普通話音變訓(xùn)練

普通話基礎(chǔ)——音變訓(xùn)練普通話的語流音變一、變調(diào)二、輕聲三、兒化四、語氣詞“啊”的變讀一、變調(diào)1．上聲變調(diào)普通話上聲是降升調(diào)，調(diào)值是214。在普通話的四聲中，上聲的音長最長，調(diào)值形式也是最曲折的，從語言使用的經(jīng)濟性原則來分析，它最容易發(fā)生變調(diào)。上聲字在單獨念時或在詞尾、句尾的時候，聲調(diào)不變；在其他情況下的變調(diào)如下：在陰平前：小說首都北方老師在陽平前：祖國沈陽語言起源在去聲前：解放領(lǐng)袖考慮努力在輕聲前：我的椅子耳朵暖和（1）上聲字和非上聲字（陰平、陽平、去聲、輕聲）相連，即上聲字在非上聲字的前面時，要變?yōu)榘肷下暎{(diào)值由原來的214變?yōu)?1，只降不升。一、變調(diào)當(dāng)前兩個上聲字在語法上聯(lián)系較為緊密時，前兩個上聲均變?yōu)?4調(diào)值（類似于陽平35調(diào)），由降升調(diào)變?yōu)樯{(diào)。當(dāng)后兩個上聲字在語法上聯(lián)系較為緊密時，第一個上聲變?yōu)?1調(diào)值，只降不升，第二個上聲變?yōu)?4調(diào)值（類似于陽平35調(diào)），由降升調(diào)變?yōu)樯{(diào)。（3）三個上聲字相連時，應(yīng)分析三個字中哪兩個字在語法上的聯(lián)系較為緊密。變調(diào)情況可分為以下兩種：永遠美好表演理想勉強輔導(dǎo)（2）上聲字和上聲字相連，第一個上聲調(diào)值由原來的214變?yōu)?4（類似于陽平35調(diào)），由降升調(diào)變?yōu)樯{(diào)。一、變調(diào)請你把美好遠景給我講講。我想找美景展覽館館長。（4）多個上聲字相連時，要先將這個句子或短語自然分節(jié)，然后再根據(jù)上述原則進行變調(diào)。2．“一”和“不”的變調(diào)不變調(diào)：始終如一二零零一年一月一日第一要不（1）“一”和“不”單獨用時，或在詞尾句尾用時，讀本調(diào)，不變調(diào)。一、變調(diào)一切一個一半不對不是不去一些一行一首不惜不如不好（2）“一”和“不”在去聲前讀陽平，在非去聲前讀去聲?！耙弧钡谋菊{(diào)是陰平，在不同情況下還可讀作陽平或去聲；“不”的本調(diào)是去聲，在不同情況下可讀作陽平。試一試看一看走一走好不好對不對來不來（3）“一”“不”夾在詞語中間讀輕聲。一、變調(diào)3．“一”和“不”的變調(diào)練習(xí)一家一半一筆一律一些一心一向一再一致一直一身一種一籌莫展一帆風(fēng)順一見如故一絲不茍一鳴驚人一言為定不說不必不便不像不錯不但不法不妨不要不僅不堪不愧不來不料不論不滿不配不行不許不足不過不諱不得了二、輕聲1．什么是輕聲普通話的調(diào)類有四個，不包括輕聲。輕聲不同于任何一個調(diào)類，它不能獨立存在和使用，只有附著在其他音節(jié)之后才會形成，完全是語流音變的產(chǎn)物。普通話中，有的音節(jié)在語流中失去了原有的聲調(diào)變讀輕聲。輕聲是一種又輕又短模糊的調(diào)子，是整個音節(jié)弱化的音變現(xiàn)象。