六一發(fā)言稿六篇

Word第第頁六一發(fā)言稿六篇六一發(fā)言稿作文篇1

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

在這春光明媚的日子里。我們盼星星，盼月亮，最終把這個(gè)歡樂的“六一兒童節(jié)”給盼來了。如今，我謹(jǐn)代表五〔5〕班全體同學(xué)在此作一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。首先，我真摯地感謝來到這里參與這次聯(lián)歡會(huì)的家長、同學(xué)和老師們。感謝你們對(duì)我們的支持與鼓舞。感謝家長，有了你們才有了我們；感謝老師，有了你們杰出的教育才會(huì)有我們今日碩果累累的成果；還要更加感謝同學(xué)們，是大家給我留下了對(duì)童年的美妙印象……

就像剛學(xué)的《冬陽。童年。駱駝隊(duì)》這篇課文一樣。秋天過去了，冬天就要來了，時(shí)間在不斷地消逝，但是，童年是稍瞬即逝的，童年一去不復(fù)返了。趁著這將要進(jìn)行倒數(shù)的兒童節(jié)和一年多就要結(jié)束美妙的童年生活。我們要“珍惜童年”——這就是我們開這個(gè)聯(lián)歡會(huì)的目的，也就是為什么要開這個(gè)聯(lián)歡會(huì)?！盎貞涀蛱?；珍惜今日；盼望明天?！边@是我們這一次聯(lián)歡會(huì)的主題。漸漸回味、品嘗昨天，把學(xué)過的學(xué)問刻在腦海里；珍惜如今的美妙時(shí)間，要么“白了少年頭，空悲切！”，到老了懊悔莫及；還要把將來的盼望寄予在明天上，千萬不要想XX是“世界末日”，不要有悲觀的想法。盼望同學(xué)們能珍惜如今的美妙生活把這童年填補(bǔ)充實(shí)，不要像一個(gè)扁氣球一樣無所事事；也盼望同學(xué)們能把：回憶昨天；珍惜今日；盼望明天。這次的主題理解滲透，并牢記在腦海里。

接下來將給大家觀賞趣味相聲、美麗舞蹈、歡快歌曲、激情快板、演講等節(jié)目。盼望大家能仔細(xì)觀看，不要講話，看完后作出評(píng)論。

感謝大家，我演講完畢，盼望大家珍惜童年美妙時(shí)間！

六一發(fā)言稿作文篇2

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

你們好！光陰似箭，日月如梭，伴著夏天的腳步聲，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)！

斗轉(zhuǎn)星移，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得，初入學(xué)校，老師便為我們帶上了艷麗的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底悄悄告誡自己：我是一名榮耀的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光芒的一筆！我們需認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，每天向上！

無限的過去，都以如今為歸宿；無限的將來，都以如今為起點(diǎn)。不要過分地追憶過去，不要太多地向往將來，踏踏實(shí)實(shí)、無怨無悔地過好如今。只有把握如今，忘卻過去，才能制造出輝煌的將來。那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)學(xué)問、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)制造、學(xué)習(xí)生存，德智體美全面進(jìn)展，提高素養(yǎng)。

海在呼喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，英勇者永不退縮。

我們是新世紀(jì)的雛鷹，今日，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有發(fā)光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開的時(shí)候。一分耕耘，一分收獲！學(xué)問的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。趁著如今，抓住盼望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽，為少先隊(duì)的將來而努力！讓明天為我們傲慢！

同學(xué)們，世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻預(yù)備著迎接新的挑戰(zhàn)，制造新的輝煌！

最終祝同學(xué)們節(jié)日歡樂！

感謝大家！

六一發(fā)言稿作文篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們：

大家好。

今日是屬于我們的日子兒童節(jié)。在這布滿喜悅的教室中，我的心情特別興奮。

首先，我要感謝我的爸爸媽媽，假如沒有他們，就沒有我。是他們給了我生命，給了我今日。在此，我要感謝他們。

接著，我要感謝全部關(guān)心過我的同學(xué)。讓我在難過、無助的時(shí)候，給了我一個(gè)真誠的微笑。讓我擁有一個(gè)平安、暖和的避風(fēng)港。在此，我要感謝他們。

最終，我要感謝我的老師。老師是我最應(yīng)當(dāng)感謝的人。她就像一個(gè)辛勤的園丁一樣，不斷地培育我們。讓我們學(xué)會(huì)學(xué)問，讓我們?cè)谔炜罩斜M情翱翔。俗話說師如長母。是啊，老師確實(shí)是我們的好媽媽。

