部編版九年級(jí)歷史下冊(cè)第13課《羅斯福新政》教學(xué)設(shè)計(jì)

羅斯福新政

教學(xué)設(shè)計(jì)教目〖知識(shí)能力、解濟(jì)危產(chǎn)生的原因，了解經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的表現(xiàn)、特點(diǎn)及影響、了羅斯福新政的內(nèi)容識(shí)記羅斯福新政的特點(diǎn)，實(shí)質(zhì)，目的等知識(shí)3分析羅福新政對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生的重大影響及對(duì)他國(guó)家建設(shè)的有的啟示〖過(guò)程方法：過(guò)程講述、片展示、分組討論、問(wèn)題探究〖情感度與價(jià)值觀、悟本自由發(fā)弊病和國(guó)家有效參與的力量。、驗(yàn)人類在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中在“自競(jìng)和共力導(dǎo)關(guān)系上的教與經(jīng)驗(yàn)。理解政治精英個(gè)人品質(zhì)對(duì)史發(fā)展的特殊作用。三、教重點(diǎn)、難點(diǎn)〖點(diǎn)羅斯新的點(diǎn)實(shí)質(zhì)、目的及影響〖難點(diǎn)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)的原因；羅福新政的實(shí)質(zhì)教過(guò)故導(dǎo)，發(fā)趣教師講述美國(guó)男孩丹尼爾的生活1-2分鐘）我們都知道第一次世界大戰(zhàn)后，英法美這些大國(guó)主持召開(kāi)了兩次會(huì)議別是？形成了什么體系？該體系對(duì)世界的積極影響是什么？生回答在這種穩(wěn)定狀態(tài)下，各國(guó)積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，到二十世紀(jì)20年初，美國(guó)經(jīng)濟(jì)達(dá)到空前繁榮狀態(tài)，美國(guó)人民的生活很幸福，讓我們通過(guò)丹尼爾的家庭圖片來(lái)感受一下：出示圖片你們感覺(jué)怎樣？丹尼爾的生活讓我們心生羨慕時(shí)競(jìng)選總統(tǒng)的胡佛非常有自信的說(shuō)在國(guó)人距離戰(zhàn)勝貧困是如此之近，歷史上任何一個(gè)國(guó)家都無(wú)法與我們相比。可是，還不到一年的時(shí)間，年尼爾一家的生活一下子發(fā)生了翻天覆地的變化，父母失業(yè)了，錢沒(méi)了，房子、車子，各種家用電器都沒(méi)有了如昨天跟今天的天氣一樣）怎么回事呢？他們有沒(méi)有度過(guò)難關(guān)？又是誰(shuí)在關(guān)鍵時(shí)刻力挽狂瀾拯救了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的家庭呢？你們想不想知道？今天我們一起學(xué)習(xí)13課羅福新政(教師一邊講述一邊展示幻燈)1

設(shè)計(jì)目的:溫故而知新，還可以幫助學(xué)生構(gòu)知識(shí)體系，編成故事導(dǎo)入，可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二師互學(xué)知自與導(dǎo)出示教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、能說(shuō)出—1933年本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的原因、特點(diǎn)實(shí)質(zhì)及影響。、能掌握羅斯福新政的重要內(nèi)容以及重要作用；、能感悟到國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)與指導(dǎo)的重要性以及改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力學(xué)生齊讀，然后根據(jù)問(wèn)題提示自學(xué)第一部分（整體感知學(xué)習(xí)目標(biāo)）（、榮危自與導(dǎo)活動(dòng)一：追根問(wèn)底，探究危機(jī)緣由丹尼爾一家遇到了什么危機(jī)？什么原因?qū)е碌模块喿x課本頁(yè)文字分）教師巡視，教師看自學(xué)情況學(xué)獨(dú)完成。、危機(jī)：、爆發(fā)的原因：資本主義制度的基本矛盾，社會(huì)化大生產(chǎn)和生產(chǎn)資料私有制之間的本原因）全國(guó)性的股票投機(jī)活動(dòng)；生產(chǎn)力不斷提高，企業(yè)利潤(rùn)大幅增加，但工人工資增長(zhǎng)緩慢，購(gòu)買力嚴(yán)重不足，導(dǎo)致出現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)剩；展與撥生回（齊聲回答與指名回答結(jié)合）教師指導(dǎo)以釋經(jīng)濟(jì)大危機(jī)產(chǎn)生的原因，突破難點(diǎn)（社會(huì)大生產(chǎn)是生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，即現(xiàn)對(duì)于小生產(chǎn)的集中化，規(guī)?；?，他要求生產(chǎn)資料公有制，這就與美國(guó)的私有制產(chǎn)生了矛盾，有了矛盾不解決2

