小學主題班會教案集錦6篇

第頁共頁關(guān)于小學主題班會教案集錦6篇關(guān)于小學主題班會教案集錦6篇小學主題班會教案篇1班會主題：讀書更快樂〔讀書交流〕班會目的：1、通過本次主題班會活動，讓學生再次認識讀書的重要性，再次喚起學生對讀書的熱愛，使讀書伴隨自己，將積累進展到底。2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。班會過程：一、情境導入主持人甲：假如有人問：“伴隨你成長的是什么？”主持人乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。主持人甲：假如你到我們班來，同學們會自豪地告訴你，伴隨我們一路成長的是知識的泉——書籍！主持人甲和乙：六年級“讀書更快樂”主題班會如今開場。主持人乙：生活中，我們讀了不少有意義的課外書，使我們的知識樹變得越來越茂盛。那么你從中受益了嗎？下面我們聽聽“三蘇”讀書的故事。附：北宋大散文家蘇洵的兩個孩子蘇軾和蘇轍自小非常頑皮，在屢次說服教育不見成效的情況下，蘇洵決定改變教育方法。從此，每當孩子玩耍時，他就有意躲在角落里讀書，孩子一來，便成心將書“藏”起來。蘇軾和蘇轍好生奇怪，以為父親一定瞞著他們看什么好書。兩人出于強烈的好奇心，趁父親不在家時，把書“偷”出并認真地讀起來，從此逐漸養(yǎng)成讀書的習慣，切實在實感受到了讀書的無窮樂趣，終成一代名家。主持人甲：是啊，讀書使人快樂、讀書使人博學、讀書使人成才，讓我們互相交流讀書的成果吧！二、分享成果主持人甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)歷，讀書給我們知識?！敝鞒秩艘遥号喔f：“讀書給人以樂趣，給人以光榮，給人以才干”主持人甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧！主持人乙：同學們可以先說自己讀過的一本書，作者以及內(nèi)容簡介，然后再選擇一段或一句話，就這一句話來說說自己的讀書心得。沒有時間讀一本書，也可以是一篇文章。〔學生介紹自己寫的讀書感受〕生1：生2：生3：生4：……三、書目串燒主持人甲：看來，同學們在平時的讀書生活中有太多的收獲，太多的感受，那就讓我們把自己讀過的好書推薦給大家吧！生1：《假設(shè)給我三天光明》，讓你感受海倫．凱勒的堅強與樂觀。生2：《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》讓你感受中華文化的深沉底蘊。生3：《哈里?波特與魔法石》讓你感受科幻的神奇。生4：……主持人乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。對于我們小學生來說，應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。四、老師指導主持人甲：這么多好書，怎么讀才能更有意義呢？讓我們掌聲歡送老師，請老師將自己總結(jié)的讀書方法與學生交流。班主任老師：古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。是啊，讀書可以長智，讀書可以養(yǎng)心。但如何才能更好地讀書呢？我認為讀書要有方案：讀書就要動筆。把書中優(yōu)美的詞語，精湛的思想記錄下來，吧閱讀中遇到的問題記下來，去請教老師或同學、家長。讀書就要考慮。在閱讀中要聯(lián)絡(luò)自己的思想實際、生活實際考慮，并把考慮的心得、體會記下來，這就是收獲，這就是創(chuàng)造。讀書就要運用。要把書上學到的精彩的語句、巧妙的構(gòu)思運用到自己的作文中去，進步寫作程度。要把書上學到的各類知識運用到自己的學習、生活中去，增強自己的才能，體驗讀書的快樂。五、作業(yè)布置主持人甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也進步了我們各方面的素質(zhì)。主持人乙：著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。主持人甲：讀好書是一種樂趣，一種情操，主持人乙：一種向全世界古往今來的偉人和名人請教的方法，一封出席各種社會、體驗各種生活、結(jié)識各種人物的邀請書。主持人甲：一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券！主持人乙：請聽詩朗讀《讀書的'樂趣》主持人甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力，更待何時？請同學們利用假期時間，盡情讀書吧！主持人甲和乙：六年級《讀書伴我行》主題班會到此完畢！好！本次班會到此完畢！小學主題班會教案篇2指導思想：為了讓孩子們快樂地度過自己美妙的節(jié)日六一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進我校素質(zhì)教育的進一步開展，學校決定結(jié)合六一兒童節(jié)的慶賀活動，以藝術(shù)、盛會相結(jié)合的形式組織這次大隊會;并邀請有關(guān)領(lǐng)導和社會名人做嘉賓，表達社會各界人士對少年兒童的關(guān)心。