期中檢測(cè)卷（一）（試題）教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)

教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中檢測(cè)卷（一）有答案學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題（每題2分共24分）1．設(shè)計(jì)我們的小船時(shí)，需要綜合考慮很多因素，下列說法不正確的是（

）。A．為了小船保持一定方向，可以給它裝上船舵試試B．相比風(fēng)帆，電動(dòng)風(fēng)輪或蒸汽裝置可以持續(xù)提供動(dòng)力C．制訂方案時(shí)，需要考慮船的大小、形狀、材料、載重量、穩(wěn)定性等等D．設(shè)計(jì)時(shí)只要考慮小船的性能，不用考慮成本因素2．小明在研究完蚯蚓后，應(yīng)該如何處理這些蚯蚓更為合適呢？（

）A．放回大自然 B．放入垃圾桶中 C．隨丟掉3．小瞳把制作好的鋁箔船放入水中，再往船里加重物。當(dāng)重物放到150克的時(shí)候，小船剛好沉沒了。那么這艘小船的載重量（

）。A．大于150克 B．等于150克 C．小于150克4．冬天，在陽(yáng)光房中的西紅柿還是能生長(zhǎng)得很好，這是因?yàn)椋?/p>

）。A．西紅柿的生長(zhǎng)不受環(huán)境的影響B(tài)．西紅柿能適應(yīng)寒冷的環(huán)境C．陽(yáng)光房給西紅柿提供了適宜生長(zhǎng)的環(huán)境D．西紅柿受環(huán)境影響產(chǎn)生了變異5．在水中受到的阻力最小的船的形狀是（

）。A．長(zhǎng)方形 B．正方形 C．橢圓形 D．紡錘形6．用手將一塊泡沫塑料塊壓入水中，在它完全浸入水中之前，越往下壓用力越大，這說明泡沫塑料塊浸入水中的體積越大，它受到的浮力（

）。A．越大 B．越小 C．不變7．綠豆種子的萌發(fā)需要（

）。A．空氣、水分、陽(yáng)光、土壤、適宜的溫度 B．土壤、空氣、陽(yáng)光、水分C．水分、空氣、適宜的溫度 D．陽(yáng)光、土壤、適宜的溫度8．下列選項(xiàng)能構(gòu)成一個(gè)農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的是（

）。A．月季花、蜘蛛、瓢蟲、蚜蟲B．陽(yáng)光、空氣、水、土壤、石頭C．微生物；月季花等植物；蚜蟲等動(dòng)物；陽(yáng)光、空氣等非生物9．小明抓了幾只蚯蚓，準(zhǔn)備繼續(xù)研究。你覺得他應(yīng)該為蚯蚓創(chuàng)設(shè)一個(gè)怎樣的生活環(huán)境？（

）A．在盒子里放上干燥的土壤，再把盒子放在陽(yáng)臺(tái)上B．在盒子里放上濕潤(rùn)的土壤，再把盒子放在陽(yáng)臺(tái)上C．在盒子里放上濕潤(rùn)的土壤，再把盒子放在陰暗的角落里10．電力風(fēng)扇小船在行駛中容易偏離方向，需要能隨時(shí)調(diào)整方向，可以安裝（

）。A．兩邊放船槳 B．船舵 C．方向盤11．研究綠豆苗生長(zhǎng)與土壤的關(guān)系時(shí)需要保持相同的條件有（

）等。A．空氣、水分溫度 B．空氣、土壤水分 C．水分、土壤、光12．青蛙過冬的方式是（

）。A．冬眠 B．遷徙 C．儲(chǔ)存糧食二、填空題（每空1分共14分）13．比起獨(dú)木舟，我們發(fā)現(xiàn)竹筏的穩(wěn)定性相對(duì)較好，這是由于竹筏的___________更大。14．群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)整體，我們把這個(gè)整體叫作()。15．潛艇既能在水面航行，又能在水下航行。潛艇有一個(gè)很大的壓載艙，為了讓潛艇上浮可以通過________減少自身重量，為了讓潛艇下沉可以通過________增加自身的重量。潛艇被設(shè)計(jì)成魚類的形狀，可以有效減少________。16．改變生態(tài)瓶某個(gè)條件時(shí)，小魚浮出水面次數(shù)變多，說明水中氧氣___________，小魚浮到水面進(jìn)行___________。17．綠豆苗的根都向著_____地方生長(zhǎng)，莖和葉都朝著______的方向生長(zhǎng)。18．許多植物的新生命是從_____________開始的。19．如果小船做得不對(duì)稱、載重不平衡或所受外力不均衡，那么在行駛中容易_____方向，這時(shí)可以給小船安裝_____讓小船保持一定的方向。20．植物生長(zhǎng)需要水、________、空氣和適宜的________等。三、判斷題（每題2分共10分）21．輪船的制作需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、穩(wěn)固性、動(dòng)力系統(tǒng)等因素。()22．鋼鐵船堅(jiān)固，載重量大。()23．黑暗中生長(zhǎng)的綠豆苗比較粗壯。()24．獨(dú)木舟的底部面積較小容易側(cè)翻，所以獨(dú)木舟毫無用處。()25．發(fā)芽后的綠豆苗如果得不到陽(yáng)光，是無法正常生長(zhǎng)、開花、結(jié)果的。()四、連線題（每題2分共8分）26．請(qǐng)你把對(duì)應(yīng)的船的特點(diǎn)和影響因素連接起來。船的大小

