來(lái)到誰(shuí)的家？春娃娃會(huì)幫柳樹(shù)姐姐做什么事情呢？柳樹(shù)的頭發(fā)有什么變化嗎？我們一起學(xué)春娃娃幫柳樹(shù)姐姐梳梳頭吧（一邊念故事，一邊梳頭，兩遍后拉出柳樹(shù)變綠的圖片）

小結(jié)：春天真美呀，樹(shù)木發(fā)芽了，樹(shù)葉變綠變長(zhǎng)了。

3、桃樹(shù)開(kāi)花了

（1）提問(wèn)：這是誰(shuí)的家？春娃娃來(lái)到桃花姐姐家，它叫桃花姐姐干嘛呀？我們來(lái)看看桃花姐姐開(kāi)花了嗎？（播放視頻鏈接“桃花開(kāi)放”，看看桃花開(kāi)放的過(guò)程。）

（2）（拉出桃花開(kāi)放的圖片）呀，桃花姐姐真的開(kāi)花了，我們也來(lái)學(xué)學(xué)桃花姐姐開(kāi)花，看看哪朵花開(kāi)得最美麗。

小結(jié)：春天真美呀，花兒都開(kāi)了，可美麗了。

4、小朋友唱歌跳舞

（1）春娃娃跑累了，坐在山坡上，看到一群小朋友在草地上，一邊玩一邊唱：“春天來(lái)，春天來(lái)，桃花開(kāi)，柳樹(shù)綠，布谷鳥(niǎo)兒唱起歌，春娃娃呀真得意！”

（2）我們也來(lái)念一念兒歌吧。（結(jié)合變化后的圖片，邊看圖片，念念兒歌）

小結(jié)：春天真美呀，漂亮的春天里，我們可以到草地上唱歌跳舞做嬉戲！

過(guò)渡：你們想不想跟著春娃娃一起去串門呀？那抓緊跟上吧。

（三）完整感受：

1、播放PPT，完整觀賞故事（可跟著教師邊觀賞邊敘述對(duì)話）。

小結(jié)：春娃娃來(lái)到布谷鳥(niǎo)家，讓布谷鳥(niǎo)唱起了歌，春娃娃來(lái)到柳樹(shù)姐姐家，讓柳樹(shù)的頭發(fā)變長(zhǎng)變綠，春娃娃