設計素描教案

------------------------------------------------------------------------設計素描教案教案2006～2007學年第二學期教學系部紡織工程系教研室(實驗室)藝術設計課程名稱設計素描專業(yè)班級授課教師教材名稱設計素描二００七年二月教案課程名稱設計素描課程編號081148總計學時：64講課學時：16實驗學時：48上機學時：學分4.0類別必修課（√）選修課（）理論課（）實驗課（）任課教師授課對象專業(yè)班級：藝術設計0681共1個班基本教材和主要參考資料序號教材名稱作者出版社出版時間1設計素描單德林遼寧美術出版社2006年教學目的要求教學目的：本課程是藝術設計專業(yè)重要的基礎課之一,對培養(yǎng)藝術設計本科生視覺思維能力,以及創(chuàng)造思維能力,有很重要的意義.課程的目的是使學生樹立明確的造型觀念,理解和掌握物體的形體結(jié)構及空間透視原理和尺度,學會運用比例、透視、明暗、線條、等方法表現(xiàn)物象的能力，從而掌握造型的基本規(guī)律；同時學會運用變形、夸張、象征、解構、重構等表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學生獨特的形象思維和創(chuàng)造性思維能力教學要求：從傳統(tǒng)的素描觀念轉(zhuǎn)變過來，先以結(jié)構素描的方式對形態(tài)的線條、空間、結(jié)構進行具象到抽象的分析，產(chǎn)生觀念的轉(zhuǎn)變后，再進行素描具象練習根據(jù)所進行的具象練習進行形態(tài)的空間虛構與聯(lián)想教學重點難點教學重點：1.設計素描的概念、形體結(jié)構、形體空間、抽象性、解構、重構、聯(lián)想、意象；2.物體的物質(zhì)肌理和精微細部的刻畫是教學重點3.學生的創(chuàng)新意識也是教學中的重要內(nèi)容教學難點：1.微觀、近距離觀察方法的建立；空間形體的塑造；抽象概念的思維的建立；2.三圍立體造型與二圍立體造型的轉(zhuǎn)換方法；3.物體空間、畫面空間和物體的物質(zhì)肌理表現(xiàn)設計素描課程教案授課時間第一周周一第1——2節(jié)課次1授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第一章設計素描概素述教學目的、要求：區(qū)別于傳統(tǒng)概念的素描，正確認識設計素描基本概念，以及設計素描的技能訓練方法，學習的主要內(nèi)容，全面了解設計素描作為設計基礎課程的重要性教學重點：設計素描的概念教學難點：設計素描的技能訓練方法教學基本內(nèi)容方法及手段一、設計素描的概述設計素描的概念設計素描主要研究客觀對象的內(nèi)在構成關系與外觀形式的整合感，從而超越模仿，達到主動性的認識和創(chuàng)造，并將藝術表現(xiàn)形式以及藝術表現(xiàn)形式的視覺造型語言與專業(yè)設計有機結(jié)合，體現(xiàn)了科學與美學、技術與藝術的完美統(tǒng)一。2.設計素描的技能訓練方法設計素描的學習內(nèi)容設計素描概述素描各要素的表現(xiàn)新具象素描形態(tài)與空間的虛構與聯(lián)想講述法啟發(fā)法討論法示范法輔助手段：板書實物展示作業(yè)和思考題：“設計素描”與“素描”的聯(lián)系與區(qū)別教學后記：通過講述學生逐漸認識到設計素描的概念及與傳統(tǒng)素描的區(qū)別與聯(lián)系設計素描課程教案授課時間第一周周一第3——4節(jié)課次1授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第二章設計素描造型要素講解與分析教學目的、要求：通過對物象結(jié)構分析來深入對于空間的自我感受，使學生從某一確定的描寫過程中感受到內(nèi)在結(jié)構的生命世界教學重點：著重于研究物象個部分之間的組合原理，培養(yǎng)學生理解分析結(jié)構造型的能力。教學難點：結(jié)構素描不但要注重表現(xiàn)物象客觀存在的結(jié)構，如生物結(jié)構、植物結(jié)構、人的結(jié)構，還要把握畫面的結(jié)構，對整體的形狀、明暗、色彩做主觀的安排和布局。教學基本內(nèi)容方法及手段一、設計素描各要素的表現(xiàn)結(jié)構分析透視原理空間與體積物體的物質(zhì)肌理紋理刻畫1.講述法2.啟發(fā)法3.討論法輔助手段：板書實物展示作業(yè)和思考題：查閱相關資料進一步理解設計素描各要素的表現(xiàn)與應用教學后記：造型要素是設計素描的重點，需要深入體會與理解，學生們的理解尚欠深度，在今后的講解與訓練中要有意識的穿插這部分的知識設計素描課程教案授課時間第一周周二、三第1——4節(jié)課次2授課方式（請打√）理論課□討論課□實驗課□作業(yè)指導課√其他□課時安排8授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第三章結(jié)構、空間訓練與指導教學目的、要求：通過本課題訓練，使學生能加深對物象形體關系的認識和理解，并能運用基本透視規(guī)律和方法來表現(xiàn)物象，提高把握物象基本形體和描繪物象基本形體的能力教學重點：準確再現(xiàn)空間結(jié)構形態(tài)教學難點：了解形體規(guī)律、掌握形體規(guī)律、運用形體規(guī)律表現(xiàn)物象教學基本內(nèi)容方法及手段本課題訓練主要是對物象基本形體結(jié)構進行觀察、分析和表現(xiàn)的練習。