2023年-小學(xué)德育主任競(jìng)聘演說詞

第頁(yè)2023小學(xué)德育主任競(jìng)聘演說詞小學(xué)德育主任競(jìng)聘演說詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！

首先，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和支持，給我這個(gè)時(shí)機(jī)參與競(jìng)職演講。自1992年參與工作，我已在春柳小學(xué)度過了22個(gè)春夏秋冬，對(duì)春柳小學(xué)有著非比尋常的情深意重，這份情感已經(jīng)融入血液、深化骨髓，我也非常地傲慢——“我是春柳人〞！今日，我參與競(jìng)聘的職位是德育主任。我認(rèn)為，德育主任最首要的特點(diǎn)就是“效勞意識(shí)強(qiáng)〞——為學(xué)校效勞、為老師效勞、為學(xué)生效勞。我最喜愛做的事恰恰就是為大家效勞，也始終在這樣做著。就拿我們最熟識(shí)的播送室的音樂電鈴來說，從早上7點(diǎn)起先響到4：20下班，中間須要對(duì)43個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行逐一編程。每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都要設(shè)置好播放的時(shí)間、音樂素材編號(hào)、星期、外控開關(guān)等，編一套完整的程序須要1、2個(gè)小時(shí)的時(shí)間。為了便利日后有須要修改程序時(shí)能精確地找到相應(yīng)程序，我還悉心地把每一個(gè)程序的依次編號(hào)、運(yùn)用了哪些音樂素材、是星期幾播放等相關(guān)信息都一一記錄下來。其實(shí)這些事情并沒有人要求我這事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我踏踏實(shí)實(shí)的工作看法。我認(rèn)為，作為一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，首先要站得住三尺講臺(tái)。從教以來，我牢牢把住了課堂教學(xué)這塊主陣地，多年的教化教學(xué)工作使我積累了豐富的閱歷。所任教的美術(shù)學(xué)科，課堂教學(xué)形式多樣，深受學(xué)生寵愛。課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校和市、區(qū)組織的各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。多年的教研組長(zhǎng)工作，使我積累了肯定的協(xié)調(diào)、管理閱歷，提升了自己的管理實(shí)力。

二、我有肯定的創(chuàng)新實(shí)力和合作協(xié)調(diào)實(shí)力。

三、我有肯定的心理健康詢問實(shí)力。在2023年，我有幸通過了國(guó)家三級(jí)心理詢問師的培訓(xùn)考試，還參與了區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織、由聞名的張日昇教授主講的“箱庭療法〞培訓(xùn)，進(jìn)行了心理健康操作技能的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了有關(guān)切理健康方面的根本理論，讓我更了解了學(xué)生，也更了解了自己，而且我還學(xué)到了很多與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通技巧，有了肯定的識(shí)別解決學(xué)生常見心理問題的根本實(shí)力。我想這些學(xué)問與技能在我今后的工作中肯定會(huì)發(fā)揮它非同一般的作用。我情愿不斷地學(xué)習(xí)，實(shí)踐，積累，提升，為建設(shè)學(xué)校的“心理健康德育特色〞而努力。

假設(shè)我有幸競(jìng)聘勝利，我肯定不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：

首先，我深知班主任工作的瑣碎與艱辛，因此要理解班主任，關(guān)切班主任，做班主任的知心摯友，更要幫助主管領(lǐng)導(dǎo)努力做好德育工作，協(xié)調(diào)班主任在工作中的各種關(guān)系，施行客觀的班主任綜合評(píng)價(jià)體系，加大對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，強(qiáng)化班主任的角色意識(shí)和對(duì)工作

職責(zé)的相識(shí)，定期召開班主任工作會(huì)議和舉辦各種以提高班主任素養(yǎng)為目的的培訓(xùn)教化活動(dòng)，并通過以老帶新，師徒結(jié)對(duì)的方式充分發(fā)揮有閱歷的老班主任的“傳幫帶〞作用，培育年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。讓全部的班主任都能夠體會(huì)到當(dāng)班主任的樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。

