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文檔簡介
調(diào)控學(xué)習(xí)情緒,提高英語學(xué)習(xí)效率以教師的榜樣作用，激勵學(xué)習(xí)熱情心理感受。美國心理學(xué)家A以教學(xué)目標(biāo)為中心，促動學(xué)習(xí)情緒教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的核心和靈魂，在課堂教學(xué)中起著定（技能）95%以上的學(xué)40能力。以成就動機(jī)為動力，激發(fā)成功的愿望體驗不斷促進(jìn)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。以教學(xué)活動為主線，激活學(xué)習(xí)情緒mytoycar”car”等學(xué)生鉆在課桌下面發(fā)現(xiàn)小汽車后，啟發(fā)他們用這樣的句式“Overthere”來告訴我。這樣就營造了寬松愉快的課堂氛圍以教學(xué)機(jī)智做調(diào)節(jié)，維持學(xué)習(xí)情緒40措施的運(yùn)用也必須是動態(tài)的。提高教學(xué)效率。
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