從幾何形體入手，逐步過渡到復雜的人造形態(tài)和自然形態(tài)物象的刻畫提醒學生注意描繪對象的基本比例、結(jié)構和透視關系；注意描繪對象和畫面所描繪的形象要保持角度一致；注重寫生與默寫同時練習，加深對對象的理解和把握；學會用線造型，排除光影對物體的影響，準確畫出物體的形體結(jié)構關系1.講述法2.啟發(fā)法3.討論法作業(yè)和思考題：任選自己感興趣的物象進行結(jié)構訓練兩張教學后記：由于所選擇的物象結(jié)構一般不規(guī)則，這需要學生們抓住最能體現(xiàn)物象形體特征的結(jié)構進行刻畫，并注重細節(jié)設計素描課程教案授課時間第二周周一第1——4節(jié)課次1授課方式（請打√）理論課□討論課□實驗課□作業(yè)指導課√其他□課時安排4授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第四章紋理刻畫訓練與指導教學目的、要求：本課題的練習，就是要求學生在復雜的物象之中，運用不同的畫材、工具表現(xiàn)不同質(zhì)感的物象，并力求達到逼真的視覺效果，同時理解空間概念，物體物質(zhì)肌理的描繪與掌握教學重點：物體的物質(zhì)肌理和精微細部的刻畫教學難點：物體空間、畫面空間和物體的材質(zhì)肌理表現(xiàn)教學基本內(nèi)容方法及手段一.物體的材質(zhì)肌理：介紹物體的材質(zhì)肌理大致可分為1.反光，不反光2.透光且反光的材料3.相對既不反光也不透光的材料，通過對材料的認識讓同學們對各種材質(zhì)的物體有所了解和感悟1.紋理的組織構成2.搜集紋理，構成深度空間畫面3運用紋理構成情緒意想提醒學生注意描繪對象要注意認真觀察其紋理組織結(jié)構，掌握其特征，根據(jù)不同的材質(zhì)，改變描繪手段1.示范法2.啟發(fā)法3.討論法作業(yè)和思考題：任選物象進行物質(zhì)肌理的精細表現(xiàn)教學后記：在訓練過程中學生能抓住一些物質(zhì)肌理進行表現(xiàn)，但細節(jié)的刻畫與表現(xiàn)則明顯不足設計素描課程教案授課時間第二周周二第1——4節(jié)課次1授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排4授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第五章明暗研究，線條推敲，平面意象教學目的、要求：研究自然光源和人工光源下物體明暗五調(diào)子的規(guī)律，將物體與光線的關系通過不同層次的變化反映出來，能熟練地運用明暗五調(diào)子的觀察方法刻畫物象；掌握線條推敲方法以及平面意象教學重點：物體的明暗研究教學難點：線條推敲教學基本內(nèi)容方法及手段一.物體的明暗研究1.明暗現(xiàn)象是由光源、物象、及人的視覺三個方面綜合形成的2.明暗五調(diào)子二.線條推敲方法1.線條是造型藝術與視覺形式中最本質(zhì)的語言要素2.線條是一種藝術概括形式3.線條的空間屬性4.線條的自身表情5.作品分析三.平面意向1.單個二維平面形象的分析2.多個二維平面形象的分析1.示范法2.啟發(fā)法3.討論法作業(yè)和思考題：任選物象進行物質(zhì)明暗研究的精細表現(xiàn)教學后記：在訓練過程中學生能抓住一些物質(zhì)明暗進行表現(xiàn)，但細節(jié)的刻畫與表現(xiàn)則明顯不足,一方面需要平時量的積累,同時更需要加強理解,只有理解了才能更深入地去表現(xiàn)設計素描課程教案授課時間第三周周三第1——4節(jié)課次1授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排4授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第六章明暗訓練與指導教學目的、要求：能熟練的掌握明暗的觀察方法與表現(xiàn)手法，生動的再現(xiàn)不同空間、不同光源狀態(tài)下的自然與人工物象教學重點：物體的明暗表現(xiàn)教學難點：空間形體的塑造教學基本內(nèi)容方法及手段明暗練習的表現(xiàn)方法應注意以下幾點：正確的觀察方法,要注意著眼于物體狀態(tài)與光源反映的整體關系,尤其要注意仔細觀察光源反映下的物體體面的變化.正確的起步方法:無論采取什么起步方法,都必須遵循整體表現(xiàn)之基本原則,尤其要注意放棄物象之細節(jié),抓住物象之大體(包括物象的基本比例,透視,結(jié)構以及明暗的大塊面之關系).正確的刻畫方法.