這種弱化現(xiàn)象對原來聲調(diào)的音高、音長、音強、甚至音色都有影響。它的主要表現(xiàn)為音長變短，音強變?nèi)?，而在音高上則因受前一個字的影響而略有不同。一般情況下，它在陰平、陽平和去聲之后的讀音較低（其實也有差別），為低降調(diào)（如包子、長處、別扭），而在上聲之后的讀音則較高，為微升調(diào)（如耳朵、本事、底下）?！稘h語拼音方案》規(guī)定，輕聲在拼寫時不標調(diào)。二、輕聲2．輕聲的作用普通話中，輕聲的存在使語音的高低升降變化更為明顯，使口語表述更為自然。當(dāng)然，大多數(shù)輕聲的存在都屬于習(xí)慣讀法，它所起到的作用是人們在聽話和說話中能夠自然感受到的。普通話中還有一些輕聲詞或詞組可以起到區(qū)分詞性和區(qū)別意義的作用。東西d4ngx~（［名］方位名詞東方和西方）東西d4ngxi（［名］物品）言語y1ny^（［名］指所說的話）言語y1nyu（［動］開口；招呼）大意d3y#（［名］主要的意思）大意d3yi（［形］疏忽）例如：二、輕聲3．輕聲的規(guī)律輕聲的變調(diào)大多和語言習(xí)慣性有關(guān)，所以，讀輕聲詞的大多數(shù)是口語中的常用詞。一般來說，科學(xué)術(shù)語和較新的詞沒有輕聲音節(jié)。輕聲多數(shù)同詞匯、語法有密切聯(lián)系，其大致規(guī)律如下：（1）語氣助詞“呢”“啊”“嘛”“吧”等。例如：他呢走啊是嘛好吧（2）助詞“著”“了”“過”“的”“地”“得”等。例如：忙著來過說了你的堅強地玩得（高興）（3）名詞、形容詞、動詞的后綴“子”“頭”“們”等。例如：桌子椅子木頭石頭同學(xué)們老師們應(yīng)當(dāng)注意的是，“原子”“窩頭”等詞中的“子”“頭”是實語素，讀原聲。二、輕聲（4）方位詞。例如：家里門外山上地下右邊前面（5）疊音詞和動詞的重疊形式后面的字。例如：爸爸叔叔哥哥姐姐說說唱唱看看談?wù)勛聊プ聊ィ?）表趨向的詞。例如：過去下來聽起來說出來（7）量詞“個”常讀輕聲。例如：兩個哪個（8）某些常用的雙音節(jié)詞的第二個音節(jié)，習(xí)慣上讀輕聲。例如：事情明白眼睛玻璃衣服聰明二、輕聲4．輕聲詞讀音練習(xí)白凈班子幫手棒槌包袱保函本事扁擔(dān)別扭撥弄簸箕補丁不由得不在乎部分財主裁縫蒼蠅差事柴火稱呼池子鋤頭畜生窗戶窗子刺猬湊合耷拉答應(yīng)打扮打點打發(fā)打量打聽大方大爺大夫耽擱耽誤燈籠提防地道地方弟兄點心東家東西動靜動彈豆腐嘟囔肚子對付對頭多么耳朵廢物份子風(fēng)箏福氣甘蔗干事高粱膏藥告訴疙瘩胳膊跟頭工夫功夫公公姑娘谷子骨頭故事寡婦褂子怪物關(guān)系官司罐頭規(guī)矩閨女鬼子蛤蟆孩子含糊漢子行當(dāng)合同和尚核桃紅火厚道狐貍胡蘿卜胡琴糊涂三、兒化什么是兒化er在普通話里是一個比較特殊的韻母。er可以自成音節(jié)，但它自成的音節(jié)很少，它更多的是附著在其他音節(jié)后邊，使這個音節(jié)帶一個卷舌動作，使其韻母發(fā)生音變成為兒化韻，這就是兒化現(xiàn)象。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個漢字來表示，如“花兒”“草兒”等。