其次，學(xué)生的教化說究竟是思想轉(zhuǎn)變的教化，我要好好協(xié)同主管領(lǐng)導(dǎo)，運(yùn)用當(dāng)前學(xué)生樂于接受的`敏捷多變的方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)，使學(xué)生擁有良好的品德，讓學(xué)生相識(shí)到學(xué)習(xí)是自己須要盡力做好的事情，是眼下最重要的事情，讓學(xué)生能夠從學(xué)習(xí)中品嘗到勝利的喜悅，體會(huì)到在學(xué)習(xí)中歡樂成長(zhǎng)的過程。

當(dāng)然，還要開展好形式多樣的主題教化活動(dòng)，并把學(xué)生的成果通過多種形式展示出來，比方征文、繪畫競(jìng)賽，把獲獎(jiǎng)作品通過櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)等展示出來；演講、朗誦競(jìng)賽，在全體師生面前進(jìn)行，讓全部師生都能領(lǐng)會(huì)到參賽者的風(fēng)采；開展豐富多彩的班隊(duì)會(huì)，把小學(xué)德育的詳細(xì)內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深化學(xué)生的心靈，為學(xué)生的終身開展效勞。讓學(xué)生喜愛學(xué)校，酷愛學(xué)校，讓每個(gè)學(xué)生都能歡樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這是德育工作者努力追求的目標(biāo)。

我知道，德育主任的工作還遠(yuǎn)不止這些。假設(shè)競(jìng)聘勝利，我還將做好以下工作：

1、深化德育特色工作。主動(dòng)探尋活動(dòng)的有效組織，讓活動(dòng)開展繪聲繪色。

假設(shè)我是德育主任，我將提倡活動(dòng)的開展以德育目標(biāo)為導(dǎo)向，以全員參加為原那么，以年級(jí)為單位綻開，讓活動(dòng)之花盛開在每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，指導(dǎo)他們的思想和行為。

2、狠抓養(yǎng)成教化，提高德育實(shí)效。

聞名教化家葉圣陶說“什么是教化？簡(jiǎn)潔一句話，就是養(yǎng)成教化。〞可見，老師培育學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。我們只有抓好養(yǎng)成教化，才能培育出舉止得體、道德高尚、表里如一、言行一樣的人，才能促進(jìn)學(xué)生終身開展。因此，我們要狠抓養(yǎng)成教化，提高德育實(shí)效。

3、做好班集體建設(shè)工作。

加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，開展溝通、學(xué)習(xí)活動(dòng)。力求使學(xué)校有更多的特色班級(jí)產(chǎn)生，帶動(dòng)全校的德育特色工作。

4、構(gòu)建家、校、社三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)生人格的影響，從某種意義上說，比學(xué)校更為長(zhǎng)久，更為深遠(yuǎn)。社會(huì)、家庭對(duì)教學(xué)教化的影響，有人甚至用5+2=0來描述，意思是說周一至周五合計(jì)5天的學(xué)校教化假設(shè)遇到周六、周日兩天不勝利的家庭教化和社會(huì)影響，就會(huì)前功盡棄。

構(gòu)建家、校、社三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，有利于實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)一樣、德育過程同步、德育方法互補(bǔ)、德育資源共享，保證德育工作的連續(xù)性與整體性。

5、辦好校報(bào)、?？?/p>

為老師和學(xué)生搭建平臺(tái)，使其成為宣揚(yáng)學(xué)校，展示老師與學(xué)生風(fēng)采的窗口。

最終，我想說的是，假設(shè)競(jìng)聘勝利，我將擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中敬重上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，多交心、通氣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘當(dāng)綠葉。做到：到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，使自己更加勝任本職工作?！熬礃I(yè)樂群，踏實(shí)奉獻(xiàn)〞，我將以此為座右銘，始終保持對(duì)工作的激情。

參加競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