特別要把握好整體與局部的關系,注意黑白所反映的明暗變化的節(jié)奏感,使物象的明暗變化,層次豐富.1.示范法2.啟發(fā)法3.討論法作業(yè)和思考題：任選自己感興趣的物象進行明暗的研究與表現(xiàn),注重線條的表達在刻畫細節(jié)過程中的應用教學后記：明暗表現(xiàn)體積與空間是學生接觸最普通的訓練,但在實際運用中容易流露于物象表象的表達與刻畫,如何深入需要進一步加強設計素描課程教案授課時間第三周周二三第1——4節(jié)課次1授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排8授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第七章線條推敲訓練與指導教學目的、要求：通過本課程練習,掌握線條推敲方法教學重點：線條推敲方法教學難點：線條推敲方法教學基本內(nèi)容方法及手段一、線條的推敲方法線條是造型藝術與視覺形式中最本質(zhì)的語言要素線條是一種藝術概括形式線條的空間屬性線條的自身表情作品分析線條推敲指導1.示范法2.啟發(fā)法3.討論法作業(yè)和思考題：臨摹大師作品教學后記：線條推敲訓練也是加強學生的造型及表現(xiàn)能力,學生對線條是比較敏感的,在線的作用與深入表現(xiàn)上需要多臨摹大師的優(yōu)秀作品,增加對線條的感悟能力設計素描課程教案授課時間第四周周一第1——4節(jié)課次1授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排４授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第八章創(chuàng)意思維培養(yǎng)局部描繪／解構與重構／形象聯(lián)想教學目的、要求：本階段是在前一階段的基礎上加強物體的精細，超精微局部的刻畫練習．同時理解空間概念，物體材質(zhì)肌理的描繪與掌握；通過本課題的學習，學生運用具象手法對物體進行線性分割來表現(xiàn)抽象的意味及形式美，注意抓住物象的特征，積極發(fā)揮想象作用；物象形式聯(lián)想與概念轉(zhuǎn)換．教學重點：超精微局部的刻畫練習、解構與重構教學難點：物象形式聯(lián)想與概念轉(zhuǎn)換教學基本內(nèi)容方法及手段一、局部描繪１.改變視覺常規(guī)性觀察方式１）從某一角度對物體的局部進行反復而深入的放大２）對物體有選擇地進行片段性的截取與分割２.作品分析二、解構有重構性素描１.分割與線性對比２.平面分割形與立體具象形的構成素描３.解構與重構的虛實節(jié)奏三、聯(lián)想與意象性素描１.形式的聯(lián)想２.形的結(jié)構３.不合比例的創(chuàng)造1.示范法2.啟發(fā)法3.討論法作業(yè)和思考題：優(yōu)秀作品閱讀與講解教學后記：解構有重構性素描;聯(lián)想與意象性素描學生剛一接觸有一些難度,需要大量的閱讀這方面的優(yōu)秀作品,改變觀念,與平面構成、色彩構成，立體構成及其他相關學科緊密聯(lián)系，拓展思路設計素描課程教案授課時間第四周周二、三第1——4節(jié)課次2授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排８授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第九章局部刻畫訓練與指導教學目的、要求：本階段是在前一階段的基礎上加強物體的精細，超精微局部的刻畫練習教學重點：超精微局部的刻畫練習教學難點：超精微局部的刻畫練習教學基本內(nèi)容方法及手段局部刻畫時讓學生認真觀察，用手觸摸感受物體的質(zhì)地，通過放大的手法加以描繪，老師引導，提問的手段，讓學生有所感悟。1.示范法2.啟發(fā)法3.討論法作業(yè)和思考題：任選一物象，盡量小的物象如核桃，辣椒等從而進行超精微局部的刻畫練習教學后記：改變常規(guī)的訓練方法有助于觀察發(fā)法與思維的改變，迫使學生仔細觀察所描繪物象，增加了學生們的興趣，在細節(jié)刻畫方面都有所提高設計素描課程教案授課時間第五周周一、二第1——4節(jié)課次2授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排８授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第十章解構與重構性素描訓練與指導教學目的、要求：了解解構與重構的概念。掌握解構與重構性素描方法，培養(yǎng)學生對形體的黑、白、灰調(diào)的表現(xiàn)能力以及對形體的解構與重構的組織能力；掌握從自然形中分離、提煉、重構形式美感的能力；同時，培養(yǎng)和開發(fā)學生想象的能動性。理解解構與重構的意圖，掌握解構與重構的方法；要求掌握形的聯(lián)想方法。教學重點：掌握線形分割的原理；面分割形與立體具象形的構成素描；解構與重構的虛實關系教學難點：運用具象手法對物象進行線性分割來表現(xiàn)抽象的意味及形式美教學基本內(nèi)容方法及