2023年家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)（7篇）

2023家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)（7篇）以前，我始終以為做家務(wù)是件簡(jiǎn)單的事，可現(xiàn)在我才明白，做家務(wù)很辛苦，也懂得了媽媽的不簡(jiǎn)單。

我正閑適地躺在沙發(fā)上時(shí)，媽媽說(shuō)：“妞妞（我的小名），你幫媽媽丟垃圾吧?！蔽衣掏痰卣酒饋?lái)，觀察媽媽手里拿著三袋臭不行聞的垃圾，我立刻捂起了鼻子，說(shuō)：“媽媽，明天丟吧。”“不行！螞蟻爬得垃圾桶處處都是，會(huì)把家里弄臭的，今日肯定要丟掉?！眿寢屨f(shuō)。我當(dāng)心地拿起袋子，呀！一只小飛蟲(chóng)爬到我手上了。我下了樓梯，不好，我的發(fā)夾掉了，我只好把垃圾放下，戴好發(fā)夾，拿起垃圾往垃圾池走去。沉甸甸的垃圾真重啊，從家里到垃圾池才一百多米，而我卻在途中休息了三次，到了垃圾池，我好不簡(jiǎn)單才把垃圾丟進(jìn)垃圾池中。

今日通過(guò)丟垃圾這件事，讓我明白了一個(gè)道理：假如你認(rèn)為一件事情很簡(jiǎn)單，但你做起來(lái)會(huì)感到困難。我以后肯定要多做家務(wù)，成為媽媽的“好幫手”。

做家務(wù)勞動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇二

在春節(jié)期間，我真是個(gè)“小忙人”！這不，大年三十又有我忙的了。只聽(tīng)我姥姥一聲：“包餃子啦1我就趕快跑過(guò)去，然后，我們就分工。一開(kāi)頭包餃子的時(shí)候，我就特別仔細(xì)。但是，任憑怎么包，我總是包得歪歪扭扭的。于是，我就迫不及待地問(wèn)姥姥：“你看我包的餃子怎么總是歪歪扭扭的，能教教我嗎？”“行1姥姥說(shuō)。于是，我特別仔細(xì)地和姥姥一步一步地學(xué)。

最終餃子出鍋的時(shí)候，看了一下?tīng)顩r，還好，沒(méi)露餡。嘗了一口，還挺好吃的。我以后肯定會(huì)多多地練習(xí)包餃子的技術(shù)的！??！我最終可以休息一下啦！到夜里十二點(diǎn)鐘時(shí)，我還給我的姥姥、姥爺、爸爸、媽媽、舅舅還有我自己，每人做了一碗雞蛋羹呢？

信任看過(guò)《魯賓遜漂流記》的小讀者們，肯定能深切體會(huì)到勞動(dòng)的奇妙和力氣。魯賓遜漂泊到一個(gè)荒島上，二十幾年過(guò)去了，他竟然還能活生生地站在人們面前。莫非島上隱藏著豐富的食物嗎？是的，島上確實(shí)隱藏著豐富的物質(zhì)和生存的時(shí)機(jī)，但是，不勞而獲的人是看不到的，它要靠勞動(dòng)去制造。所以說(shuō)：“勞動(dòng)是上天給予人類生存進(jìn)展最好的禮物”。

世界上的任何人都要擔(dān)當(dāng)起勞動(dòng)的義務(wù)，并能享受勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。由于勞動(dòng)最榮耀，勞動(dòng)可以制造一切！

同學(xué)們：我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。比方：在家里自己的事自己做；還可以幫忙家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)活；在學(xué)校仔細(xì)做好值日工作等等。久而久之，你會(huì)發(fā)覺(jué)勞動(dòng)不但給你帶來(lái)很多樂(lè)趣，還陶冶了你的性情，你的人生價(jià)值也得到了表達(dá)。我們從現(xiàn)在就開(kāi)頭學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能吧！由于不管科學(xué)有多興旺，社會(huì)進(jìn)展到了什么時(shí)代，勞動(dòng)永久都是人類生存的最根本的技能。沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì)有幸福和歡樂(lè)；沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì)有一個(gè)嶄新的世界！

