2015年廈門中考語文試題及答案-完整版

PAGEPAGE62015年廈門初中畢業(yè)及高中階段各類學校招生考試第一部分積累與運用語言積累請根據(jù)提示填寫相應的古詩文。（1）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（2）萬里赴戎機，。（《木蘭詩》）（3）曉霧將歇，；夕陽欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）（4）湖上影子，、湖心亭一點，與余舟一芥、。（張岱《湖心亭看雪》）（5），。寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜《相見歡》）（6）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（7）古代的仁人志士在“生”與“義”不能得兼時，總會以孟子《魚我所欲也》中的“，”作為自己選擇的標準。（8）龔自珍在《已亥雜詩》中以落花自比，表達自己不忘報國之志的詩句是：“，?！倍?、語言運用2.根據(jù)情境，將下列對話補充完整。中山公園公交站牌前，一位中年婦女正焦急地張望著，你上前熱心詢問：“（1）”她說：“我急著要到輪渡和旅行團會合，可等了很久也沒車。公交車啥時候能到這兒呢？”你馬上拿出手機，查了“無線城市掌上公交”之后，告訴她：“（2）”（提示：請參照右圖作答，汽車圖標表示公交已到達的站點。）3.根據(jù)提示，完成（1）-（3）小題。端午時節(jié)，粽香陣陣，龍舟競渡，祭祖祈福。在閩南，劃龍舟、水上捉鴨、走“貢王”等民俗活動異彩紛呈，A家諭yù戶曉。廈門的龍舟賽每年都在集美火熱開賽。又是一年競渡時，這里金鼓齊鳴，B人聲頂沸huì。健兒們駕著七彩龍舟，劈波斬浪，C銳nuì不可當。岸上喝彩，水上聲嘶，D氣沖chōng斗牛，熱鬧非凡。請講文中的詞語“龍舟競渡”，用正楷字工整地抄寫在“田”字格內(nèi)。文段中ABCD四處加點的詞語，注音與書寫都正確的一項是（）端午“賽龍舟·賽詩歌”活動中，有一首描寫龍舟賽的詩，順序被打亂了。請你將它還原。競渡詩【唐】盧肇①鼙鼓動時雷隱隱，獸頭凌處雪微微。②石溪久住思端午，館驛樓前看發(fā)機。③向道是龍剛不信，果然奪得錦標歸。④沖波突出人齊譀，躍浪爭飛鳥退飛。詩的正確順序為：（）（）（）（） 4.綜合性學習。 2015年1月23日，“翰墨清雅——文房四寶展”在廈門華僑博物館開展。最早的筆和紙、最美的硯和墨讓大家眼界大開。觀展之后，同學們圍繞著“走進文房四寶，弘揚傳統(tǒng)文化”這一主題開展了系列活動。請你參與并完成以下任務?！竞材狻?（1）小文收集到了如下資料：“文房”古時專指文人書房而言，“文房四寶”則是對筆、墨、紙、硯四種必備文具的統(tǒng)稱。四寶中以湖州產(chǎn)的湖筆最為著名，徽州為名墨產(chǎn)地，宣城產(chǎn)的宣紙最佳，肇慶的端硯則是硯中精品。湖筆、徽墨、宣紙、端硯為“文房四寶”之上品。 以上材料從哪兩個方面介紹了“文房四寶”？【古硯情】 （2）古硯清雅，多雕刻圖案以示主人的品味。小彥收藏了幾款中意的硯臺，請你從一下三款中選擇自己最喜歡的一款，從圖案表達的內(nèi)涵的角度，說說你選擇的理由?！境銮伤肌浚?）小思介紹了一款毛筆和雨傘相結(jié)合的新用品（如右圖）。請你發(fā)揮想象，在“筆墨紙硯”中任選一種，與其他物品項組合，參照示例，向同學們介紹你的創(chuàng)意。小思的介紹（示例）：這是一款毛筆雨傘。它將毛筆與雨傘巧妙結(jié)合。傘柄如一根筆桿，傘尖用軟橡膠制成筆頭形狀，雨傘束起像是一支毛筆。傘面無水是白色，遇水則變黑色。