隊會主題：幸福的節(jié)日難忘的童年隊會目的：激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，推進我校素質(zhì)教育的進一步開展;表達黨的關(guān)心、祖國的偉大、人民的得意以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。隊會形式：校園盛會隊會準備：紅領(lǐng)巾(20條以上，專為輔導員老師及嘉賓佩戴)標語、隊旗、彩旗、音響設(shè)備、音響管理技術(shù)員、錄音帶(《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節(jié)目伴奏磁帶等)、文藝節(jié)目(聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個以上)、文藝節(jié)目總導演一名、副導演數(shù)名、少年鼓號隊、旗手、開幕詞、少先隊代表獻詞、小主持人(男女生各一名)、三好學生代表發(fā)言、老師代表發(fā)言、校長講話、閉幕詞等。隊會禮儀：隊歌、隊禮、紅領(lǐng)巾隊會內(nèi)容：1.領(lǐng)導入席：(小主持人男)：同學們，老師們，觀眾朋友們：大家好!今天我們又迎來了一年一度的六一國際兒童節(jié)，我們的慶賀活動馬上就要開場了，如今我們以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導入席!(播放迎賓曲)2.獻紅領(lǐng)巾：(小主持人女)：下面由少先隊員代表向各位領(lǐng)導和嘉賓獻紅領(lǐng)巾。(播放迎賓曲)3.宣布開會：(大隊輔導員老師)：如今宣布：團泊中心校xxxx年慶賀六一國際兒童節(jié)大會如今開場!(鼓號齊奏第1套)今天和我們一起歡度節(jié)日的有：等各級領(lǐng)導，我們還邀請了做嘉賓，如今我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導的光臨表示歡送和感謝!程序：1.出旗：(小主持人男)：如今進展第一項，少先隊出旗。(鼓號齊奏第3套)2.唱隊歌：(小主持人女)：如今進展第二項，唱隊歌。(播放少先隊隊歌，全員隨唱)3.表彰先進集體和先進個人：(小主持人男)：如今進展第三項，表彰先進集體和先進個人。下面由大隊輔導員老師宣讀本學年度先進集體和先進個人。4.組織頒獎儀式：(略)5.大會發(fā)言：(小主持人女)：如今進展第五項，大會發(fā)言。(略)(1)(小主持人男)：下面由，少先隊員代表向大會獻詞最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案。(略)(2)(小主持人女)：下面是，三好學生代表發(fā)言。(略)(3)(小主持人男)：下面請老師代表發(fā)言。(略)6.校長講話：(小主持人女)：如今進展第六項，請xx校長講話。(略)7.與會領(lǐng)導講話：(小主持人男)：如今進展第七項，與會領(lǐng)導講話。下面請(略)8.呼號：(志小主持人男)：如今進展第八項，呼號!全體立正，下面由輔導員老師帶著我們呼號9.退旗：(小主持人女)：如今進展第九項，退旗(鼓號齊奏第4套)10.演出文藝節(jié)目：(小主持人男)：下面進展第十項，演出文藝節(jié)目。請各位領(lǐng)導和嘉賓到觀眾席就座(文藝節(jié)目開場過程略)11.閉會：(1)(小主持人女)：尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學們，我們準備的文藝節(jié)目向大家匯報完畢最新小學六一兒童節(jié)主題班下面請少先隊員代表致閉幕詞。(2)附：隊會閉幕詞：男：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱;展望將來的一切，我們更加珍惜美妙的六月，女：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)，是養(yǎng)育我們的沃土，是照耀我們的太陽，今天我們擁抱美妙的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌!男：新世紀的太陽是我們的;女：新世紀的鮮花是我們的。男：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福;女：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。男：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的六一。女:六.一，一年一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。男:六.一，一年一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。女：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。合：衷心感謝老師、家長及與會領(lǐng)導和嘉賓和我們一起度過這快樂的節(jié)日，感謝您們對我們的關(guān)心，和培育!