2023超重現(xiàn)代文閱讀理解答案

2023超重現(xiàn)代文閱讀理解答案超重現(xiàn)代文閱讀理解答案肖復興那天到機場送人，飛往法蘭克福、倫敦、羅馬和巴黎的航班，密集得像雨點似地擠在一起。大概正趕上暑假結(jié)束，大學開學在即，到處可以看到推著裝有大行李箱推車的學生們，送行的父母特別多。候機廳里，家庭的氣息一下子很濃，像是客廳，相似的面孔不停地在眼前晃動。不時有孩子進到里面去辦理登機手續(xù)，家長只能夠站在候機廳里等，兒行千里母擔憂，他們都伸長了脖子，把望眼欲穿的心情賦予人頭攢動的前方。不時便又看見有孩子匆匆地從里面走出來，給家長一個渴望中的喜悅。不過，我發(fā)現(xiàn)，匆匆出來的孩子大多并不是為了和送行的父母再一次告別，也很少見到有依依不舍的場面，那樣的場面，似乎只留給了情人之間的擁抱和牽手。站在我身邊的是一位面容姣好的中年婦女，涼鞋露出的腳趾涂著鮮艷的豆蔻，這樣風韻猶存的女人，在我們的電視劇里一般還要在男人懷里撒嬌呢?，F(xiàn)在，她像是只溫順的貓，眼神有些茫然。不一會兒，我看見一個大小伙子推著行李車，氣沖沖地向她走來，沒好氣地對她嚷嚷道：“都是你，讓我?guī)?，?都超重啦!”只聽見她問：“超了多少?”語氣小心，好像過錯都在自己的小媳婦?！?0公斤!”只有兒子對母親才會有這樣肆無忌憚。聽口音，是南方人。于是，我看見母親開始彎腰蹲了下來，把捆箱子的行李帶解開，打開箱子，那是一大一小赭黃色的兩個名牌箱。兒子也蹲下來，和母親一起翻箱子里面的東西，首先翻出的是兩袋洗衣粉，兒子氣哼哼地嘟囔著：“這也帶!”然后又翻出一袋糖，兒子又氣哼哼地嘟囔一句：“這也帶!”接著把好幾鐵盒的茶葉都翻了出來：“什么都帶!”母親什么話都沒說，看兒子天女散花般把好多東西都翻了出來，面前像是擺起了地攤。最后，兒子把許多衣服和一個枕頭也扔了出來，緊接著下手往箱底伸了，只聽見母親叫了聲：“被子呀，你也不帶了!”我有些看不過去，走了兩步，沖那個一直氣哼哼嘴噘得能掛個瓶子的兒子說：“10公斤差不多了，你東西都不帶，到了那兒怎么辦?”兒子不再扔東西了，母親站了起來，一臉憂郁，本來化得很好的妝，因出汗而坍塌顯出些許的斑紋?！跋热ピ囋囋僬f?！蔽医又鴮δ莻€兒子說，他開始收拾箱子，母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來，又塞進箱里。兒子推著行李車走了，我問那位母親孩子去哪里，她告訴我去英國讀書。她腳下的那些東西都散落著，稀泥似地攤了一地。這里，我身旁另一側(cè)，又有一個女孩推著車走到她的父母身邊，表情幾乎和那個男孩一樣氣哼哼的，把車使勁推到她父親的腳前，說了句：“嚴重超重!”父親和剛才這位母親一樣，立刻蹲下身子，替女兒打開行李箱，我一看，箱子里幾乎全是吃的東西，而且全是麻辣食品，不用說，來自四川。左翻翻，右翻翻，父親權(quán)衡著取出什么好，女兒站在那里，用手扇著風，摸著臉上的汗，說著：“這都是我想帶的呀!”這讓父親為難了，倒是母親在旁邊發(fā)話了;“把那些臘腸都拿出來吧，那玩意占分量?！备赣H拿出了好幾袋臘腸，又拿出好幾管牙膏、一大罐營養(yǎng)品和幾件棉衣，再蓋箱子的時候，鼓囊囊的箱子癟下去一大塊。女兒風擺柳枝般推著車走了，我悄悄地問母親這是去哪兒，她說是去法國讀書。獨生子女的一代，理所當然地覺得可以把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母。養(yǎng)兒方知父母恩，他們還沒到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重，卻永遠不該埋怨父母對自己的情感超重。(1)下面對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是(5分)()A.《超重》讓我們看到了這樣的畫面，兒子女兒出國讀書，在機場，父母出于愛，為孩子準備了過多的行李，結(jié)果造成“超重”。B.孩子朝著父母大發(fā)脾氣，“把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母”，也有天氣熱以及馬上就要遠離父母而心情不好的原因。C.“母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來，有塞進箱里”，“左翻翻，右翻翻，父親權(quán)衡著取出什么好”這些細節(jié)描寫都表現(xiàn)了“兒行千里母擔憂”的情感。D.小說選材巧妙，情節(jié)波瀾起伏，以情動人，讀起來讓人深感沉重。E.小說的結(jié)尾起到了點題和揭示文章主旨的作用，表達了作者對年輕一代期望，同時也能讓讀者感受到“感受愛”的重要。(2)請簡要說明小說中的“我”在情節(jié)和主題方面所起的作用。(6分)