一定程度就會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題）自與導(dǎo)活二

危機(jī)影民不聊生經(jīng)濟(jì)大危機(jī)開(kāi)始的標(biāo)志是什么？給美國(guó)以及美國(guó)人民帶來(lái)了那些影響？它有那些特點(diǎn)？閱讀課本相關(guān)史事（分鐘）學(xué)生先獨(dú)立看書，然后組內(nèi)交流，教師各組巡視，查看學(xué)習(xí)情況。、標(biāo)志：、影響：材料一：－年主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)危機(jī)情況表

美國(guó)46.2%70%

德國(guó)40.6%69.1%

英國(guó)28.4%50%

法國(guó)16.5%48%

日本8.4%50%

世界1/32/3

1700萬(wàn)476萬(wàn)

近300萬(wàn)85萬(wàn)300

近3000萬(wàn)觀察這個(gè)表格經(jīng)危機(jī)給國(guó)帶來(lái)了什么樣的影響？給其他各國(guó)以及世界帶來(lái)了什么影響？提示：先縱向看表格，分析經(jīng)濟(jì)危機(jī)給美國(guó)帶來(lái)的影響；再向比較對(duì)其他國(guó)家以及世界帶來(lái)的影響；材料二：經(jīng)濟(jì)大危機(jī)期間一個(gè)男子在汽車上的牌子寫道美可買下這輛轎車。在股市上喪失了一切，急需現(xiàn)鈔材料三：一位歲的母親賣掉了房子和服飾，以便全家七個(gè)孩子能有吃。全家只能吃撿來(lái)的蔬菜度日燈片展示材，指名學(xué)生回答）提問(wèn)：以上材料可以體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)有哪些影響？小組合作完成、特點(diǎn)

—年，前與了1/3以上了展與撥小組內(nèi)交流，教師有針對(duì)性的指導(dǎo)，給予評(píng)價(jià)。四個(gè)人為一組交流答案，然后進(jìn)行展示。目的是讓更多的學(xué)生了解掌握知識(shí)（、政危3

臨受當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)胡佛對(duì)此是什么態(tài)度趕上換屆有一個(gè)人要跟他競(jìng)選誰(shuí)能勝出？我們來(lái)看一看當(dāng)時(shí)競(jìng)選時(shí)的演講（出示圖片）如果是你，會(huì)選擇誰(shuí)？為什么？生回答后，師介紹羅斯福。正當(dāng)?shù)つ釥栆患胰松頍o(wú)實(shí)處的時(shí)候位殘疾人給他們帶來(lái)了希望又是如何幫丹尼爾一家以及更多的美國(guó)人度過(guò)難關(guān)的呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第二部分危機(jī)羅斯福上任后，針對(duì)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)采取了什么措施？（閱讀教材頁(yè)總結(jié)答案分）生：新政新之提問(wèn)新政的特點(diǎn)？新政的中心施是什么？新政的目的？了解新政的內(nèi)容據(jù)內(nèi)容分析新政的作用有哪些？新政的實(shí)質(zhì)是什么？讓我們一起揭開(kāi)新政之謎（閱讀教材—61分鐘）、新政的特點(diǎn)：、新政的中心措施：、新政的實(shí)質(zhì)：、新政的目的：、新政的作用：根據(jù)劃線部分進(jìn)行思考新的項(xiàng)作用及總體的效（先進(jìn)行討論然后根據(jù)討論的結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出新政的實(shí)質(zhì)、目的）項(xiàng)目具體內(nèi)容整頓金融體系通過(guò)《緊急銀行法案對(duì)銀行進(jìn)行整頓，恢復(fù)銀行信用計(jì)通劃指導(dǎo)過(guò)，制定公平競(jìng)爭(zhēng)法規(guī)，協(xié)調(diào)各個(gè)工獲得；通過(guò)《全國(guó)勞工關(guān)系法，在一工人合法權(quán)益調(diào)整農(nóng)業(yè)政策整法對(duì)全國(guó)農(nóng)業(yè)行調(diào)節(jié)，限制產(chǎn)量，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格推行“以工代賑”大量，為業(yè)機(jī)會(huì)發(fā)展社會(huì)福利障法建立社會(huì)福