有這樣一把傘，你就可以在驟雨初停的廣場上即興書寫?！旧泼钷q】（4）現(xiàn)代科技的發(fā)展讓傳統(tǒng)的“文房四寶”逐漸淡出了我們的生活。有人認為，隨著科技的進步，“文房四寶”遲早要成為博物館的陳列品；也有人認為，“文房四寶”是中華民族智慧的結(jié)晶，應得到更好地傳承。對此，你有什么看法？請簡要談談。第二部分閱讀三、名著閱讀5.按照要求，完成（1）-（2）小題 （1）《簡·愛》深受讀者歡迎，各出版社不斷再版，其封面設(shè)計也各具特色。請從以下封面中選擇你最欣賞的一幅，結(jié)合你對《簡·愛》的閱讀體驗，說說選擇的理由。位。窗外有很多很高大的白楊樹，有很綠的草地，草地上有一些彈著吉他唱歌的男女，每個人的眼睛似乎都是全世界最憂郁的。七八頁書看過，人一陣恍惚，掉進書里，周圍的人消失，周圍的墻消失，周圍的窗戶全部打開，周圍的一切變軟，從固體變成液體，再變成空氣，混沌在四周，不知今夕何夕。B時間變得很短，一個恍惚，就餓得不得不去吃飯了；一個恍惚，日落月升，圖書館要鎖門了；一個恍惚，白楊樹的葉子落光了，草忽然變黃了。⑤16年前，我去美國讀書；16年后，我去美國休長假。中間這十幾年，事冗時仄，只有兩項運動：開會、應酬，讀書都在廁上、枕上、車上、飛機上，把包里的Kindle閱讀器勉強算作圖書館。長假中，不設(shè)手機叫醒，在風鈴聲中自然醒來，忽然想到，可以再撿起多年前的愛好，再去泡泡圖書館。⑥開車去距離住處最近的加利福尼亞大學戴維斯分校，地上三層、地下一層，無須證件，無須存包，無人盤問，我就大搖大擺地進入圖書館。我在角落坐下，中庭瀉下來的陽光很猛，松樹很老，草很嫩。一切很靜，走路、掏鑰匙、挪挪屁股，都會發(fā)出大得嚇人的聲音。坐下，吸口氣，滿鼻子紙張和油墨的味道。⑦看書看到被尿意憋醒，去上洗手間，我沿著寬大的樓梯往上走、往上看，明晃晃的陽光，一架架的紙書，每本紙書仿佛是一個骨灰盒，每個骨灰盒里都有一個不死、不同、不吵的靈魂，進進出出、自由自在、無始無終。一切都是一副人間天堂的樣子。⑧我瞬間覺得整個人都變好了。（有刪改）13.請簡要概況“我”不同階段喜愛讀書的表現(xiàn)。14.品析文中劃線的句子。 （1）請說說A句的言外之意。 （2）從修辭角度品析B句。15.文章結(jié)尾說“我瞬間覺得整個人都變好了”，為什么？請結(jié)合全文談談你的理解。16.作者是一個跨界人才，這與他的閱讀經(jīng)歷密不可分。請結(jié)合本文和鏈接，以“讀書的回饋”為主題寫一段話。（不少于80字）鏈接：馮唐，1998年獲得北京協(xié)和醫(yī)科大學臨床醫(yī)學博士學位，之后又獲得美國工商管理碩士學位，曾擔任華潤集團戰(zhàn)略管理部總經(jīng)理。2011年10月，當選為華潤醫(yī)療集團有限公司首席資訊官。2013年，馮唐登榮“第八屆作家富豪榜”，引發(fā)廣泛關(guān)注。第三部分寫作七、作為17.以下兩題，任選一題作文。 （1）“品”，三個“口”。造字本義：一小口一小口地吃，慢慢地辨別滋味。 品嘗美食是一種享受，縈繞在每個人的舌尖；品味情感是一脈溫柔，流淌在每個人的心田；品評世態(tài)是一種情懷，伴隨我們成長前行…… 請以“品”為話題寫一篇文章。 （2）題目：我的世界（加上適當?shù)脑~或短語，補足題目）要求：①以上兩題，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文； ②文體自選（詩歌除外），字數(shù)不少于500字；③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替。參考答案與評分標準