合：今天我們相聚在這里，明天我們要共建偉大的祖國。親愛的同學們、叔叔阿姨們，放飛我們的希望吧，我們堅信明天更美妙!(3)音響播放：《讓我們蕩起雙槳》小學主題班會教案篇3教學目的：讓學生理解牙齒的構(gòu)造和功能。教學重點：牙齒的功能與安康的關(guān)系。教學難點：掌握牙齒根本構(gòu)造，預防齲齒。教具：幻燈片、錄像、圖片、卡片、紅花課時：一課時。教學過程：一、提醒課題，齊讀課題一次二、引入新課引入(介紹真真)①介紹“真真”、“佳佳”，講出“真真”的煩惱，讓學生看“真真”去請教“佳佳”保護牙齒的錄像，引導學生帶問題去看錄像。師：老師今天給大家介紹一個好朋友，它的名字叫“真真”。不過這幾天它有一個煩惱，原來它一天晚上做了一個惡夢，它夢見自己剛長出來的新恒牙掉了，那該怎么辦呢?不用怕，“佳佳”可以幫它的忙，好!讓我們看看它們談心的錄像，看怎樣保護恒牙。不過老師要考考你們，看完錄像以后能答復這些問題嗎?②帶問題看錄像三、講解新課①看書，穩(wěn)固知識。②讓學生答復下列問題，講解重點問題。a.牙齒的分類按功能與形態(tài)，分三種：切牙、尖牙、磨牙。(出示圖片，讓學生指出各種牙的位置，并涂上一樣的顏色)切牙(門牙)：切斷食物尖牙(犬牙)：撕碎食物磨牙(臼牙)：磨碎食物舉出各自作用的例子(菜、雞腿、花生)總結(jié)：不管分工如何，牙齒的作用在現(xiàn)代人中主要是嚼碎食物，便于胃腸道的消化和吸收。假如牙齒有損傷(如齲齒、牙齦炎)，食物就不易嚼爛、嚼碎，影響胃腸道對營養(yǎng)的吸收，甚至發(fā)生胃腸道疾病，有害安康和生長發(fā)育，所以人勻要好好保護我們的牙齒。b.牙齒的構(gòu)造師：不管是乳牙還是恒牙，也不管是切牙、尖齒或磨牙，構(gòu)造都是一樣的。分三層，最外層、中層、最里層。(出示牙齒的構(gòu)造圖，在黑板上貼上最外層、中層、最里層的卡片)(讓學生說出各層名稱，并貼在相應的位置上)最外層：牙釉質(zhì)：是乳白色，有光澤，半透明，其特點是質(zhì)地堅硬，是對付食物的“尖刀”和保護牙齒自身的“護甲”。中層：牙本質(zhì)：主要成份是鈣質(zhì)，有神經(jīng)末稍，是牙齒的主體。最里層：牙髓：呈腔狀，有豐富的神經(jīng)和血管，是牙齒所需營養(yǎng)物質(zhì)的“供應地”。(邊講邊給構(gòu)造圖牙齒涂上不同顏色，讓學生指出里層象樹枝的是什么?血管)c.齲齒的形成(出示齲齒形成圖)師：在我們牙齒的周圍有一層很薄的薄膜，叫牙菌斑，牙菌斑里有許多細菌。我們每次進食后，假如不及時漱口或刷牙，那么這些細菌就會和食物殘渣中的糖和淀粉，產(chǎn)生化學作用，產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)。這種酸性物質(zhì)會腐蝕我們牙齒的牙釉質(zhì)，形成小小的牙洞。初時，我們是不會有什么感覺，假如繼續(xù)腐蝕牙本質(zhì)，吃熱、冷東西時會有酸痛感覺，繼續(xù)侵蝕到牙髓會引起疼痛發(fā)炎，這就是齲齒(蛀牙)。那有些同學會問：那我們牙齒就會變成一個個牙洞啦，那怎么辦呢?不用怕，只要我們進食后漱口或刷牙，注意口腔衛(wèi)生，那么酸性物質(zhì)是不會那么容易侵蝕我們牙齒的，如今我為大家介紹我們牙齒的一個好朋友--氟化物。(注：齲齒不是蟲子咬牙)d.氟化物的作用氟化物是一種天然物質(zhì)，它能與牙釉質(zhì)相結(jié)合，使牙釉質(zhì)更堅硬，它有三大護齒功能：①保護牙齒免受酸性物質(zhì)的侵蝕。②能修補早期受酸性物質(zhì)腐蝕的牙釉質(zhì)。③減弱產(chǎn)生酸性細菌活潑程度。小結(jié)：既然氟化物有那么多好處，我們可以用加有氟化物的牙膏，這樣就可以保護我們的牙齒。四、總結(jié)牙齒的分類、牙齒的構(gòu)造、齲齒的形成和預防。五、練習穩(wěn)固1、判斷對錯(集體答，個別學生答)2、給牙齒各層填顏色。3、讀書。4、讓學生講自己牙痛、蛀牙的原因。5、評選“護齒星”。方法：讓學生講出學習本課以后，我們應怎樣保護牙齒，怎樣做?講對獎“護齒星”。六、總結(jié)學習牙齒的構(gòu)造功能，我們應該注意保護牙齒。板書最外層：牙釉質(zhì)(牙護甲)中層：牙本質(zhì)(主體)最內(nèi)層：牙髓(營養(yǎng)供應地)小學主題班會教案篇4一、主持人上場組織活動。二、節(jié)目表演1、文明禮貌詩朗讀：爸爸常說，中華是文明古國。媽媽常講，我國是禮儀之邦。老師教誨我們，知書達禮兒時起。我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。學習禮儀善交往，團結(jié)同學敬師長。主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。禮儀知識認真學，從小養(yǎng)成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都標準。2、小品《禮貌小學生》小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話甲：阿姨，我想買書架上那套《十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？