今日，媽媽不在家。我觀察樓梯上蒙著很多灰塵，就想把樓梯擦一擦。當(dāng)一回“清潔工”，做一件家務(wù)，給媽媽一個(gè)驚喜。

說(shuō)干就干，我預(yù)備了一只盛有清水的水桶和一塊潔凈的布。

我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，順著樓梯一級(jí)一級(jí)地往下擦。把樓梯角落和外表上的灰塵一擦而光。慢慢地，我感到有點(diǎn)吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這家務(wù)原來(lái)就是大人們做的，我才不自討苦吃呢，不做了?！笨晌肄D(zhuǎn)瞬又想到媽媽每天要上班，又要料理很多家務(wù)，真是太辛苦了。我咬了咬牙，對(duì)自已說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再忍一忍，反正立刻就要擦好了?！蔽抑缓糜仓^皮接著擦?！鞍?！最終擦好了?！拔抑逼鹕碜?，看著被我擦潔凈的樓梯干凈又光明，舒心地笑了，心里別提有多快樂(lè)。

通過(guò)這次家務(wù)勞動(dòng)，我體會(huì)到做家務(wù)勞動(dòng)的辛苦。我平常應(yīng)當(dāng)多幫媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也熬煉了我的生活力量，真是一舉兩得呀！

家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)篇三

大家常說(shuō)，家務(wù)勞動(dòng)是宏大的，是榮耀的，沒(méi)有家務(wù)勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。

今日，我和幾個(gè)同伴們準(zhǔn)備到我們學(xué)校的“箐箐苗圃”進(jìn)展家務(wù)勞動(dòng)。我們踏著輕快的步伐進(jìn)入學(xué)校，太陽(yáng)公公從東邊露出了半邊笑臉，像一個(gè)大方的小女孩。一棵棵高大的樹(shù)像一個(gè)個(gè)士兵直立在門前，正在為我們看管門戶呢。一簇簇花兒的顏色顯得那么華貴，它們相互分散著，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，多想一個(gè)花的搖籃?。〔萑~碧綠，帶著一顆顆露珠，陽(yáng)光一照耀露珠似珍寶，晶瑩發(fā)亮。小草在微風(fēng)中翩翩起舞，姿勢(shì)美麗，像一片金色的湖泊，小草抖動(dòng)起一層層波浪，多美的一幅畫(huà)卷??！蝴蝶在花叢中飄舞，蜜蜂在忙著干活呢！

我們帶著開(kāi)心的心情，做好了預(yù)備，立刻開(kāi)工了。首先，我和同伴當(dāng)心翼翼的站在泥土上把雜草拔掉，我們的手上滿是泥，看著也感覺(jué)惡心，我們洗完手后，到松吐了，大家齊心協(xié)力，拿起斧頭和鏟使盡渾身之力，，那土才松了一點(diǎn)，這時(shí)，我們頭上流下了黃豆幫大小的汗珠，突然我的一個(gè)同伴說(shuō)：“唉！太累啦！我不想干了?！庇谑俏倚钠綒忪o的對(duì)她說(shuō)：“你做一件事的時(shí)候是不能半途而廢的，你假如是半途而廢的話，就不會(huì)有勝利；當(dāng)你堅(jiān)持不懈的做好每一件事，你會(huì)因此感到傲慢驕傲，不然你將會(huì)一事無(wú)成。假如你遇到困難就像退縮，那么你就徹底被這只紙老虎戰(zhàn)勝，當(dāng)你鼓起士氣向紙老虎挑戰(zhàn)，那你就徹底的戰(zhàn)勝困難?！蓖槁?tīng)了我這番話后，鼓起士氣堅(jiān)持究竟，連續(xù)松起土來(lái)，我們使了二虎之力才把土松好。這是，我突然發(fā)覺(jué)，我的腰挺不直了，我腰酸背痛，好不簡(jiǎn)單才把腰伸直，我的眼淚精靈差點(diǎn)就逃出來(lái)了：”好苦痛??！”我不禁發(fā)出了嘆聲。然后，我們快速的挖好坑，當(dāng)心翼翼的把種子放進(jìn)一個(gè)個(gè)坑里，每個(gè)坑三四粒，由于假如每個(gè)坑的種仔太多的話，就會(huì)消失養(yǎng)分不夠而枯萎的現(xiàn)象。我們的手緊緊的握著那些種子，怕喪失了這珍貴的種子。把種子埋進(jìn)土里后，就開(kāi)頭澆水了，我們拿著有燒勺水，有力地向外潑去，使每局部的得到得水能勻稱。突然，一勺水向我潑來(lái)，我們就這樣過(guò)了一會(huì)兒的種植潑水節(jié)。

