英語(yǔ)作文高分技巧有哪些

第英語(yǔ)作文高分技巧有哪些

英語(yǔ)作文滿分的八大技巧

第一招：審題細(xì)心。

審題好比駕駛員打方向，方向?qū)α耍呐麻_(kāi)得慢點(diǎn)，也會(huì)順利到目的地。如果審題不清，書(shū)面表達(dá)的成績(jī)不知道會(huì)有多慘。學(xué)生真正開(kāi)始寫(xiě)作前，必須花相當(dāng)一部分時(shí)間做寫(xiě)前閱讀、思考等準(zhǔn)備，包含以下四方面：1)審體裁。根據(jù)情景提示首先要弄清寫(xiě)何種體裁文章。2)審結(jié)構(gòu)。明確開(kāi)始部分、正文部分和結(jié)尾部分，定好段落。3)審格式。如日記、便條、書(shū)信、通知的格式等。4)審內(nèi)容。弄清什么必需寫(xiě)，哪些略寫(xiě)，尤其是圖畫(huà)式書(shū)面表達(dá)，要學(xué)會(huì)連貫性，讀懂圖的意思。5)審人稱(chēng)和時(shí)態(tài)。弄清書(shū)面表達(dá)要求用何種人稱(chēng)，根據(jù)材料確定短文的基本時(shí)態(tài)。

第二招：銜接流暢。

恰當(dāng)使用邏輯詞語(yǔ)，使各要點(diǎn)間連貫，行文通順。比如表并列或遞進(jìn):and,both…and,neither…nor,notonly…butalso;表選擇:or,either…or;表轉(zhuǎn)折或讓步:but,although,though,however,eventhough,inspiteof,onthecontrary;表對(duì)比:like,unlike,while;表舉例:forexample,suchas,that’stosay;表強(qiáng)調(diào):infact,ofcourse,besides;表時(shí)間順序:when,after,before,assoonas,soonafter;表因果關(guān)系:because,since,as,for,forthisreason，asaresult;表結(jié)論:inaword,tosumup.Insummary,inconclusion,onthewhole;

第三招：短語(yǔ)地道。

如果能多用短語(yǔ)，則可回避書(shū)面表達(dá)中的中式英語(yǔ)，同時(shí)也能減少錯(cuò)誤幾率。尤其在考試時(shí)，如果使用短語(yǔ)，會(huì)使文章增加亮點(diǎn)。

第四招：句式豐富。

一篇可讀性強(qiáng)的文章，通常能較好體現(xiàn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、詞塊、句式的運(yùn)用。因此各類(lèi)句式的多元呈現(xiàn)往往可以提升書(shū)面表達(dá)的成績(jī)。初中階段英語(yǔ)寫(xiě)作常用的句式如下：Therebe…;themore…themore…;It’sadjforsbtodosomething;Ithink/believe/suppose…(賓從);Itcan’tbeputintorealexperiment.(被動(dòng))等。尤其是復(fù)合句的適恰運(yùn)用對(duì)提升文章的層次很有幫助。對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，仿寫(xiě)很重要，在教材和很多的閱讀書(shū)籍中都蘊(yùn)含著豐富的好詞佳句。

第五招：情感真實(shí)。

同樣的話題，有些文章沒(méi)什么情感，冷冰冰;有些文章很有溫度，有真情實(shí)感。情感真實(shí)主要可通過(guò)如下方法實(shí)現(xiàn)：1)內(nèi)容的呈現(xiàn)。比如：中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)Mydream，大部分的作文都還是停留在表面上。但這個(gè)例子：IwanttobeagoodfatherbecausemydaddywasalwayssobusywhenIwasalittleboy.Hehadnotimewithmeandmymum…雖然文章的文采并不是很好，但很有真情實(shí)感，令讀者有心動(dòng)的感覺(jué)，也是好文章。2)副詞的運(yùn)用。在句子的某些位置，添加副詞，可以使句子和文段更有人性味，更有情感性。如：Ireallyenjoythebeautyoftheseainthesun.加了一個(gè)really，就有味道了。

