廣東省2020屆高三2月語文試卷精選匯編古詩詞鑒賞專題

古詩詞鑒賞專根（珠海2月模擬、執(zhí)信中學月檢測、閩粵贛三省十二校聯(lián)考、華南師大附中月三、廣州市第十六中學周測試卷、2；語文月刊高三語文最新模擬試題1、2；順德區(qū)第三次教學質(zhì)量檢測）試卷匯編而成珠海市2020屆高三2月模擬語文試卷五、古代詩歌閱讀（本題共小題，9分）5．（二）古詩歌閱讀閱讀下面這唐詩，成下列各題江上值水如勢聊短[唐]杜甫為人性僻耽句，語驚人死不休老去詩篇渾與，來花鳥莫深。新添水檻供釣，故浮槎替入舟焉得思如陶手

，令渠述作同游?！咀⑨尅浚簻?，完，簡直。漫，隨意付與。②焉，怎么到。陶謝陶淵明謝靈運，皆于描寫景物，想到他。（1下列對首詩的賞析，不正的一項A．聯(lián)杜甫道其創(chuàng)作經(jīng)驗，該體現(xiàn)了肅認真的作態(tài)度動人心弦的美效果B．聯(lián)杜甫謙之語，寫詩已不琢磨，是隨意付，春光媚，花香鳥，快樂常。C．聯(lián)呼應(yīng)目“江上值水如?！?，雖江水，只輕輕帶，借水檻浮寫海勢D．聯(lián)以一焉”字，即巧作轉(zhuǎn)，融注意。借陶之手，達自己回歸自然的懷。）尾聯(lián)詩借用陶謝典故，有作用？結(jié)合全詩要分析【分析】（1）本題于綜合考查，考查生對詩句的解能力，同時考查詩句內(nèi)、技巧以情感的把握能力，用了客選擇題的形，各選項內(nèi)容涉及對詩歌手法、形、主題鑒賞。解答類題目，首先要題，即確題干的要，如本題的題干要選出“列對這首的賞析不正確的一是”，然后要注意解詩歌創(chuàng)作背景，句翻譯詩句，接著握詩歌意象，分詩歌營了什么樣的境，領(lǐng)悟作者表了怎么的思想情感思考詩歌中運用了些表現(xiàn)法，再對選項一確認，得出案。）本題考分析詩歌使用的表手法的用。需要理解全內(nèi)容的基礎(chǔ)準確理典故，分析人感情。

【解答】（1）D．表達自己回歸自然的情懷”分析誤。這只是說希能像陶明、謝靈運樣工于描寫景物顯示出人對藝術(shù)最境界的執(zhí)著追求。人沒有隱之意，甫是個國憂民的愛詩人，他也不可能擇歸隱）首先理尾聯(lián)的大意：詩人怎么能學得陶淵、謝靈那樣的善于寫景物技巧，與他一起暢談作詩暢。當然焉”字本身有反問的語氣，怎能學得表現(xiàn)出對人寫景藝的贊嘆，愧不如，同時也達出想與志同道合兩人出游吟詩的強愿望。外此聯(lián)內(nèi)與首聯(lián)呼應(yīng)。首聯(lián)自己平時喜歡琢尋覓好句，一定要到驚人的地步。兩遙相呼，表現(xiàn)了人對詩技藝的不懈求與嚴謹?shù)淖髟姸?。答案：）D）①怎么找到才思如陶淵明謝靈運樣的妙手和自己起作詩述懷②詩人用一焉”字自謙自己不陶謝這樣寫景狀物妙手，達了與志道合之作詩游玩的望。③與首聯(lián)相應(yīng)。側(cè)表現(xiàn)了詩人詩歌藝術(shù)的執(zhí)著追與嚴謹創(chuàng)作態(tài)度詩歌譯文：平生為人喜細細琢苦苦尋覓好詩句，詩句的語言不到驚的地步，就決不休。人已越來越，寫詩都是隨隨便敷衍而成，對著春的花鳥沒有了過的深深愁。江邊新裝了副木欄可供我悠然垂釣，我又備了一小木筏可代替出江河的舟。希望有陶淵、謝靈這樣的詩壇手相伴，肯定會在時一起詩暢談，起浮槎游。賞析：此詩題中一“如”，突現(xiàn)了江的海勢，提高了江的壯美次，表現(xiàn)江水的度、厚度和態(tài)。江水如勢，已奇觀。然而題卻偏偏曰：“聊述”。題中就抑有致，是詩人的一風格。既然是聊為述，絕能出語平平詩人自謂“為人性耽佳句語不驚人不休”足見“聊短”的良苦用心爐火純的詩藝，嚴認真的寫作態(tài)度和人心弦審美效果正由于杜甫術(shù)上的絲不茍、勇創(chuàng)新，因此老年臻出神入、妙手成的極境所謂“老去篇渾漫與，來花鳥深愁”。仇鰲評杜甫“少年刻求工，則詩境漸，但隨付與，不須花鳥而苦吟愁思?！保ǘ旁娫斪ⅰ分┩瑫r他還轉(zhuǎn)錢箋可互發(fā)明：春來花鳥語，酌景詩，莫須苦索愁不工也指花鳥須愁知花鳥得佳則彩生色正須深喜反深愁耶？杜詩詳注》卷十）這是說點明春明媚，花香鳥語，樂異常因此不存花鳥深的問題，“深愁”為杜甫自況至于“漫與”中的與”字，舊本曾作興”，末郭曾忻釋說：所謂漫興，是逐景隨情，不起爐作，正是真詩”（《讀杜札記》此處強任筆所之自然而?？傊?，首二聯(lián)總體著眼，處落墨雖為短述，實驚人，雖未直接寫江上勢，但胸之海早形成。它渾深涵，