今日，我們特別快樂(lè)，雖然辛苦，但是值得。我們看著種子漸漸發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果，心里樂(lè)滋滋的。

家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)篇四

“你不用掃地，你去干你該干的事情！”“你要是這次考不好，我就罰你做一禮拜家務(wù)！”“我一天到晚干家務(wù)，你就這點(diǎn)分兒你對(duì)得起我嗎？”我在預(yù)備寫(xiě)這篇文章之前，腦子里播放出這樣一組組畫(huà)面——我想，是時(shí)候給家務(wù)勞動(dòng)平反了。

當(dāng)你聽(tīng)到勞動(dòng)這兩個(gè)字的時(shí)候，你的第一反響是什么？階級(jí)斗爭(zhēng)？勞累群眾？臟活累活？窮人？或者……高級(jí)勞動(dòng)與低級(jí)勞動(dòng)？腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)？……我想，可能這個(gè)詞是一個(gè)最能夠引起人們浮想聯(lián)翩的詞匯，你總會(huì)帶有簡(jiǎn)單的情感去對(duì)待這個(gè)詞。你也慢慢發(fā)覺(jué)，除了五一過(guò)節(jié)的時(shí)候我們會(huì)用到這個(gè)詞，在日常生活中已經(jīng)很少再提及這個(gè)曾經(jīng)處于中國(guó)人思想核心的詞匯。勞動(dòng)是如此的抽象，又是如此的中性，讓我們可以遺忘它的存在。在中國(guó)人，尤其是許多中國(guó)家長(zhǎng)的眼中，勞動(dòng)與大老粗是劃等號(hào)的，學(xué)問(wèn)可以轉(zhuǎn)變命運(yùn)，卻從沒(méi)有人說(shuō)勞動(dòng)可以轉(zhuǎn)變命運(yùn)。好玩的是，勝利人士在介紹自己的勝利閱歷時(shí)，也往往會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)和理念，卻不情愿大談特談他在背后付出的艱辛苦動(dòng)……學(xué)問(wèn)總是給人以高大上的感覺(jué)，勞動(dòng)卻讓人覺(jué)得缺乏掛齒。