第六招：思維多元。

從杭州近五年中考書(shū)面表達(dá)命題情況看，書(shū)面表達(dá)話題雖多元，但在設(shè)題上基本為半開(kāi)放形式，因此半控制部分學(xué)生需要涵蓋題目所給信息并進(jìn)行適當(dāng)發(fā)揮，而半開(kāi)放部分，則要求學(xué)生根據(jù)話題內(nèi)容、自己的生活閱歷、個(gè)人思維層次結(jié)合自己的英語(yǔ)表述自己的個(gè)人看法。有些學(xué)生的英語(yǔ)水平比較好，但因?yàn)樵谒季S上比較局限想不出比較有深度、寬度和廣度的觀點(diǎn)，這也會(huì)在一定程度上約束書(shū)面表達(dá)的質(zhì)量。

第七招：整理獨(dú)到。

進(jìn)入八年級(jí)以來(lái)，在平時(shí)寫(xiě)作、單元練習(xí)、期中期末考試中，考生已積累了一定量與教材同話題的自己寫(xiě)的英語(yǔ)小短文，建議在臨考前的最后階段把自己八年級(jí)以來(lái)寫(xiě)的不同話題的文章進(jìn)行修改，潤(rùn)色、整理、匯編成冊(cè)，制作一本個(gè)性化私人定制的“書(shū)面表達(dá)秘籍”，以備中考前高效復(fù)習(xí)用，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

第八招：卷面美觀。

1)不做涂改。需要在平時(shí)的書(shū)面表達(dá)中養(yǎng)成簡(jiǎn)列提綱、打草稿，再謄抄到答題卡的習(xí)慣。2)及時(shí)補(bǔ)救。如果對(duì)答題卡上的書(shū)面表達(dá)有修改，建議用斜線劃掉相應(yīng)部分。3)勤練規(guī)范。臨考前一個(gè)月，以中考答題卡的行距和長(zhǎng)度為參照，設(shè)計(jì)自己字的大小，字的間距，每行的字?jǐn)?shù)，以看起來(lái)舒服為準(zhǔn)。

名師指導(dǎo)：初中英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧

記得以前上英語(yǔ)課，每次老師留英語(yǔ)作文，我都頭疼，感覺(jué)要絕望了。一來(lái)，當(dāng)時(shí)自己詞匯量不夠，好多語(yǔ)句不會(huì)用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)，著急卻又無(wú)能為力;二來(lái)，當(dāng)時(shí)語(yǔ)法也不是很好，文章總有很多時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，那時(shí)就感覺(jué)外國(guó)人真麻煩，非要生出那么多語(yǔ)法規(guī)則折磨我。我開(kāi)始討厭英語(yǔ)作文，這種情況愈演愈烈，以至于后來(lái)我一上英語(yǔ)作文指導(dǎo)課，就手心出汗，后背發(fā)涼，漸漸地我對(duì)英語(yǔ)僅有的一點(diǎn)興趣也消失殆盡，這樣的日子一直持續(xù)到學(xué)期結(jié)束。暑假開(kāi)始了，我便把英語(yǔ)課本放在了遙不可及的地方，希望再也不要看到它。為了讓我的英語(yǔ)作文能有所提高，麻麻讓我去補(bǔ)習(xí)，可是我極力反抗，鑒于我執(zhí)拗的脾氣，老媽最終放棄了。

