學(xué)校開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案3篇

學(xué)校開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案3篇學(xué)校開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案為切實(shí)保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實(shí)幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā)事項(xiàng)應(yīng)急處置措施，并結(jié)合本園實(shí)際，制定本演練方案，指導(dǎo)幼兒園開展疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)。一、演練分組及人員職責(zé)當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)^☆☆副園長擔(dān)負(fù)演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組：（一）綜合協(xié)調(diào)組1?人員組成組長：☆☆☆成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2?主要職責(zé)①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作；依據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級或班級范圍等；綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)看法，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。（二） 疫情監(jiān)測組1?人員組成組長：☆☆☆成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2?主要職責(zé)①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和接觸對象狀況，確定準(zhǔn)確接觸者；對患病幼兒狀況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡察，對其班級及幼兒園其他幼兒加強(qiáng)后續(xù)觀測和狀況排查。。（三） 救治處置組1?人員組成組長：☆☆☆成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2?主要職責(zé)①疫情發(fā)生后，馬上組織患病幼兒隔離和初步診斷救治；利用學(xué)校廣播通知各班幼兒馬上停止室外活動(dòng)，回到班級；確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避開交叉感染。（四） 對外聯(lián)絡(luò)組1.人員組成組長：☆☆☆成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2?主要職責(zé)①涌現(xiàn)疫情后，實(shí)時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知II幼兒家長；I! ②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報(bào)告狀況；III ③幫助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染清除工作。I（五） 消毒防疫組1?人員組成組長：☆☆☆成員：☆☆☆☆☆iIii☆☆☆☆2?主要職責(zé)①負(fù)責(zé)對涌現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可II能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；iIiI ②依據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，IIIII并在幼兒離開隔離觀測室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。iIi（六） 宣揚(yáng)教育組1?人員組成組長：☆☆☆成員：☆☆☆☆☆I(lǐng)Ii■I☆☆☆☆2?主要職責(zé)①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)掌握輿論，穩(wěn)定師生及IiII家長心情；IIi■I ②對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀測幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒不恐慌、不III猜想、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。二、典型場景及處置流程演練項(xiàng)目包括幼兒園疫情防控工作部II署、幼兒健康監(jiān)測、應(yīng)急隔離、疫情上報(bào)、疏散轉(zhuǎn)移、親密接觸者的II調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下： !I（一） 每日例會(huì)演練，具體部署全園當(dāng)日疫情防控工作1?綜合協(xié)II調(diào)組牽頭組織，各組派員參與，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會(huì)。!iIi2.各組匯報(bào)前一日疫情防控狀況和當(dāng)日工作安排； |1對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。 IiIi3?領(lǐng)導(dǎo)小組講評前一日防控工作落實(shí)狀況，提出需改進(jìn)地方；|I1II并針對當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實(shí)際，部署防控工作安排，交IiIi待考前須知。 