(3)小說中的兒子和女兒見了父母都是“氣哼哼的”，其原因一樣嗎?你是如何看的?第6段寫的是與前文相同的事情，這樣寫重復嗎?為什么?(6分)

(4)小說以“超重”為題，請?zhí)骄恳源藶轭}目的好處。(8分)

閱讀答案

(1)BD(答對一項的2分，兩項的5分)B孩子朝父母發(fā)脾氣的主要原因是感受不到父母“超重”的愛。D小說的選材談不上巧妙，情節(jié)更非波瀾起伏。(2)①以第一人稱敘述，使小說更具有真實性和感染力。②通過“我”與孩子父母的問答推動情節(jié)發(fā)展，揭示小說主題。(每點3分)

(3)答案要點：①原因是一樣的。都是因行李超重帶來麻煩而把怨氣撒在家長身上。(2分)是對長輩的愛的不理解(缺乏感受)，是自私的表現(xiàn)。(2分)②這樣寫看似重復，實際上是作者有意為之。這樣寫可以突出表明獨生子女不理解父母是一種普遍現(xiàn)象，使小說揭示的主題更具普遍意義。(2分)

(4)答案要點：①是小說的線索。通過它將機場上的母子、父女的活動聯(lián)系起來，構(gòu)成情節(jié)。②概括了小說的內(nèi)容。它既指所帶行李超重，又指父母期待超重、情感超重;③揭示了小說的主旨。它反映了有些父母對獨生子女的溺愛;這種溺愛與子女對父母的冷漠、埋怨形成鮮明對比，對父母和子女有雙重警示意義。(8分)文言文閱讀解題方法

1、要善于借助。例如，善于借助字形分析和鄰里相推，來正確判定實詞詞義，觀照語言環(huán)境掌握虛詞用法。這一階段要有排除干擾的意識，例如古今異義的干擾，防止望文生義，以今釋古。2、代入法----知識遷移。高考文言段不會脫離課本知識另起爐灶，所以要善于知識遷移，聯(lián)系已有知識尤其是常用詞的常用義項和常見虛詞的一般用法來推出新知。說明文閱讀知識點總結(jié)

1.說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。如《中國石拱橋》屬于《統(tǒng)籌方法》屬于即說明文兩種類型說明事物特點

闡明事理

2.常見的說明方法：(1)舉例子(2)分類別(3)列數(shù)據(jù)(4)作比較

(5)下定義(6)畫圖表(7)作詮釋(8)打比方

(9)摹狀貌(10)引用

3.常見的說明順序(1)時間順序如《從甲古文到縮微圖書》

(2)空間順序如《故宮博物院》

(3)邏輯順