2023年-初一的作文-200

第頁(yè)2023初一的作文初一的作文集錦6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不生疏的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化溝通的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是我收集整理的初一的作文6篇，歡送閱讀與保藏。

初一的作文篇1

“喂！喂！〞你已經(jīng)初一了，要不是7月的那一天的錄用通知書(shū)，我還竟不知我已經(jīng)正式的成為了一名新初一的中學(xué)生。

在收到錄用通知書(shū)之前，我有時(shí)還坐立擔(dān)憂(yōu)，心里擔(dān)憂(yōu)中學(xué)還始終沒(méi)有著落，直到那一刻，我這顆懸著的心也最終落地了，同時(shí)，我心中也悄然立下了新的目標(biāo)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

“中學(xué)的生活和小學(xué)有什么不同呢？〞假設(shè)你也有同樣的疑問(wèn)，那就和我一起背好書(shū)包帶好學(xué)具一起走進(jìn)中學(xué)的課堂去探究吧！首先走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，你會(huì)覺(jué)察與之前的學(xué)校比這里大了很多，教學(xué)樓也都高了很多，在你欣賞校內(nèi)之時(shí)，相繼你會(huì)覺(jué)察一群和你同齡的人，他們也和你一樣都是新初一的中學(xué)生，有些或許就是你將來(lái)的同學(xué)呢！的目標(biāo)更堅(jiān)決了，我也信任功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不斷努力，肯定能見(jiàn)到成果。

是啊！學(xué)習(xí)還是主動(dòng)的，要真、要有耐性、要堅(jiān)持、要有目標(biāo)、要有決心、要努力、要思索、要靜心、為志向、為自己、也要聽(tīng)從別人的指引！新學(xué)期也一樣，要有顆奮斗的心。是，以后早上6點(diǎn)就得起床很困難，但總有人能5點(diǎn)起來(lái)，背單詞很苦痛，但總有人能一天內(nèi)背完一學(xué)期的單詞，解數(shù)學(xué)題很難，但總有人能在你玩時(shí)解出一道道難題。學(xué)生的世界，不怕別人比你優(yōu)秀，只怕比你優(yōu)秀的人比你還努力。在做題時(shí)不會(huì)做，就拿起，你覺(jué)得很有意義了嗎？在你很累很累的時(shí)候，不妨再堅(jiān)持一下，突破自我，說(shuō)不定，你會(huì)覺(jué)察，原來(lái)自己也可以做到，而且可以做的更好！

生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。初中了，不逼自己一把，怎么會(huì)知道自己有多大潛力，又怎會(huì)知道自己有多優(yōu)秀？起先奮斗吧！肯定為時(shí)不晚。

初一的作文篇2

伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，側(cè)耳傾聽(tīng)，新年的腳步聲近了。翹首東望，時(shí)間隧道中正姍姍走來(lái)一個(gè)晶亮晶亮的日子，日歷上我們翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，時(shí)鐘奏出好聽(tīng)的音樂(lè)，太陽(yáng)放開(kāi)寬敞的胸懷，迎來(lái)20xx年春節(jié)。