目的

影響4

利體制，建立應(yīng)急的救濟(jì)機(jī)構(gòu)，利用過(guò)剩的物資濟(jì)失業(yè)家庭這一環(huán)節(jié)首先讓學(xué)生針對(duì)表格行分析新政各項(xiàng)措施的作用通幻燈片讓學(xué)生總結(jié)新政對(duì)美國(guó)的影響生作究新政各項(xiàng)措施的作用師巡視針對(duì)性的指導(dǎo)的：培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力，材料分析能力，突破重難點(diǎn)）總結(jié)新后丹尼爾一家以及千萬(wàn)萬(wàn)的美國(guó)人又搬回了自己曾經(jīng)舒適安逸的家子們又回到了美麗的校園大人們又回到了曾經(jīng)工作過(guò)的工廠始幸福的生活新改善了人民的生活國(guó)經(jīng)濟(jì)也緩慢蘇，工業(yè)和生產(chǎn)有所恢復(fù)斯福拯救了美國(guó)為了紀(jì)念他國(guó)府將他的頭像刻刀了統(tǒng)山上過(guò)些影響我們可以發(fā)現(xiàn)羅斯福實(shí)施新政的目的是什么？（學(xué)生獨(dú)立思考，指名回答）通過(guò)目的我們可以知道福在不改變資本主義制度的前提下進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼哒{(diào)整，從而幫助美國(guó)度過(guò)了難關(guān)。所以，新政的實(shí)質(zhì)就是資本主義制度的內(nèi)部調(diào)整。那么，資本主義制度的基本矛盾解決了嗎？（沒(méi)有）羅斯福能從根本上清除經(jīng)濟(jì)大危機(jī)嗎？學(xué)生暢所欲言，師總結(jié)過(guò)析經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的因我們可以知道本義的基本矛盾是造成經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的根本原因，所以斯福新政沒(méi)有改變社會(huì)性質(zhì)沒(méi)有解決基本矛盾，所以他不可能徹底解決經(jīng)濟(jì)大危機(jī)年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)再次席卷全世界，在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，中國(guó)也再說(shuō)難免的受到牽連，同學(xué)們思考一下，中國(guó)該如何應(yīng)對(duì)？制定防范有效的措施，與其他國(guó)家經(jīng)濟(jì)來(lái)往要提高警惕，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，條約要弄清楚出示羅斯福名言：我們唯一值得恐懼的就是恐懼本身這是羅斯福在競(jìng)選演講時(shí)的一句名言過(guò)這句名言以及他解決經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的措施們得羅斯福是一個(gè)什么樣的人呢？你們覺(jué)得一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)國(guó)家發(fā)展有什么作用？學(xué)生暢所欲言師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的都挺好，正是羅斯福這種無(wú)所畏懼輸?shù)木衿焚|(zhì)，給美國(guó)人民帶來(lái)信心和希望讓們也認(rèn)到了一個(gè)積極向上滿陽(yáng)光無(wú)所畏懼的卓越的領(lǐng)導(dǎo)人可以推動(dòng)社會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步。（三我感悟美新政取得成功的原因有哪些？給中國(guó)發(fā)展有哪些有益的啟示可同桌交流，3分鐘）（1加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)）策要維護(hù)人民的利益）革是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力；我們要繼續(xù)堅(jiān)持改革開(kāi)放要從國(guó)情出發(fā)，實(shí)事求是要勇于創(chuàng)新三訓(xùn)與結(jié)1．羅斯福政的中心措施是（B）A．整頓行B．國(guó)家對(duì)工的調(diào)整C．政府補(bǔ)貼工業(yè)D．加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)2、羅斯福政的措施主要新在（）A．用改的而不是擴(kuò)張的方式克服危機(jī)B．采取國(guó)有化的形式C．加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)D．興建公共設(shè)施減少失業(yè)隊(duì)伍2.安娜是1930年畢業(yè)的一名美國(guó)大學(xué)生，當(dāng)她邁出校門走向社會(huì)時(shí)，最有5