我們?yōu)槭裁床恍腋?？這個(gè)問(wèn)題我想了許多年，我在與許多朋友進(jìn)展深度訪談之后，得出了一個(gè)結(jié)論——我們不幸福，是由于我們不觀賞自己的勞動(dòng)。我畢業(yè)后到一所公立學(xué)校工作，而后由于“世界很大，想出去走走”，便來(lái)到一家出版社做少兒出版。到了出版社，許多同事們就對(duì)我的選擇表示不解，“學(xué)校多好?。吭趺催x擇來(lái)這兒了呢？你看，學(xué)校有寒暑假，也不用出差！”聽(tīng)到這些話，我有些發(fā)懵，但仍舊堅(jiān)持做了3年，后來(lái)由于明確了自己的親子教育工作方向，便辭職再一次來(lái)到一所中學(xué)任職，到了那里，新同事又來(lái)到我的身邊，對(duì)我的選擇表示奇怪，“出版社多好??？聽(tīng)著就覺(jué)得高大上！能熟悉許多作家吧？來(lái)這兒干什么??？”聽(tīng)了這些話，我恍然大悟，原來(lái)人們都不滿足自己現(xiàn)在所從事的工作，都對(duì)于自己未曾接觸且不了解的工作表示憧憬和觀賞。于是，為了讓大家心態(tài)平和，我跟大家共享了各種工作的苦衷，聽(tīng)完大家忍俊不禁。

我還做了一個(gè)特別有意思的統(tǒng)計(jì)，教師的孩子大多有四個(gè)毛?。簯猩ⅰ㈠邋?、磨蹭、盲目，這的確與教師的勞動(dòng)性質(zhì)有關(guān)——大人過(guò)多的說(shuō)教與指揮，小孩過(guò)少的自主推斷與挫折體驗(yàn)。這還不是最震動(dòng)的發(fā)覺(jué)，最震動(dòng)的發(fā)覺(jué)是教師在談到自己孩子的擇業(yè)時(shí)，100%不同意自己的孩子連續(xù)做教師，他們是有多么不認(rèn)同自己的勞動(dòng)呢！我在采訪不同行業(yè)，包括銀行、媒體記者、公務(wù)員、程序員等不同的人員時(shí)，也得到了類似的結(jié)果。所以，你又會(huì)理解一個(gè)答案。中國(guó)的家長(zhǎng)把盼望寄予在自己的孩子身上，盼望他們不要在成為想自己一樣的勞動(dòng)者——雖然，他們也不知道孩子應(yīng)當(dāng)成為什么樣的勞動(dòng)者。他們只知道努力學(xué)習(xí)，才能轉(zhuǎn)變命運(yùn)，考全班第一就比考全班第五更有盼望。在他們舍命要求自己孩子的同時(shí)，也意味他們不再樹(shù)立自己的幻想，他們已經(jīng)放棄了對(duì)于自己的轉(zhuǎn)變。他們把對(duì)自己現(xiàn)狀不滿的內(nèi)心壓力轉(zhuǎn)移到孩子身上，孩子的成績(jī)成為了他們的焦點(diǎn)與賭注。更有荒唐的人，便把“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”之語(yǔ)掛在嘴邊，讓孩子放棄一切興趣愛(ài)好，一門心思功課考試。家務(wù)勞動(dòng)成為了耽擱學(xué)習(xí)成績(jī)，鋪張時(shí)間的事情，正好以此為說(shuō)法，逼迫孩子刻苦讀書(shū)。

分?jǐn)?shù)能不能轉(zhuǎn)變?nèi)说拿\(yùn)，我們不做深談，但至少一點(diǎn)，我們從高考趨勢(shì)改革能夠看出將來(lái)人才需求的端倪——社會(huì)需求的是具有綜合素養(yǎng)的人才，這個(gè)素養(yǎng)便包括你的勞動(dòng)意識(shí)與勞動(dòng)力量。從這一點(diǎn)講，家務(wù)勞動(dòng)乃是培育孩子這方面素養(yǎng)的最好的親子互動(dòng)形式。曾經(jīng)有一篇文章在朋友圈瘋轉(zhuǎn)，它以圖畫(huà)的形式告知大家中外家長(zhǎng)在孩子1—6歲，每一年的要求有和不同。也許是這樣的，在1歲的時(shí)候中國(guó)家長(zhǎng)要求背數(shù)字，外國(guó)家長(zhǎng)要求1歲的孩子可以撿一些簡(jiǎn)潔家庭垃圾；在2歲的時(shí)候中國(guó)家長(zhǎng)要求孩子背唐詩(shī)，外國(guó)家長(zhǎng)要求孩子整理餐具……以此類推，你會(huì)發(fā)覺(jué)外國(guó)的家長(zhǎng)特別看重家務(wù)勞動(dòng)，而中國(guó)的家長(zhǎng)特別看重“精神勞動(dòng)”。在我看來(lái)，家務(wù)勞動(dòng)至少有以下一些好處：