20xx春節(jié)如期而歸，我們清楚聽(tīng)到了漸行漸遠(yuǎn)的歲月足音，時(shí)間老人在不經(jīng)意間靜靜轉(zhuǎn)換了年輪，三百六十五天如淡淡清風(fēng)從指尖輕輕滑過(guò)。盡管在歷史長(zhǎng)河中，一年只是悠忽而逝的一個(gè)瞬間，然而靜下心來(lái)細(xì)細(xì)盤(pán)點(diǎn)，卻也林林總總，學(xué)會(huì)了從喧囂和急躁中慢慢安靜下來(lái)，走向沉著和深思。每個(gè)人都在春節(jié)前上街購(gòu)物，買(mǎi)件新衣服，新鞋等等。而我也不例外。聽(tīng)說(shuō)這意味著新的一年能換然一新，來(lái)一個(gè)好運(yùn)。我覺(jué)得春節(jié)也有好的一面，也有壞的一面。當(dāng)然對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是好的，有放假，有壓歲錢(qián)。而對(duì)于清潔工來(lái)說(shuō)，新年可是很辛苦的一段時(shí)期，他們?cè)诖汗?jié)期間要清掃的垃圾增加了許多。其實(shí)我們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)也不要破壞東西和亂扔?xùn)|西，我們“不要把自己的歡樂(lè)建立在別人的苦痛之上〞。所以我們不要在公共場(chǎng)所玩的時(shí)候，不要亂扔?xùn)|西，只有這樣才能使清潔工人也能做到“歡慶春節(jié)〞。這些規(guī)章制度還不是對(duì)廣泛的人民起作用，而我們本身的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)，必需加強(qiáng)教化，而只有加強(qiáng)教化才是提高人民的環(huán)保意識(shí)的主要途徑。所以我們必需加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的教化，使我們成為一個(gè)文明的人，使清潔工人也能做到“歡慶春節(jié)〞，使我們的家更漂亮。

辛苦了一年，給心靈放個(gè)假，十指成柵欄圍一塊自然心園，栽種百草青藤，傾聽(tīng)歲月緩緩流淌，送時(shí)間星移斗轉(zhuǎn)，笑看人間花瘦月圓，華蜜與草木一同生長(zhǎng)，新年為我們掀開(kāi)了新的一頁(yè)。新年是一個(gè)起點(diǎn)，它帶給你我的不僅僅是華蜜和惆悵、歡樂(lè)和華蜜，還會(huì)有很多美妙的回味和淡淡的悲傷。

初一的作文篇3

今日是農(nóng)歷二零一零年的第一天，也是我們中國(guó)的大年初一，凌晨一到“噼啪、噼啪、噼啪〞的一陣新年爆竹聲，把我從睡夢(mèng)中叫醒。

早晨起來(lái)，爸爸帶我去樓下放爆竹，火紅的爆竹像一條歡舞的火蛇在地上炸響，留下許很多多的各種顏色的爆竹紙片在飄舞，就像天女散花留下的花瓣一樣，真是：爆竹聲聲辭舊歲，春聯(lián)戶(hù)戶(hù)迎新春。我望見(jiàn)左右鄰居的“福〞都是倒著貼的，我問(wèn)爸爸：他們的“福〞為什么倒著貼？原來(lái)人們過(guò)年為了圖個(gè)吉利，利用倒和到是諧音，所以“福〞倒了，就是“福〞到了。我還望見(jiàn)了其它對(duì)聯(lián)：爆竹一聲除舊，桃符萬(wàn)戶(hù)更新。春到碧桃樹(shù)上，鶯歌綠柳樓前。玉龍吐寶慶吉日，金鳳含珠賀新年……。同時(shí)還讓我想起一首古詩(shī)?元日?，作者是北宋詩(shī)人王安石：?爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。?這首詩(shī)描寫(xiě)了宋代人過(guò)春節(jié)的場(chǎng)面和最典型的喜慶場(chǎng)景。

大人都說(shuō)過(guò)春節(jié)最興奮的是我們這些小孩們，是??！我們一幫小摯友們歡欣鼓舞的在一起放爆竹，玩嬉戲，把我們帶入無(wú)窮的快樂(lè)中。這個(gè)春節(jié)不但讓我過(guò)得歡樂(lè)，而且了解到很多有關(guān)過(guò)年的學(xué)問(wèn)。

初一的作文篇4

盈一汪秋水，擷一片白云，攬一袖清風(fēng)，踏一地落葉。深秋，我氤著一臉微笑，閑逛在校內(nèi)間。

走在林蔭小道般的南環(huán)路上，一片片五彩斑斕的落葉在空中翻著跟頭，遲遲不愿落下，即便落下了，“呼〞地又被一陣風(fēng)吹了起來(lái)。它們舞動(dòng)著輕如羽毛般的身子，和世界道著別。閉上眼，傾聽(tīng)著它們細(xì)細(xì)的低語(yǔ)聲，“沙沙沙，沙沙沙……〞柔情似水，遠(yuǎn)如重山。