第一部分積累與運用(滿分：37分)

一、語言積累（13分）1．請根據(jù)提示填寫相應的古詩文。（13分）（13分）要點與評分：填空每處1分，有錯、漏、添、亂序者，該處不得分。（1）風正一帆懸

（2）關(guān)山度若飛

（3）猿鳥亂鳴沉鱗競躍（4）惟長堤一痕舟中人兩三粒而已

（5）無言獨上西樓月如鉤（6）燕然未勒歸無計

（7）二者不可得兼舍生而取義者也（8）落紅不是無情物化作春泥更護花

二、語言運用（24分）2.根據(jù)情境，將下列對話補充完整。（4分）（1）（2分）要點與評分：有稱呼，使用禮貌用語1分，符合情境1分。示例1：阿姨，您好！請問有什么需要幫助的嗎？示例2：阿姨，您好！您是在等公交車嗎？（2）（2分）要點與評分：指示正確1分，敘述有條理1分。示例1：我查了掌上公交，有一輛32路車已到達一中站，離這里只有一站地了，您稍等片刻，公交車馬上就到。示例2：去輪渡的公交車很多，這不，掌上公交顯示有一輛32路離中山公園只有一站距離了，您稍等，車馬上就到了。3.根據(jù)提示，完成（1）—（3）小題。（8分）（1）（3分）要點與評分：能用正楷清楚工整地把詞語寫在田字格里，不出現(xiàn)錯別字即可得2分，書面整潔，字體美觀得1分。（2）（2分）D（3）（3分）要點與評分：首句尾句正確各得1分，中間兩句1分。正確順序為：②①④③4.綜合性學習。（12分）（1）（2分）要點與評分：每點1分，大意相同即可得分。答案：材料介紹了“文房四寶”的定義（內(nèi)涵、內(nèi)容等）和精品（上品、著名等）的產(chǎn)地。（2）（3分）要點與評分：任選其中一個說明其內(nèi)涵即可。能寫出其所代表的內(nèi)涵得2分，表達1分。只選無理由不得分。

例一：花之君子荷花（蓮花）在古代知識分子中被稱為花中君子，蓮花“出淤泥而不染”，象征君子不同流合污的美好情懷，雕刻在硯臺上顯示著主人的高潔氣質(zhì)。

例二：龍行天下龍是中華民族的圖騰，是高貴吉祥的象征，龍行天下代表雄心壯志，馳騁天下，雕刻在硯臺上顯示出主人的豪邁胸懷和壯志。例三：如魚得水魚離不開水，如魚得水，形容人得到跟自己很投合的人或?qū)ψ约汉苓m合的環(huán)境，雕刻在硯臺上顯示出主人對美好生活的一種向往和追求。（3）（3分）要點與評分：寫出品名1分，品名需合理有新意；簡介2分，能清楚介紹創(chuàng)意的特點及作用即可得分。品名如：玉劍筆、印章墨、顯示屏紙、文具硯等等。示例1：這是一款玉劍筆，將筆與劍巧妙組合。金屬制作的筆桿，筆套外形似一把寶劍，拔出可當筆書寫，套上筆套則在掛在書房，作為裝飾。示例2：這是一款印章墨，將墨和印章融為一體。墨的上端是印章，下端是墨。有這樣一款墨，你在研墨書寫之后，可以馬上在自己的作品上印上印章。示例3：這是一款顯示屏紙，將紙與智能電子設(shè)備巧妙結(jié)合。顯示屏紙平時可以折疊，便于攜帶。使用時，可展開，用藍牙與電子設(shè)備（如手機、智能手表等）實現(xiàn)無線連接，可用作投影的屏幕。且可直接在顯示屏紙上觸控操作，可與別人交流分享展示即時信息。示例4：這是一款文具硯，將硯臺與收納盒巧妙組合。它的下層是一個收納盒，上層是一個硯臺。合上硯盒，就像一個大的文具盒。平時可將筆墨紙等文具放在下層的盒子里，方便攜帶。（4）（4分）要點與評分：有自己的觀點1分，能結(jié)合觀點進行說明，言之有理2分；語言1分。示例1：我認為文房四寶會淡出我們的日常生活。因為現(xiàn)代的通訊記錄工具方便快捷，易于保存。筆墨紙硯應該只是作為傳統(tǒng)書畫的專用工具存在。這是社會發(fā)展的必然規(guī)律，就像汽車飛機代替馬車成為便捷的交通工具一樣。示例2：我認為文房四寶是中華民族智慧的結(jié)晶，會得到保護與傳承的。因為在中華民族傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新中，在世界各民族文化交流與學習的大趨勢下，筆墨紙硯仍然有它獨特的魅力、豐富的內(nèi)涵，能夠吸引關(guān)注，創(chuàng)新發(fā)展，因而不會淡出我們的文化生活。第二部分閱讀（滿分：53分）三、名著閱讀（7分）5.(1)（3分）要點與評分：選擇1分，只有選擇沒有理由則不得分，理由符合作品內(nèi)容，合理即可得2分。參考要點：A封面是簡愛和羅切斯特兩人的剪影。通過這幅美麗的剪影，吸引讀者走進兩位主人公的情感世界，去體驗他們曲折動人的愛情故事。B封面是一幅具有18世紀英國鄉(xiāng)村特色的風景畫。畫面代表主人公生活的環(huán)境，讓人產(chǎn)生懸念，吸引讀者去探究那里發(fā)生的故事和主人公的命運。C封面描繪了簡愛兒時生活的一個場景。透過這個場景，讓讀者去感受作為孤兒的簡愛，在舅舅家受盡舅媽欺凌的不幸。從而深入了解故事情節(jié)的發(fā)展和簡愛堅強獨立個性形成的過程。（2）（4分）要點與評分：能寫出自己看法的，得2分，只簡單寫出關(guān)系“好”或“壞”的，得1分；情節(jié)能佐證看法的，得2分，只寫回目名稱的，得1分。示例1：我認為孫悟空和豬八戒明爭暗斗，關(guān)系緊張，豬八戒總是拆孫悟空的臺。比如三打白骨精的時候，大圣打了妖精被唐僧冤枉，八戒在一旁挑唆，最終使唐僧趕走了大圣。示例2：我認為孫悟空和豬八戒雖經(jīng)常斗嘴，但其實是對好兄弟。兩人雖然經(jīng)?；ハ啾г?，但豬八戒是孫悟空除魔時最好的助手。比如在火焰山打牛魔王，牛魔王假扮豬八戒騙走芭蕉扇，真八戒趕來與孫悟空一起奮力斗牛魔王，最終在各路神仙的幫助下取得勝利。四、閱讀甲乙兩則文言文，完成6—9題（15分）6.（4分）要點與評分：解釋正確，每個1分。（1）見，通“現(xiàn)”。表現(xiàn)，顯現(xiàn)。（2）面對對著（3）拖拖著