IIIii（二） 開學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及考前須知1?模擬開IIiI學(xué)當(dāng)日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、IIIii手套和護(hù)目鏡，各組按職責(zé)分工開展工作。 II2?幼兒入園時(shí)間安排： || 大班，8：00入園；III| 中班，8:30.入園；II 小班，9:00入園。iII 入園時(shí)要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊(duì),I!大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊(duì)進(jìn)入園園。綜合協(xié)調(diào)組要iIiI維護(hù)好現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進(jìn)入園園。II 3.各班入園時(shí)依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗(yàn)證幼兒健康iIiI卡和開學(xué)前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個(gè)進(jìn)IIII行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無iIiI其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級。家長送到校門口快速離開，不逗留。IIi■I 4?體溫異樣的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由保IiII健老師再次用水銀溫度計(jì)對幼兒體溫進(jìn)行檢測。同時(shí)將此生經(jīng)過的通道IIi■I消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長簽字，I|并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進(jìn)入班級，|I體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負(fù)責(zé)接走，并實(shí)時(shí)向疫II情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告幼兒狀況。 !II假如體溫異樣幼兒在開園當(dāng)日被確診或被診斷為疑似病例，II幼兒園應(yīng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。 !iIi（三）每日晨檢演練，發(fā)覺一幼兒涌現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀1?參加晨I1檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達(dá)幼兒園，進(jìn)行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處IiIi理，做好幼兒晨檢預(yù)備。 II1II2?幼兒到達(dá)校門處，根據(jù)《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班|iIi級入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入園園。 IIIii3?綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊(duì)，前后保持|IiI一米距離，有序進(jìn)入測溫區(qū)； IIIii實(shí)時(shí)疏散來護(hù)送的家長，不聚集。 III4?疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進(jìn)行手部消毒、健康狀況詢|I問等，待幼兒進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常II的幼兒快速根據(jù)指定通道進(jìn)入教室。I! 5?在演練中，發(fā)覺一名幼兒在體溫檢測過程中涌現(xiàn)異樣，疫情監(jiān)II測組老師馬上向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）報(bào)告。I| 6?總指揮馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶iIiI測量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫II37.31,馬上將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]馬上向iIi幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長☆☆園長報(bào)告狀況。IIII| 7.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長☆☆園長啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。iIiI （四）課間活動(dòng)演練，發(fā)覺一幼兒涌現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀1.上課前,IIi■I消毒防疫組負(fù)責(zé)對全部教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點(diǎn)部位進(jìn)行IiII搽拭或噴灑消毒，補(bǔ)充衛(wèi)生間洗手液。IIi■| 2?課間休息，上衛(wèi)生間時(shí)需經(jīng)當(dāng)班保健老師批準(zhǔn)，分批分開（保III持1米間距）按規(guī)定路徑到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路徑返回教室。 II3?