沉醉間，我來(lái)到了南湖北海邊。池面上，安靜的很，少了從前里追逐玩鬧的蜻蜓，顯得尤為孤獨(dú)。只有幾條紅金魚(yú)，木訥地潛在深水里，間或碰一碰綠藤的葉兒，悠然地甩著如輕紗般的尾巴。一大一小兩只烏龜正懶洋洋地趴在睡蓮上，在陽(yáng)光的沐浴下，打著盹兒。風(fēng)，起了，柳條兒微微伸展開(kāi)來(lái)，隨風(fēng)拂動(dòng)，望著它們的倒影，我不禁想起了脫離凡塵，住宿明月的嫦娥。

正是沉醉時(shí)候，忽聞得一陣芳香，循香而望，哦，原是那玲瓏的桂花。似一樹(shù)碎金，泛著刺眼的光線，散發(fā)出縷縷沁人心脾的香味兒?？芍^是“雪花四出剪鵝黃，金粟千麩糝露囊〞?。?/p>

教學(xué)樓里，送來(lái)陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，伴著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，傳入我的耳中；操場(chǎng)上，回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。一張張稚嫩的小臉，呈現(xiàn)出來(lái)的是一個(gè)個(gè)充溢希望的太陽(yáng)。他們努力著，奮斗著，在這金色的深秋里。

天空高遠(yuǎn)，流水涓涓，人在其間。深秋的校內(nèi)，一瞬間，正停留眼底，落在眉間。

初一的作文篇5

飄雨夾帶濃霧，覆蓋山林間清爽撲面，煙霧繚繞的感覺(jué)如入仙境，云霧在山中，山在云霧中？此情景又讓人生出另一個(gè)意境，假設(shè)有陽(yáng)光穿越云霧透視山嶺梯田，那又是何等驚羨的景象？沿著大道走進(jìn)梯田，不知不覺(jué)把自己縮成一個(gè)微小的點(diǎn)。觀景臺(tái)上向各處望，中午時(shí)候云霧依舊繚繞在山間，自半山腰到山頂，覆蓋著神奇的面紗。望遠(yuǎn)處對(duì)面山，不規(guī)那么地落成稀稀拉拉的村居，三幾成眾而聚居，山腳至山腰，各取所好而建，特色皆是吊腳木樓。而視覺(jué)的近處，所見(jiàn)亦是同一色的吊腳木樓。梯田與村寨之間，蜿蜒的`水溝澄澈流水潸潸而流，經(jīng)過(guò)村邊、吊腳樓，從山頂?shù)缴侥_引流緩緩而下，平常與習(xí)慣，清爽與詩(shī)意，在各自感受中……午間，飯后，母子叫導(dǎo)游幫助找住宿點(diǎn)，標(biāo)間一晚100元，沒(méi)空調(diào)有風(fēng)扇在四樓，老板娘說(shuō)這個(gè)房間角度最好。梯田根本上是一日游。一日時(shí)間，假設(shè)說(shuō)是旅游龍勝梯田，這一日充其量是一瞥而過(guò)。導(dǎo)游熱忱周到幫我們找到滿(mǎn)足的地方。我們?cè)诜块g躺在床上，視野可以欣賞大局部山野梯田，午間的太陽(yáng)出來(lái)了，到達(dá)拍攝光的效果，光始終在游走，而不是曬滿(mǎn)漫山遍野。游走的光讓山巒的層次更顯明和生動(dòng)，心情有小小驚喜。驚喜的心情安靜下來(lái)，母子二人沖涼休息，兒子呼呼大睡，我睡醒想拍夕陽(yáng)也叫不醒他。等到黃昏六點(diǎn)多，才能把兒子叫醒，一起出門(mén)去踏足鄉(xiāng)間。我是個(gè)路癡，兒子不跟著我前后，估計(jì)我很難找得到回住處的路。讓兒子一路走一路用卡片機(jī)拍路，不然我們得找旅館的老板娘接我回來(lái)〔出門(mén)前跟老板娘要了她〕。黃昏的景色，沒(méi)有了上午的云霧繚繞，一切都透徹，天地、山嶺、梯田，一切都很干凈清楚。出門(mén)后回頭一看，我原來(lái)從哪一棟走出來(lái)的？曲曲折折，沒(méi)有規(guī)律行距間距的吊腳樓，有點(diǎn)暈了吧？最右邊掛著白毛巾的樓，記得特點(diǎn)出門(mén)了。天色在不知不覺(jué)暗下來(lái)，一個(gè)鐘頭的時(shí)間，藍(lán)天白云在變色，在漸漸更顯明生動(dòng)地染上色調(diào)。沒(méi)有拍到夕陽(yáng)下山，因?yàn)橄﹃?yáng)就在我站的地方，被山攔住了。夕陽(yáng)的云彩很漂亮，也是動(dòng)人一景。其次天一早想起來(lái)拍日出，霧氣重重的覆蓋著整個(gè)梯田和村寨。八點(diǎn)多才出門(mén)去，拍到梯田的清爽。走過(guò)的大路沒(méi)有新意了，于是我自己走到梯田中間，找尋角度。早上沒(méi)陽(yáng)光，只有清爽的顏色，田地間都是如此，村寨有炊煙升起，燃起生活的氣息。假設(shè)有時(shí)間，在龍勝梯田最好住得三五天才是休閑的旅行，假設(shè)有充分的時(shí)間，一個(gè)月也不為多。從山腳到山頂，居住在半山腰，能走的地方許多，找尋梯田最漂亮動(dòng)人的角度，存在記憶里，漸漸翻閱，細(xì)細(xì)品嘗，每一處蹤跡，都有精彩的人生……