1、家務(wù)勞動(dòng)增進(jìn)了親子情感。任何的親子互動(dòng)都可以增進(jìn)親子情感，家務(wù)勞動(dòng)也不例外！父母為孩子安排的簡(jiǎn)潔工作，是對(duì)孩子極大的信任！他們特別情愿與家長(zhǎng)一道完成各種“好玩的”任務(wù)。

2、家務(wù)勞動(dòng)產(chǎn)生家庭責(zé)任感。怎么能產(chǎn)生家庭責(zé)任感？只有參加家庭生活，成為家庭的共建者，才能有價(jià)值感與責(zé)任感。責(zé)任感不肯定表達(dá)在做出什么驚天地、泣鬼神的大事，只要心中有家庭、能夠從家庭的角度考慮問(wèn)題，便是具備家庭的責(zé)任感。

3、家務(wù)勞動(dòng)激發(fā)了合作與團(tuán)結(jié)意識(shí)。在家庭勞動(dòng)面前，人人公平。孩子與家長(zhǎng)有一個(gè)共同的目標(biāo)，那便是讓這個(gè)家庭變得潔凈、有序、漂亮。這個(gè)目標(biāo)考一個(gè)人是完成不了的，需要每一個(gè)家庭成員共同協(xié)作完成，這也就訓(xùn)練了孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量。

4、家務(wù)勞動(dòng)培育了良好的行為習(xí)慣。家務(wù)勞動(dòng)告知了孩子，什么事情可以做，什么事情不行以做，什么事情可以堅(jiān)持去做?！昂玫男袨槎嗔耍瑝牡拿”阆鳒p了”，心理詢問(wèn)也經(jīng)常用這樣的思路與方法來(lái)處理孩子的一些問(wèn)題行為。

5、家務(wù)勞動(dòng)推動(dòng)了孩子的社會(huì)化。家庭式孩子的社會(huì)化場(chǎng)所，通過(guò)什么讓孩子承受社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)與文化呢？粗暴的說(shuō)教，不利于孩子承受社會(huì)文化；共同的社會(huì)勞動(dòng)卻讓孩子很簡(jiǎn)單明白社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)與人之常情。參加家務(wù)勞動(dòng)，必將影響孩子的一生——“愛(ài)勞動(dòng)的人總是最招人喜愛(ài)！”

我的女兒不到一歲時(shí)，便喜愛(ài)坐在學(xué)步車?yán)锬弥鴴咧恪皰咧妗保欢q的時(shí)候她便與媽媽一起在廁所“洗衣服”，三歲的她已經(jīng)成為了真正的勞動(dòng)者，她情愿和外婆一起擇豆角、自己整理碗筷、扔垃圾……她并沒(méi)有覺(jué)得勞動(dòng)是一件麻煩的事情，反而她樂(lè)在其中！倒是有的時(shí)候，我會(huì)自私地想，她如此“賢惠”，將來(lái)會(huì)不會(huì)太累？

家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)篇五

洗碗勞動(dòng)讓我熟悉了父母的辛苦，也讓我熟悉到我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

久而久之，就會(huì)發(fā)覺(jué)像洗碗這樣的勞動(dòng)不但帶來(lái)很多樂(lè)趣，還陶冶了人的性情。

洗碗勞動(dòng)更讓明白我們從現(xiàn)在就要開(kāi)頭學(xué)習(xí)更多的勞動(dòng)技能，由于不管科學(xué)有多興旺，社會(huì)進(jìn)展到了什么時(shí)代，勞動(dòng)永久都是人類生存的最根本的技能。

