102150《室內設計原理》課程標準(已審核)

PAGEPAGE6《室內設計原理》課程標準課程代碼：102150參考學時：90學分：5課程類型：專業(yè)基礎課2013年1月修訂一、適用專業(yè)該課程使用于裝潢藝術設計專業(yè)。二、開課時間第3學期。三、課程定位1、課程性質本課程是裝潢藝術設計專業(yè)的專業(yè)核心課。2、教學任務本課程是在學生已具備一定的設計基礎能力和設計相關能力的基礎上，結合專業(yè)基礎課程學習的。它主要對室內設計的理論和設計實踐進行整體的學習和研究，了解室內設計發(fā)展的歷史和分類，掌握室內設計的一般規(guī)律和設計方法。是一門集空間、色彩、照明、材料、風格為一體的交叉性學科，是現(xiàn)代科學與藝術的綜合體現(xiàn)；同時是學習裝潢藝術設計所必須的基礎理論知識和掌握各類室內空間的設計方法和總的理論基礎。四、課程培養(yǎng)目標1、方法能力目標1）培養(yǎng)學生虛心、好學的品質；2）培養(yǎng)學生注意身邊事物的觀察的行為；3）培養(yǎng)學生善于對平時生活中美好事物的積累；4）培養(yǎng)學生發(fā)散性想象思維；5）培養(yǎng)學生視覺想象力和表現(xiàn)力。2、社會能力目標1）培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力；2）培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風；3）培養(yǎng)學生一絲不茍的作業(yè)精神；4）培養(yǎng)學生具備團隊協(xié)作精神；5）培養(yǎng)學生誠實、守信、堅忍不拔的性格。6）培養(yǎng)學生一定的審美能力和欣賞能力。3、專業(yè)能力目標內容室內設計概述學時4教學目標掌握室內設計的基本知識教學內容1、室內設計的含義2、室內設計的發(fā)展3、室內設計的基本觀點教學方法建議與說明投影演示考核與評價方式問答教學輔助材料投影演示2、室內設計相關要素表7.2“室內設計相關要素”內容室內設計相關要素學時4教學目標掌握室內設計的相關要素教學內容1、室內設計的內容2、室內設計的分類3、室內設計的方法和程序步驟4、室內設計的依據(jù)5、室內設計的要求6、室內設計的特點和發(fā)展趨勢教學方法建議與說明1.電子課件2.教學網站考核與評價方式問答教學輔助材料作品展示、投影演示3、室內設計歷史及設計風格表7.3“室內設計歷史及設計風格”內容室內設計歷史及設計風格學時8教學目標掌握室內設計的發(fā)展情況教學內容1、19世紀以前室內設計歷史概況2、工業(yè)革命引發(fā)的設計思潮3、現(xiàn)代注意之前的形式化運動4、早期現(xiàn)代主義與裝飾藝術風格5、現(xiàn)代主義的傳播6、后現(xiàn)代主義思潮與多元化風格7、21世紀的室內設計新探索教學方法建議與說明1.電子課件2.教學網站考核與評價方式單元實踐教學輔助材料作品展示、投影演示4、室內設計的空間組織及空間關系表7.4“室內設計的空間組織及空間關系”內容室內設計的空間組織及空間關系學時4教學目標掌握室內空間的組織和關系教學內容1、室內設計的空間組織2、空間之間的關系教學方法建議與說明1.電子課件考核與評價方式單元實踐教學輔助材料作品展示、投影演示5、室內設計前期準備工作表7.5“室內設計前期準備工作”內容室內設計前期準備工作學時6教學目標掌握室內設計前期需要準備的相關工作教學內容1、認識居住空間2、居住空間室內設計的前期工作3、方案的形成與設計表達4、設計細化與施工準備5、硬裝施工過程中的設計服務教學方法建議與說明1.