初一的作文篇6

初一的生活像個(gè)舞臺(tái)，有快樂(lè)、有哀痛、還有驚慌。新的生活方式給了我不同的感受，而這一天中發(fā)生的各種事情表達(dá)出了這舞臺(tái)劇的趣味。

朝頌

一天最好的時(shí)間是早晨。隨著宿管老師的哨聲響起，早起百態(tài)也呈現(xiàn)在我們面前：有想多睡一點(diǎn)是一點(diǎn)的、有驚慌洗漱的、還有干脆不洗漱干脆跑去教室的……宿舍中，沒(méi)有爸媽溫順地呼喊，只有宿管老師那“洪亮〞的哨子聲，這不僅增加了我們自主獨(dú)立的實(shí)力，還使我們的身體更加的健壯。

午唱

第五節(jié)課的下課鈴聲宣告著一場(chǎng)斗爭(zhēng)的起先，一個(gè)個(gè)“飛車(chē)大俠〞奔向了食堂，還時(shí)時(shí)常做出些“漂移〞的動(dòng)作，這些高難度的動(dòng)作，也僅僅只能讓自己快了那么一兩分鐘，為了這一兩分鐘，而做出這樣百害無(wú)一利的舉動(dòng)，值得嗎？

最讓我無(wú)奈的是放餐具時(shí)，只見(jiàn)裝碗車(chē)被里三層外三層的“人肉墻〞包圍著，我盡全力擠進(jìn)去，卻像皮球一樣被彈了出來(lái)，擁擠的程度不亞于頂峰時(shí)刻擠公交、擠地鐵和擠火車(chē)那般。身小力弱之人只能在外圍無(wú)可奈何地嘆氣，感慨自己當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有學(xué)一身中華功夫。只見(jiàn)才智之人找了幾個(gè)人，形成“尖刀般〞，硬是擠了進(jìn)去，出來(lái)時(shí)才覺(jué)察身上被灑滿(mǎn)了飯菜和湯水。

暮曲

最終到了一天中最終的時(shí)刻——晚自習(xí)，教室中有三大類(lèi)人：“乞丐〞、“平民〞和“貴族〞。先從最一般最多的“平民〞說(shuō)起吧，他們?cè)谂c作業(yè)斗爭(zhēng)呢！“乞丐〞是其次多的，他們沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就游手好閑地玩，總埋怨作業(yè)多