于是我就開(kāi)始過(guò)上沒(méi)有英語(yǔ)的世界，直到有一天，百無(wú)聊奈中，我拾起了床底下一本英文雜志。簡(jiǎn)單的詞匯，通俗的句子，可愛(ài)的插圖，詼諧的故事瞬間吸引了我的注意，不知不覺(jué)我看了一個(gè)下午。后來(lái)，我就自己去新華書(shū)店找類(lèi)似的報(bào)刊書(shū)籍閱讀，當(dāng)時(shí)完全不是為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，只是出于興趣與好奇。再后來(lái)我就開(kāi)始訂閱英語(yǔ)雜志，每次會(huì)先興匆匆的瀏覽theentertainmentplaza(娛樂(lè)廣場(chǎng))，國(guó)外娛樂(lè)資訊和地道詞匯都讓我欣喜不已，特別是看多了以后在和同學(xué)聊天時(shí)，蹦出一兩個(gè)高級(jí)單詞或短語(yǔ)，同學(xué)們投來(lái)欽佩的目光時(shí)，我內(nèi)心的竊喜已是驚濤駭浪般翻滾著。一部分是自己的興趣，但更多的可能是為了滿足自己被同學(xué)崇拜的虛榮心，我開(kāi)始大量閱讀，有時(shí)候會(huì)把那些新鮮詞匯摘抄到一個(gè)小本上，有時(shí)候會(huì)把一首英語(yǔ)小詩(shī)背下來(lái)，后來(lái)漸漸就迷上了看英語(yǔ)小說(shuō)。雖然這時(shí)候還是有很多生詞不認(rèn)識(shí)，但是我還是強(qiáng)迫自己不要查字典，因?yàn)椴樽值渚蜁?huì)使自己閱讀的進(jìn)度很慢，完全失去了欣賞文學(xué)作品美感的意義。在整篇的閱讀時(shí)，我會(huì)拿出小本摘抄出優(yōu)美的語(yǔ)句，或者很有哲理的話語(yǔ)，特別是看到有些中文的詩(shī)詞或者警句被譯為地道的英文時(shí)，我會(huì)迫不及待的劃出來(lái)，在空閑的時(shí)候把它背下來(lái)。

開(kāi)學(xué)后，我不再有暑假那么多空閑時(shí)間可以閱讀，于是我就要求自己每天吃完午飯后看15分鐘雜志，晚飯后看30分鐘小說(shuō)，第二天早上晨讀時(shí)背一背前一天自己的筆記(這些都是在自己完成老師任務(wù)的情況下，自己制定的目標(biāo))。我就這么堅(jiān)持了一年，不僅英語(yǔ)詞匯量有了很大增長(zhǎng)，關(guān)鍵是我學(xué)會(huì)了很多地道的英語(yǔ)表達(dá)，英語(yǔ)成績(jī)也有了顯著提高，因?yàn)槲以陂喿x書(shū)籍的時(shí)候無(wú)形中鍛煉了我的閱讀理解能力還有寫(xiě)作水平。再后來(lái)，我就會(huì)經(jīng)常在我們學(xué)校的英語(yǔ)雜志社TalentEnglisn上發(fā)表文章，慢慢又被老師選為英語(yǔ)小編輯。

就這樣，我從一個(gè)英語(yǔ)作文差的孩子變成了我們班的英語(yǔ)寫(xiě)作牛人，老師同學(xué)們都很奇怪也很羨慕我，其實(shí)我自己都覺(jué)得奇怪，可能真的是自己在長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀后的結(jié)果，而這種堅(jiān)持竟會(huì)帶來(lái)這么大的收獲是我當(dāng)初閱讀時(shí)沒(méi)有意料到的。這也從另一方面反映了一個(gè)問(wèn)題，那就是我們閱讀時(shí)不能抱著一種急功近利的心態(tài)，不能急于求成，揠苗助長(zhǎng)。只有保持一個(gè)平常心，真正去積累，去吸收才能有所收獲。后來(lái)同學(xué)也有很多向我學(xué)習(xí)的，但是都是沒(méi)有堅(jiān)持多久就放棄了，因?yàn)榭荚噳毫Υ?，作業(yè)多，沒(méi)有時(shí)間閱讀，其實(shí)這都是借口。

我想大家都記得魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，要擠總是有的。每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，我們只有充分利用時(shí)間并做好堅(jiān)持才能水滴石穿。冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。我當(dāng)初也是每天堅(jiān)持閱讀一點(diǎn)點(diǎn)，才有了后來(lái)在作文比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。記得當(dāng)時(shí)初中參加青少年英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽時(shí)，由于時(shí)間緊迫，我沒(méi)有時(shí)間做完那些題，就空出了時(shí)間提前把兩篇作文寫(xiě)了，最后估計(jì)就是因?yàn)槲恼路謹(jǐn)?shù)高才獲得了省一等獎(jiǎng)。

