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文檔簡(jiǎn)介
Word第第頁六一發(fā)言稿六篇六一發(fā)言稿作文篇1
尊敬的老師,友愛的同學(xué)們:
大家好!
在這春光明媚的日子里。我們盼星星,盼月亮,最終把這個(gè)歡樂的“六一兒童節(jié)”給盼來了。如今,我謹(jǐn)代表五〔5〕班全體同學(xué)在此作一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。首先,我真摯地感謝來到這里參與這次聯(lián)歡會(huì)的家長、同學(xué)和老師們。感謝你們對(duì)我們的支持與鼓舞。感謝家長,有了你們才有了我們;感謝老師,有了你們杰出的教育才會(huì)有我們今日碩果累累的成果;還要更加感謝同學(xué)們,是大家給我留下了對(duì)童年的美妙印象……
就像剛學(xué)的《冬陽。童年。駱駝隊(duì)》這篇課文一樣。秋天過去了,冬天就要來了,時(shí)間在不斷地消逝,但是,童年是稍瞬即逝的,童年一去不復(fù)返了。趁著這將要進(jìn)行倒數(shù)的兒童節(jié)和一年多就要結(jié)束美妙的童年生活。我們要“珍惜童年”——這就是我們開這個(gè)聯(lián)歡會(huì)的目的,也就是為什么要開這個(gè)聯(lián)歡會(huì)?!盎貞涀蛱?;珍惜今日;盼望明天?!边@是我們這一次聯(lián)歡會(huì)的主題。漸漸回味、品嘗昨天,把學(xué)過的學(xué)問刻在腦海里;珍惜如今的美妙時(shí)間,要么“白了少年頭,空悲切!”,到老了懊悔莫及;還要把將來的盼望寄予在明天上,千萬不要想XX是“世界末日”,不要有悲觀的想法。盼望同學(xué)們能珍惜如今的美妙生活把這童年填補(bǔ)充實(shí),不要像一個(gè)扁氣球一樣無所事事;也盼望同學(xué)們能把:回憶昨天;珍惜今日;盼望明天。這次的主題理解滲透,并牢記在腦海里。
接下來將給大家觀賞趣味相聲、美麗舞蹈、歡快歌曲、激情快板、演講等節(jié)目。盼望大家能仔細(xì)觀看,不要講話,看完后作出評(píng)論。
感謝大家,我演講完畢,盼望大家珍惜童年美妙時(shí)間!
六一發(fā)言稿作文篇2
敬重的老師、友愛的同學(xué)們:
你們好!光陰似箭,日月如梭,伴著夏天的腳步聲,我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)!
斗轉(zhuǎn)星移,彈指之間,一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得,初入學(xué)校,老師便為我們帶上了艷麗的紅領(lǐng)巾。那一刻,我們便在心底悄悄告誡自己:我是一名榮耀的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光芒的一筆!我們需認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人,好好學(xué)習(xí),每天向上!
無限的過去,都以如今為歸宿;無限的將來,都以如今為起點(diǎn)。不要過分地追憶過去,不要太多地向往將來,踏踏實(shí)實(shí)、無怨無悔地過好如今。只有把握如今,忘卻過去,才能制造出輝煌的將來。那么,就讓我們一起學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)學(xué)問、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)制造、學(xué)習(xí)生存,德智體美全面進(jìn)展,提高素養(yǎng)。
海在呼喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,高山在激勵(lì)你奮力攀登。人生之路坎坷不平,怯弱者停步不前,英勇者永不退縮。
我們是新世紀(jì)的雛鷹,今日,我們磨練羽翼;明天,我們將搏擊長空!人生的一瞬,就在這一瞬,我們所付出的,必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子,總有發(fā)光的時(shí)候;是玫瑰,總有盛開的時(shí)候。一分耕耘,一分收獲!學(xué)問的海洋中,踏浪而歌,奮勇前進(jìn)。趁著如今,抓住盼望的機(jī)遇,撐起命運(yùn)之舟,托起明天之陽,為少先隊(duì)的將來而努力!讓明天為我們傲慢!
同學(xué)們,世紀(jì)屬于我們,讓我們時(shí)刻預(yù)備著迎接新的挑戰(zhàn),制造新的輝煌!
最終祝同學(xué)們節(jié)日歡樂!
感謝大家!
六一發(fā)言稿作文篇3
敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們:
大家好。
今日是屬于我們的日子兒童節(jié)。在這布滿喜悅的教室中,我的心情特別興奮。
首先,我要感謝我的爸爸媽媽,假如沒有他們,就沒有我。是他們給了我生命,給了我今日。在此,我要感謝他們。
接著,我要感謝全部關(guān)心過我的同學(xué)。讓我在難過、無助的時(shí)候,給了我一個(gè)真誠的微笑。讓我擁有一個(gè)平安、暖和的避風(fēng)港。在此,我要感謝他們。
最終,我要感謝我的老師。老師是我最應(yīng)當(dāng)感謝的人。她就像一個(gè)辛勤的園丁一樣,不斷地培育我們。讓我們學(xué)會(huì)學(xué)問,讓我們?cè)谔炜罩斜M情翱翔。俗話說師如長母。是啊,老師確實(shí)是我們的好媽媽。
最終,祝全部的同學(xué)六一兒童節(jié)歡樂!
