秋季一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)劃一、學(xué)分析：一年級學(xué)生22人，其中男生11人，女生11人。學(xué)生剛?cè)胄?，對學(xué)校的常規(guī)不了解，加上年紀(jì)小，自律性差，又沒有聽別人說話的習(xí)慣。通過一段時間相處發(fā)現(xiàn)他們對數(shù)學(xué)中的加減以及簡單的圖形都有了初步的接觸和了解但這種了解是不深刻的還需進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量大優(yōu)生面，在教學(xué)時應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，注意建立良好的師生情感，讓學(xué)生愛教師、愛數(shù)學(xué)，并通過以后的學(xué)習(xí)，體會到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣和作用。本班的優(yōu)生有：吳夢陽、陳健喬、鞠耀澤等。學(xué)困生有：羅運康、徐文欣、周妍彤等。這些學(xué)困生作業(yè)不能按時完成回答問題也不積極在今后的教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，實際應(yīng)用所學(xué)知識的能力。二、教簡析：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課、位置1-5的認(rèn)識和加減法、認(rèn)識圖形（一6-10的認(rèn)識和加減法、11-20各數(shù)的認(rèn)識、認(rèn)識鐘表20以內(nèi)的進位加法、本冊主要是10以內(nèi)的加減法和20內(nèi)的進位加法，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法）是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始在日常生活中有廣泛的應(yīng)用同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)因此一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能必須讓學(xué)生切實掌握。除了認(rèn)數(shù)和計算以外教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識比較多少位置，以及初步認(rèn)識鐘表等。雖然每一單元的內(nèi)容都不多，但是都很重要，有得于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教目標(biāo)：1熟練地數(shù)出數(shù)量在以內(nèi)的物體的個數(shù)會區(qū)分幾個和第幾個掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會計寫各數(shù)。2、初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和以內(nèi)的減法。3、初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4、認(rèn)識符號“=這些符號表示數(shù)的大小。

5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6、初步了解位置。7、初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)識整時和半時。8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。10通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四、教重難點：重點：10以內(nèi)的加減法和以內(nèi)的進位加法，這兩部分內(nèi)容和以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)和計算的開始又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。難點：讓學(xué)生掌握加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和以內(nèi)的減法。五、教措施：1、適量地布置作業(yè)，定時地進行檢查，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、平時我與家長取得聯(lián)系，共同解決學(xué)困生各方面存在的問題。3、充分利用課余時間，對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，講解練習(xí)，面批面改。4、知識點當(dāng)日清，當(dāng)堂清，使學(xué)生成績逐步上升。5、對于優(yōu)秀生的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面，而學(xué)困生主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和應(yīng)用上。6、注意以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的活動情境，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念，構(gòu)建有關(guān)的數(shù)學(xué)知識，獲得數(shù)學(xué)方法，發(fā)展用數(shù)學(xué)進行交流，解決問題的能力。7、安排實踐活動，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的生活實際合所學(xué)的數(shù)學(xué)知識為學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識提供豐富的實際情景。8、聯(lián)系兒童實際，根據(jù)學(xué)生特點滲透思想品德教育。六、課時安排：周次

時

間

教學(xué)內(nèi)容

備

注1

9.1---9.2

入學(xué)教育

2

9.6---9.11

位

置34567891011121314151617181920

9.14---9.189.21---9.259.28----9.3010.8---10.1610.19---10.2310.26---10.3011.2----11.611.9---11.1311.16---511.2011.23-----11.2711.30-----12.412.7----12.1112.14----12.1812.21----12.2512.28----12.311.4---1.81.11---1.151.18---1.22

1—5的認(rèn)識和加減法1—5的認(rèn)識和加減法1—5的認(rèn)識和加減法6、7的認(rèn)識和加減法6、7的認(rèn)識和加減法8、9的認(rèn)識和加減法10的認(rèn)識和有