（4）喂喂養(yǎng)7.（2分）B8.(4分)要點與評分：翻譯正確，表達通順，每句2分。（1）（難道）真的沒有（千里）馬嗎？其實（恐怕）是他們真不識得千里馬啊?。ㄇ耙痪湟_譯出反問句，得1分）（2）唐太宗（皇帝）得到（找到）它（獅子驄、千里馬）非常高興。（“之”和“甚”翻譯正確各得1分）9.（1）（2分）要點與評分：摘句準確，出現(xiàn)錯別字扣1分。答案：朝發(fā)西京，暮至東洛。（2）（3分）要點與評分：結(jié)合甲文1分，結(jié)合乙文1分，總述1分。參考要點：甲文伯樂是發(fā)現(xiàn)賞識任用人才的人，沒有伯樂，千里馬被終身埋沒的命運就不可避免。乙文千里馬流落民間，被當做普通驢馬使用，后被伯樂發(fā)現(xiàn)，仍能發(fā)揮其才能（甲文說理，乙文實例）。伯樂的重要性就在于他能夠發(fā)現(xiàn)人才、任用人才、使人才能夠發(fā)揮作用。五、閱讀下文，完成10—12題（12分）10.（4分）要點與評分：答對一點得2分。參考要點：①“正”字計數(shù)法，五筆一字，整齊劃一，視覺效果簡潔明了，能大大提高統(tǒng)計效率。②五畫字便于十進制計數(shù)，“正”字字形非常適合作為計數(shù)符號。③“正”字所包含的本義是人們表達信任的基準。④“正”字的含義符合人們對選舉公平公正的希望。11.（3分）要點與評分：舉出一例得1分，作用2分。示例1：蘇格蘭公投計票方式與“正”字計數(shù)法作比較。通過兩者的比較，以蘇格蘭公投計票方式的落后襯托出“正”字計數(shù)法的機智與高端，更好地說明了“正”字計數(shù)法的好處。示例2：日本的“玉”字計數(shù)法與“正”字計數(shù)法作比較。兩者都是五畫字，但通過比較字形，說明“正”字的字形的優(yōu)點，更好地突出“正”字計數(shù)法的好處。12.（5分）要點與評分：明確哪個標題更好得1分（只做選擇，不闡述理由不給分），結(jié)合文章及生活經(jīng)驗談理由得3分，言之成理即可得分，表達1分。示例1：選A。我覺得以“高大上的‘正’字計數(shù)法”為題更好。文章大部分篇幅都在介紹“正”字計數(shù)法及好處，而且我們在生活中接觸和使用“正”字計數(shù)法最多?！案叽笊稀币辉~是新潮的網(wǎng)絡用語，有新鮮感，若以“趣談計數(shù)法”為題，則沒有這種感受。示例2：選B。我覺得以“趣談計數(shù)法”為題更好。趣談能激發(fā)讀者閱讀的興趣，文章開頭介紹英國人奇葩的計票方法，趣味盎然，引人入勝。全文介紹了三種計數(shù)方法，有的和我們生活使用的不同，讓人視野開闊，且符合題意。而“‘正’字計數(shù)