網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作計(jì)劃與美術(shù)初級(jí)班教學(xué)工作計(jì)劃

網(wǎng)絡(luò)授課工作計(jì)劃與美術(shù)初級(jí)班授課工作計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)授課工作計(jì)劃我?，F(xiàn)有教師___人，學(xué)生___人，共有___個(gè)授課班。現(xiàn)有電腦網(wǎng)絡(luò)教室1間，裝備了多媒體電腦___臺(tái);多媒體教室1間;電子備課室1間，電腦___臺(tái);多媒體語音室2間;學(xué)校各科室辦公電腦___臺(tái);衛(wèi)星接設(shè)施___套;大量的老例電教器材;豐富的教育授課資源達(dá)160gb以上?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在我校已全面推開，為實(shí)現(xiàn)全面研究農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用，運(yùn)行體系和管理方法，進(jìn)一步研究與之相適應(yīng)的授課方法，結(jié)合我校實(shí)質(zhì)情況，特?cái)M定本學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃一、完滿相關(guān)設(shè)施設(shè)施的建設(shè)1、檢修我校網(wǎng)絡(luò)教室，進(jìn)行硬件保護(hù)升級(jí)，保證設(shè)施正常牢固的運(yùn)行。2、全校局域網(wǎng)內(nèi)電腦接入互聯(lián)網(wǎng)。3、添置刻錄機(jī)及160g硬盤，以便于資源的儲(chǔ)藏。二、增強(qiáng)管理，成立運(yùn)行保障體系明確人員分工，落實(shí)責(zé)任，做好設(shè)施管理，資料收集和應(yīng)用，教師培訓(xùn)，應(yīng)用研究等各環(huán)節(jié)的___管理工作。高度重視設(shè)施的平常管理、保護(hù)和保養(yǎng)，擬定管理制度，成立使用、保護(hù)檔案;推進(jìn)授課資源的運(yùn)用;擬定資源播放、接收計(jì)錄，使用計(jì)劃，遠(yuǎn)程教育資源發(fā)散和使用記錄。三、面向教師與學(xué)生，增強(qiáng)模式三在授課中的應(yīng)用學(xué)校采用有力措施，充發(fā)散揮模式的功能和作用，與授課活動(dòng)親密結(jié)合起來，積極推進(jìn)多樣化的教育技術(shù)手段與新式授課方式在教育授課中的應(yīng)用，以促進(jìn)我校教育授課質(zhì)量的整體提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校要將光盤授課或輔助授課迅速普及開來，要特別注意發(fā)揮授課光盤在課堂授課中的作用，使教師從知識(shí)的教授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者和課堂授課的___者;要抓好授課光盤在實(shí)景授課，實(shí)驗(yàn)授課，多媒體授課方面的優(yōu)勢(shì)。衛(wèi)星授課收視點(diǎn)必定面向?qū)W生，進(jìn)入課堂。學(xué)校要依照教育電視臺(tái)衛(wèi)星數(shù)據(jù)節(jié)目播出時(shí)間表，做出合理的安排，___學(xué)生收看同時(shí)，負(fù)責(zé)接收、整理、刻錄各學(xué)科課程資源，并在課堂授課中廣泛應(yīng)用;充分利用衛(wèi)星授課收視點(diǎn)的設(shè)施，___學(xué)生睜開豐富優(yōu)秀的課堂和課外活動(dòng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室不能夠只用來上信息技術(shù)課，要和多媒體教室的應(yīng)用結(jié)合起來，與不同樣學(xué)科授課整合起來，最大限度地挖掘兩種模式的綜合應(yīng)用效益。學(xué)校應(yīng)將已有的課程資源目錄宣布在學(xué)校網(wǎng)站上，新收集、刻錄的資源實(shí)時(shí)補(bǔ)充上目錄，便于教師使用。分學(xué)科提出課時(shí)安排要求，力爭(zhēng)排滿課表，充分應(yīng)用，達(dá)到每個(gè)學(xué)生每周有兩節(jié)以上的課在多媒體教室或電腦網(wǎng)絡(luò)教室上。四、積極研究遠(yuǎn)程教育授課的方法由于遠(yuǎn)程教育中使用的授課資源，其實(shí)不能夠像以前那樣零打碎敲地進(jìn)行制作，而必定以專業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行整體規(guī)劃、一致制作。因此，既要給傳統(tǒng)課堂教育與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育之間必然的緩沖期，又要使授課資源的成立有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。這樣這樣，在睜開遠(yuǎn)程教育的初期，采用遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)授課、合適的當(dāng)?shù)孛媸诤投嗝襟w課件光盤相結(jié)合的方式進(jìn)行。而整個(gè)轉(zhuǎn)變過程，爭(zhēng)取用1~___年的時(shí)間，漸漸向基于互聯(lián)網(wǎng)、以學(xué)習(xí)者為中心、真切的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育轉(zhuǎn)變。我校目前處于遠(yuǎn)程教育的首期，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體新技術(shù)制作基于網(wǎng)絡(luò)的課堂授課型多媒體課件，進(jìn)行“學(xué)習(xí)型”課件的研制，力爭(zhēng)使本屆學(xué)生在接受面授之余，作為輔助學(xué)習(xí)之用。再經(jīng)過征詢學(xué)生的使用建議，將更正后的課件投入到下屆學(xué)生的正式學(xué)習(xí)中去。五、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程授課資源二次開發(fā)的研究和實(shí)行工作。為本校教師的多媒體授課課程供應(yīng)相應(yīng)的授課便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的收集、開發(fā)和利用。為參加上級(jí)___的現(xiàn)代技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教師供應(yīng)服務(wù)和幫助。依照本校的實(shí)質(zhì)，對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)。努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡進(jìn)入多媒體教室來上課。美術(shù)初級(jí)班授課工作計(jì)劃繪畫類目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)并漸漸學(xué)會(huì)使用繪畫工具和資料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)，手腿保持必然距離。握筆自然有力。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用___種顏色：紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。3、從游戲的形式讓幼兒漸漸學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒英勇畫畫的能力。手工類目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)泥工的資料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán))，知道它們的性質(zhì)是嬌嫩的，能夠塑造的。2、學(xué)會(huì)用搓、聚會(huì)、壓扁、沾合等方法，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。3、認(rèn)識(shí)紙工的資料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法(如對(duì)邊折、二邊向中心服、對(duì)角折、四角向中心服)。4、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法。(二)高級(jí)班繪畫類：目標(biāo)：1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡(jiǎn)單的風(fēng)景，動(dòng)植物，能畫出其基本部分和主要特色。2、教幼兒差異蠟筆、水彩、蠟筆水彩混雜畫的特色，對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫出簡(jiǎn)單的圖案，教到色彩鮮亮，比率合適。手工類：目標(biāo)：1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技術(shù)，能塑造出物象的主要特色，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助資料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物。2、紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，能折出相關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境部署等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。月計(jì)劃___月份授課計(jì)劃：初級(jí)班：a.繪畫：培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。手工：幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具、資料、認(rèn)識(shí)其名稱和使用方法。高級(jí)班：a.繪畫：以蠟筆為主，用顏色模仿為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡(jiǎn)單的樹葉、樹干和花草，調(diào)停畫面。___月份授課計(jì)劃初級(jí)班a.繪畫：運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》手工：學(xué)習(xí)泥工的技術(shù)，主