大課間活動(dòng)時(shí)，保健老師打開教室全部門窗進(jìn)行通風(fēng)，讓幼|I兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育熬煉，小班在活動(dòng)場滑滑梯!I區(qū)域，中班在活動(dòng)場蕩秋千區(qū)域，大班在活動(dòng)場升旗臺區(qū)域。 II4?課間活動(dòng)過程中，發(fā)覺一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似|iIi癥狀，隨后老師將該幼兒快速帶離至空地區(qū)域，并將狀況報(bào)告到當(dāng)日i1值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。 IIiIi5?總指揮馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜|I1II帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)IiIi后：體溫37.61，馬上將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離。總IIIii指揮馬上向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長☆☆園長報(bào)告狀況。 IIiI幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長☆☆園長啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。|IIii（五）中午就餐演練，發(fā)覺一幼兒涌現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀1?幼兒、II教職工錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排： I| 小班，11:1011:30；III| 中班，11:3011:50；II 大班，11:5012:10；iI| 教職工，12:1012：30。I! 2.開飯前，幼兒間隔1米排隊(duì)進(jìn)行間隔水龍頭洗手，保健老師進(jìn)iIiI行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機(jī)烘干，分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍II間隔在1米以上。iIiI 3.幼兒避開面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐IIII中不溝通、少說話，避開交叉感染。iIiI 4?用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持潔凈，按一米距離排IIi■i隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。IiII 5?就餐過程中，發(fā)覺一幼兒涌現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進(jìn)行體IIi■I溫測量，顯示37.81,值班老師馬上報(bào)告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。II 6?總指揮馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：|I體溫37.41，馬上將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]|I馬上向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長☆☆園長報(bào)告狀況。 iI幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長☆☆園長啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。|I（六）下午放學(xué)演練，發(fā)覺一幼兒涌現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀1?放學(xué)時(shí)」iIi為避開幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時(shí)段、分班級、分班級iTOC\o"1-5"\h\z1實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)： IIiIi小班，16:15放學(xué)； |1II中班，16：30放學(xué)； |iIi大班，16:45放學(xué)。 |IIii2?各班級根據(jù)規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級間間距為10米左右。班IIiI主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將幼兒有序送至指定接送點(diǎn)，確保幼兒安全。 IIIii3?放學(xué)前，班主任對幼兒進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提示。每|I一方隊(duì)都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過II往車輛。家長全部根據(jù)指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集。I| 4.在放學(xué)過程中，某班發(fā)覺一幼兒涌現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.91。I!值班老師馬上報(bào)告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。II 5?總指揮馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶II測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：iIi|體溫37.51，馬上將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]I馬上向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長☆☆園長報(bào)告狀況。