初中英語(yǔ)作文如何開(kāi)頭和結(jié)尾才能拿高分

一.英語(yǔ)作文開(kāi)頭四方式

1、“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”式

一般來(lái)說(shuō)，文章的開(kāi)頭應(yīng)盡量做到“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，即要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言引出文章的話題，使人一開(kāi)始就能了解文章要說(shuō)明的內(nèi)容。

①對(duì)于敘事類(lèi)的文章，可以在開(kāi)頭把人物、時(shí)間、事件和環(huán)境交代清楚。如“ATriptoHuangshan(黃山之旅)”的開(kāi)頭可以是：Lastmonth,myfamilywenttoHuangshanbytrain.Ittookustenhourstogetthere.Whatalongandtiringjourney!Weweretiredbutthebeautifulsceneryexcitedus.

②對(duì)于論述性的文章，可以在開(kāi)頭處先闡明自己的觀點(diǎn)，接著展開(kāi)進(jìn)一步的論述。如“TheTimeandtheMoney(時(shí)間和金錢(qián))”的開(kāi)頭可以是：Mostpeoplesaythatmoneyismoreimportantthantime.ButIdontthinkso.First,whenmoneyisusedup,youcanearnitback，but……

2、回憶性開(kāi)頭

在描述事件或游記類(lèi)的文章中，采用回憶性的開(kāi)頭往往更能吸引人的眼球。這種類(lèi)型的開(kāi)頭中通常含有描述自己心情或情緒的詞匯，如neverforget(永遠(yuǎn)無(wú)法忘記)、remember(記得)、unforgettable(難以忘懷的)、exciting(令人激動(dòng)的)、surprising(令人驚訝的)、sad(難過(guò)的)……如“ATriptoHuangshan(黃山之旅)”的開(kāi)頭還以這樣寫(xiě)：IwillneverforgetmyfirsttriptoHuangshan.或ItwasreallyanunforgettableexperienceIhad.

3、疑問(wèn)性開(kāi)頭

在敘事類(lèi)或論述性的文章中，都可采用疑問(wèn)型開(kāi)頭，這樣既可以吸引閱卷者的注意又容易抓住中心。如“PlantingTrees(種樹(shù))”的開(kāi)頭可以是：HaveyoueverplantedtreesDontyouthinkplantingtreesis……再如“TravelingAbroad(出國(guó)之旅)”的開(kāi)頭可以是：Ifyouhaveanopportunitytotravelabroad,whynotconsiderSingapore

4、倒敘式開(kāi)頭

在有的文章，特別是敘事類(lèi)的文章中，可以采用倒敘的寫(xiě)作手法，先寫(xiě)出事件的結(jié)果，再陳述過(guò)程。如“CatchingThieves(捉賊)”的開(kāi)頭可以這樣寫(xiě)：Ilayinbedinthehospital.Ismiledatmyfriendseventhoughmylegshurt.DoyouwanttoknowwhathappenedtomeLetmetellyou.Itsa...story.

二.英語(yǔ)作文結(jié)尾四方式

1、自然結(jié)尾，點(diǎn)明主題

隨著文章的結(jié)束，文章自然而然地結(jié)尾。如“HelpingthePoliceman(幫助警察)”的結(jié)尾可以是：Thetwochildrenwerepraisedbythepoliceandtheyfelthappy.再如“TheTortoiseandtheHare(龜兔賽跑)”的結(jié)尾可以是：Whentheharegottothetree,thetortoisehadalreadybeenthere。

2、首尾呼應(yīng)

升華主題在文章的結(jié)尾可以用含義較深的話點(diǎn)明主題，深化主題，起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的效果。如“ILoveMyHometown(我愛(ài)家鄉(xiāng))”的結(jié)尾可以是：Ilovemyhometown,andIamproudofit.

3、反問(wèn)結(jié)尾，引起深思

這種方式的結(jié)尾雖然形式是問(wèn)句，但意義卻是肯定的，而且具有一定的強(qiáng)調(diào)作用，可引起他人的深思。如“LearningEnglishcangiveusalotofpleasure(學(xué)英語(yǔ)能為我們帶來(lái)許多樂(lè)趣)”的結(jié)尾可以是：IfwelearnEnglishwell,wecan…DontyouthinklearningEnglishisgreat