三角函數(shù)的誘導公式精

關于三角函數(shù)的誘導公式精第1頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月同角三角函數(shù)的基本關系平方關系:商數(shù)關系:同一個角的正弦、余弦的平方和等于1，商等于角的正切。第2頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月1.3三角函數(shù)的誘導公式π

+α、-α、π-α的誘導第3頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月問題提出1.任意角α的正弦、余弦、正切是怎樣定義的？α的終邊P(x，y)Oxy第4頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月2.2kπ＋α（k∈Z）與α的三角函數(shù)之間的關系是什么？公式一：

（)3.你能求sin750°和sin930°的值嗎？？第5頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月4.利用公式一，可將任意角的三角函數(shù)值，轉(zhuǎn)化為00～3600范圍內(nèi)的三角函數(shù)值.其中銳角的三角函數(shù)是我們熟悉的，而對于900～3600范圍內(nèi)的三角函數(shù)值，能否轉(zhuǎn)化為銳角的三角函數(shù)值，這就是我們需要研究和解決的問題.第6頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月同名三角函數(shù)的誘導公式第7頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月α的終邊xyoπ+α的終邊思考：對于任意給定的一個角α，角π＋α的終邊與角α的終邊有什么關系？第8頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：設角α的終邊與單位圓交于點P（x，y），則角π＋α的終邊與單位圓的交點坐標如何？α的終邊xyoπ+α的終邊P(x，y)Q(-x，-y)第9頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：根據(jù)三角函數(shù)定義，sin（π＋α）

、cos（π＋α）、tan（π＋α）的值分別是什么？α的終邊xyoπ+α的終邊P(x，y)Q(-x，-y)sin(π＋α)=-ycos(π＋α)=-xtan(π＋α)=第10頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：對比sinα，cosα，tanα的值，π＋α的三角函數(shù)與α的三角函數(shù)有什么關系？

公式二：

第11頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月知識探究（二）：-α，π-α的誘導公式：

思考：對于任意給定的一個角α，－α的終邊與α的終邊有什么關系？yα的終邊xo-α的終邊第12頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：設角α的終邊與單位圓交于點P（x，y），則－α的終邊與單位圓的交點坐標如何？yα的終邊xo-α的終邊P(x,y)P(x,-y)第13頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

公式三：

思考：根據(jù)三角函數(shù)定義，－α的三角函數(shù)與α的三角函數(shù)有什么關系？yα的終邊xo-α的終邊P(x,y)P(x,-y)第14頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：利用π－α＝π＋(－α)，結(jié)合公式二、三，你能得到什么結(jié)論？

公式四：

第15頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：公式一～四都叫做誘導公式，他們分別反映了2kπ＋α（k∈Z），π＋α，－α，π－α的三角函數(shù)與α的三角函數(shù)之間的關系，你能概括一下這四組公式的共同特點和規(guī)律嗎？

第16頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月同角三角函數(shù)的基本關系平方關系:商數(shù)關系:同一個角的正弦、余弦的平方和等于1，商等于角的正切。第17頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

2kπ＋α（k∈Z），π＋α，－α，π－α的三角函數(shù)值，等于α的同名函數(shù)值，再放上將α當作銳角時原函數(shù)值的符號.

第18頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月利用誘導公式一～四，可以求任意角的三角函數(shù)，其基本思路是：這是一種化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想.任意負角的三角函數(shù)任意正角的三角函數(shù)0～2π的角的三角函數(shù)銳角的三角函數(shù)第19頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月例3．已知：，求的值。解：∵∴原式例4．已知，且是第四象限角，求的值。解：由已知得：，∴原式第20頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月理論遷移例1求下列各三角函數(shù)的值：第21頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

例2已知cos(π＋x)＝，求下列各式的值：（1）cos(2π－x)；（2）cos(π－x).

例3化簡：（1）；（2）

.第22頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月2.誘導公式一～四要靈活應用，要點：負化正，大化小，化至銳角解決了！小結(jié)1.誘導公式都是恒等式，即在等式有意義時恒成立.第23頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月3.利用誘導公式一～四，可以求任意角的三角函數(shù)，其基本思路是：這是一種化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想.任意負角的三角函數(shù)任意正角的三角函數(shù)0～2π的角的三角函數(shù)銳角的三角函數(shù)第24頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

作業(yè)：

P27練習：1，2，3，4.第25頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月1.3三角函數(shù)的誘導公式第二課時第26頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月問題提出1.誘導公式一、二、三、四分別反映了2kπ+α（k∈Z）、π＋α、－α、π－α與α的三角函數(shù)之間的關系，這四組公式的共同特點是什么？函數(shù)同名，象限定號.

第27頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月對形如π－α、π＋α的角的三角函數(shù)可以轉(zhuǎn)化為α角的三角函數(shù)，對形如、的角的三角函數(shù)與α角的三角函數(shù)，是否也存在著某種關系？這需要我們作進一步的探究！第28頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月異名三角函數(shù)的誘導公式第29頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月思考1：sin（90°－60°）與sin60°的值相等嗎？相反嗎？思考2：sin（90°－60°)與cos60°，cos（90°－60°）與sin60°的值分別有什么關系？據(jù)此，你有什么猜想？知識探究（一）：的誘導公式

第30頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月思考3：如果α為銳角，你有什么辦法證明，？αabc第31頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月思考5：點P1（x，y）關于直線y=x對稱的點P2的坐標如何？思考4：若α為一個任意給定的角，那么的終邊與角α的終邊有什么對稱關系？α的終邊Oxy的終邊第32頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月思考6：設角α的終邊與單位圓的交點為P1（x，y），則的終邊與單位圓的交點為P2（y，x），根據(jù)三角函數(shù)的定義，你能獲得哪些結(jié)論？α的終邊P1(x，y)Oxy的終邊P2(y，x)

公式五：

第33頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月知識探究（二）：的誘導公式

思考2：與有什么內(nèi)在聯(lián)系？第34頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

公式六：

第35頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月思考6：正弦函數(shù)與余弦函數(shù)互稱為異名函數(shù)，你能概括一下公式五、六的共同特點和規(guī)律嗎？

的三角函數(shù)值，等于α的同名函數(shù)值，再放上將α當作銳角時原函數(shù)值的符號.

第36頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月思考5：根據(jù)相關誘導公式推導，第37頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月思考7：誘導公式可統(tǒng)一為的三角函數(shù)與α的三角函數(shù)之間的關系，你有什么辦法記住這些公式？奇變偶不變，符號看象限.第38頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月理論遷移例1化簡：第39頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

例2已知，求的值

例3已知，求