冀教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文《妙趣橫生的太空生活》教案

第頁共頁冀教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文《妙趣橫生的太空生活》教案冀教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文《妙趣橫生的太空生活》教案一、預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)：1.借用字、詞典自己學(xué)會(huì)本課的生字、生詞。2.通讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，分清自然段3.查閱相關(guān)資料或網(wǎng)上觀看”神七”騰空的壯觀景象，理解太空知識(shí)。如“太空、密封艙、模擬、隔音帽、失重環(huán)境”。等等。嘗試答復(fù)課后問題，試著提出問題并自己解答，如不能答復(fù)請(qǐng)把自己的疑問記錄下一起討論。二、教學(xué)目的：1.獨(dú)立學(xué)習(xí)“宇、例、娛、培、疏、飾、灑、綁、隔、懼、障、維”等生字,聯(lián)絡(luò)上下文理解“妙趣橫生”、“無土栽培”、“密封艙”、“俯瞰”詞語的意思2.有感情的朗讀課文，初步理解一些太空生活的常識(shí)。豐富學(xué)生太空知識(shí)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步理解太空生活的*，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探究科學(xué)的濃重興趣3.引導(dǎo)學(xué)生初步感悟說明性文章的表達(dá)方法，進(jìn)步學(xué)生的語言表達(dá)才能。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.結(jié)合詳細(xì)事例理解宇航員妙趣橫生的太空生活。2.初步感悟文章的表達(dá)方法。3.體會(huì)作者寫作上的特點(diǎn)，進(jìn)步自己的語言表達(dá)才能。四、教學(xué)過程：第一課時(shí)一、情境引入，激發(fā)興趣:1.出示課題：“妙趣橫生的太空生活”。2.請(qǐng)同學(xué)介紹一下自己課外搜集到的有關(guān)資料。3.觀看課前搜集的圖片(多媒體播放神七升空錄像)：多么有趣的太空生活呀，讓我們也隨著作者一起去神秘的太空看看吧。二、自讀課文，整體感知1.自由讀課文，注意讀準(zhǔn)生字新詞。2.同桌互查讀課文情況。3.指名分自然段讀課文。對(duì)學(xué)生讀得不對(duì)的地方及時(shí)指正。三、用自己喜歡的方式再讀課文1.畫出你喜歡的句子或段落。2.想一想，說一說,你喜歡的原因。3.請(qǐng)學(xué)生讀讀有關(guān)的句子，自由交流。四、深化課文，想一想作者從幾方面介紹宇航員太空生活的。五、小結(jié)：同學(xué)們知道了那么多的太空知識(shí)，下一節(jié)課我們繼續(xù)太空之旅。第二課時(shí)一、讀寫結(jié)合，復(fù)習(xí)引入太空生活是神秘的，讓人浮想聯(lián)翩。而今，人類的“飛天”已不再只是一個(gè)夢(mèng)。那宇航員在太空是怎樣生活的呢?讓我們一起再來感受《妙趣橫生的太空生活》吧!二、閱讀課文，想一想1.“宇航員的'生活與我們平時(shí)生活有什么不同”?2.結(jié)合詳細(xì)實(shí)例介紹課文中你最感興趣的宇航員的太空生活。(宇航員的生活環(huán)境、行走、睡眠以及在太空看到的景象。)學(xué)生邊說邊利用媒體展示神七宇航員太空生活的視頻。3.你能有感情的讀給大家聽嗎?4.指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀。5.體會(huì)作者運(yùn)用舉例子、打比方、作比擬的表達(dá)方法?！坝捎跊]有重力，他們?cè)谔胀昙僭O(shè)漂浮雨水中的魚，略微一用力，就會(huì)游淶游去”這是什么句式，這樣寫有什么好處呢?6.結(jié)合反問句“是呀，誰不說自己的家鄉(xiāng)美呢?”體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想情感。以讀、說理論活動(dòng)為主，讓學(xué)生通過自主、合作、探究以及結(jié)合神七宇航員太空生活的視頻理解妙趣橫生的太空生活。7.指導(dǎo)學(xué)生朗讀。使學(xué)生初步感悟文章的表達(dá)方法。三、課外延伸1.宇航員妙趣橫生的太空生活使我們理解到人類科技程度的高超，但宇宙是無限的，太空中更多的微妙還等待著你們?nèi)ヌ骄?也許，今天的學(xué)習(xí)中就會(huì)有一顆科學(xué)的幼芽萌發(fā)，也許，今天的點(diǎn)滴考慮就是一顆科學(xué)的巨星蹣跚啟程!閱讀《童年書架》。2.閱讀科普書籍，理解更多太