心理健康教育活動(dòng)方案

心理健康教育活動(dòng)方案一、活動(dòng)要旨為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生心理健康教育及咨詢工作，創(chuàng)建校園的心理教育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性，掌握心理健康知識(shí)，幫助他們適應(yīng)校園生活，正確認(rèn)識(shí)自我、完滿自我，提升心理素質(zhì)，儲(chǔ)存長(zhǎng)遠(yuǎn)成長(zhǎng)動(dòng)力，促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展，創(chuàng)建關(guān)注心理健康、創(chuàng)辦友善示范校園的優(yōu)異氛圍，屏峰學(xué)校決定睜開(kāi)以“關(guān)愛(ài)心靈，全面發(fā)展”為主題的心理健康教育活動(dòng)二、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)心靈，全面發(fā)展三、活動(dòng)目的：1、旨在普及心理健康知識(shí)，提升心理健康工作水平，2、幫助學(xué)生解信心理迷惑，提升自我教育的積極性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)自己發(fā)展的重要性，、學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧，創(chuàng)建積極向上的心理氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；4、讓更多的同學(xué)進(jìn)一步意識(shí)到，在認(rèn)真學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)積極地關(guān)注自己的心理健康，不斷完滿自己的人格，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。四、活動(dòng)時(shí)間：2012年9月20日五、活動(dòng)內(nèi)容：（一）插上想象的翅膀活動(dòng)目的：經(jīng)過(guò)校園廣播宣傳心理健康的小故事，小知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)心理學(xué)，引導(dǎo)廣大學(xué)生保持積極的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧，為廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建積極向上的心理健康氛圍。（二）讓心理健康融入我們的學(xué)習(xí)生活活動(dòng)主題：心靈的成長(zhǎng)活動(dòng)內(nèi)容：周一學(xué)生國(guó)旗下講話的內(nèi)容為“讓心理走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)生活”。從學(xué)生自己的實(shí)質(zhì)出發(fā)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性?；顒?dòng)目的：中小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠，因此呼吁大家在學(xué)習(xí)中運(yùn)專(zhuān)心理知識(shí)，將學(xué)習(xí)改正為幽默?；顒?dòng)時(shí)間：每周一升旗儀式（三）書(shū)香苑——心理知識(shí)板報(bào)活動(dòng)主題：書(shū)香苑——心理知識(shí)普及與宣傳活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)班出一期有關(guān)中小學(xué)生心理健康知識(shí)為主題板報(bào)。內(nèi)容包括心理健康標(biāo)準(zhǔn)、人際相處技巧、心理保健、生理知識(shí)等板塊?；顒?dòng)目的：宣傳心理學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生視野，使學(xué)生走近心理，親近心理。經(jīng)過(guò)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)心理學(xué)基本知識(shí)與掌握心理調(diào)治方法來(lái)達(dá)到心理健康教育的目的，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提升，健全自己的心理?；顒?dòng)時(shí)間：3月28日（四）活在當(dāng)下——心理健康活動(dòng)課活動(dòng)主題：掌握今天，掌握現(xiàn)在活動(dòng)目的：經(jīng)過(guò)主題班隊(duì)活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，不要總把屬于今天的事情推到明天，珍惜今天，掌握今天，爭(zhēng)取做生活的舵手?；顒?dòng)時(shí)間：9月24日（五）心理健康知識(shí)手抄報(bào)比賽活動(dòng)要求：手抄報(bào)要求有刊頭設(shè)計(jì)，刊名要符合“關(guān)愛(ài)心靈，重視心育”之主題。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)奇特，布局合理，圖文并茂。內(nèi)容必定積極向上，具備知識(shí)性、興趣性與可讀性，側(cè)重突出原創(chuàng)性，文字流暢，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤?；顒?dòng)目的：經(jīng)過(guò)讓師生認(rèn)識(shí)心理學(xué)基本知識(shí)與掌握心理調(diào)治方法來(lái)達(dá)到心理健康教育的目的，促進(jìn)學(xué)師生理素質(zhì)的提升，健全自己的心理?；顒?dòng)時(shí)間：9月26日前上交（六）心理健康教育征文活動(dòng)要求：心理健康教育征文以案例解析、論文、檢查報(bào)告、研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例解析、感想領(lǐng)悟等形式展現(xiàn)。內(nèi)容可以從情緒調(diào)適、友善人際關(guān)系、悅納學(xué)生、積極面對(duì)挫折、科學(xué)管理壓力、破解職業(yè)疲備等方面著手。活動(dòng)時(shí)間：9月26日上交（七）關(guān)愛(ài)留守少兒心理健康講座活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)心靈，重視心育活動(dòng)目的：經(jīng)過(guò)對(duì)我校留守少兒進(jìn)行心理健康講座，讓他們?cè)谛睦砩辖】党砷L(zhǎng)。特別對(duì)一些存心理問(wèn)題的留守少兒，如性格內(nèi)向、性情浮躁、膽寒極端的孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。活動(dòng)對(duì)象：全校留守少兒活動(dòng)時(shí)間：9月29日活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)（八）心靈運(yùn)動(dòng)之旅活動(dòng)目的：經(jīng)過(guò)集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，調(diào)試心境，舒緩心理壓力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生走入陽(yáng)光、走向體育場(chǎng)，經(jīng)過(guò)積極健康的課余生活促進(jìn)個(gè)人身心健康發(fā)展。主要活動(dòng)：兩人三腿跑、四人運(yùn)球、五人風(fēng)火輪等，各系需選派11名學(xué)生代表參賽，一名指導(dǎo)員組織，重申注意安全?；顒?dòng)時(shí)間：10月10日下午2:00活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)（九）心靈光影之旅體驗(yàn)電影中的人物心理，經(jīng)過(guò)光影藝術(shù)喚醒成長(zhǎng)的動(dòng)力，理解生命