兒化音節(jié)雖然用兩個漢字表示，但拼寫時只需在原韻母后加上“r”，所以它是一個音節(jié)，如huar（花兒）、caor（草兒）等。普通話中有一些是必讀兒化詞，如“小孩兒”“冰棍兒”等；還有一些是非必讀兒化詞，這就要根據(jù)語境來判斷了。三、兒化兒化的作用1．區(qū)別詞義信（信件）——信兒（消息）頭（腦袋）——頭兒（領(lǐng)頭兒的、管事的）2．區(qū)別詞性蓋（形容詞、動詞）——蓋兒（名詞）畫（動詞、名詞）——畫兒（名詞）3．表示喜愛或親切的感情色彩小孩兒小辮兒臉蛋兒寶貝兒伙伴兒4．表示細、小、輕、微小魚兒紙片兒冰棍兒鞋帶兒一會兒三、兒化兒化韻的發(fā)音規(guī)律（1）韻母或韻尾為舌位較低或較后的元音（a、o、e、u、\），兒化時韻母不變，直接卷舌。音變情況分別如下：a→ar、ia→iar、ua→uar；o→or、uo→uor、ao→aor、iao→iaor；e→er；u→ur、ou→our、iou→iour；i\→i\r、v\→v\r。（2）韻母為i、v的，兒化時在原韻母之后加上er，i、v仍保留。音變情況分別為：

i→ier、v→ver。例如：小米兒、有趣兒。（3）韻母為-i（前、后）的，兒化時丟掉原韻母，變作er。音變情況分別為：-i→er、-i→er。例如：臺詞兒、細絲兒、有事兒、果汁兒。蓋（形容詞、動詞）——蓋兒（名詞）畫（動詞、名詞）——畫兒（名詞）三、兒化（4）韻母為in、vn的，兒化時丟掉韻尾n，主要元音保留，后面加上er。音變情況分別為：in→ier、vn→ver。例如：皮筋兒、合群兒。（5）韻尾為i、n或ng的（上述第4條規(guī)律中的in、vn除外），兒化時丟掉韻尾，主要元音加卷舌動作。其中，韻尾為ng的，主要元音同時鼻化；韻母是ing、iong的，加er卷舌并鼻化。音變情況分別如下：ai→ar、uai→uar、ei→er、uei→uer；例如：一塊兒、書本兒、蛋黃兒、黑影兒、沒空兒。三、兒化刀把兒號碼兒戲法兒在哪兒老伴兒找茬兒打雜兒板擦兒名牌兒鞋帶兒壺蓋兒小孩兒加塞兒快板兒老伴兒蒜瓣兒臉盤兒臉蛋兒收攤兒花籃兒包干兒筆桿兒門檻兒藥方兒趕趟兒香腸兒瓜瓤兒掉價兒一下兒豆芽兒小辮兒照片兒扇面兒差點兒一點兒雨點兒聊天兒拉鏈兒冒尖兒坎肩兒牙簽兒露餡兒心眼兒鼻梁兒透亮兒花樣兒腦瓜兒大褂兒麻花兒笑話兒牙刷兒一塊兒茶館兒飯館兒火罐兒落款兒打轉(zhuǎn)兒拐彎兒好玩兒大腕兒蛋黃兒鏡框兒天窗兒煙卷兒手絹兒出圈兒包圓兒人緣兒繞遠兒雜院兒小輩兒摸黑兒兒化詞語練習(xí)四、語氣詞“啊”的變讀（1）在舌面元音a、o、e、i、v、\后讀作ya，寫作“呀”或“啊”。1．語氣詞“啊”的變讀規(guī)律例如：原來是她呀！快說呀！別太著急呀！要好好學(xué)習(xí)呀！好肥的魚呀！咱們一起唱歌呀！（2）在u以及ao、iao后讀作wa，寫作“哇”或“啊”。例如：你在哪兒住哇？真好哇！他的日子可真苦哇！四、語氣詞“啊”的變讀（3）在n后讀作na，寫作“哪”或“啊”。例如：他真能干哪?。?）在ng后讀作nga，寫作“啊”。例如：漓江的水真靜??！這家的餃子真香?。。?）在前-i后讀作za，寫作“啊”；在后-i后讀作ra，寫作“啊”。例如：這是什么意思??！這是什么事?。。?）獨立音節(jié)er后面的“啊”與“兒化”音節(jié)后面的“啊”也多讀作ra，寫作“啊”。例如：兒??！