小記者：好的。你真有禮貌。甲：謝謝小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？小記者：真有禮貌！小記者問丙：請問，當你想向同學借鉛筆用時，你怎么說？〔略〕小記者：真會說話，同學一定會借給你。小記者問?。赫垎枺偃缬幸晃皇迨逭夷愕陌职?，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？小記者：你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。三、知識搶答：1.別人幫助你時，你要說：謝謝。2.不小心踩到別人時，你要說：對不起。3.人家向你抱歉時，你要說：沒關(guān)系。4.客人來到我家時，你要說：請進。5.放學了，你要和老師、同學說：再見。6.在校園里見到老師，你要說：老師，您好。四、夸一夸文明禮貌標兵，說說自己對文明禮貌使用情況的認識。五、出示幻燈片，考慮：下面哪些行為是文明的行為？六、播放歌曲《咱們從小講禮貌》七、總結(jié)文明禮貌的好習慣已經(jīng)在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續(xù)在我們班開放吧！〔用《歌聲與微笑》完畢這次班會?！掣剑盒W生文明禮儀標準1.稱謂禮〔1〕對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。〔2〕不給別人取綽號、說花名。2.問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候?！?〕早起后問爸爸、媽媽早上好?！?〕睡覺前祝爸爸、媽媽晚安?！?〕父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。〔4〕過生日：祝長輩生日快樂、身體安康?！?〕過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。〔6〕當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利通過這次班會，讓《小學生行為標準》可以在學生中得到更好的貫徹落實，真正用標準來指導學生平時的言行。小學主題班會教案篇5【活動目的】為了使全班同學進一步理解、理解新的《小學生日常行為標準》要求，增強班級凝聚力，使學生能把標準的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、老實守信、勤奮向上的小學生?！净顒雍喗椤恳詫W生學習行為標準為中心，通過奏唱班歌、生活實例窺探、行規(guī)討論交流、文明建議書簽名等一系列程序活動對本班學生進展行為標準教育。【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)絡(luò)實際?！局鞒秩恕堪嚅L文藝委員【活動地點】xx班活動過程】一.奏唱班歌二.由生活中的點滴談起三、《是對還是錯》〔讓學生做幾道行為標準方面的判斷題〕四：《比劃猜猜猜》為讓孩子們輕松一下玩一個小游戲【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！课?答題競賽：〔全體同學參與，贏取小獎品〕以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為標準的印象。六.再談啟發(fā)七、建議書簽名八【活動小結(jié)】班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學通過這次活動，牢記《小學生日常行為標準》的要求，并把“標準”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學校做一名遵規(guī)守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民?！盃幾鑫拿餍W生”建議書同學們：良好的行為影響你的一生，假如播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克制不良習慣，養(yǎng)成良好習慣，我們班委會發(fā)出如下建議：①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師②課間有秩序，不喧嘩打鬧③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹④穿著得體，不盲目追求時尚⑤心中有別人，不自私，多為別人著想⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損⑧節(jié)儉節(jié)約，不浪費水電資，發(fā)揚刻苦耐勞的精神爭做文明的小學生一、班課課題：爭做文明的小學生二、本課目的：培養(yǎng)學生從如今做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力進步自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。三、本課形式：唱歌、朗讀、背誦等四、過