遼闊無垠，氣磅礴心中之海，人采取了虛寫的辦。正如圣嘆所說此“不于江上有涉而實從江上悟出。”（杜詩解》卷）所謂海勢，其實江，因江上之景亦應(yīng)攝，若完全避江水，則海勢亦無依附，不成其為江海勢。為此，詩人接首頷聯(lián)虛寫海以后，即轉(zhuǎn)入實寫水。故頸聯(lián)道：新添水供重釣，故（著）浮槎替入舟”此處寫江水，只是輕帶過，如此及江水、悟及海的寫法令人玩味不。正如王嗣奭所說“水勢易描寫，止詠水浮舟。此避擊虛之法?！保ǘ乓堋分模┯秩缡@所說：“不必江上無，而實非意江上?！保ā抖沤狻肪矶┪猜?lián)人以一焉”字，即作轉(zhuǎn)折，融注新意詩人之，已經(jīng)驚。詩人：若得陶淵、謝靈運那樣的手，使述作，并同于江海之上，豈不哉！尾思路新奇饒有興，且與首聯(lián)呼應(yīng)，顯示出詩人藝術(shù)最境界的執(zhí)著求?！案鼮轶@人之也?！薄抖旁娊饩矶┰娕c詩題之的關(guān)系金圣嘆先寫道：每嘆先生作，妙于制題。此題此詩，奇而尤奇也。詩句中，從不一字顧題，乃一讀去，非此題必不弁此詩者。題是‘上值水海勢’七而止，又綴以‘聊述’三字。讀詩，不看所綴之三字而謂全篇八句，乃述江水，值江水勢如海。則八句現(xiàn)曾有一字及江海？”（杜詩解》卷）從他評析中，可得知：詩詩題與中八句構(gòu)成了一個厚海涵、博大精的整體雖未寫海，如海勢。此詩以虛實，出制勝，意言外，人嘆為觀止【點評】如鑒賞詩：一、看類型從詩歌內(nèi)容角度來，古典詩歌考查基本類型有以幾類。送別類。懷古類③思鄉(xiāng)懷人。表達對家鄉(xiāng)或人思念主。④戰(zhàn)爭邊塞類。⑤閑適類⑥借景情類。⑦物言志。⑧愛情類⑨民生類。以上九種類弄要學生握住基的閱讀水平認真閱讀原詩二三遍后本可以定類型。二、定感情意象找到之，全詩情自然顯現(xiàn)能夠表現(xiàn)詩歌感情彩的詞有：愉悅歡快、憤、沉痛、憤、哀傷、悲涼贊美、慕、惜別、戀、豪邁、閑適、淡、迷、熱愛、愁、寂、傷感、孤、煩悶、堅守節(jié)、憂國民等。三、定主旨即確定詩歌表現(xiàn)的想內(nèi)容，這詩歌創(chuàng)作的核心，時也是歌鑒賞的心。詩的思想內(nèi)容外乎以下幾個方：熱愛國大好河山憂國憂民、懷古傷、反對爭、追求平、蔑權(quán)貴、憤世俗、懷才不遇、情山水歸隱田園、高覽勝、惜春悲秋憶友懷、思鄉(xiāng)念、相知親、別恨離等。四、找意象典故）詩歌鑒賞的點從某意義上說就正確把握詩歌所描的意象即詩歌中描寫的象（人、物景、事）。而古詩歌當許多的意象是有它們各自的喻的。雖這種意象喻意在同的意境當有可能有不同，多數(shù)情之下卻是有共通之處的五、找技巧一首詩歌寫好壞，它所采用的達技巧有著密不可的關(guān)系而表達技又要從達方式、修手法，表現(xiàn)手法等個方面分析。