可能體驗(yàn)到的是（A）A工作比買彩票中獎(jiǎng)還難”B府無(wú)限量免費(fèi)供應(yīng)牛奶面包”C美國(guó)社會(huì)像一潭死水般平靜”D共渡難關(guān)各國(guó)變得親如兄弟”3、在羅斯新政期間，美國(guó)政府制定了很多法律法規(guī)，例如：通過(guò)《緊急銀行法案整頓金融體系；通過(guò)《農(nóng)業(yè)調(diào)整法定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格；通過(guò)《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法加強(qiáng)對(duì)工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)。這些措施的特點(diǎn)是（A）A、通過(guò)法干預(yù)經(jīng)濟(jì)B、采用自由放任策C、實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化D、全力發(fā)展重工業(yè)4193036日美國(guó)125萬(wàn)失業(yè)工人舉行聲勢(shì)浩大的抗議示威同年法國(guó)爆發(fā)了1700次罷工；印度、中國(guó)、越南、埃及等國(guó)人民的反帝反殖民斗爭(zhēng)也出現(xiàn)高潮；帝國(guó)主義國(guó)家之間展開(kāi)了激烈的關(guān)稅戰(zhàn)、貨幣戰(zhàn)和市場(chǎng)……以上現(xiàn)象說(shuō)明1929年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)（BA、波及圍廣、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、破壞性大B、引起了世界范圍的一系列政治危機(jī)C、成為凡爾賽—華盛頓體系崩潰的標(biāo)志D、導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)5、羅斯福政并非一時(shí)化解危機(jī)的權(quán)宜之計(jì)，而是一場(chǎng)為保證美國(guó)聯(lián)邦制度的穩(wěn)定和發(fā)展在美國(guó)經(jīng)濟(jì)肌體內(nèi)部進(jìn)行的一場(chǎng)打手術(shù)由此可見(jiàn)這“大手術(shù)”的目的是（A）A、維護(hù)本主義制度B、打擊法西斯勢(shì)C、阻止社會(huì)主義滲透D、創(chuàng)新國(guó)家干預(yù)政策6、分析材，回答問(wèn)題材料年月日羅斯福在總統(tǒng)就職演說(shuō)中說(shuō)嘆交換手段難逃貿(mào)易長(zhǎng)流冰封看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉農(nóng)場(chǎng)主的產(chǎn)品找不到市場(chǎng)千萬(wàn)個(gè)家庭的多年積蓄毀于一旦結(jié)合所學(xué)知識(shí)。請(qǐng)回答：材料反映當(dāng)時(shí)的美國(guó)遇到了什么情況答：經(jīng)濟(jì)大機(jī)。羅斯福上臺(tái)后，針對(duì)業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉采取了什么措施答：調(diào)整工，制定《國(guó)工業(yè)復(fù)法。你認(rèn)為羅斯福新政“新”在哪里?答：加強(qiáng)了家對(duì)經(jīng)濟(jì)的預(yù)和指。6

羅斯福新政

導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)目標(biāo)、能說(shuō)出—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的原因、特點(diǎn)實(shí)質(zhì)及影響2能掌握羅斯福新政的重要內(nèi)容以及重要作用、能感悟到國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)與指導(dǎo)的重要性以及改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力.二學(xué)重：濟(jì)大危機(jī)的特點(diǎn)及影響；新政的特點(diǎn)、目的、實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的原因；新政的作用。三，學(xué)過(guò)程（一、榮孕危機(jī)活動(dòng)一：追根問(wèn)底，探究危機(jī)緣由通過(guò)你的學(xué)習(xí)明確丹尼爾一家遇到了什么情況？為什么美國(guó)會(huì)發(fā)生這種危機(jī)？（閱讀課本頁(yè)，找到答案，并完成導(dǎo)學(xué)案—年國(guó)爆發(fā)了原因：主要原因：①生產(chǎn)力不斷提高，企業(yè)利潤(rùn)大幅增加，但工人的工資卻增長(zhǎng)緩慢，購(gòu)買力嚴(yán)重不足，導(dǎo)致。直接原因：②大量資金進(jìn)入票市場(chǎng)，資本家興作浪，出現(xiàn)了全國(guó)性的活動(dòng)。根本原因：③資本主義制度的。活動(dòng)二：危機(jī)影響民聊生自學(xué)課本P59—60頁(yè)關(guān)史事，知道危機(jī)爆發(fā)的標(biāo)志、危機(jī)的表現(xiàn)及特點(diǎn)、危機(jī)的影響？危機(jī)爆發(fā)的標(biāo)志：危機(jī)的現(xiàn)及特點(diǎn)特點(diǎn)經(jīng)濟(jì)大機(jī)的影響材料一：