最終，祝全部的同學(xué)六一兒童節(jié)歡樂！

六一發(fā)言稿作文篇4

明天將是“六一”兒童節(jié)，我信任許多同學(xué)都喜愛過這個(gè)歡樂的節(jié)日，“六一”兒童節(jié)給我們帶來快樂，給我們帶來喜悅，更帶給我們成長，這是一個(gè)值得懷念的日子。

但是，當(dāng)我回憶起上一個(gè)“六一”聯(lián)歡會(huì)時(shí)，有些事情并不值得懷念。在聯(lián)歡會(huì)中，同學(xué)們瘋狂地踩著掉落地面的氣球；在聯(lián)歡會(huì)后，地上滿是各種各樣的垃圾：還沒吃完的薯片就落在了課桌上，吃過的棒棒糖、地上的口香糖處處都是。會(huì)后大多數(shù)人都“揚(yáng)長而去”，只有少數(shù)人悄悄地清掃衛(wèi)生?？吹酱饲榇司?，我的心中悶悶不樂。

為此，我在這里嚴(yán)肅發(fā)出提倡――明天的“六一”兒童節(jié)增加“紀(jì)律大比拼”的活動(dòng)。我提議：遵守紀(jì)律的，加三分；發(fā)覺同學(xué)扔垃圾的，舉報(bào)加一分；扔垃圾的同學(xué)，扣兩分；最終誰的分?jǐn)?shù)多，誰就有換同桌的權(quán)利。假如最終全班同學(xué)不遵守紀(jì)律，那么今日的作業(yè)全班多寫一次，要是表現(xiàn)都特別好的話，我們還會(huì)向老師爭(zhēng)取額外的嘉獎(jiǎng)。

同學(xué)們，“六一”是我們自己的節(jié)日，請(qǐng)大家好好珍惜。作為五班級(jí)的哥哥姐姐，我們更要給低班級(jí)的小同學(xué)們樹立好典范，請(qǐng)大家時(shí)刻講文明，“愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從身邊做起”。

六一發(fā)言稿作文篇5

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

星轉(zhuǎn)斗移，日如珠連。伴隨飄舞的雨和飄落的花，我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)。這個(gè)兒童節(jié)對(duì)我們有著異樣重要的意義，它是我們學(xué)校生涯中最終一個(gè)兒童節(jié)，也是我們生命里最終個(gè)兒童節(jié)，明天就是這興奮人心的時(shí)刻，為此，我想到了很多很多。

“兒童節(jié)”對(duì)于我我孩提時(shí)代是個(gè)快樂開心的字眼。每當(dāng)“六一”來臨，我便會(huì)帶著一顆興奮的心去公園大玩一場(chǎng)，然后用日記本登記一天的快樂，長大后，我慚慚地對(duì)“六一”感到不太重視，只會(huì)借著“六一”這個(gè)“來之不易”的假日，在家悠然地休息，不去理睬外面的世界的歡聲笑語。

小時(shí)候，我只希望著快些長大?？墒侨缃?，我長大了，卻又發(fā)覺失去了太多，童年天真的快樂和無憂無慮已無法挽回，我即將跨過童年的門檻走向青年。我非常珍惜這次兒童節(jié)，我要讓這最終一次兒童節(jié)過的有意義，有價(jià)值。

明天就是“六一”了，我想唱歌，用歌聲傾訴我的快樂與眷戀;我想奔跑，用輕快的`步伐在沙灘上留下童年的腳印。我想用鮮花慶祝，我想用藍(lán)天呼喊，釋放全部的激情。

但我更想用五彩的筆涂滿人生的畫卷。那么，讓我們英勇地跨過童年的門檻，走向生命的另一個(gè)奇異的時(shí)段。

走過童年，留下無限眷戀，

走向青年，美就在身邊。

讓我們謳歌火紅的六月，讓童年最終一刻釋放出七彩斑斕。

我的發(fā)言結(jié)束，感謝大家!

六一發(fā)言稿作文篇6

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日早上萬里無云，但在這個(gè)不平凡的日子里，我們迎來了屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)，我僅代表全班同學(xué)，向在工作的百忙之中抽空來到學(xué)校和同學(xué)們一起歡慶六一的家長致謝。

童年是每個(gè)人的美妙的回憶，在這童年無憂無慮的生活，為了回憶童年，我們?cè)诎嗉?jí)開展了六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)。盼望大家在這次六一聯(lián)歡晚會(huì)中重新感受美妙的童年，并在快樂、玩耍中獲得全身心的放松、愉悅重新找到自己失去了的童年。

接下來是六一聯(lián)歡會(huì)，一共有四個(gè)環(huán)節(jié)，有：

1.大家一起唱〔唱歌和樂器表演〕

2.幽默口語