iIi1 6.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長☆☆園長啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。IIIII 三、幼兒園應(yīng)急處置流程1?發(fā)覺報(bào)告。一旦發(fā)覺疑似癥狀幼兒，iIiI值班老師或班主任馬上向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告狀況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實(shí)狀I(lǐng)Ii■I況后，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動(dòng)應(yīng)急處置IiII流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣揚(yáng)教IIi■I育各組當(dāng)班教職工根據(jù)職責(zé)分工開展工作。（各組快速進(jìn)入崗位）2.應(yīng)III急隔離?？焖賹⒒疾∮變簬У礁綦x室觀測，穩(wěn)定幼兒心情后，對疫情幼兒進(jìn)行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)II移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進(jìn)行消毒。（救治處置組、消毒II防疫組）3?送醫(yī)救治。馬上通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院|I就醫(yī)； II假如家長不能實(shí)時(shí)趕到就撥打120； !iIi如120遇突發(fā)狀況不能實(shí)時(shí)趕到，快速調(diào)用幼兒園專用車輛將|1其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）4?全面排查。|iIi排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程II1II四周人員，確定親密接觸者； IiIi同時(shí)對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進(jìn)行體溫測量、記錄。IIii（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組）5?疫情上報(bào)。如幼兒被確診為疑似病例或|IiI確診病例，實(shí)時(shí)將感染狀況和排查狀況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由IIIii領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心； II并將親密接觸者排查狀況通報(bào)相關(guān)師生家長及所在街道（社區(qū)）］I（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）6?應(yīng)急消毒。馬上對隔離觀測區(qū)、疫情幼I|兒活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）7.綜合評估。綜合上級I!教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、II班級或班級范圍，并將看法報(bào)告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組I!最終決策。（疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調(diào)組）8?輿情掌握。加強(qiáng)學(xué)校輿情管iIiI理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，II不主觀臆測、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級部門正式iIiI發(fā)布的信息為準(zhǔn)。IIII| 9.善后工作。對需觀測隔離的師生設(shè)置特地的隔離區(qū)，負(fù)責(zé)安排iIiI好被隔離人員的生活必需品的供應(yīng)，做好跟蹤觀測做好心理疏導(dǎo)，做好IIi■患者師生親友的接待、安撫工作；IiII 對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。IIi■I 10.復(fù)原教學(xué)。在未全面停課狀況下，做好教學(xué)工作安排，確保II教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行；同時(shí)對外發(fā)布告警信息，盡量避開或減削外來人員進(jìn)入園區(qū)。II四、總結(jié)反思及改進(jìn)提高演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)II場體溫檢測、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀測、幼兒園應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置!I規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)技能等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職II工提出的看法建議。iIi針對問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、加強(qiáng)協(xié)作、積累閱歷，I1全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)技能，確保開學(xué)后疫情防控工作IIiITOC\o"1-5"\h\zi萬無一失！ II1II學(xué)校開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案 IiIi一、演練目的： IIIii為進(jìn)一步做好我園傳染病的預(yù)防與掌握工作，確保我園的正常IIiI教學(xué)秩序，保障全園老師和幼兒的身體健康和生命安全，加強(qiáng)師生對IIIii突發(fā)公共衛(wèi)生事項(xiàng)的防范意識，提高心理應(yīng)對技能，掌控突發(fā)傳染病II疫情時(shí)個(gè)人防護(hù)知識和技巧，積累集體防范傳染病疫情的閱歷。依據(jù)I《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事項(xiàng)相關(guān)信息報(bào)告管理工作規(guī)范（試行）》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范（試行）》等文件精神，結(jié)合我園實(shí)際，制定本預(yù)案。二、籌備工作：（一） 情景假設(shè)：*班暴發(fā)多例手足口病幼兒。（二） 成立突發(fā)公共衛(wèi)生事項(xiàng)演練領(lǐng)導(dǎo)小組：1、 領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)組長：副組長：成員：2、 現(xiàn)場指揮人員及職責(zé)總指揮：（三） 演習(xí)前培訓(xùn)：1、對全體教職工進(jìn)行《突發(fā)公共衛(wèi)生事項(xiàng)防護(hù)知識與技能》、新幼突發(fā)公共衛(wèi)生事項(xiàng)演練方案等進(jìn)行培訓(xùn)講解并描述。2、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行細(xì)心的組織和預(yù)備，保證演習(xí)圓滿勝利。依據(jù)演習(xí)實(shí)施方案對現(xiàn)場操作人員進(jìn)行培訓(xùn)。（四）物質(zhì)預(yù)備1、工作服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。三、演練過程：（一） 發(fā)覺：*班涌現(xiàn)2名幼兒確診手足口病。（二） 報(bào)告：由班主任報(bào)告，部門作相應(yīng)檢查、調(diào)查后懷疑為手足口疫情。馬上上報(bào)，并以最快的時(shí)間報(bào)告主管行政部門和疾病預(yù)防掌握中心。（三） 應(yīng)急措施：1、患病幼兒所在教室及幼兒：（1）教室確保開窗通風(fēng)，其他幼兒全部不參加戶外活動(dòng)、洗手液徹底洗手；整個(gè)教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時(shí)后用清水擦拭潔凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場所進(jìn)行全面消毒。十天內(nèi)全班在家隔離，所在班級老師不得串崗。2、 健康宣揚(yáng)：告知其他幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;指導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培育，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動(dòng)。3、 等待及協(xié)作上級疾控部門來園作進(jìn)一步的流行病學(xué)、傳染病學(xué)調(diào)查。4、 全元全部教室、公共場所、食堂等處進(jìn)行徹底消毒，每天離園時(shí)打開紫外線燈消毒1小時(shí)。學(xué)校開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案針對新冠肺炎疫情形勢日趨嚴(yán)峻，依據(jù)區(qū)新冠肺炎疫情應(yīng)急指揮部的要求，我園將繼續(xù)仔細(xì)抓緊抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作，完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，有效預(yù)防和積極應(yīng)對疫情的發(fā)生；為全園教職工達(dá)到熟識應(yīng)急處置詳細(xì)過程，做到早發(fā)覺、早防范、早隔離、早處置，最大程度減削新冠肺炎疫情對學(xué)校衛(wèi)生和安全穩(wěn)定造成的危害，促進(jìn)幼兒園防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，有效阻擋傳染病的傳染源，保障幼兒園教育教學(xué)工作的有序開展，特制定本次演練方案。一、組織機(jī)構(gòu)組長：副組長：成員：各班老師及保育員隔離室觀測人員：秩序維護(hù)組：消毒組：保安及各班保育老師二、演練地點(diǎn)地點(diǎn)：幼兒園三、演練各類場景內(nèi)容演練場景1：| 晨（午）檢期間，我園根據(jù)"錯(cuò)峰'入園方案，家長有秩序正在園外II等候區(qū)等候。我園值班老師在園門口晨檢點(diǎn)1在晨（午）檢中，發(fā)覺一幼II兒發(fā)熱?咳嗽?乏力?呼吸不暢等疑似新冠肺炎癥狀時(shí)：II 1?后勤主任（陶思琪）穿防護(hù)服、醫(yī)用手套，負(fù)責(zé)將疑似癥狀幼兒I!帶到臨時(shí)隔離室，幫忙幼兒戴上口罩，再次用水銀體溫計(jì)再次對幼兒進(jìn)iIiI行體溫測量、觀測狀況，同時(shí)向等待的幼兒家長詢問親密接觸者的狀況II等，然后讓家長帶幼兒去轄區(qū)內(nèi)設(shè)有兒科發(fā)熱門診的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診；IiIiI 2.副組長（侯浩）立刻聯(lián)系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，向IIIII后勤主任（陶思琪）交接幼兒相關(guān)狀況及該幼兒親密接觸者等材料并進(jìn)iIiI行填寫，向組長（吳巧云）匯報(bào)狀況；IIi■I 3.封鎖晨檢點(diǎn)A，由消毒組進(jìn)行清潔消毒（保安：劉春華）；IiII 4?副組長（侯浩）立刻聯(lián)系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，打IIi■I電話通知家長來園接幼兒，并進(jìn)行相關(guān)幼兒狀況及該幼兒親密接觸者等II材料進(jìn)行登記填寫；5?