廣州市執(zhí)信中學2檢測試卷（二古詩歌讀本題2題分閱讀下面這宋詞，成14～15小。武陵春

宋·毛滂正月十四日孫使君上觀雪，繼月復明。風過冰檐環(huán)響，宿在華茵。?，幓ㄉ荚旅?，嫌怕纖塵。鳳口銜燈金轉(zhuǎn)，人覺寒輕。但清光解照人，不負更春。14．列對首詞的析，不正確一項是3）A．作者隨孫君在元宵前夜觀雪詞中既景又寫人景美情，景著人意濃淡相。B．詞上闕首從聽覺角度來寫風落檐冰出的聲響能讓讀體會到冰柱滑的質(zhì)。C落”句以瑤喻雪花，并取月光透過杉樹的寫鏡頭構(gòu)成了一月夜美圖。D口銜金炫轉(zhuǎn)句與辛棄疾東風夜放花千樹”描寫燈，手法相，各有趣。15．人認，這首的人物心理寫?zhàn)堄刑N味，請結(jié)全詞簡分析分14解析：比擬15．一擔憂句詞人擔雪地染上纖塵【關(guān)詞此襯托出月光雪色的明皎潔?！拘Ч?分】②二、錯覺覺輕詞與使君飲酒至醉，意中，得寒意似乎輕了【關(guān)鍵詞分流露作者輕、愉悅心情用1分③三期望結(jié)兩寫詞希望清亮的月輝有情有義能人身上，并提自己與中人不要負這五更天呈現(xiàn)來的春【關(guān)鍵詞，達到一個即給分現(xiàn)詞人美好的望以及真充滿情的心理用1分閩粵贛三省十校聯(lián)考（二古詩歌讀分閱讀下面這詩，完14-15小題。夜起黃遵憲①（）千聲檐鐵百鈴，雨風狂暫一停正望雞鳴天下白，驚鵝擊東青②。（理）上風交，檐和鈴在雨激烈擊晃動令難寢夜之時雨于暫時止。我盼點天，擔憂國占國，致坐不。沉陰噎噎何日，殘暉暉尚幾星斗室蒼茫吾獨立，家酣睡人醒？（理）色陰的子太，光雖明，卻殘，天雖星星卻寥寥顆狹小的間只有一人，下人都沉不醒置雨飄而覺。

【注】①黃憲年4月27日～年月28日）公，別號人境主人，廣東梅州人晚清著名詩人，出的愛主義者。曾極參與維新變法，解職后家閑居，詩寫于居期間。②擊海東青：暗指國侵占國東北部分區(qū)。下列詩內(nèi)容理和賞，正確一項（

A

分）★首寫檐鐵和風鈴在風中撞擊晃動，發(fā)出“千聲。詩人運以聲靜的法，表了夜晚的寧靜解“以襯，表夜的寧”。檐和鈴發(fā)的千百”寫了雨大風之，應(yīng)下“橫風。B.頷聯(lián)寫出詩人長無眠，盼望亮的心情”揭示了詩人無眠夜的原因C.頸聯(lián)感慨色陰沉日子太多，光雖然明亮，卻是月，天雖有星星卻只寥數(shù)顆。D.尾聯(lián)“吾立”照詩題“夜起，與下文的“萬家睡”形了鮮明的比，表了詩人鮮有道的孤獨處境這首情感達含蘊，請結(jié)合關(guān)的句析分★★【參答）首聯(lián)寫檐鐵千寫出了晚風雨大作情景象征朝風雨搖的局面，表達了國家命運的憂之情。頷聯(lián)上寫詩人盼望天，實一語關(guān)，盼局好轉(zhuǎn)。句運諧音關(guān)的法表達了對俄國侵占我國領(lǐng)的震驚憤慨之情。）頸聯(lián)感陰沉的天氣太多，夜只有殘月疏星，象征清政府的統(tǒng)治敗黑暗，民前途微茫，表達了憂國民的情。）尾聯(lián)“我”立于斗室聯(lián)想（象）到此時眾都在酣睡，以隱國的愚昧麻木，表達了對民族命運的憂之情點2，對3點得滿分比喻或情角度作答可得分）古答題注重歌特，題之鍵于兩詞情感達含蓄蘊藉而含蓄藉為重。蓄表多典故借、雙、征、情景。華南師大附中月考（三）（二）古代款閱讀本題共小，9分）閱下面這首詩，完15題暑旱苦熱王令清風無力屠熱，落著翅飛上山人固已懼江海竭，豈不惜漢干？昆侖之高有雪，蓬之遠常遺寒不能手提天下往，忍身去其間？14.下對這首的理解分析，不當?shù)囊皇?分首中“屠”字運精妙，屠”是殺意思，力表現(xiàn)了作對酷熱的極度怨恨第句中一個“懼”字寫出百姓對前的酷、未來的荒及腐社會的憂慮情。C.之高”之遠”清涼世界盡遙不可及，卻對飽酷熱的者產(chǎn)生了窮的吸力。在詩的最后一句中王令稱，如只是自己一個人去受那清世界，他愿不去