影響影響到整個(gè)資本主義世界，造成工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)和金融部門的危機(jī)從—1933年，后共五個(gè)年頭年1929年相比個(gè)本主義工業(yè)生產(chǎn)下降了1/3以上，資本主義世界貿(mào)易總縮減了2/3；失業(yè)人數(shù)超過(guò)了3000萬(wàn)；7

美國(guó)

德國(guó)

英國(guó)

法國(guó)

日本

世界外貿(mào)縮減

46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%1/3工業(yè)下降

70%69.1%50%

48%50%2/3失業(yè)人數(shù)

1700萬(wàn)

近300476萬(wàn)85萬(wàn)300萬(wàn)萬(wàn)

近3000萬(wàn)材料二：經(jīng)濟(jì)大危機(jī)期間一個(gè)男子在汽車上的牌子寫道美可買下這輛轎車。在股市上喪失了一切，急需現(xiàn)鈔材料三：一位歲的母親賣掉了房子和服飾，以便全家七個(gè)孩子能有吃。全家只能吃撿來(lái)的蔬菜度日。分析以上材料，你發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)有哪些影響答：（二）新政解危機(jī)在這關(guān)鍵時(shí)刻解決了美國(guó)的危機(jī)？了解新政的內(nèi)容？分析新政各項(xiàng)內(nèi)容的作用？新政的中心措施是什么？新政新么？新政的目的是什么閱讀教材課本到頁(yè)完成下面表格，根據(jù)劃線部分討論其目的及影響）新政的“新”特點(diǎn)：新政的目的：新政的中心措施：新政的實(shí)質(zhì)：新政的內(nèi)容及影響：項(xiàng)目具體內(nèi)容整頓金融體系通過(guò)《緊急銀行法案對(duì)銀行進(jìn)行整頓，恢復(fù)銀行信用計(jì)通劃指導(dǎo)過(guò)，

目的

影響8

調(diào)整農(nóng)業(yè)政策推行“以工代賑”發(fā)展社會(huì)福利

制定公平競(jìng)爭(zhēng)法規(guī)，協(xié)調(diào)各個(gè)工業(yè)部門的企業(yè)獲得；通過(guò)《全國(guó)勞工關(guān)系法定范圍內(nèi)維護(hù)工人合法權(quán)益通過(guò)《農(nóng)業(yè)調(diào)整法對(duì)全國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和銷售進(jìn)行調(diào)節(jié)，限制產(chǎn)量，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格通過(guò)投資興建大量失者提供就業(yè)機(jī)會(huì)通過(guò)《社會(huì)保障法建立社會(huì)福利體制，建立應(yīng)急的救濟(jì)機(jī)構(gòu)，利用過(guò)剩的物資救濟(jì)失業(yè)家庭（三）、我的感悟：美國(guó)通過(guò)什么手段度過(guò)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)？結(jié)合中國(guó)發(fā)展提出合理建議。（四當(dāng)堂檢測(cè)．羅斯福新政的中心措施是（）A整頓銀行．國(guó)家對(duì)工業(yè)的調(diào)整．政府補(bǔ)貼工業(yè)D．強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)、羅斯福新政的措施主要新在（）A用改良的而不是擴(kuò)張的方式克服危機(jī)B采取國(guó)有化的形式C．強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)D．建共設(shè)施減少失業(yè)隊(duì)伍安娜是1930年畢業(yè)的一名美國(guó)大學(xué)生當(dāng)她邁出校門走向社會(huì)時(shí)有可能體驗(yàn)到的是（）A工比買彩票中獎(jiǎng)還難”B府無(wú)限量