六一發(fā)言稿作文篇4
明天將是“六一”兒童節(jié),我信任許多同學(xué)都喜愛過這個(gè)歡樂的節(jié)日,“六一”兒童節(jié)給我們帶來快樂,給我們帶來喜悅,更帶給我們成長,這是一個(gè)值得懷念的日子。
但是,當(dāng)我回憶起上一個(gè)“六一”聯(lián)歡會(huì)時(shí),有些事情并不值得懷念。在聯(lián)歡會(huì)中,同學(xué)們瘋狂地踩著掉落地面的氣球;在聯(lián)歡會(huì)后,地上滿是各種各樣的垃圾:還沒吃完的薯片就落在了課桌上,吃過的棒棒糖、地上的口香糖處處都是。會(huì)后大多數(shù)人都“揚(yáng)長而去”,只有少數(shù)人悄悄地清掃衛(wèi)生??吹酱饲榇司?,我的心中悶悶不樂。
為此,我在這里嚴(yán)肅發(fā)出提倡――明天的“六一”兒童節(jié)增加“紀(jì)律大比拼”的活動(dòng)。我提議:遵守紀(jì)律的,加三分;發(fā)覺同學(xué)扔垃圾的,舉報(bào)加一分;扔垃圾的同學(xué),扣兩分;最終誰的分?jǐn)?shù)多,誰就有換同桌的權(quán)利。假如最終全班同學(xué)不遵守紀(jì)律,那么今日的作業(yè)全班多寫一次,要是表現(xiàn)都特別好的話,我們還會(huì)向老師爭(zhēng)取額外的嘉獎(jiǎng)。
同學(xué)們,“六一”是我們自己的節(jié)日,請(qǐng)大家好好珍惜。作為五班級(jí)的哥哥姐姐,我們更要給低班級(jí)的小同學(xué)們樹立好典范,請(qǐng)大家時(shí)刻講文明,“愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,從身邊做起”。
六一發(fā)言稿作文篇5
尊敬的老師,友愛的同學(xué)們:
大家好!
星轉(zhuǎn)斗移,日如珠連。伴隨飄舞的雨和飄落的花,我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)。這個(gè)兒童節(jié)對(duì)我們有著異樣重要的意義,它是我們學(xué)校生涯中最終一個(gè)兒童節(jié),也是我們生命里最終個(gè)兒童節(jié),明天就是這興奮人心的時(shí)刻,為此,我想到了很多很多。
“兒童節(jié)”對(duì)于我我孩提時(shí)代是個(gè)快樂開心的字眼。每當(dāng)“六一”來臨,我便會(huì)帶著一顆興奮的心去公園大玩一場(chǎng),然后用日記本登記一天的快樂,長大后,我慚慚地對(duì)“六一”感到不太重視,只會(huì)借著“六一”這個(gè)“來之不易”的假日,在家悠然地休息,不去理睬外面的世界的歡聲笑語。
小時(shí)候,我只希望著快些長大??墒侨缃?,我長大了,卻又發(fā)覺失去了太多,童年天真的快樂和無憂無慮已無法挽回,我即將跨過童年的門檻走向青年。我非常珍惜這次兒童節(jié),我要讓這最終一次兒童節(jié)過的有意義,有價(jià)值。
明天就是“六一”了,我想唱歌,用歌聲傾訴我的快樂與眷戀;我想奔跑,用輕快的`步伐在沙灘上留下童年的腳印。我想用鮮花慶祝,我想用藍(lán)天呼喊,釋放全部的激情。
但我更想用五彩的筆涂滿人生的畫卷。那么,讓我們英勇地跨過童年的門檻,走向生命的另一個(gè)奇異的時(shí)段。
走過童年,留下無限眷戀,
走向青年,美就在身邊。
讓我們謳歌火紅的六月,讓童年最終一刻釋放出七彩斑斕。
我的發(fā)言結(jié)束,感謝大家!
六一發(fā)言稿作文篇6
尊敬的老師,友愛的同學(xué)們:
大家好!
今日早上萬里無云,但在這個(gè)不平凡的日子里,我們迎來了屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié),我僅代表全班同學(xué),向在工作的百忙之中抽空來到學(xué)校和同學(xué)們一起歡慶六一的家長致謝。
童年是每個(gè)人的美妙的回憶,在這童年無憂無慮的生活,為了回憶童年,我們?cè)诎嗉?jí)開展了六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)。盼望大家在這次六一聯(lián)歡晚會(huì)中重新感受美妙的童年,并在快樂、玩耍中獲得全身心的放松、愉悅重新找到自己失去了的童年。
接下來是六一聯(lián)歡會(huì),一共有四個(gè)環(huán)節(jié),有:
1.大家一起唱〔唱歌和樂器表演〕
2.幽默口語
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