值班工作由另一個(gè)老師替代，原值班老師進(jìn)行全身消毒，同|ITOC\o"1-5"\h\z時(shí)晨（午）檢地點(diǎn)改為晨（午）檢點(diǎn)2; |I組長（吳巧云）將有關(guān)狀況最快速度向區(qū)新冠肺炎疫情應(yīng)急指!I揮部（電話： II）進(jìn)行匯報(bào)。 !iIi隔離區(qū)和后勤主任（陶思琪）接觸幼兒人員，特別幼兒的杯子、|1被褥、床鋪等物進(jìn)行全面消毒。 IiIi8?班級保育員將幼兒的生活、學(xué)習(xí)用品做好密封包裹，交接給|1II家長。 IiIi9?副組長（侯浩）后勤主任（陶思琪）對在晨午檢檢查中，與該幼|IIii兒距離較近的部分幼兒進(jìn)行測量體溫、親密接觸人員登記等后續(xù)篩查IIiI工作，通知距離較近的幼兒家長前來接幼兒回家進(jìn)行隔離（如確診新冠IIIii肺炎病例，距離較近的幼兒停課隔離觀測14天）10.組長（吳巧云）利|I用班級微信及群進(jìn)行全園家長會(huì)，告知家長對共同生活學(xué)習(xí)的一般接II觸者健康風(fēng)險(xiǎn)告知，如涌現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充II血等癥狀要實(shí)時(shí)就醫(yī)。II 演練場景2：iII 幼兒園正在游戲活動(dòng)（包括集體教學(xué)、早操、盥洗環(huán)節(jié)等），帶班II老師發(fā)覺有一名幼兒精神不振，有些發(fā)燒?咳嗽癥狀時(shí)：iIiI 1?老師（班級配班老師）需要第一時(shí)間給孩子戴上口罩，同時(shí)做好II自身防護(hù)（穿防護(hù)服和醫(yī)用手套），通知保健老師（陶思琪）將幼兒帶到隔IiIiI離區(qū)，保健老師（陶思琪）再次用水銀體溫計(jì)再次對幼兒進(jìn)行體溫測量、IIII觀測狀況，聯(lián)系幼兒家長等待該幼兒家長領(lǐng)返，帶幼兒去轄區(qū)內(nèi)設(shè)有兒iIiI科發(fā)熱門診的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診；IIi■I 2.由班級班主任打電話上報(bào)組長（吳巧云）有關(guān)狀況，級部組長同IiII班級老師同時(shí)將班上全部幼兒帶到寢室或其它通風(fēng)處安撫幼兒，并第一IIi■I時(shí)間給班級幼兒戴上口罩，由消毒組人員進(jìn)行班級全面消毒；III 3.副組長（陳昭君）立刻用聯(lián)系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，打電話通知家長前往幼兒園接幼兒，向伴同幼兒老師交接幼兒相|I關(guān)狀況及該幼兒親密接觸者等材料并進(jìn)行填寫，向組長（吳巧云）匯報(bào)II狀況； iI4.幼兒園特別是該幼兒所在班級及有接觸的地方（特別杯子、被|I褥、床鋪等）進(jìn)行消殺，同時(shí)伴同幼兒老師、接觸幼兒人員等進(jìn)行全面IiIi消毒。 I15?班級保育員將幼兒的生活、學(xué)習(xí)用品做好密封包裹，交接給|iIi家長。 II1II副組長（侯浩）后勤主任對所在班級幼兒進(jìn)行測量體溫.親密|iIi接觸人員登記等后續(xù)篩查工作，通知該班級家長前來接幼兒回家進(jìn)行IIIii隔離（如確診新冠肺炎病例，全班停課隔離觀測14天）。 IIiI組長（吳巧云）將有關(guān)狀況最快速度向區(qū)新冠肺炎疫情應(yīng)急指|IIii揮部（電話： II）進(jìn)行匯報(bào)。 I| 8?組長（吳巧云）利用班級微信及群進(jìn)行家長會(huì)，告知該班家長對II共同生活學(xué)習(xí)的一般接觸者健康風(fēng)險(xiǎn)告知，如涌現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道II癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀要實(shí)時(shí)就醫(yī)。II 演練場景3：幼兒園正在用餐活動(dòng)，有一名幼兒精神不振，有些II發(fā)燒、咳嗽癥狀時(shí)：iIiI 1?老師（班主任）需要第一時(shí)間給孩子戴上口罩，同時(shí)做好自身防II護(hù)（穿防護(hù)服和醫(yī)用手套），電話通知保健老師（陶思琪）將幼兒帶到隔離iIiI區(qū)再次用水銀體溫計(jì)再次對幼兒進(jìn)行體溫測量、觀測狀況，班主任聯(lián)系IIIII幼兒家長等待該幼兒家長領(lǐng)返，帶幼兒去轄區(qū)內(nèi)設(shè)有兒科發(fā)熱門診的醫(yī)iIii療機(jī)構(gòu)就診；IIiiI 2.由班級班主任打電話上報(bào)組長有關(guān)狀況，級部組長同班級老師IiII同時(shí)將班上全部幼兒帶到寢室或其它通風(fēng)處安撫幼兒，停止用餐活動(dòng)，IIi■I并第一時(shí)間給班級幼兒戴上口罩，由消毒組（各級部保育）人員進(jìn)行班級III全面消毒；副組長（陳昭君）立刻聯(lián)系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情」I打電話通知家長前往幼兒園接幼兒，向伴同幼兒老師交接幼兒相關(guān)狀I(lǐng)I況及該幼兒親密接觸者等材料并進(jìn)行填寫，向組長匯報(bào)狀況； !Ii4?班級保育員將該幼兒用餐餐具、飯菜用密封袋裝好放入廢棄II口罩箱處，其他幼兒飯菜也一律進(jìn)行處理，餐具進(jìn)行消殺； !iIi幼兒園特別是該幼兒所在班級及有接觸的地方（特別杯子、桌|1椅、杯子床鋪）進(jìn)行消殺，同時(shí)伴同幼兒老師、接觸幼兒人員等進(jìn)行全I(xiàn)IiIi面消毒。 I1II6?班級保育員將幼兒的生活、學(xué)習(xí)用品做好密封包裹，交接給|iIi家長。 IIIii7.后勤主任（陶思琪）對所在班級幼兒進(jìn)行測量體溫.親密接觸IIiI人員登記等后續(xù)篩查工作，通知該班級家長前來接幼兒回家進(jìn)行隔離IIIii（如確診新冠肺炎病例，全班停課隔離觀測14天）。 |II8?組長將有關(guān)狀況最快速度向區(qū)新冠肺炎疫情應(yīng)急指揮部（電||話：II ）進(jìn)行匯報(bào)。I! 9.組長利用班級微信及群進(jìn)行家長會(huì)，告知