電子課件考核與評價方式單元實踐教學輔助材料作品展示、投影演示6、居室設計草圖繪制表7.6“居室設計草圖繪制”內容居室設計草圖繪制學時6教學目標掌握室內空間的組織、布局關系教學內容1、在畫紙上畫出所設計建筑的外框和隔墻2、通過所學空間的組織與關系合理的對所設計的空間進行功能分區(qū)3、手繪出平面布置圖4、用馬克筆或者彩鉛簡單上色5、在畫紙背面右下角簡單寫出設計說明教學方法建議與說明1.電子課件2.教學網站考核與評價方式單元實踐教學輔助材料作品展示、投影演示7.公共空間草圖繪制7.7“公共空間草圖繪制”內容公共空間草圖繪制學時6學習目標掌握室內空間的組織和關系教學內容1在畫紙上畫出所設計建筑的外框和隔墻2通過所學空間的組織與關系合理的對所設計的空間進行功能分區(qū)3手繪出平面布置圖4用馬克筆或者彩鉛簡單上色5在畫紙背面右下角簡單寫出設計說明教學方法建議與說明1.電子課件2.教學網站考核與評價方式單元實踐教學輔助材料作品展示、投影演示8、居室空間平立剖面圖繪制7.8“居室空間平立剖面圖繪制”內容居室空間平立剖面圖繪制學時12學習目標了解硬裝施工過程中的設計服務及設計細化與施工準備掌握居住空間的特點要求，方案的形成和如何表達設計的方法教學內容通過CAD軟件繪制出以畫好草圖的設計空間。1、平面圖比例1:1002、立面圖比例1:503、剖面圖比例1:10教學方法建議與說明1.電子課件2.教學網站考核與評價方式單元實踐教學輔助材料作品展示、投影演示9、公共空間平立剖面圖繪制7.9“公共空間平立剖面圖繪制”內容公共空間平立剖面圖繪制學時10學習目標了解硬裝施工過程中的設計服務及設計細化與施工準備掌握居住空間的特點要求，方案的形成和如何表達設計的方法教學內容通過CAD軟件繪制出以畫好草圖的設計空間。1、平面圖比例1:1002、立面圖比例1:503、剖面圖比例1:10教學方法建議與說明1.電子課件2.教學網站考核與評價方式單元實踐教學輔助材料作品展示、投影演示10.居室空間效果圖繪制7.10“居室空間效果圖繪制”內容居室空間效果圖繪制學時10學習目標了解硬裝施工過程中的設計服務及設計細化與施工準備掌握居住空間的特點要求，方案的形成和如何表達設計的方法了解采光與照明的基本概念和要求掌握空間中采光與照明的方法、作用、效果，并加以運用教學內容1.模型創(chuàng)建2.燈光設置3.材質賦予4.渲染出圖5.后期處理教學方法建議與說明1.電子課件2.教學網站考核與評價方式單元實踐教學輔助材料作品展示、投影演示11、公共空間效果圖繪制7.11“公共空間效果圖繪制”內容公共空間效果圖繪制學時20學習目標了解硬裝施工過程中的設計服務及設計細化與施工準備掌握居住空間的特點要求，方案的形成和如何表達設計的方法了解采光與照明的基本概念和要求掌握空間中采光與照明的方法、作用、效果，并加以運用教學內容1.模型創(chuàng)建2.燈光設置3.材質賦予4.渲染出圖5.后期處理教學方法建議與說明1.電子課件2.教學網站考核與評價方式單元實踐教學輔助材料作品展示、投影演示八、考核方式課程考核方式見表8.18.1課程考核方式考核項目考核方法比例（%）過程考核手繪草圖根據(jù)教師給出建筑空間（住宅、公共），在特定時間內快速的對其空間進行劃分和和大體的平面功能分區(qū)，此方法能訓練學生對空間的分解和組合能力。30上機平立剖面圖通過手繪草圖在計算機上用CAD繪圖軟件，按照1:100比例繪制出所設計建筑空間（住宅、公共）的平立剖面圖。30期末考核期末考試（機試）綜合所學知識進行綜合創(chuàng)意繪制、表現(xiàn)。40合計100九、課程資源的選用1、教材選用《室內設計原理（上、下）》來增祥、陸震緯中國建筑工業(yè)出版社，1996.《室內設計原理》陳易中國建筑工業(yè)出版社，2006.《建筑室內設計》陳易同濟大學出版社，20012、參考資料建筑論壇論壇：/火星時代實訓基地:：/中國室內設計網:：HYPERLI