一個(gè)人像洗碗這樣的家務(wù)勞動(dòng)的力量越強(qiáng)，生活技能也就越高，獨(dú)立生活力量就越強(qiáng)，從而對(duì)生活布滿自信念，能獨(dú)立面對(duì)各種困難。

家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)篇六

前段時(shí)間趁著父母不在家的我做起了家務(wù)，既是盼望給父母驚喜也是為了更好地熬煉自己，而且懂得做家務(wù)并致力于成為勤快的人也有利于自身的成長(zhǎng)，所以我在了解媽媽平常會(huì)做哪些家務(wù)以后便積極參加其中，隨著家務(wù)勞動(dòng)的完畢讓我明白這項(xiàng)工作的完成確實(shí)非常辛苦，但既然有著參加其中的想法自然能夠從中收獲不少心得體會(huì)。

堅(jiān)持不懈的毅力是做家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中需要具備的，無(wú)論是擦桌子還是拖地都需要花費(fèi)不少精力才能夠較好地完成，而且我在勞動(dòng)的過(guò)程中明白做家務(wù)是非常消耗體力的工作，拖地的時(shí)候需要將家里各個(gè)區(qū)域的地板都拖一遍，尤其是拖樓梯的時(shí)候著實(shí)讓我覺(jué)得非常辛苦，再加上需要清洗拖把從而導(dǎo)致這項(xiàng)工作的完成非常艱辛，擦桌子的話則需要將家中的家具以及墻壁都擦一遍，這明顯是需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能夠處理好的工作，所幸的是沒(méi)有碗筷需要清洗從而讓我松了口氣。

講究技巧的運(yùn)用是做家務(wù)的時(shí)候不行缺少的，由于以往很少做家務(wù)的原因?qū)е挛疫@次遇到了不少問(wèn)題，尤其是洗衣服的問(wèn)題讓我在做家務(wù)的時(shí)候感到頭疼，雖然根據(jù)洗衣服的步驟將其丟入了洗衣機(jī)，但是由于沒(méi)能將排水的軟膠水管放下以至于洗衣機(jī)里面全是水，這意味著我需要花費(fèi)雙倍的時(shí)間清洗衣服且沒(méi)能洗潔凈，這種窘迫狀況的消失也正說(shuō)明白做家務(wù)需要懂得運(yùn)用技巧。另外我在擦拭家具的時(shí)候也由于貪圖效率以至于沒(méi)能做好，主要是沒(méi)能考慮到家具被濕毛巾擦拭以后很簡(jiǎn)單沾染上新的灰塵，這意味著自己需要在擦完以后再用干毛巾擦一遍才行。

養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣才能夠更好地熬煉自己，事實(shí)上做家務(wù)并不僅僅局限于清潔工作的完成，無(wú)論是買菜做飯還是整理床褥都算是家務(wù)的一局部，雖說(shuō)作為學(xué)生的自己能夠享受父母的照看從而很少擔(dān)憂這些問(wèn)題，但無(wú)論是將來(lái)在學(xué)校寄宿還是畢業(yè)后在社會(huì)上參與工作，屆時(shí)做家務(wù)將會(huì)成為自己難以躲避的問(wèn)題，與其被動(dòng)承受還不如平常主動(dòng)多做一些家務(wù)，培育自己獨(dú)立生活的力量從而讓父母感到欣慰，因此我需要常常做些力所能及的家務(wù)并培育這方面的習(xí)慣。

媽媽做家務(wù)這么多年從未有過(guò)任何的怨言，可我僅僅堅(jiān)持了一天便感到身心疲乏，這既說(shuō)明自己不懂得體諒媽媽的辛苦也表達(dá)出嬌生慣養(yǎng)的現(xiàn)狀