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文檔簡介
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文，背誦課文。2、學習第自然段先概括，后具體的構段方式。31、品味本課詞句，展開想象意境，訓練感情朗讀。2、能用先總后分的構段方法寫出某一場景。
.第課12方·····
3“北大倉51絳紫2
臉龐榛轉
341、
一碧如洗2、血紅1）“轉眼間”是什么意思？再說幾個表示時間很短的詞語一瞬2
3）課文中把流云比作什么？（五彩斑斕的錦緞，板書：五彩斑斕“五彩斑斕”
指導用贊美3
4、指導看板書背誦。讀”1、北大荒秋天的天空是2、1，如同一條透明的藍綢子
2）理解“如同3）水中的魚兒也湊熱鬧來了，大家看（課件出示圖片、句子一群小魚”板3、。（指導學）1、
2、指名回答“熱鬧非凡
】名讀1農(nóng)民伯23、多可愛呀我們4、而這時山坡上、大路5、
、自然段。1、出示指2、，滿地是寶說，也贊美了北大荒的人長滿野草的低濕地指3北大荒的秋天不僅此時我情不自禁地感嘆，書：真美）1、照樣子，寫詞語。＿＿
＿＿
＿2、生字：一個拼音、一
高粱榛樹紅
第二課時1、聽寫抖動大燃蒼茫茫然2、同桌批改糾錯3、4、1、指名讀一讀。2、大屏幕出示以下內容1）下課了，操場上（有2）秋天，果園里的果子（??3
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