載重量船的材料

船行駛的速度動(dòng)力系統(tǒng)

堅(jiān)固程度船

舵

船行駛的方向五、簡(jiǎn)答題（每題8分共16分）27．找出兔、鼠、草、蛇、狐、鷹之間的食物關(guān)系，用食物鏈表示出來。要求至少寫出4條食物鏈28．為了生存和繁殖后代，動(dòng)物的行為隨著環(huán)境的變化而變化。比如冬季來臨，動(dòng)物的哪些行為是適應(yīng)這一季節(jié)變化的？請(qǐng)你至少寫出兩個(gè)例子。六、實(shí)驗(yàn)題（共14分）科學(xué)探究小組為了研究生物、非生物及它們之間的聯(lián)系，制作了4個(gè)生態(tài)瓶，分別編號(hào)為A、B、C、D同學(xué)在瓶中分別加入適量的水、小魚、螺螄、小蝦，并放入等量的水草。然后擺放在陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上。請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問題。29．在生態(tài)瓶D中，非生物有________，消費(fèi)者有________________。30．生態(tài)瓶中的生物存在著食物關(guān)系，請(qǐng)寫出一條食物鏈：________________。31．有同學(xué)發(fā)現(xiàn)生態(tài)瓶中的魚浮出水面呼吸的次數(shù)越來越頻繁，下列操作可行的是（

）。A．多喂一些魚食 B．往生態(tài)瓶中多加一些水 C．把生態(tài)瓶中的水倒出去一些32．若要研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響，最好選擇________和________兩個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行觀察比較。（填寫字母標(biāo)號(hào)）33．通過對(duì)四個(gè)生態(tài)瓶?jī)?nèi)生物的進(jìn)一步觀察，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)：D生態(tài)瓶中小蝦存活的數(shù)量不斷減少，你認(rèn)為這其中的原因可能是__________。七、綜合題（共14分）34．龍龍團(tuán)隊(duì)利用電池、小電動(dòng)機(jī)、塑料瓶、明輪槳等材料設(shè)計(jì)制作一艘小船模型。(1)此小船的動(dòng)力原理與（

）的動(dòng)力原理相同。A．電動(dòng)車 B．自行車 C．燃油汽車 D．蒸汽火車(2)測(cè)試過程中，龍龍發(fā)現(xiàn)明輪槳轉(zhuǎn)動(dòng)的水容易打濕電動(dòng)機(jī)，你的解決辦法是________。(3)小船在裝載物品時(shí)，為防止發(fā)生側(cè)翻，以下方法不能達(dá)到穩(wěn)定效果的是（

）。A．將小船分隔成幾個(gè)船艙B．選擇不易滾動(dòng)的墊圈作為裝載貨物C．按從船頭向船尾的順序放貨物(4)龍龍往小船中加入30個(gè)墊圈后，小船剛好沉沒，此時(shí)記錄船的最大裝載量為（

）個(gè)墊圈。A．29 B．30 C．31 D．28(5)小船運(yùn)動(dòng)時(shí)容易在原地打轉(zhuǎn)或沿直線行駛，以下原因最科學(xué)合理的是（

）。A．船的重心有些偏 B．動(dòng)力太足C．水面不平 D．測(cè)試員故意用力推(6)龍龍團(tuán)隊(duì)在測(cè)試小船時(shí)發(fā)現(xiàn)裝載貨物不方便，請(qǐng)你幫忙改進(jìn)設(shè)計(jì)，使小船行駛更穩(wěn)定，裝載更方便。小船材料：______________小船設(shè)計(jì)圖_____________(圖文標(biāo)注，與材料匹配，符合要求)參考答案：1．D2．A3．C4．C5．D6．A7．C8．C9．C10．B11．A12．A13．底面積14．生態(tài)系統(tǒng)15．

排出壓載艙里的海水

向壓載艙里加海水

水的阻力16．

減少

呼吸17．

有水

光18．種子19．

偏離

船舵20．

陽(yáng)光

溫度21．√22．√23．×24．×25．√26．27．草→兔→狐；草→鼠→狐；草→兔→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。28．答：大雁（燕子）南飛、兔