15.本運用了種手法現(xiàn)“暑旱，清找來并作簡要析。6分廣州市第十六中學周測試卷1（二古詩歌讀本題2題分閱讀面首詩完～15題遠懷舍弟穎觀等杜甫陽翟空知處荊南近書。積年仍遠別，難不安居。江漢春風起冰霜昨除。云天猶莫，萼尚蕭疏。對酒都疑夢吟詩正渠。舊時元會，鄉(xiāng)黨羨吾廬?！咀⑨尅竣俚裕衲嫌碇?；荊，今湖北荊州。杜安史之后曾流落州。②莫：紛亂昏。(1)列本詩的解和賞析不正確一項(3)()第一、二“陽翟對荊”，以空的遠隔寫出詩人與弟弟們天各方。第句中仍字現(xiàn)兄弟分隔間之久空間之遠，盡詩人心的無奈C.五、六寫春風起，冰霜消，物候變換中暗寓時光流、老去無的感慨第、八寫云天暗，屬遠景花萼稀疏，屬近景兩句寫詩人愁情所不在(2)什“舊時日會，鄉(xiāng)黨吾”這兩句是如表達感的？請結(jié)合詩簡要分析分【答案C【答案】第一問：這因為在日廟會上，們家兄弟相聚、歡和諧，在動蕩的局中實難得。第二問：用以虛寫的手法。對昔相聚情景的追憶中，蘊著現(xiàn)實中弟分隔悲傷。或用以樂襯哀的寫。往昔聚時，兄弟深讓鄰人稱羨，這派歡樂景象反襯眼下天一方的悲傷以樂景襯哀情，悲情更一層(第問2分第二問4分，手法2分，分析2分如有其他答案，只言之成理，可酌給分。果答“對比手法，用過去的親歡聚與日的天各方做對，抒發(fā)了兄分隔的悲傷之情也可給，但這不是全詩的角度來分析，只是兩句中的比。全的角度，是虛寫

實的角度?？忌倪_，可酌情分)廣州市第十六中學周測試卷2（二古詩歌讀本題2題分閱讀面首詩完～15題寫真寄外①（唐）媛②欲下丹青筆先拈寶寒。已驚顏寞，漸覺鬢凋殘。淚眼描將易愁腸寫難?？志郎唴s，時展畫圖看?！咀ⅰ竣僭姟秾懻嫱狻芬蛔鳌墩婕姆蜴率翘棋┝海ń癜不狰P）人南材的妻子南楚材離家游潁地潁地長官喜他的風采，想把女嫁給他14.列對這詩句理解正確的是A.首聯(lián)表現(xiàn)人閑來無事，聊作圖的閑之情。B.頷聯(lián)抒寫然發(fā)現(xiàn)自己時光易，年華去的傷感。C.頸聯(lián)寫“眼”容易描畫腸難表達，用對手法表自己的深情D.尾聯(lián)描畫因擔心對方忘記自，便不地展開自己畫像觀看的焦慮情。15.析首聯(lián)“寒”字意義。古詩B答案(1)皆美于徐公岸隰則有泮

今齊地方千(2)(將)自其變者而觀之

則天地曾不以一瞬(3)則有語文月刊高三語文最新模擬試題1(二)代詩閱(題共題9分閱讀下面這宋詩，成14一15題《題畫卷五》(其)范成大鑿落秋江水明，高老柳兩灘橫君看疊巘云變，又中宵雨意生《題畫卷五》(其)范成大春陰十日溪暗，夜西風雨腳收但覺奔霆吼谷，遙萬壑正爭流14、列對首詩的析，不正確一項(分)

A這兩首題詩均以寫景為主，未刻意琢，卻于淡平實見新奇。B其一詩中、石、楓、柳、山云構(gòu)成幅畫的主元素，面疏朗。C其三詩中西風”意象表明這畫是秋圖，故表出遼闊里之勢。D題畫詩重觀察，寫出感受，鑿““”“覺”字蘊含烈的主觀性15、首題詩都寫了雨，請分其表現(xiàn)手法及效果(6分朝統(tǒng)治者極搜刮百，生活奢靡度的憤慨之情。(二)14(“表明幅畫是秋景”不正，由“春陰可知這是一幅春景)15、(1)一由群山之上云朵形的變化想象半夜即下雨，突出了畫面云層積之厚重及幻翻滾之動感第首由連續(xù)天的早晨頭光線暗想象昨曾經(jīng)下過出面上雨后溪漲滿、風住雨收的景(3)二首先想雷霆萬的聲勢，再象千山萬壑間大水流，由及遠，側(cè)表現(xiàn)出昨夜的雨下很大。(6分。每點分想的具體運用1分效果1